Аннотация к рабочей программе по физической культуре (5-7 классы)

Аннотация к рабочей программе по физической культуре (5-7 классы)
1. Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы школы.
Учебный предмет Физкультура включен в образовательную область «Физическая культура»
учебного плана школы.
Рабочая программа по физкультуре для 5-7 классов разработана в соответствии с Федеральным
компонентом государственного образовательного стандарта, Федеральным базисным учебным планом.
2.Цель программы- формирование у учащихся школы основ здорового образа жизни, развитие
творческой самостоятельности посредством освоения двигательной деятельности.
3.В результате изучения предмета « Физическая культура»учащиеся должны знать:
1).основы истории развития физической культуры в России;
2) особенности развития избранного вида спорта;
3)биологические особенности и педагогические , физиологические и психологические основы
обучения двигательным действиям и воспитания физических качеств;
4)биологические особенности и содержание физических упражнений, и основы их использования
в решении физического развития и укрепления здоровья;
5) физиологические основы деятельности систем дыхания и кровообращения;
6)укрепление здоровья школьников посредством развития физических качеств и повышения
функциональных возможностей жизнеобеспечивающих систем организма;
7)развитие интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижным
играм, формам активного отдыха и досуга;
8) укрепления здоровья;
9) правила личной гигиены, профилактика травматизма , оказание первой доврачебной помощи.
Уметь:
1.
проводить самостоятельные занятия по развитию основных физических способностей,
коррекции осанки и телосложения;
2.
контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении
физических упражнений;
3.
разрабатывать индивидуальный двигательный режим,
подбирать и планировать
физические упражнения;
4.
контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении
физических упражнений;
5.
управлять своими эмоциями, владеть культурой общения;
6.
пользоваться современным спортивным инвентарем и оборудованием, с целью
повышения самостоятельных занятий.
4.Структура учебного предмета.
Спортивные игры. Легкая атлетика. Гимнастика с элементами акробатики. Лыжная подготовка.
Элементы единоборств.
Общая трудоемкость учебного предмета.
Количество часов в год -105, количество часов в неделю – 3.
5.Формы контроля.
Промежуточная аттестация проводится согласно Положения о формах, периодичности и порядке
проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
6.Составитель.
Магасумова Рушания Равильевна
Аннотация к рабочей программе по физической культуре для 8 класса
1. Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы
школы.
Учебный предмет Физкультура включен в образовательную область «Физическая
культура» учебного плана школы.
Рабочая программа по физкультуре для 8 класса разработана в соответствии с
Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, Федеральным
базисным учебным планом.
2.Цель программы- формирование у учащихся школы основ здорового образа
жизни, развитие творческой самостоятельности посредством освоения двигательной
деятельности.
3.В результате изучения предмета « Физическая культура» учащиеся должны
знать:
- Развитие основных физических качеств.
- Укрепление здоровья ,формирование у учащихся культуры движений.
-Обогащение их двигательного опыта физическими упражнениями с общеразвивающей
и корригирующей направленностью,
- Освоение школьниками знаний о физической культуре и спорте, их истории,
современном развитии и роли в формировании здорового образа жизни.
Уметь:
- выполнять упражнения на правильную осанку ,
-развивать устойчивость организма к неблагоприятным условиям внешней среды,
-воспитывать ориентацию на здоровый образ жизни и привычки соблюдения личной
гигиены;
- обучить основам базовых видов двигательных действий;
- иметь представления об основных видах спорта, соревнованиях, снарядах и инвентаре,
соблюдение правил техники безопасности во время занятий, оказание первой помощи
при травмах;
4.Структура учебного предмета.
Спортивные игры. Легкая атлетика. Гимнастика с элементами акробатики .Лыжная
подготовка. Элементы единоборств. Общая трудоемкость учебного предмета.
Количество часов в год -105, количество часов в неделю – 3.
5.Формы контроля.
Промежуточная аттестация проводится согласно Положения о формах,
периодичности и порядке проведения текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся.
6.Составитель. Магасумова Рушания Равильевна , учитель физической
культуры.
Аннотация к рабочей программе по физической культуре 9 класс
1. Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы
школы.
Учебный предмет Физкультура включен в образовательную область «Физическая
культура» учебного плана школы.
Рабочая программа по физкультуре для 9 класса разработана в соответствии с
Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, Федеральным
базисным учебным планом.
2. Цели программы:
1.Развитие физических качеств и способностей, совершенствование функциональных
возможностей организма, укрепление индивидуального здоровья.
2.Воспитание бережного отношения к собственному здоровью, потребности в занятиях
физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельностью.
3.Овладение технологиями современных оздоровительных систем физического
воспитания, обогащение индивидуального опыта занятий специально-прикладными
физическими упражнениями и базовыми видами спорта.
4.Освоение системы знаний о занятиях физической культурой, их роли и значении в
формировании здорового образа жизни и социальных ориентаций.
5.Приобретение компетентности в физкультурно-оздоровительной и спортивной
деятельности, овладение навыками творческого сотрудничества в коллективных формах
занятий физическими упражнениями.
3.В результате изучения предмета « Физическая культура» учащиеся должны
знать:
1)основы истории развития физической культуры в России;
2) особенности развития избранного вида спорта;
3)биологические особенности и педагогические , физиологические и
психологические основы обучения двигательным действиям и воспитания физических
качеств;
4)биологические особенности и содержание физических упражнений, и основы их
использования в решении физического развития и укрепления здоровья;
5) физиологические основы деятельности систем дыхания и кровообращения;
6)укрепление здоровья школьников посредством развития физических качеств и
повышения функциональных возможностей жизнеобеспечивающих систем организма;
7)развитие интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями,
подвижным играм, формам активного отдыха и досуга;
8) укрепления здоровья;
9) правила личной гигиены, профилактика травматизма , оказание первой
доврачебной помощи.
Уметь:
7.
проводить самостоятельные занятия по развитию основных физических
способностей, коррекции осанки и телосложения;
8.
контролировать и регулировать функциональное состояние организма при
выполнении физических упражнений;
9.
разрабатывать индивидуальный двигательный режим,
подбирать и
планировать физические упражнения;
10. контролировать и регулировать функциональное состояние организма при
выполнении физических упражнений;
11. управлять своими эмоциями, владеть культурой общения;
12. пользоваться современным спортивным инвентарем и оборудованием, с
целью повышения самостоятельных занятий.
4.Структура учебного предмета.
Спортивные игры. Легкая атлетика. Гимнастика с элементами акробатики. Лыжная
подготовка. Элементы единоборств.
Общая трудоемкость учебного предмета.
Количество часов в год -102, , количество часов в неделю – 3.
5.Формы контроля.
Промежуточная аттестация проводится согласно Положения о формах,
периодичности и порядке проведения текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся.
6.Составитель.
Магасумова Рушания Равильевна, учитель физической культуры.