ИГРА "УМНИКИ И УМНИЦЫ" (по тексту романа Сервантеса).

МИГЕЛЬ ДЕ СЕРВАНТЕС СААВЕДРА «ДОН КИХОТ»
Начинаем беседу об этом произведении с того, что выясняем, кого бы мы сейчас
назвали Дон Кихотом. Говорим о том, что это произведение «подарило» миру
рассказ о романтике, готовом ради высоких целей идти наперекор общепринятым
мнениям, не считаться с обстоятельствами, преодолевать любые преграды, даже
если результат его усилий плачевен, а он выглядит чудаком и неудачником. Он не
заботится о том, как он выглядит. Ему важно не отступать от собственных
представлений о добре, красоте, благородстве.
После сообщения сведений о жизни Сервантеса (не забудем упомянуть о том,
что и самому автору не суждено было легко пройти по жизни, образ Дон Кихота
явился автору во время пребывания в тюрьме).
Несмотря на то что ребята в гуманитарном классе достаточно хорошо
подготовлены и интересуются литературой, прочитать «Дон Кихота» им все-таки
трудно. Как выйти из положения и познакомить ребят с текстом? Указываем
определенные главы, в которых будут содержаться ответы на вопросы игры
(наподобие телевизионной «Умники и умницы»), участие в игре стимулирует
желание читать, и наверняка наряду с указанными главами многие прочитают и
другие.
ИГРА "УМНИКИ И УМНИЦЫ" (по тексту романа Сервантеса).
1. Автор жалуется в тексте романа, что тяжело написать предисловие, с точки
зрения его приятеля, это сделать несложно. Что предлагал сделать приятель
Сервантеса?
Доп. вопрос: Зачем нужен список авторов? (придает
внушительность).
2. Как звали Дон Кихота? (Фамилия Кихада, Кесада Алонсо).
3. Почему указанный сеньор потерял рассудок? (читал рыцарские романы)
4. "И вот когда он окончательно свихнулся, в голову ему пришла такая странная
мысль..." Какая мысль пришла в голову герою? (с51 кн. изд. БВЛ)
5. Дон Кихот выехал на постоялый двор, имея довольно странный вид: щит, копье,
картонное забрало у шлема. Причем он отказался снять шлем и из-за этого не мог
есть. Как вышел из положения хозяин гостиницы? (кормил через трубочку).
6. В чем заключался странный обряд посвящения в рыцари? ( с. 64).
7. Какой первый благородный поступок, совершенный Дон Кихотом?
Как он характеризует Дон Кихота? (наивный). Чем закончилась эта история?(гл. 31).
8. Второй свой выезд Дон Кихот предпринял с другом по имени Санчо Панса. Какую
цель преследовал оруженосец, выезжая с Дон Кихотом?
9. Они родственные души или противоположности? (противоположности, но они
единое целое - живой человек).
10. Зачем автор повествует о поединке Дон Кихота с мельницами? (Герой
сталкивается с действительностью.) Нужно показать, как реальный мир отличается от
вымышленного. Это схватка мечтателя с машиной жизни. Сравните с Гамлетом).
П.Дон Кихот решил сделаться рыцарем. Он говорил, что о странствующем рыцарстве
можно сказать то же, что о любви. Что? ("Оно все на свете уравнивает"). Какое время
Дон Кихот считал золотым веком? Откуда пошло это понятие - "золотой век"?
12. Почему, с точки зрения Дон Кихота, возникает рыцарство? (с. 110). гл. 11.
13. После боя с баранами и встречи с пастухами, которые закидали героев камнями,
Дон Кихот размышляет о жизни. Что именно? Читать с. 169, закончить мысль,
(мудрость).
14. Смысл жизни Дон Кихота, (гл. 20, с. 180) (Родился в железный век, чтобы
восстановить золотой).
15. Одним из благодеяний Дон Кихота было освобождение невольниковпреступников. Как Дон Кихот объяснил конвойным то, что необходимо отпустить
несчастных? (гл. 22) (Люди не могут быть палачами своих близких).
16. Какова роль вставных новелл в романе? В частности, какова роль новеллы о
человеке, которого Дон Кихот прозвал рыцарем гор?
17. Вставная новелла о безрассудно - любопытном. Почему автор называет его
именно так? (гл.33 , 35).
18. Почему автор говорит(после эпизода боя Дон Кихота с бурдюками с красным
вином), что "бодрствующий Санчо был еще хуже спящего Дон Кихота"? (гл. 35).
19. Чем закончился для героев третий выезд? (Дон Кихот доставлен в клетке домой
на попечение племянницы и ключницы, Санчо Панса живет в семье, но не перестает
мечтать об острове).
ФИНАЛ.
Три дорожки: 1. Вы Санчо Панса.(2 клетки, ни одного неправильного ответа)
2. Вы Сервантес .(3 клетки. 1 неправильный ответ)
3. Вы Дон Кихот. (4 клетки, 2 неправильных ответа).
1. 1.Как вы назвали головной убор своего рыцаря? Почему? (тазошлем, шлем
Мамбрина + таз для бритья).
1. 2. Разговор на постоялом дворе об острове, который ему пожалует Дон Кихот. Ему
объясняют, что сложно быть губернатором острова
очень сложно, на что вы ответили: "Только бы мне получить графство, а там…"
( посмотрим).
2. 1. Вы автор. Мы с вами побеседуем о лирических отступлениях в романе. Когда во 2
главе вы рассказываете о первом выезде Дон Кихота, вы описываете страшную жару...
Дон Кихот ехал медленно. Вы не преминули сыронизировать об уме своего героя.
Припомните как? (если бы в голове Дон Кихота еще оставался мозг, то растопился бы
неминуемо)
2. 2. Когда ваш священник разбирал библиотеку Дон Кихота, он истреблял рыцарские
романы, а какие-то книги он оставлял. Какие? Почему? (глава 6, стихи)
2. 3. Каноник и священник беседуют о рыцарских романах. Каноник высказывав
мысль, очень важную для понимания искусства эпохи Возрождения. Читать страницу
473, продолжите мысль.
3.1. Вы Дон Кихот. Вы говорили, что о странствующем рыцарстве можно сказать то
же, что и о любви. (Оно все на свете уравнивает)
3. 2. Расскажите, как вы выглядели во время битвы с бурдюками красного вина, (глава
35)
3. 3. В романе вы рассуждаете о труде ученого и военного (т.е. рыцаря). Какой труд вы
считали более важным и почему, (стр.383)
3. 4. В главе 45 вы высказались о законах странствующего рыцаря. Воспроизведите
их. (Их закон - меч, их юрисдикция - отвага, их уложения - собственная добрая воля)