Стихи детских писателей

Библиотечный урок
для учащихся начальных классов
«СТИХИ ДЕТСКИХ ПИСАТЕЛЕЙ»
Библиотечный урок для учащихся начальной школы
Стихи детских писателей
Задачи:
1. Познакомить учащихся с современными детскими писателями;
2. Прививать любовь к чтению.
Оборудование: выставка книг «Детские писатели», мультимедийная установка,
компьютер.
Ход мероприятия
Библиотекарь: Ребята, тема нашего сегодняшнего урока «Стихи детских писателей». А
что значит детский писатель? А каких детских писателей вы знаете?
(ребята называют К.Чуковский, С.Михалков, С.Я.Маршак, Сергей Есенин и другие)
Библиотекарь: Самые первые детские стишки, которые вам читает мама и вы учите
наизусть – это стихи Агнии Барто.
«Наша Таня громко плачет…»
«Идёт бычок качается…»
«Уронили Мишку на пол…»
«Я люблю свою лошадку…» и другие.
Библиотекарь: Обратите внимание на выставку. Здесь представлены книги детских
писателей, которые вы можете взять в нашей библиотеке.
Библиотекарь: Сегодня я вас хочу познакомить с современными детскими поэтами,
которые в настоящее время сочиняют для вас стихи, песни и радуют вас своим
творчеством – это Эдуард Успенский и Григорий Остер.
Остер Григорий Бенционович - (лит. псевдоним «Остёр»; род. 27 ноября 1947, Одесса,
УССР) — советский и российский писатель, сценарист, драматург, заслуженный деятель
искусств Российской Федерации (2007). Создатель жанра «Вредных советов» и автор
первого русского гипертекстуального романа «Сказка с подробностями».
Детство и юность провел в Ялте. В 1966 году прошёл службу на Северном флоте. В 1970
поступил на отделение драматургии Литературного института им. М. Горького в Москве,
который закончил в 1982 году.
Автор многих популярных произведений для детей, таких как «Сказка с подробностями»,
«Папамамалогия», «Воспитание взрослых», «Бабушка удава», «Вредные советы»,
«Гадание по рукам, ногам, ушам, спине и шее». Написал сценарии мультфильмов «38
попугаев», «Попался, который кусался», «Котёнок по имени Гав», «Обезьянки» и др.,
художественного фильма «До первой крови».
Послушным детям читать запрещается!
Недавно ученые открыли, что на свете бывают непослушные дети, которые все делают
наоборот. Им дают полезный совет: «Умывайтесь по утрам» ― они берут и не умываются.
Им говорят: «Здоровайтесь друг с другом» ― они тут же начинают не здороваться.
Ученые придумали, что таким детям нужно давать не полезные, а вредные советы. Они
все сделают наоборот, и получится как раз правильно.
Эта книжка для непослушных детей
***
Потерявшийся ребенок
Должен помнить, что его
Отведут домой, как только
Назовет он адрес свой.
Надо действовать умнее,
Говорите: "Я живу Возле пальмы с обезьяной На далеких островах".
Потерявшийся ребенок,
Если он не дурачок,
Не упустит верный случай
В разных странах побывать.
***
Рукам никогда нигде
Не трогай ничего.
Не впутывайся ни во что
И никуда не лезь.
В сторонку молча отойди,
Стань скромно в уголке
И тихо стой, не шевелясь,
До старости своей.
***
Кто не прыгал из окошка
Вместе с маминым зонтом,
Тот лихим парашютистом
Не считается пока.
Не лететь ему, как птице,
Над взволнованной толпой,
Не лежать ему в больнице
С забинтованной ногой.
***
Если всей семьей купаться
Вы отправились к реке,
Не мешайте папе с мамой
Загорать на берегу.
Не устраивайте крика,
Дайте взрослым отдохнуть.
Ни к кому не приставая,
Постарайтесь утонуть.
***
Нет приятнее занятья,
Чем в носу поковырять.
Всем ужасно интересно,
Что там спрятано внутри.
А кому смотреть противно,
Тот пускай и не глядит.
Мы же в нос к нему не лезем,
Пусть и он не пристает.
Если вас поймала мама
За любимым делом вашим,
Например, за рисованьем
В коридоре на обоях,
Объясните ей, что это Ваш сюрприз к Восьмому марта.
Называется картина:
"Милой мамочки портрет".
***
Не бери чужое, если
На тебя глядят чужие.
Пусть они глаза закроют
Или выйдут на часок.
А своих чего бояться!
Про своих свои не скажут.
Пусть глядят. Хватай чужое
И тащи его к своим.
Эдуард Успенский – детский писатель, полюбившийся
многим по мультфильмам про Крокодила Гену и Чебурашку,
дядю Фёдора и кота Матроскина… Но когда-то его книги не
печатались, а персонажи жили только на экране. За целое
десятилетие вышла лишь одна небольшая книжка. Наверное,
образ кота Матроскина, этакого изгоя, отовсюду выгнанного
и нигде не принятого, в чем-то созвучен самому
Успенскому. Его недолюбливали советские начальники, а
после перестройки и начальники пореформенной страны.
Когда-то давно Анатолий Алексин и Сергей Михалков,
консерваторы, не позволяли появиться на книжных полках
ни одному молодому детскому писателю или поэту. К
счастью, по книгам Э.Успенского снимали чудесные
мультфильмы. И даже в самые трудные минуты, когда поэта
отстраняли и от телевидения, он находил новые занятия:
брался за пьесы для кукольных театров, создавал «Радионяню» и «Абевегедейку», писал
новогодние представления… и книги.
Начал писать Э. Успенский в 1960-х и вплоть да сегодняшнего дня им написаны,
осмелюсь сказать, самые любимые книги детей и их родителей: «Крокодил Гена и его
друзья» (1966), «Вниз по волшебной реке» (1972), пьеса: «Чебурашка и его друзья» (1970),
«Отпуск крокодила Гены»(1974). В 1980 - 1990 гг. Успенский публикует еще целую серию
замечательных книг: «Каникулы в Простоквашино», «Дядя Федор, пес и кот», «Колобок
идет по следу», «Разноцветная семейка» и другие… Его ученик Андрей Усачев как-то
написал, что Успенский мог бы занять место С.Маршака, как объединителя детской
литературы.
Если был бы я девчонкой
Если был бы я девчонкой,
Я бы время не терял.
Я б на улице не прыгал,
Я б рубашки постирал.
Я бы вымыл в кухне пол,
Я бы в комнате подмел.
Перемыл бы чашки-ложки,
Сам начистил бы картошки.
Все свои игрушки сам
Я б расставил по местам.
Отчего ж я не девчонка,
Я бы маме так помог.
Мама сразу бы сказала:
— Молодчина ты, сынок.
Песня Бабы-Яги
— Про Бабу-Ягу
Говорят очень глупо:
Нога костяная,
Метелка да ступа.
И руки кривые,
И зубы торчком,
И нос очень длинный
И загнут крючком.
Я облик сложившийся
Быстро разрушу:
Прошу заглянуть
В мою чистую душу.
И там вы такие откроете дали,
Каких никогда и нигде
Не видали.
В душе я добра,
Хороша, справедлива...
Не так чтобы очень,
Но все же красива.
И в каждом я только
Хорошее вижу,
Я даже козявку
В душе не обижу.
Но если внутри я добра
И прекрасна,
То сверху, снаружи,
Хитра и опасна.
Я в жизни любого из вас
Одолею,
А то и убью...
Но в душе пожалею...
Что у мальчиков в карманах
Как у девочек на платье
Есть кармашек для платка,
И в руке девчонка держит
На метро два пятака.
Вот и весь ее багаж...
Ну а что же мальчик наш?
А у мальчика на платье
Пять карманов или шесть.
Носовой платок — не знаю,
А рогатка точно есть.
Авторучка, батарейки,
Ремешок от телогрейки.
Выключатель, зажигалка
(Не работает, а жалко).
Мел в коробочке и ластик,
Пузырек и головастик.
Он в бидоне находился,
А бидончик прохудился,
Чтоб теперь его спасти,
Надо в речку отнести...
Карандаш, перо, точилка,
Гирька и увеличилка.
В целлофане пирожок —
Одному щенку должок...
Вот каков он, мальчик наш,
И каков его багаж.
Для него и самосвала,
Очевидно, будет мало.
Дать ему для багажа
Пять машин из гаража.
Библиотекарь: А сейчас я предлагаю вам, ребята, почитать стихи ваших любимых
писателей (ребята читают стихи).
Библиотекарь: А сейчас давайте вспомним замечательные произведения ещё одного
детского писателя К.И. Чуковского. Я предлагаю провести небольшой конкурс по его
произведениям (презентация-игра по произведениям К.И. Чуковского).
Библиотекарь: На этом наш урок закончен. Я надеюсь, что наша встреча вам запомнится и
мы ещё встретимся с вами.