Проблема школы: Оптимизация учебно-воспитательного процесса.

Проблема школы: Оптимизация учебно-воспитательного
процесса.
Вся воспитательная работы школы строится на принципах,
заложенных в Уставе общеобразовательного учреждения , на основе
личностно-ориентированного подхода.
Цель воспитательной работы - воспитание личности, способной
строить жизнь, достойную человека.
1. Вводная часть
Задачи школьной библиотеки:
1. Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования
путем
библиотечно-библиографического
и
информационного
обслуживания учащихся и педагогического коллектива школы.
2. Формирование у школьников информационной культуры и культуры
чтения.
3. Совершенствование библиотечных технологий.
4. Дальнейшее комплектование фондов библиотеки.
5. Обеспечение учебниками учащихся школы
6. Привлечение читателей, изучение их интересов.
7. Пропаганда культуры мира и ненасилия в интересах детей.
8. Распространение краеведческих знаний и воспитание у читателей
интереса к истории своей малой родины, формирование
патриотических чувств;
9. Воспитание бережного отношения к окружающему миру,
формирование активной гуманной позиции по отношению к природе,
создание условий для чтения естественнонаучной литературы;
10.Формирование у читателей навыков независимого библиотечного
пользователя: обучение пользованию книгой и другими носителями
информации, поиску, отбору и критической оценки информации.
11.Оказание методической помощи в учебно-воспитательном процессе.
12.Информировать читателей о новых поступлениях (методической,
художественной, учебной литературой).
Направления деятельности библиотеки.
1. Работа с учащимися:
- уроки культуры чтения;
- библиографические уроки;
- информационные и прочие обзоры литературы;
- доклады о навыках работы с книгой;
- профилактика наркомании и правонарушений несовершеннолетних;
- формирование информационной культуры;
- пропаганда здорового образа жизни;
- привлечение к семейному чтению;
- духовно-нравственное, патриотическое воспитание молодежи;
- экологическое просвещение;
-формирование художественно-эстетического вкуса.
2. Поддержка общешкольных мероприятий по модулям
воспитательной работы:
- предметные недели, декады;
- День знаний;
- День учителя;
- Дни Воинской славы;
- Новый год;
- месячники оборонно-массовой работы, военно-патриотический;
- Вахта Памяти;
- последний звонок, выпускной бал;
- День Защиты детей.
3. Работа с учителями и родителями:
- выступления на заседаниях педсовета;
- выступления на педлекториях для родителей;
- обзоры новинок художественной, научной, учебно-методической и
учебной литературы на МО классных руководителей;
- отчеты о работе и планировании деятельности библиотеки;
- информационные обзоры на заданные темы;
- индивидуальная работа с педагогами;
4. Оказание методической консультационной помощи педагогам,
родителям, учащимся в получении информации из библиотечноинформационного центра школьной библиотеки.
5. Создание условий учащимся, учителям, родителям для чтения книг и
периодических изданий.
Основные функции библиотеки:
1. Образовательная – поддерживать и обеспечивать образовательные
цели школы.
2. Информационная – предоставлять возможность использовать
информацию.
3. Культурная – принимать участие в организации мероприятий,
воспитывающих культурное и социальное самосознание,
содействующих эмоциональному развитию учащихся.
2. Формирование фонда библиотеки.
№
п/п Содержание работы
Срок
проведен
ия
I. Работа с фондом учебной литературы.
1.
2.
Подведение итогов движения фонда.
Диагностика обеспеченности учащихся школы учебниками и
учебными пособиями на 2013 – 2014 учебный год.
Составление библиографической модели комплектования
фонда учебной литературы:
а) составление совместно с учителями – предметниками
примерного заказа на учебники с учетом их требований;
б) формирование общешкольного заказа на учебники и
учебные пособия с учетом замечаний курирующих завучей и
методических объединений;
в) подготовка перечня учебников, планируемых к
использованию в новом учебном году, для учащихся и их
родителей;
г) осуществлять контроль, за выполнением сделанного
заказа;
д) прием и обработка поступивших учебников:
- оформление накладных;
- запись в книгу суммарного учета;
январь
сентябрь
ноябрь –
май
декабрь
февраль
март апрель
по мере
поступлен
ия
по мере
поступлен
ия
- штемпелевание;
3.
4.
- оформление картотеки;
Составление отчетных документов, диагностика уровня
сентябрь,
обеспеченности учащихся учебниками и другой литературой.
май
Прием и выдача учебников (по графику).
майиюнь,
августсентябрь
5.
Информирование учителей и учащихся о новых
поступлениях учебников и учебных пособий.
6.
Оформление выставки: «Знакомьтесь – новые учебники».
7.
Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды
по классам).
Работа с резервным фондом учебников:
8.
- ведение учета;
- размещение на хранение.
9.
Оформление выставки «Учебник – твой помощник и друг».
II. Работа с фондом художественной литературы.
1.
Своевременное проведение обработки и регистрации в
каталоге поступающей литературы.
2.
Обеспечение свободного доступа в библиотеке:
по мере
поступлен
ия
по мере
поступлен
ия
2 раза в
год
октябрь –
ноябрь
по мере
поступлен
ия
сентябрь
по мере
поступлен
ия
постоянно
- к художественному фонду (для 1 – 4 классов);
- к художественному фонду (5 – 11 класс);
- к фонду периодики (для всех учащихся и сотрудников);
- к фонду методической литературы (для учителей);
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
- к фонду учебников (по требованию).
Выдача изданий читателям.
Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах.
Систематическое наблюдение за своевременным возвратом в
библиотеку выданных изданий.
Ведение работы по сохранности фонда.
Создание и поддержание комфортных условий для работы
читателей.
Работа по мелкому ремонту художественных изданий,
методической литературы и учебников с привлечением
учащихся школы.
Оформление книжной выставки «Эти книги вы лечили
сами».
постоянно
постоянно
конец
четверти
постоянно
постоянно
в течение
года
в течение
года
10. Оформление разделителей:
- в читальном зале;
в течение
года
- полочные разделители по темам и классам;
- по новым отделам, по алфавиту писателей.
III. Комплектование фонда периодики.
1.
2.
Оформление подписки на 1 полугодие 2015 года.
Оформление подписки на 2 полугодие 2015 года.
IV. Справочно – библиографическая работа.
1.
2.
Каталогизация новых поступлений художественной и
методической литературы.
Каталогизация новых поступлений периодических изданий.
3.
Каталогизация учебников по авторам, предметам и классам.
сентябрь
апрель
в течение
года
в течение
года
в течение
года
3. Работа с читателями.
№
п/п Содержание работы
Срок
проведен
ия
Работа по пропаганде библиотечно-библиографических знаний.
Справочно-библиографическая работа.
1. Ведение справочно-библиографического аппарата
(СБА)
с
учетом
возрастных
особенностей в течение
пользователей (каталоги, картотеки, рекомендательные года
списки,
выделение
справочно-информационных
изданий).
2. Ознакомление
пользователей
с
минимумом
библиотечно-библиографических знаний: знакомство с в течение
правилами пользования библиотекой, знакомство с года
расстановкой фонда, приемы работы с СБА,
ознакомление со структурой и оформлением книги,
овладение навыками работы со справочными
изданиями и т.д.
Проведение занятий по пропаганде библиотечно-библиографических
знаний.
1 класс:
Сентябрь

Первое посещение библиотеки;
Ноябрь

Правила и умения обращаться с книгой;
Февраль

Посвящение в читатели;
Март-май

Чтение и обсуждение книг для 1 класса.
2 класс:
Октябрь

Экскурсия в библиотеку;
Декабрь

Строение книги. Элементы книги;
Март

Газеты и журналы для детей;
Май

Шоу-викторина «Угадай книгу».
3 класс:
Сентябрь

Структура книги;
Ноябрь

Выбор книг в библиотеке;
Январь

Как читать книги;
Апрель

Твои первые энциклопедии, словари, справочники.
4 класс:
Октябрь

Книга и ее создатели;
Декабрь

Справочная литература;
Февраль

Каталог-компас в книжном мире;
Апрель

Библиотечная мозаика. Урок-игра.
5 класс:
Сентябрь

Информационная культура школьника. Основные
понятия.
Ноябрь

История возникновения информационных ресурсов
общества.
Январь

Способы хранения информации.
Март

Библиотека – информационный центр школы.
Ресурсные возможности школьной библиотеки.

Итоговое занятие. Урок-игра.
Май
6 класс:
Октябрь

Информационная культура – путь к последующей
самостоятельной работе школьника.

Методы работы с книгой.
Декабрь

Информационная среда школьной библиотеки.
Февраль

Формирование информационной потребности
Апрель
школьников.

Итоговое занятие. Урок-игра.
Май
7 класс:

Школьная библиотека, ее особенности и
специфические функции.

Справочно-библиографический аппарат библиотеки.

Самостоятельная работа школьника (Пользователя)
при розыске информации и ее переработка.

Рациональные приемы интеллектуальной работы
пользователя информации.

Итоговое занятие. Урок-игра.
Сентябрь
Октябрь
Январь
Март
Май
8 класс:

Расширение знаний об основных понятиях
информационной культуры.

Библиографирование документов, принципы
создания указателей, списков, обзоров.

Использование различных источников информации
для приобретения и расширения знаний по
предметам.

Рациональные приемы работы с текстом.

Итоговое занятие. Урок-игра.
9 класс:

Информационные потребности школьника в ходе
учебной и научно-познавательной деятельности.

Характеристика информационных ресурсов в
государственном и региональном аспектах.

Аналитико-синтетическая обработка документов.

Поиск информации и работа с ней в компьютерных
сетях.

Итоговое занятие.
10 класс:

Их книги предавали анафеме. Мир
научных книг.

Книжные цитаты и их авторы.

Как работать с дополнительной литературой.
11 класс:

Как работать с книгой при подготовке к выпускным
экзаменам.

Ода школьному учебнику.
Октябрь
Декабрь
Февраль
Апрель
Май
Сентябрь
Ноябрь
Февраль
Апрель
Май
Ноябрь
Январь
Апрель
Февраль
Апрель
4. Пропаганда литературы и руководство чтением:
№
п/п Содержание работы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Срок
проведения
Вести пропаганду литературы к юбилейным датам по
темам, которые идут в помощь учебе и воспитательному
процессу
в течение
года
Вести пропаганду литературы к юбилейным датам по
темам, которые идут в помощь учебе и воспитательному
процессу
Полностью раскрывать книжный фонд, путем раскрытия
книжных выставок, стендов, календарей знаменательных
дат.
Систематически информировать о новых поступлениях по
отраслям знания и воспитательной работе.
в течение
года
Библиотека принимает участие во всех школьных
мероприятиях путем подбора литературы и организации
выставок
Осуществлять индивидуальное руководство чтением
путем рекомендаций книг, бесед о прочитанном,
дифференцированном обслуживании отдельных категорий
читателей.
 Книжные выставки писателей – юбиляров:
225 лет со дня рождения Джеймса Фенимора Купера,
американского писателя (1789-1851)
120 лет со дня рождения Анастасии Ивановны Цветаевой,
поэтессы, прозаика
110 лет со дня рождения Николая Алексеевича
Островского, писателя (1904-1936)
110 лет со дня рождения Грэма Грина, англ. Писателя
(1904-1991)
200 лет со дня рождения Михаила Юрьевича Лермонтова,
поэта, писателя, драматурга (1814-1841)
95 лет со дня рождения Николая Ивановича Сладкова,
писателя (1920-1996)
220 лет со дня рождения Александра Сергеевича
Грибоедова, поэта (1795-1829)
155 лет со дня рождения Антона Павловича Чехова,
писателя (1860-1904)
200 лет со дня рождения Петра Павловича Ершова,
в течение
года
в течение
года
в течение
года
в течение
года
15.09.14
26.09.14
29.09.14
2.10.14
15.10.14
05.01.15
15.01.15
29.01.15
06.03.15
писателя, педагога (1815-1869)
210 лет со дня рождения ХансаКристиана Андерсена,
датского писателя-сказочника (1805-1875)
110 лет со дня рождения Михаила Александровича
Шолохова, писателя (1905-1984)
Выставки книг-юбиляров
75 лет Бажов П.П. «Малахитовая шкатулка» (1939)
45 лет Васильев Б.Л. «А зори здесь тихие» (1969)
75 лет Волков А.М. «Волшебник изумрудного города»
(1939)
75 лет Гайдар А.П. «Судьба барабанщика» (1939), «Чук и
Гек» (1939)
190 лет Грибоедов А.С. «Горе от ума» (1824)
180 лет Ершов П.П. «Конёк-Горбунок» (1834)
65 лет Носов Н.Н. «Весёлая семейка» (1949)
180 лет Агндерсен Х.К. «Дюймовочка» (1835)
80 лет Гайдар А.П. «Военная тайна» (1935)
80 лет Житков Б.С. «Рассказы о животных» (1935)
150 лет Кэрролл Л. «Приключения Алисы в стране чудес»
(1865)
60 лет Линдгрен А. «Малыш и Карлсон, который живёт на
крыше» (1995)
85 лет Маршак С.Я. «Вот какой рассеянный» (1930)
90 лет Маяковский в.В. «Что такое хорошо и что такое
плохо» (1925)
195 лет Пушкин А.С. «Маленькие трагедии» (1830)
90 лет Чуковский К.И. «Бармалей» (1925)
90 лет М.А.Шолохов «Нахалёнок» (1925)
02.04.15
24.05.15
2014г
2014г
2014г
2014г
2014г
2014г
2014г
2015г
2015г
2015г
2015г
2015г
2015г
2015г
2015г
2015г
2015г
5. Работа в помощь учителям, классным руководителям, завучам по
воспитательной работе, воспитателям ГПД:
№
п/п Содержание работы
1.
2.
3.
Продолжать работу по обеспечению учителей учебной
литературой.
Своевременно информировать учителей о новых
поступлениях литературы: художественной и учебной
литературы, периодики.
По возможности удовлетворять запросы учителей на
литературу, отсутствующую в школьной библиотеке,
Срок
проведения
в течение
года
в течение
года
в течение
4.
путем координации работы с другими библиотеками.
года
Помогать учителям в подборе литературы и материалов
для проведения классных часов и других школьных
мероприятий
в течение
года
6. Работа с активом:
№
п/п Содержание работы
1.
2.
Срок
провед
ения
Привлекать к работе библиотеки детей, склонных к работе с
в
книгой.
течени
е года
Проводить углубленную работу с выявленной группой
учащихся по организации работы школьной библиотеки, в
течени
основам библиотековедения, переплетного дела.
е года
7. Самообразование:
№
п/п Содержание работы
1.
Срок
провед
ения
Посещать книжные выставки, семинары, проходимые в детской
библиотеке г. Минеральные Воды и др. библиотек. Посещать в
течени
семинары, проходимые на базе школьных библиотек.
е года
8. Воспитательная работа
№
п/п Содержание работы
Формирование у школьников навыков независимого
библиотечного пользователя: обучение пользованию
носителями информации, поиску, отбору и критической оценке
информации
Способствование формированию личности учащихся
средствами культурного наследия, формами и методами
Срок
проведе
ния
в
течение
года
в
индивидуальной и массовой работы:

беседы,

диспуты,

литературные игры,

читательские конференции,

утренники,

литературно-музыкальные композиции,

библиотечные занятия и т.д.
Популяризация лучших документов библиотечными формами
работы, организация выставок и стендов и проведение
культурно-массовой работы.
течение
года
в
течение
года
9. Информационная работа
№
п/п Содержание работы
1.
2.
Сопровождение учебно-воспитательного процесса
информационным обеспечением педагогических
работников:
 совместная работа по составлению заказа на учебнометодические документы;
 обзоры новых поступлений;
 подбор документов в помощь проведению предметных
недель и других общешкольных и классных
мероприятий;
 оформление в кабинетах книжных выставок на
изучаемую тему по какому-либо предмету;
 помощь в подборе документов при работе над
методической темой школы;
 помощь в подборе документов при работе над
методической темой школы;
 помощь в подборе документов для подготовки
педсоветов, заседаний метод-объединений и т.д.
Сопровождение учебно-воспитательного процесса
информационным обслуживанием обучающихся:
 на абонементе;
 в читальном зале;
 по предварительному заказу через МБА;
 подбор литературы для написания рефератов,
докладов и т.д.
 помощь в подготовке к общешкольным и классным
Срок
проведе
ния
в
течение
года
в
течение
года
3.
4.
мероприятиям;
 проведение индивидуальных и групповых библиотечных
занятий.
Информационное обслуживание родителей (или иных
законных представителей) обучающихся:
 информирование о пользовании библиотекой их детьми;
 оформление выставок документов для родителей на
актуальные темы;
 индивидуальная работа по подбору дополнительного
материала для обучающихся начальной школы;
 выступление на родительских собраниях с информацией
о фонде библиотеки.
Проведение экскурсий по библиотеке учащихся 1-х классов
в
течение
года
Сентябр
ь
Проведение праздника «Посвящение в читатели» учащихся 1-х Декабрь
классов.
Неделя детской книги с 16-23 марта
Март
(по отдельному плану)

Проведения конкурса «Лучший читатель» в начальной
школе.
Оказание помощи в подборе литературы для проведения
В
школьных мероприятий
течение
года
Мероприятия планируемые на 2014-2015 учебный год:
Сентябр
 Экскурсия по библиотеке - 1-е классы
ь
02.09
 День воинской славы России -День окончания Второй
мировой войны
08.09
 День воинской славы России. Бородинское сражение
русской армии под командованием М.И.Кутузова с
французской армией (1812)
09.09
 Международный день памяти жертв фашизма
13.09
 День танкиста. День памяти жертв фашизма
Октябрь
 Всемирный день животных
05.10
 День учителя
12.10
 50 лет со дня выхода на орбиту космического корабля
серии «Восход»
 Международный день школьных библиотек
 Международный день толерантности
 День матери
22.10
Ноябрь
30.11
















День прав человека
Посвящение в читатели - 1-е классы
День российской печати
День памяти юного героя-антифашиста
Международный день родного языка
Всемирный день гражданской обороны
Международный женский день
Всемирный день поэзии
День работника культуры
День смеха
Международный день детской книги
Всемирный день здоровья
День космонавтики
Всемирный день книги и авторского права
Международный день семьи
День славянской письменности и культуры
Декабрь
Январь
Февраль
21.02
Март
08.03
21.03
25.03
Апрель
02.04
07.04
12.04
23.04
Май
24.05
Совместная организационно-педагогическая
деятельность
заместителя директора по воспитательной работе и
школьной библиотеки
(методическая помощь в проведении мероприятий)
Содержание
Сроки
Педсовет «Развитие познавательной активности одарённых
детей младшего и среднего школьного возраста»
Ноябрь
Педсовет «Использование воспитательных технологий в
условиях компетентного подхода в воспитании
учащихся»
«Рождественские чтения»
Воспитательная неделя «Пути оптимизации педагогического
взаимодействия школы и семьи».
Совещания классных руководителей при заместителе
директора по воспитательной работе:
- итоги работы летнего оздоровительного лагеря и летней
трудовой практики;
Апрель
- о проведении Дня знаний;
- о проведении операции «Внимание, дети!»
Январь
Апрель
Август
Август
Август
Сентябрь
- об организации кружковой и секционной работы в школе,
знакомство с кружками;
Сентябрь
- о дежурстве по школе;
- о распределении школьной территории между классами;
- о ходе подготовки к экологическим десантам;
Октябрь
Октябрь
Октябрь
- о подготовке работы осеннего оздоровительного лагеря;
Октябрь
- о проведении декады правовых знаний;
Ноябрь
- о культуре поведения и внешнем виде учащихся;
Ноябрь
- о подготовке к новогодним праздникам;
- о подготовке к вечеру встречи с выпускниками;
- об организации месячника оборонно-массовой работы;
- о проведении весенних праздников и каникул;
- о проведении экологической декады;
- об организации методической недели по воспитательной
работе;
- о подготовке к празднованию 70- летия Дня Победы;
- о подготовке к праздникам посвященным окончанию
учебного года и школы;
- о подготовке работы летнего оздоровительного лагеря
и летней трудовой практики;
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Май
Май
- об организации фестиваля детских организаций школы;
Организация и проведение тестирования педагогической
Диагностики.
В течение
года
Разработка положения и оформление стенда
«Зажги звезду». Помощь совету командиров.
СентябрьМай
ПОДДЕРЖКА ОБЩЕШКОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ И ТРАДИЦИОННЫХ ДЕЛ:
Сроки
Сентябрь
Содержание работы
Октябрь
Праздник «День Учителя».
Месячник «Спорт вместо наркотиков».
Трудовые десанты.
Ноябрь
Декада «Я – гражданин России».
Декабрь
Месячник «Мы за возрождение русской национальной культуры»
-декада «По ступеням, ведущим в храм».
-декада «К нам стучится Дед Мороз».
Январь
Декада «Рождественские встречи».
Февраль
Вечер «Встреча школьных друзей».
Месячник оборонно-массовой работы.
Март
Праздник «8 Марта».
Декада «Светофор».
Апрель
Декада «Ставрополье – край заповеданный нам».
Декада «Пасхальное разноцветье».
Трудовые десанты.
Май
Вахта памяти.
Праздник «Прощание с начальной школой».
Праздник «Последний звонок».
Июнь
Праздник «Привет жизнь», посвященный вручению аттестатов
Учащимся 9-х классов.
Выпускной бал.
Праздник «Все начинается со школьного звонка»
- Урок Знаний.
День солидарности в борьбе с терроризмом.
Декада «Мы выбираем здоровье»
Операция «Внимание дети»
10. Формирование толерантного сознания и профилактика
экстремизма.
ЦЕЛЬ: формирование у пользователей библиотеки толерантного сознания и поведения,
обеспечивающих противодействие пропаганде экстремизма, снижение социальнопсихологической напряжённости в обществе.
Наименование мероприятия
Электронная презентация «Толерантность»
Классный час «Толерантность сегодня-мир навсегда»
Тест «Наши жизненные ценности»
Лекции-презентации.
«Солнце науки Русской» Беседа о выдающемся сыне
Отечества М. В. Ломоносове.
«Цель жизни-пробиться к звездам» Беседа о
целеустремленности С.П.Королёва.
«Вирус сквернословия» - 21 февраля – Международный
День русского языка.
«Великие женщины мира» - 8 марта –Международный
женский день.
«Умей сказать – «Нет!», о вредных привычках, 7 апреля
Всемирный день здоровья.
«О подвигах, о доблестях, о славе», о мужественности и
самопожертвовании.
Знакомство, беседа «Я человек, но какой?»
«Жить в мире с другими» (16 ноября – Международный день
толерантности).
«Понятия: свобода и вседозволенность» 14 декабря – День
памяти А. Д. Сахарова, ученого, правозащитника,
Лауреата Нобелевской премии.
К международному дню толерантности. Выставка
«Толерантность».
Время
проведения
В течение
года
Участники
Ноябрь
6-7кл.
Январь
8-9 кл.
Февраль
7-9 кл.
Март
1-8 кл.
Апрель
1-9 кл.
Май
1-11 кл.
Октябрь
8-11 кл.
Ноябрь
2-6 кл.
Декабрь
9-11 кл.
Ноябрь
5-9 кл.
Оформление сменных стендов, выставок по модулям
воспитательной работы.
Сентябрь - Вот и стали мы на год взрослей
5-11 кл.
Октябрь - Мир – прекрасное творенье
Ноябрь - Я - гражданин России
Декабрь - По ступеням, ведущим в храм
Февраль - Отчизны верные сыны
Март
- Моя безопасность в моих руках
Апрель - Ставрополье - край заповеданный нам
Май
- Мир дому твоему
Июнь
- Здравствуй лето!