Тема урока: «Видение мира через фантастику». Урок- семинар в 10 классе по творчеству Н.В.Гоголя(1809-1852)

Тема урока: «Видение мира через фантастику». Урок- семинар в 10 классе
по творчеству Н.В.Гоголя(1809-1852)
Цель урока: 1. Подчеркнуть место творчества Н. В. Гоголя в русской мировой
литературе;
2. Организовать деятельность учащихся для обобщения по
творчеству
Гоголя;
3. Воспитывать интерес к творческим и жизненным этапам
писателя.
Оборудование: портрет писателя, выставка книг, мультимедиа, компьютер,
слайды.
Методы: беседа, выступления, работа в группах.
Ход урока:
I.Орг. момент.
Вступительное слово учителя:
Николай Васильевич Гоголь – необычный писатель с загадочной жизнью и
творчеством, но вклад его очень важен для своего народа, для России. В
большинстве произведений Н.В. Гоголя преобладает фантастика, вымысел.
- Как вы думаете, почему?
(Ответы учащихся).
- Это все верно, но мы также знаем, что на сознание человека влияет и
окружающая среда, места, где он жил. Предлагаю вам пронестись вместе со
мной по тем местам , где Николай Васильевич провел много времени своей
жизни и определить их влияние на творчество этого писателя.
II. Работа по поставленной проблеме творчества Гоголя
Просмотр презентации , анализирование, выводы.
1-слайд. Портрет писателя, высказывание: «Мир Гоголя- это не только
внутренний мир, но и мир вокруг него, живые черты тех мест, которые
помнят его».
Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас заключительный урок по творчеству Н. В.
Гоголя. На этом уроке мы ещё раз прикоснемся к творчеству великого
писателя, ещё раз поговорим о его жизни, вспомним, чтобы уже никогда не
забыть.
2- слайд. Дом в Сорочинцах.
.
«Нужно сильно потрясти детские чувства, тогда они надолго сохранят всё
прекрасное. Я испытал это на себе».
Для каждого человека это место, в первую очередь, связано с именем Гоголя.
Здесь он родился. Ребята, что вы можете рассказать про детские годы великого
писателя.
Сообщения учащихся:
20 марта 1809 года в местечке Большие Сорочинцы Миргородского повета
Полтавской губернии в домике надворного советника Трохимовского родился
Н. В. Гоголь.
Это был третий ребенок Василия Афанасьевича и Марии Ивановны. Два
первые- мальчики- умерли, едва родившись. Родители беспокоились за судьбу
младенца. Мария Ивановна ездила в соседнюю Диканьку молиться иконе
Николая- чудотворца, которая исцеляла больных, даровала жизнь обреченным.
Гоголи дали слово, что если опять родится мальчик и будет жить, то его в
честь святого нарекут Николаем.
Так и случилось. Доктор Трохимовский искупал новорожденного и сказал:
« Славный будет сын». Он, конечно, имел в виду его жизнь и здоровье, но
получилось, что слова те обрели иной смысл, и сын Марии Ивановны и
Василия Афанасьевича стал славным сыном России.
3 - слайд. Дом в Васильевке.
Шести недель Гоголь был перевезен из Сорочинец в Васильевку, как стал
зваться хутор Купчинский по имени его отца Василия Афанасьевича.
Здесь- с папенькой и маменькой, с бабушками и нянюшками- прожил он
девять лет.
Характер у писателя был смесь- смесь материнского и отцовского. От отца
он принял меланхолию и веселость, от матери- дар предчувствовать. Отец
любил писать стихи.
Гоголь научился говорить в три года. Свои чувства рано научился доверять
бумаге. Мать называла его стихи каракулями.
Когда встал вопрос об обучении сыновей, Василий Афанасьевич
призадумался. Нанять им хорошего учителя он не мог и решился отдать их в
Полтаву.
- Какое образование получил Николай Васильевич Гоголь? Послушаем
своих товарищей.
Сообщения учащихся:
Полтава.
В 1818 году Василий Афанасьевич Гоголь привез своих сыновей в
Полтаву.
Полтавское поветовое училище почти не оставило добрых воспоминаний у
Гоголя. Но «тарабарская грамота» катехизиса, о которой он пишет в письме к
матери. Была познана именно здесь.
Ни с кем из школьных товарищей Гоголь не сошелся.
Братья поступили в училище 3 августа 1818 года. Но проучились в нем
вместе всего лишь год. Иван тяжело заболел и умер. Василий Афанасьевич не
решился оставлять Никошу одного в Полтаве. Тот вернулся в Васильевку.
3- слайд. Нежинская гимназия высших наук.
« Я почитаюсь загадкою для всех… Здесь меня называют смиренником,
идеалом кротости и терпения. В одном месте я самый тихий, скромный,
учтивый, в другом угрюмый, задумчивый, неотесанный… Вы меня называете
мечтателем, опрометчивым, как будто бы я внутри сам не смеялся над ними.
Нет, я слишком много знаю людей, чтобы быть мечтателем». Н. В.
Гоголь
Нежин- город юности Гоголя. Здесь он прожил семь лет. В мае 1821 года его
привез сюда отец для сдачи экзаменов в Нежинскую гимназию высших наук.
Особых успехов в учебе у него не было. Все это сильно ущемляло Гоголя в
глазах товарищей и в его собственных глазах- первые годы в гимназии. Пока
не раскрылись его таланты, он чурался общества, жил одиноко и все просил у
папеньки о возвращении.
Но минул год- он обжился. На первых порах в пансионе Гоголь- мишень
для насмешек, изгой. Его не принимают в игры, в умственные собеседования.
В 1824 году в гимназии разрешили театр. Гоголя приняли в труппу и
предложили роль. Это у него хорошо получалось. Особенно ему удавалась
роль Простаковой из комедии Фонвизина «Недоросль».
Здесь, в гимназии он начинает писать. Сначала это были стихи, потом
комедии, трагедии.
Здесь же написано его первое напечатанное произведение- поэма «Ганц
Кюхельгартен», которая вышла потом под псевдонимом «В. Алов».
В 1825 году умирает отец Гоголя- Василий Афанасьевич. Этот год в судьбе
Гоголя оказался переломным и принес ему много горя, сразу отделив его от
детства и перенеся в холодное мужество.
В июне 1828 года Гоголь окончил Нежинскую гимназию. Он стремился в
Петербург.
Продав вторую половину дома, 13 декабря 1828 года писатель выехал в
Петербург.
4 - слайд. Петербург. « Ещё с самых времен прошлых, с самых лет почти
непонимания, я пламенел неугасимою ревностью сделать жизнь свою нужною
для блага государства, я кипел принести хотя малейшую пользу». Н. В.
Гоголь.
Ребята, какими сведениями вы обладаете о жизни Гоголя в Петербурге?
Сообщения учащихся:
Петербург неласково встретил юного Гоголя. В короткое время развеялись
радужные надежды, связанные с государственной службой. ГоленищевКутузов, к которому обратился Гоголь за помощью, отделался от него одним
обещанием. Будущий писатель познал всю горечь лишений, нужду, голод и
холод. Об отъезде в Васильевку, несмотря на житейские невзгоды, Гоголь и не
помышлял. Он упорно, но безуспешно пытался устроиться на службу.
Гоголь обращается в редакции столичных журналов, где ему за ничтожную
плату удается кое- что напечатать. В журнале «Сын Отечества» было
опубликовано стихотворение «Италия». Но основную надежду он возлагал на
поэму «Ганц Кюхельгартен». Напечатал он эту поэму под псевдонимом « В.
Алов». Но поэма была зло высмеяна критиками.
Неудача, постигшая Гоголя с изданием первой книги, явилась одной из
причин его неожиданного отъезда за границу в конце июля 1829 года. Пробыв
в Германии около полутора месяцев, Гоголь через Гамбург вернулся в
Петербург. К этому времени относится попытка Гоголя поступить актером в
русскую труппу Александринского театра, но она окончилась неудачей.
Только через год Гоголю удалось устроиться на службу в Департамент
государственного хозяйства и публичных зданий.
Суровая школа жизни открыла Гоголю глаза на многое. Действительность
отрезвила Гоголя. В холодном Петербурге он мечтает об иной «счастливой
жизни», и в его воображении возникают яркие картины жизни народной,
навеянные преданиями далекой Украины. В сознании Гоголя зарождается
замысел веселой книги «Вечера на хуторе близ Диканьки».
Постепенно у Гоголя завязываются связи в писательском мире.
Он знакомится с Жуковским, П. А. Плетневым. Он, в свою очередь,
знакомит его с А. С. Пушкиным. Так 19 мая 1831 года произошла
знаменательная встреча Пушкина с Гоголем.
Гоголь часто встречался с Пушкиным в Царском Селе.
Дружба с Пушкиным оказала огромное влияние на формирование
мировоззрения Гоголя. « Вечера на хуторе близ Диканьки» принесли Гоголю
литературную известность и всеобщее признание. Исполнилась заветная мечта
Гоголя- он нашел свое истинное призвание в жизни.
5 - слайд. Рим. « В сердце моем Русь…». Н.В. Гоголь
- Ребята, мы знаем, что больше десяти лет жизни Гоголь провел в Риме,
столице Италии. Что мы знаем об этом периоде жизни Гоголя?
Сообщение уч- ся:
1836 год делит жизнь Гоголя на две половины. У него началась эра
странствования. Впереди ждала дорога, дорога.
Он колесит по всей Европе. Но только в Риме он прожил с перерывами
около десяти лет.
Гоголь назвал Рим «родиной своей души».
Годы жизни в Риме- это годы писания «Мертвых душ».
Гоголь вел в Риме скромную, уединенную жизнь. В часы отдыха он
совершал длительные прогулки по Риму. Желанным гостем Гоголь был на
вилле княгини Волконской. По вечерам встречался со своими друзьямихудожниками.
В отличие от многих заезжих путешественников, Гоголя в Риме влекло
иное. Он с увлечением знакомился с повседневной жизнью и бытом простых
людей Италии, их обычаями, народным творчеством. Для этого он изучает
итальянский язык.
6 – 9 слайды. Последние годы жизни. Москва. Абрамцево
«Мне нет дела до того, кончу ли я свою картину или смерть меня
застигнет на самом труде, я должен до последней минуты своей
работать…Если бы моя картина погибла или сгорела пред моими глазами, я
должен быть так же покоен, как если бы она существовала, потому что я не
зевал, я трудился». Н. В. Гоголь
А сейчас давайте вспомним , как прошли последние годы жизни писателя.
Предсмертная болезнь, сожжение рукописей и кончина Гоголя произошли
быстро и содержали в себе много таинственного.
26 января умерла после непродолжительной болезни Екатерина
Михайловна Хомякова, человек Гоголю близкий и дорогой. Смерть эта так
тяжело отозвалась в душе Гоголя. Что он не нашел в себе сил прийти на
похороны. С этих пор мысль о смерти овладевает Гоголем. Окончательно
сломленный духовно и физически, Гоголь тяжело заболевает. Он отказывается
от пищи, медицинской помощи. Однажды ночью, когда у обессилевшего от
голода и болезни писателя потускнело сознание, он сжег почти все рукописи.
В огне погиб и второй том «Мертвых душ». Опомнившись, Гоголь с ужасом
понял весь трагизм свершившегося. Надорванный болезнью организм не
выдержал последнего потрясения. 4 марта 1852 года в 8 часов утра Гоголь
умер.
- Как вы думаете, как повлияли эти места на творчество Гоголя?
(По-разному. Каждое из них оставило в душе Гоголя глубокий отпечаток, что
отразилось затем в разнообразии гоголевских произведений.)
10 слайд. А теперь, ребята, давайте взглянем на галерею персонажей
Гоголя и вспомним все его произведения.
-Что такое фантастика, фантасмагория?Для всех ли произведении Гоголя
эти понятия характерны?
Работа по группам: 1-ая группа должна записать произведения Гоголя с
фантастикой, а 2-ая группа - с реальным изображением событий.(Время на
работу – 6 мин.)
Выступление групп: некоторые произведения и у той, и у другой группы прозвучали. Но
больше все же произведений с фантастикой.
III.Итог урока. Выводы.
-Гоголь, опираясь на действительность, умел ее очень интересно преломлять
через фантастически вымысел, для того, чтобы донести до нас истину.
Страдающий художник Гоголь говорил:
-Я видел , что многие из гадостей не стоят злобы, лучше показать всю
ничтожность их…»
Каким способом он это делал, мы увидели, читая многие произведения
Гоголя.
- Чтобы упрочит ваше знание, даю домашнее задание: написать сочинение по
творчеству Гоголя «Видение мира через призму фантастики»