Анализ результатов ЕГЭ 2015

Анализ результатов ЕГЭ 2015
В государственной итоговой аттестации 2015 года принимали участие 46 учащихся
МБОУ СОШ № 13, из них 44 – прошли успешно аттестацию, двое учащихся получили
справки, не сдав ЕГЭ по математике. Десять учащихся получили аттестаты с отличием и
медали «За особые успехи в обучении»
В итоге результаты ЕГЭ 2015 более успешны по сравнению с государственной
аттестацией 2014 года .
Результаты ЕГЭ по русскому языку превысили результаты ЕГЭ 2014 года на 1,75
балла, на 4,68 балла - результат по данному предмету по Щелковскому муниципальному
району и на 4,45 балл превысили средний балл по РФ, который составил 65,9 балла
(данные официального информационного портала Единого государственного экзамена).
Средний тестовый балл по Московской области – 69,46, что на 0,89 балла ниже нашего
результата.
Результаты ЕГЭ по русскому языку
72
70.35
69.42
68.6
70
68
65.9
66
64
63.2
62
60
58
2014
2015
ЩМР
МО
РФ
Впервые в 2015 году был изменен формат сдачи ЕГЭ по математике. Учащимся
был предоставлен выбор профильного и базового уровня.
Профильный уровень выбрали 30 учащихся, базовый уровень первоначально
выбрали 20 учащихся. Введение возможности сдавать математику на базовом уровне
позволило учащимся, получившим результат ниже минимальной границы по математике
профильного уровня, при повторном ЕГЭ получить удовлетворительный результат.
Окончательный результат ЕГЭ по математике профильного уровня составил 52,12
балла, что на 5,41 балла выше результата по Щелковскому району. Средний результат
ЕГЭ профильного уровня по РФ составил 45,4 балла. Результаты ЕГЭ по математике
профильного уровня учащихся МБОУ СОШ № 13 превышают результаты по району и по
РФ. Средний тестовый балл по математике профильного уровня по Московской области46,71, что на 5,41 балла ниже школьного уровня
Результаты ЕГЭ по математике (профильный уровень)
54
52.12
52
50
46.95
48
46.71
45.4
46
44
42
2015
ЩМР
МО
РФ
Результаты ЕГЭ по математике базового уровня оценивались по пятибалльной
системе и в среднем по МБОУ СОШ №13, Щелковскому району и РФ составили 3,96
балла. Средний балл по Московской области 3,99
Результаты ЕГЭ по математике (базовый уровень)
4
3.99
3.99
4
4
3.98
3.97
3.96
3.95
3.96
3.94
2015
ЩМР
МО
РФ
Традиционно наиболее большим спросом у учащихся среди экзаменов по выбору
пользуется ЕГЭ по обществознанию. Этот предмет выбрали 28 учащихся. Не смотря на то,
что трое учащихся не перешли минимального порога, средний результат 2015 года по
обществознанию составил 58,82 балла. Этот результат превысил результат ЕГЭ 2014 года
на 2,92 балла. Средний результат ЕГЭ по обществознанию Щелковского района составил
55,05 балла, по данным официального информационного портала Единого
государственного экзамена средний результат по РФ составил 53,3 балла. Средний
тестовый балл по Московской области – 54,74
Результаты ЕГЭ по обществознанию
59
58
57
55.9
58.8
56
55.05
54.74
55
53.3
54
53
52
51
50
2014
2015
ЩМР
МО
РФ
ЕГЭ по физике выбрали 11 учащихся. Один учащийся не набрал минимального
количества баллов. Средний балл ЕГЭ по школе – 52 балла, что на 1,7 балла больше
результата прошлого года. Результаты ЕГЭ по физике района -49,98 балла. Средний
тестовый балл по Московской области 54,37. В целом по Российской Федерации средний
балл составил 51,2 балла.
Результаты ЕГЭ по физике
54.37
55
54
53
52
52
51
51.2
50.3
49.98
50
49
48
47
2014
2015
ЩМР
МО
РФ
ЕГЭ по истории сдавали 4 учащихся. Средний балл 53,25. По сравнению с
прошлым годом результат на 11,25 выше. Средний балл по Щелковскому району 49,98
балла. Результат школы выше балла по району на 2,02 балла. Средний тестовый балл по
Московской области- 51,75, наши результаты на 1,5 балла выше. Средний балл по
данному предмету по РФ составляет 46,7, что на 6,55 ниже школьного результата.
Результаты ЕГЭ по истории
53.25
60
50
51.75
50.64
46.7
42
40
30
20
10
0
2014
2015
ЩМР
МО
РФ
Высокие результаты показали наши учащиеся при сдаче ЕГЭ по литературе и
английскому языку, намного опередив результаты ЕГЭ по этим предметам Щелковского
района и РФ. Средний тестовый балл по литературе по Московской области 60,55; по
щелковскому району 60,77.
Результаты ЕГЭ по литературе
80
70
72
60.77
60.55
56.9
60
50
40
30
20
10
0
2015
ЩМР
МО
РФ
Средний тестовый балл по английскому языку школы 77,3 балла; по Московской
области 67,05 балла. Результат ЩМР в 2015 году 64,62 балла. Результаты школы
превышают результаты района и МО.
Результаты ЕГЭ по английскому языку
78
76
74
72
70
68
66
64
62
60
58
77.3
67.05
65
64.8
64.62
2014
2015
ЩМР
МО
РФ
В ЕГЭ по биологии в этом году принимали участие 11 учащихся. По сравнению с
прошлым годом результат на 1,8 балла ниже, но по сравнению с результатами района и
области наши результаты превалируют.
Результаты ЕГЭ по биолгии
62
60.3
60
59.04
58.5
56.8
58
56
53.2
54
52
50
48
2014
2015
ЩМР
МО
РФ
В ЕГЭ по химии принимали участие 6 учащихся. Не смотря на один
неудовлетворительный результат, средний балл составил 60,5; что на 11,5 балла выше
результата прошлого года. Результат школы ЕГЭ по химии на 4,2 выше балл по РФ.
Средний тестовый балл по Щелковскому району по химии -63,45
Результаты ЕГЭ по химии
70
60
60.5
63.45
61.31
56.3
49
50
40
30
20
10
0
2014
2015
ЩМР
МО
РФ
ЕГЭ по географии сдавал один учащийся, набрав 57 баллов. Его балл выше, чем в
целом по РФ на 4,1; но ниже среднего балла по Щелковскому району на 2,52 балла.
Очень низкий результат показали наши учащиеся по информатике, набрав всего
37,75 балла при минимальной границе 40 баллов. Сдавали ЕГЭ по информатике четверо
учащихся, из которых двое получили неудовлетворительный результат. Средний балл по
Щелковскому району- 53,18; по Московской области – и 55,19 балла.
Выводы и рекомендации:
В целом учащиеся МБОУ СОШ № 13 показали хорошие результаты ЕГЭ
2015 г., не смотря на некоторые неудачи учащихся.
Для организации работы по подготовке учащихся к ЕГЭ 216 необходимо:
- обсудить аналитические материалы по результатам ЕГЭ на заседании
ШМО;
-использовать эффективные технологии обучения, обеспечивающие
разноуровневый и индивидуальный подход в подготовке к ЕГЭ
-учителям-предметникам, классным руководителям подготовку к ЕГЭ
начинать с разъяснительной беседы с учащимися и их родителями,
ориентирующей на адекватный выбор конкретного предмета в
соответствии с возможностями учащегося
-учителям-предметникам необходимо на раннем этапе обучения начинать
подготовку учащихся к сдаче ЕГЭ
-учителям математики довести до сведения родителей, что при сдаче ЕГЭ по
математике профильного и базового уровня одновременно появляется
возможность избежать неудовлетворительного результата
-по возможности внести изменения учебный план для увеличения кол-ва
часов по предметам, пользующихся спросом у учащихся для сдачи ЕГЭ
-больше ориентировать тематику элективных курсов на расширение и
углубление знаний, причем элективные курсы должны быть
разноуровневые с дифференцированным подходом
- всем учителям-предметникам при изучении всего курса данного предмета
необходимо обращать внимание учащихся на ключевые темы, которые
включаются в КИМы ЕГЭ, для этого каждый учитель должен сам четко
иметь представление о КИМах по данному предмету, быть в курсе всех
изменений, которые могут быть внесены в течение года
-учителям-предметникам после прохождения каждой темы компенсировать
дефициты заданий учебника заданиями в формате ЕГЭ, используя
демоверсии, открытые фрагменты КИМов сайта ФИПИ и другие пособия
-обязательное выполнение диагностических работ СТАТГрада по всем
предметам во всех классах, независимо от того, что выбран или не выбран
данный предмет для сдачи ЕГЭ большинством учащихся класса
-администрации школы усилить контроль за выполнением диагностических
работ и их результатами
-усилить связь с родителями учащихся 10,11 классов на предмет правильного
выбора дополнительных экзаменов в формате ЕГЭ.