Перспективное планирование тематических недель на 2012

Принята
Педагогическим советом
МАДОУ детский сад №12
________________2012г.
Протокол №1
Утверждаю
Заведующий
МАДОУ детский сад №12
________И.А.Шулякова
______________2012г
Перспективное планирование тематических недель на 2012-2013 учебный год
сентябрь
Дата
Тематика
«Здравствуй
детский сад!»
сентябрь
«Неделя игры и
игрушки»
сентябрь
«Цветы»
сентябрь
«Овощи и фрукты»
Цель недели
Вызывать у детей радость от возвращения в детский сад. Продолжать
знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением
ребенка. Закреплять знания правил поведения в детском саду.
Способствовать формированию дружеских взаимоотношений детей.
Интеграция ведущих
образовательных областей
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
Расширение представлений о разных видах игр и игрушках. Воспитывать
«Социализация»,
бережное отношение к игрушкам в группе. Развивать умения в играх
«Коммуникация», «Музыка»,
действовать по правилам.
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
Формировать представление детей о многообразии цветов, их назначение и «Социализация»,
строение; учить правильно ухаживать за цветами; воспитывать любовь к
«Коммуникация», «Музыка»,
живой природе.
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
Закрепить имеющиеся знания детей об овощах и фруктах, их пользе в жизни «Социализация»,
и развитии человека; развивать речь детей и логическое мышление.
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
Расширять представления детей о времени года осени, осенних явлениях.
Знакомить с правилами безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное
отношение к природе. Развивать умения замечать красоту осенней природы, вести
наблюдения за погодой.
«Лес. Дары леса»
Систематизировать знания детей о экосистеме «Лес», многообразии
растений, формировать умение различать и называть разные виды растений,
воспитывать бережное отношение к окружающему миру.
«Мой дом»
Формировать и расширять представление детей о своем доме; развивать
монологическую речь; воспитывать любовь и доброжелательное отношение
к близким.
«Мой край, мой
город»
Расширить кругозор детей сведениями об истории города, края, символики;
развивать познавательный интерес; воспитывать гордость за свой край,
город.
«Хлеб всему
голова»
Формировать представление детей о происхождении хлеба, его важности в
жизни людей; воспитывать бережное отношение к хлебу.
«Дикие и домашние
животные»
Расширить представления о жизни диких и домашних животных (места обитания,
внешний вид, чем питаются, чем полезны); развивать познавательный интерес;
монологическую речь, умение рассказывать о животном, воспитывать любовь к
животному миру.
ноябрь
ноябрь
октябрь
октябрь
октябрь
октябрь
«Осень золотая»
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
ноябрь
«Перелетные
птицы»
Знакомство детей с видами птиц и их разнообразием; формировать
представление детей о перелете птиц в другие края, развивать
познавательный интерес.
Формировать начальные представления о семье. Формировать умение называть
свои имя, фамилию, отчество, имена членов семьи, говорить о себе в первом лице.
«Зима пришла»
Расширять представления о зиме. Формировать представления о безопасном
поведении зимой. Формировать первичный исследовательский интерес в ходе
экспериментирования со снегом. Воспитывать бережное отношение к природе,
умение замечать красоту зимней природы. Формировать первичные представления
о сезонных изменениях в природе.
«Одежда и обувь»
Расширять представления детей о вещах: одежде, обуви, головных уборах и
их предназначении. Дать первичные представления о свойствах материалов.
декабрь
декабрь
ноябрь
«Я и моя семья
декабрь
«В гостях у сказки»
декабрь
«Новый год у
ворот»
Систематизировать знания детей о сказках; развивать речь детей, учить
пересказывать сказки; создавать условия для эмоционального восприятия
информации.
Формировать представление о празднике Новый год, его главных героях; создавать
праздничное настроение.
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
январь
«Зимние забавы»
Знакомить с зимними развлечениями, видами спорта. Формировать представления
о безопасном поведении зимой.
Формировать представление детей об обитателях севера и жарких стран;
развивать речь, мышление и познавательный интерес.
«Птицы зимой»
Формировать и расширять представление детей о жизни птиц зимой;
расширять кругозор; воспитывать желание помогать пернатым друзьям в
зимнее время.
январь
январь
«Животные севера
и жарких стран»
Познакомить детей с разнообразием рыб их особенностями; развивать
познавательный интерес, речь детей
«Комнатные
растения»
Систематизировать и расширять имеющиеся знания детей о комнатных
растениях; закреплять умения ухаживать за цветами в группе и дома.
«Транспорт»
Формировать представление детей о видах транспорта (наземном, воздушном,
водном) и элементарных нормах поведения в транспорте. Развитие у детей
познавательного интереса к транспорту, приспособленному к климатическим и
погодным условиям.
февраль
февраль
февраль
«Рыбы»
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
Расширять представление детей о Российской армии и защитниках
отечества
февраль
«Наши защитники»
Закреплять и систематизировать знания детей о сезонных изменениях в
природе, о весенних признаках; расширять кругозор и развивать речь детей.
«Международный
женский день»
Формировать элементарные представления о Международном женском дне,
о традициях празднования этого праздника; развивать выразительную речь
детей; воспитывать любовь к маме, бабушке; создавать праздничное
настроение.
март
март
«Весна стучится к
нам в окно»
Формировать элементарное представление детей о вежливости; развивать
умение пользоваться вежливыми словами, воспитывать у детей вежливое
обращение к окружающим.
март
«Неделя
вежливости»
Формировать представления детей о теле человека. Воспитывать
стремление вести ЗОЖ. Формировать положительную самооценку.
апрель
март
«Я и мое тело»
«Труд взрослых.
Профессии»
Знакомство детей с профессиями людей и трудом взрослых. Развивать
положительный интерес; воспитывать уважение к труду взрослых.
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
Формировать элементарное представление детей о космосе; расширять
кругозор детей; развивать речь детей.
«Мебель»
Систематизировать знания детей о видах мебели, ее назначении; развивать
умение делать обобщение; воспитывать бережное отношение к мебели в
группе.
апрель
апрель
«Космос»
Формировать представление детей о различных инструментах, бытовой
технике и их предназначении.
апрель
«Наши
помощники»
май
«Праздники мая»
Формировать и расширять элементарные представления детей о насекомых,
их особенностях; развивать познавательный интерес, речь детей.
май
«Насекомые»
Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине.
Формировать представления о празднике, посвященном Дню Победы.
Воспитывать уважение к ветеранам войны
май
«Лето красное»
Расширять представления детей о лете, о сезонных изменениях.
Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес в
ходе экспериментирования с водой и песком. Воспитывать бережное
отношение к природе, умение замечать красоту летней природы.
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»
«Социализация»,
«Коммуникация», «Музыка»,
«Познание», «Художественное
творчество», «Труд», «Физическая
культура», «Безопасность»,
«Здоровье»