Программа по здоровому образу жизни

Рассмотрено на заседании
Утверждаю
Педагогического совета
Директор МБОУСОШ № 166
Протокол № 3 от 09.01.2013 года
Советского района г. Казани
_______________ Н.А. Ильина
Приложение № ___
к приказу
№ ___ от _____________ 2013 г.
Программа
«Будущее поколение – здоровое поколение»
2013-2018 гг.
Автор программы:
Заместитель директора
по воспитательной работе
Л.Ш. Гилазиева
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В ситуации стремительных и непредсказуемых новаций, которые сегодня происходят во всех
сферах жизни неблагоприятно отражаются на состоянии здоровья подрастающего поколения. Мы
стоим перед фактом не только физического, но и психологического здоровья детей. Резерв
сохранения здоровья человека заложен в организации образа его жизни, который во многом
зависит от культуры здоровья индивидуума. Последнее включает в себя знание психологических
возможностей своего организма; знание способов укрепления здоровья; умение распространять
знания о здоровье на свое окружение и в целом на окружающую среду. Здоровье зависит от
жизненных позиций и усилий человека, его способности активно регулировать собственное
состояние с учетом индивидуальных особенностей своего организма, реализовать программы
самосохранения, самоорганизации и саморазвития.
Особенностями данной программы являются доступность получения практических знаний в
области сохранения и преумножения здоровья, формирование мотивации здорового образа жизни
у детей и подростков.
Одним из приоритетных направлений работы пед.коллектива МБОУ СОШ № 166 является
сохранение и улучшение здоровья школьников в рамках школьной программы «Будущее
поколение – здоровое поколение». Мероприятия по реализации данной программы
предусматривают тесную связь и совместную работу администрации школы, педагогического
коллектива, медработников, родителей.
Здоровье – это главная ценность жизни. Каждое поколение в той или иной степени
адаптируется к меняющимся условиям в современном мире. Сегодня только 30% детей рождается
без нарушений здоровья, а в школу они приходят ещё более ослабленными. Система школьного
воспитания в свою очередь продолжает дело разрушения их здоровья. Молодой организм должен
формироваться в оптимальных для учёбы, труда и быта условиях. Отклонение в здоровье в зрелом
и пожилом возрасте формируется в детстве и молодости, и часто является нарушением
гигиенических норм поведения. Здоровье – мера реализации генетических потенциалов. Это
резервы жизни, жизнеспособность человека как целостного творения в единстве его телесных,
психических и духовно – нравственных характеристик. Причём эти резервы, эта
жизнеспособность не даны изначально в готовом виде. Они, словно ростки, формируются,
развиваются и укрепляются в процессе развития и воспитания. Только сообразное
человеческой природе воспитание раскрывает и приумножает эти видовые
резервы жизнеспособности. Воспитание же, несообразное природе, разрушает их от поколения к
поколению.
По определению Всемирной организации здравоохранения, «здоровье - это состояние полного
физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствия болезни и
физических дефектов».
Можно сказать, что критериями здоровья являются :
Соматическое и физическое здоровье «я могу».
Критерий, характеризующий потенциальные возможности человека его
антропологическим показателям в соответствии с возрастом и полом.
Группа критериев, характеризующих индивидуальные особенности личности и его
жизненные позиции.
Психическое здоровье - «я хочу».
Нравственное здоровье – «я должен».
Анализ ситуации, сложившейся в подростковой среде в нашей стране и регионе в последнее
время свидетельствует о том, что отсутствие должного внимания общества к организации
свободного времени школьников ведёт к самым негативным последствиям.
Исходя из результатов мониторинга здоровья, число детей, имеющих отклонения в здоровье,
растет, поэтому наличие и реализация программы «Формирование здорового образа жизни
школьников» актуально для нашей школы.
Рост детской преступности, наркомании, алкоголизма и других вопиющих
проявлений нравственной болезни общества пока захлестнул города и посёлки. В сельской
местности в связи со своим менталитетом этот процесс идёт медленнее, но отдельные факты и
проявления становятся всё заметнее и в условиях села. Особенно подвержены этому влиянию
дети 13-14 летнего возраста из неблагополучных по каким-то критериям семей. Исходя из
вышеизложенного, педколлектив нашей школы считает, что только практические действия могут
принести положительный результат. Здоровый образ жизни должен стать основой в профилактике
болезней современности.
Программа «Будущее поколение – здоровое поколение» разработана с учетом следующих
законодательных нормативно – правовых документов:
Конвенция ООН о правах ребенка;
Конституция РФ;
Закон РФ «Об образовании»;
Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской
Федерации» от 24.07.2004 № 124-ФЗ;
Цель программы «Будущее поколение – здоровое поколение»:
-сохранение и укрепление здоровья обучающихся и педагогов и формирование у школьников
навыков организации здорового образа жизни посредством развития здоровьесберегающей и
здоровьеформирующей среды в школе.
Основные задачи по реализации программы «Будущее поколение – здоровое поколение»:
привести в соответствие образовательную и воспитательную деятельность с особенностями
состояния физического и духовного здоровья детей;
обеспечить совместную деятельность педагогов, медработников и родителей по профилактике
заболеваний и оздоровления детей;
формировать у детей через цикл учебных дисциплин и внеучебных форм деятельности системы
знаний о здоровье человека и здоровом образе жизни, мотивации на сохранение своего здоровья и
здоровья окружающих людей;
на основе нравственного и физического совершенствования научить детей секретам
здорового образа жизни;
содействовать объединению детей и взрослых, родителей общими делами и интересами
через воспитательные мероприятия;
продолжить систему просветительской работы о здоровом образе жизни с детьми, педагогами,
родителями.
Кадровое обеспечение.
В реализации программы участвуют:
Директор школы осуществляет контроль и руководство педагогическим коллективом,
утверждает правила внутреннего распорядка, должностные обязанности сотрудников, создает
необходимые условия для проведения работы по данной программе;
заместитель директора по воспитательной работе осуществляет работу данной программы, а
также проводит мероприятия, запланированные в программе;
Учителя – предметники применяют на уроках здоровьесберегающие технологии, проводят
беседы о здоровом образе жизни, несут ответственность за жизнь и здоровье детей;
Учителя ОБЖ и физкультуры проводят работу с детьми по формированию здорового образа
жизни на уроках и во время работы спортивных секций;
Для обеспечения успешной работы программы «Будущее поколение – здоровое поколение»
педагогический коллектив придерживается следующих основных принципов:
педагогический профессионализм;
уважение к личности ребенка (ведущая идея гуманистической педагогики: ребенок – центр,
цель и результат педагогической деятельности);
сотрудничество, сотворчество, содружество (педагог – педагог, педагог – ребенок);
поддержка детских инициатив, творчества;
сочетание общечеловеческих и российских национальных культурных ценностей в
организации жизнедеятельности детей;
индивидуальный подход и коллективное творчество;
позитивное разрешение конфликтных ситуаций;
Планируемый результат:
Здоровый физически, психически, нравственно, адекватно оценивающий свое место и
предназначение в жизни выпускник.
I. Организационно-методическая работа
№
Содержание работы
Сроки
Ответстве
нные
1
Поддержание санитарно-гигиенического режима в школе
(световой и тепловой режим, проветривание, состояние
мебели)
В
течение
года
Админист
рация,
школьный
врач,
учителяпредметн
ики
2
Организация дежурства учащихся в школе, в столовой, в
гардеробе
В
течение
года
ЗДВР
3
Рациональное расписание уроков, не допускающих
перегрузок. Утверждение расписания учебных,
факультативных, индивидуальных, дополнительных
занятий, кружков и секций
Сентяб
рь,
ЗДВР
4
Смотр кабинетов; их соответствие требованиям (санитарногигиеническим, эстетическим)
В
течение
года
Админист
рация,
зав.кабин
етами
5
Организация группы продленного дня в 1-4 классах
В
течение
года
Воспитате
ли ГПД
6
Педконсилиум о преемственности между начальным и
средним звеном
Август
Зам.
директора
по УВР,
кл.
руководит
ель 5
класса
7
Реализация программы здоровья в курсе ОБЖ, биологии,
химии, физики, физкультуры
В
течение
года
Учителяпредметн
ики
8
Организация летнего, зимнего пришкольного лагеря в школе
Июнь.
декабрь
ЗДВР
школьный
врач
январь
II. Уровень здоровья учащихся.
мероприятия по сохранности и укреплению здоровья детей.
№
Содержание работы
Сроки
Ответственные
1
Медосмотр учащихся 1-11 классов
В
течение
года
Школьный
врач
2
Медосмотр юношей призывного возраста
Февраль
Школьный
врач
3
Состояние здоровья учащихся. Заполнение листа
здоровья в классном журнале.
Сентябрь Школьный
врач
4
Проведение бесед «Правильный уход за зубами»
В
течение
года
Врачстоматолог
5
Профилактическая работа во время эпидемий
В
течение
года
Школьный
врач
6
Организация горячего питания
В
течение
года
Администрация
школы , зав.
производством
7
Оздоровительная работа с детьми в зимний, летний
период
Июнь,
декабрь
ЗДВР
8
Организация мероприятий в рамках Всероссийского дня
здоровья детей
апрель
ЗДВР,
школьный врач
9
Организация работы по ПДД:
В
течение
года
ЗДВР, педагогорганизатор
ОБЖ
-тематическое планирование занятий по ПДД в 1-11
классах;
- проведение занятий по ПДД в 1-11 классах;
- Путешествие в страну дорожных знаков (1-4 кл)
10
Дополнительные каникулы в 1-х классах
Февраль
Зам.директора
по УВР 1-4
классов
11
Организация физкультминуток на уроках
В
течение
учителяпредметники
года
Организация динамической паузы на переменах для
учащихся 1-11 классов
12
В
течение
года
Кл.
руководители
III. Гигиеническое, санитарно-просветительное воспитание учащихся, родителей
№
1
Содержание работы
Организация лектория для учащихся,
учителей, родителей по пропаганде ЗОЖ
Сроки
Ответственные
В
течение
года
Кл. руководители
Библиотекарь
1-11 классов,
школьный врач
2
Работа выставки книг по ЗОЖ,
профилактике ПАВ
В
течение
года
3
Оформление информационных стендов
школы:
Сентябрь Зам.директора по
УВР,
- расписание уроков, индивидуальных,
факультативных занятий, кружков;
школьный врач,
педагог-организатор
ОБЖ
- Уголка здоровья;
- Уголка ТБ, ПДД;
- «Школы безопасности»
4
Родительские собрания:
1. Возрастные особенности учащихся.
2. Адаптация первоклассников,
пятиклассников.
3. Методы психического и физического
давления на детей: мера ответственности
взрослых.
4. Ознакомление родителей с приказом по
школе «Об организации летней
оздоровительной кампании». Опасности
лета: как предотвратить летние травмы
5. Пропаганда здорового образа жизни
1 раз в
четверть
ЗДВР,
кл. руководители
5
Психологический лекторий для родителей
«Психологическое здоровье учащихся»
В
течение
года
Психолог
6
Психологическое консультирование
родителей по адаптации детей в начальном
и среднем звене
В
течение
года
Психолог
7
Инструктаж кл. руководителей, учащихся
по ТБ, ПДД, о мерах безопасности
учащихся на улицах, дома, водоемах.
В
течение
года
ЗДВР
8
Проведение профилактических прививок
В
течение
года
Школьный врач
9
Санитарно-просветительская работа
В
течение
года
Школьный врач
кл.руководители
IV. Профилактика вредных привычек (курение, алкоголь, наркомания)
№
Содержание работы
Сроки
Ответственные
1
Диагностика учащихся по выявлению склонностей
учащихся к вредным привычкам
1
четверть
ЗДВР
2
Организация работы по профилактике
табакокурения:
В
течение
года
ЗДВР.
1. Выявление курящих учащихся.
2. Ознакомление учащихся с ФЗ «Об ограничении
курения табака».
3. Состояние работы в классах по табакокурению в
5-8, 10-11 классах.
4. Рейды по выявлению курильщиков.
3
Инспектор ПДН,
Сентябрь кл.руководители
Сентябрь
5. Профилактические беседы с курящими
учащимися
В
течение
года
Тематическая выставка книг:
Октябрь
«Мир без наркотиков», «Здоровый образ жизни»
Апрель
Библиотекарь
Тематический лекторий о ЗОЖ в рамках недели
естественных наук
4
Январь
Зам.директора по
УВР
V. Физкультурно - массовая оздоровительная работа
№
1
Содержание работы
Анализ занятости учащихся физкультурой и
спортом:
Сроки
Ответственные
Сентябрь Школьный
врач,
учитель
- определение группы здоровья;
физкультуры
- занятость в спортивных секциях школы и
микрорайона
2
Работа школьной спортивной секции «Каратэ»
В
течение
года
Учитель
физкультуры
3
Спортивные игры по графику
В
течение
года
Учитель
физкультуры
4
Дни здоровья
В
течение
года
Учитель
физкультуры
5
Спортивный праздник «Школьная
спартакиада»:
Сентябрь ЗДВР,
учитель
физкультуры
- комбинированная эстафета (8-9 классы);
- «Веселые старты» (1-4, 10, 11 классы, учителя,
родители)
6
Организация физкультминуток на уроках,
динамических пауз
В
течение
года
Учителяпредметники
Воспитатели
ГПД
В 1-4 классах, подвижные прогулки в ГПД
Учителя
физкультуры
7
Организация походов и экскурсий
В
течение
года
Классные
руководители