Министерство образования Нижегородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

Министерство образования Нижегородской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«АРЗАМАССКИЙ ТЕХНИКУМ СТРОИТЕЛЬСТВА И
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ 01. Реставрация декоративных штукатурок и лепных изделий
Профессия 072200.02 «Реставратор строительный».
2011 г.
Одобрено
методической комиссией преподавателей
и мастеров производственного обучения профессий
строительного цикла
протокол №_____ от __________ 2011 г.
Председатель МК___________Е.А. Буланова
Утверждаю:
заместитель директора по УПР
_________________ В.М. Баженов
Рабочая программа профессионального модуляразработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по
профессии072200.02 «Реставратор строительный».
Организация-разработчик:государственное
образовательное
учреждение
среднего
профессионального
образования
«Арзамасский
техникум
строительства
и
предпринимательства», 607220, Нижегородская область, г. Арзамас, ул. Мира, дом 1, тел.
(83147) 6-84-23
Разработчики:
Родичкина
Л.А.,
преподаватель
квалификационной категории
предметов
профессионального
цикла
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность,
Александрова Н.Б., мастер п/о первой квалификационной категории___
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность,
Рекомендована _______________________________________________________
Заключение №____________ от «____»__________20___ г.
номер
высшей
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
6
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕСССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
7
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
19
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
21
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ 01. Реставрация декоративных штукатурок и лепных изделий
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля – является частью
основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
профессии НПО
072200.02 «Реставратор строительный»в части освоения
основного вида профессиональной деятельности (ВПД): реставрация
декоративных штукатурок и лепных изделий
и соответствующих
профессиональных компетенций (ПК):
1. подбирать материалы и приемы выполнения реставрационных работ;
2. выполнять консервацию реставрируемых декоративных штукатурок и
лепных изделий;
3. проводить реставрационные работы
Программа профессионального модуля может быть использованадля
программ профессиональной переподготовки по профессии.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе
освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
1) приготовления декоративных штукатурок по разработанной рецептуре, в
т.ч. по древним образцам;
2) реставрации и консервации средней сложности с выполнением работ на
декоративных древних штукатурках и на деталях мастичных и лепных
изделий с незначительными утратами и окрашенными пятнами
уметь:
1) послойно удалять штукатурки допервоначальной, оставляя старую
штукатурку в качестве «маяков»;
2) вести очистку и промывку от загрязнений;
3) вытягивать тяги небольшого выноса с помощью шаблонов;
4) восстанавливать тяги и другие рельефные разработки оштукатуренной
поверхности в отдельных местах утрат с обработкой мест
соприкосновения с первоначальным штукатурным авторским слоем;
5) расшивать швы и русты;
6) оштукатуривать декоративной штукатуркой с откосами стен, потолков,
пилястр, ниш.
знать:
1) свойства материалов, применяемых при реставрации и консервации
декоративных штукатурок, мастичных и лепных украшений;
2) составы различных растворов и добавки в них;
3) требования, предъявляемые к качеству штукатурных и лепных работ при
реставрации памятников архитектуры;
4) основные стилевые особенности лепного, мастичного декора, папьемаше;
5) технологию укрепления штукатурки с помощью кляммеров;
6) методику сборки и склейки фрагментов декоративных украшений;
7) способы вытягивания тяг, расшивки швов, рустов и их восстановления;
8) основы форматорского дела;
9) методику устройства «маяков»;
10) правила техники безопасности при реставрационных работ, в т.ч.
высотных.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы
профессионального модуля:
всего – 719 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 389 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 258 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 131 час;
учебной и производственной практики – 330 часов.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение
обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) – Реставрация
декоративных штукатурок и лепных изделий
в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
ПК 1.1
ПК 1.2
ПК 1.3
ОК 1
ОК 2
ОК 3
ОК 4
ОК 5
ОК 6
ОК 7
Наименование результата
Обучения
Подбирать материалы и приемы выполнения реставрационных
работ
Выполнять
консервацию
реставрируемых
декоративных
штукатурок и лепных изделий
Проводить реставрационные работы
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
Организовывать собственную деятельность, исходя и цели и
способов ее достижения, определенных руководителем
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и
итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности,
нести ответственность за результаты своей работы
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности
Работать в команде, эффективно работать с коллегами,
руководством, клиентами
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Тематический план профессионального модуля
Код
профессио
нальных
компетенц
ий
Наименования
разделов
профессионального
модуля
1
2
3
Раздел 1 Подбор
материалов и
приемов выполнения
работ по реставрации
декоративных
штукатурок и лепных
изделий
Раздел 2
Консервация
реставрируемых
штукатурок и лепных
изделий
136
58
30
336
124
Раздел 3
246
75
1
1
719
258
ПК 1.1
ПК 1.2
ПК 1.3
Выполнение
реставрационных
работ
Дифференцированный зачет
Всего:
Все
го
час
ов
Объем времени, отведенный на
освоение междисциплинарного курса
(курсов)
Самостояте
Обязательная
льная
аудиторная учебная
работа
нагрузка
обучающего
обучающегося
ся
в т.ч.
в
в
лаборато т.ч.,
т.ч.,
рные
курс
курс
Все
Всег
работы и овая
овая
го,
о,
практич работ
работ
час
часо
еские
а
а
ов
в
занятия, (прое
(прое
часов
кт),
кт),
часов
часов
4
5
6
7
8
Практика
Производстве
нная
НПО
Учеб
(по профилю
ная,
специальност
часов
и СПО
(часов)
9
10
30
42
6
75
62
90
60
43
39
78
54
148
131
210
120
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)
Наименование разделов ПМ,
междисциплинарных курсов
(МДК) ПМ, тем, учебная и
производственная практика
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)
Объем часов
Уровень
освоения
Раздел 1
Подбор материалов и приемов выполнения работ по реставрации декоративных штукатурок и лепных изделий
ПМ 01 Реставрация декоративных штукатурок и лепных изделий
МДК 01.01 Технология реставрации декоративных штукатурок и лепных изделий
Тема 1.1
Основные строительные
материалы для реставрационных
штукатурных работ
Тема 1.2
Инструменты и приспособления
для выполнения работ. Средства
подмащивания.
Содержание
1
Облицовочные каменные материалы: гранит, габбро, базальт, туф, известняк. Мрамор,
керамические кирпичи
2 1
Вяжущие материалы: глина, известь воздушная, гипс строительный, цементы
3 2
Заполнители: песок, щебень, шлак, пемза, древесный уголь, мраморная крошка, пигменты
4 3
Штукатурные растворы для обычных штукатурок
5
Штукатурные растворы для декоративных штукатурок
Лабораторныеработы
Определение вида минерального вяжущего и его свойств.
Практические занятия
1
Составление таблицы «Виды растворов, их свойства и назначение»
2
Составление последовательности технологических операций приготовления растворов
(цементного, сложного).
Содержание
11
Инструменты для проверки и измерения поверхностей: лазерный уровень, отвес, водяной
уровень, угольник, стандартный конус, уровень.
22
Рабочие инструменты: для подготовки поверхностей и
оштукатуривания. Виды и
назначение.
3
Средства подмащивания: подмости, столики, люльки. Назначение и техника безопасности
при работе на высоте.
5
1
Лабораторныеработы
Не предусмотрено
Практические занятия
1
Составление таблицы «Средства подмащивания и их назначение»
2
Решение производственных задач на выбор инструмента для выполнения реставрационных
работ
-
2
1
1
1
1
2
2
4
2
2
3
1
1
1
2
1
1
2
Тема 1.3
Подготовка поверхностей под
оштукатуривание
Тема 1.4
Общие сведения о штукатурных
декоративно-художественных
работах
Тема 1.5
Выполнение штукатурных работ
вручную
Содержание
1
Подготовительные работы: общие требования до начала штукатурных работ, проверка
прочности и отклонения поверхностей
2
Провешивание поверхностей. Способы провешивания поверхностей: стен - отвесом и
уровнем, потолка - водяным уровнем.
3
Устройство марок и маяков: растворных марок, растворных и инвентарных маяков
4
Обработка поверхностей: шлакобетонных, деревянных, кирпичных, гипсовых
5
Приготовление раствора: в растворосмесителях, на растворных узлах
6
Техника безопасности при подготовке поверхностей под оштукатуривание.
Лабораторныеработы
Не предусмотрено
Практические занятия
1
Составление технологической карты «Подготовка поверхностей под оштукатуривание»
2
Составление последовательности технологических операций провешивания стен и потолков.
3
Освоение приёмовпровешивание стен и потолков
4
Освоение приемов устройства растворных марок и маяков
Содержание
1
Классификация штукатурки. Виды штукатурки по назначению, по качеству.
2
Виды декоративной штукатурки: известково - песчаная цветная, терразитовая, каменная
3
Штукатурные слои и их назначение: обрызг, грунт, накрывка, их характеристика,
требования к качеству.
Лабораторныеработы
Определение вида штукатурки по образцам
Практические занятия
Составление таблицы «Штукатурные слои и их характеристика»
Содержание
1
Способы нанесения раствора набрасыванием на стены: лопаткой из ящика, лопаткой с
сокола, с полутерка ковшом.
2
Способы нанесения раствора набрасыванием на потолки: совком, ковшом, лопаткой
3
Способы нанесения раствора намазыванием: соколом, полутерком, на стены
4
Разравнивание раствора на стенах: полутёрком, правилом по маякам
5
Разравнивание раствора на потолке:полутёрком, правилом
6
Способы нанесения накрывки: приготовление раствора для накрывки, техника
нанесения.Способы затирки накрывочного слоя.
7
Натирка лузгов: приготовление раствора, натирка фасонным полутёрком
8
Натирка усёнков, снятие фасок: виды полутёрков, способы нанесения и разравнивания
раствора.
6
1
2
1
1
1
1
1
8
2
2
2
2
3
1
1
1
2
2
2
2
11
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
9
Устройство рустов: подготовка основания, заделка шва, прорезка руста
Дефекты штукатурки: виды дефектов, причины их появления и способы устранения
Техника безопасности: правила безопасной работы с ручными инструментами, правильная
организация труда
Лабораторныеработы
Не предусмотрено
Практические занятия
1
Составление инструкционно – технологической карты «Набрасывания раствора лопаткой из
ящика»
2
Составление таблицы: «Дефекты штукатурки, причины их возникновения»
3
Освоение приёмовнабрасывания раствора лопаткой с сокола, с полутёрка
4
Освоение приёмовнабрасывания раствора ковшом, совком
5
Освоение приёмовразравнивания раствора полутёрком, правилом
Самостоятельная работа при изучении раздела при изучении МДК ПМ01
Примерная тематика домашних заданий
По материалам источников Интернет и профессиональных периодических изданий подготовить сообщения по темам: «Виды штукатурных
растворов с древности до настоящего времени»; «Применение декоративных штукатурок в XIX – XXвв».
Подготовить ответы на вопросы для самоконтроля.
Подготовить презентацию по теме «Применение декоративных штукатурок в XIX – XXвв».
Составление кластера «Виды штукатурок, их состав, назначение»
10
11
Учебная практика
Виды работ
Инструктаж по ТБ. Организация рабочего места. Ознакомление с контрольно-измерительными инструментами, со средствами
подмащивания.
Подготовка разнородных поверхностей (деревянных, бетонных, камневидных) под оштукатуривание.
Провешивание поверхностей. Устройство марок и маяков. Приготовление штукатурных растворов.
Набрасывание раствора на стены и потолки вручную разными способами, разравнивание.
Выполнение простой, улучшенной и высококачественной штукатурки.
Намазывание раствора на стены и потолки разными инструментами, нанесение накрывки.
Натирка лузгов, усенок, фасок. Устройство рустов.
Производственная практика
Виды работ
Расшивка швов и рустов.
1
1
1
10
2
2
2
2
2
30
6
6
12
6
42
6
6
6
6
6
6
6
6
6
Раздел 2 Консервация реставрируемых штукатурок и лепных изделий
ПМ 01 Реставрация декоративных штукатурок и лепных изделий
МДК 01.01 Технология реставрации декоративных штукатурок и лепных изделий
Тема 2.1
Декоративно-штукатурные
работы
Тема 2.2
Устройство декоративных и
специальных штукатурных
покрытий
Содержание
1.
Оштукатуривание откосов: определение
угла
рассвета, навешивание правил,
оштукатуривание внутренних оконных и дверных откосов
2.
Оштукатуривание четырехгранных колонн: провешивание колонн, оштукатуривание двумя
способами
3.
Оштукатуривание круглых ровных колонн: устройство шаблона, устройство маяков,
технология оштукатуривания.
4.
Вытягивание прямолинейных тяг: общие правила устройства тяг
5.
Изготовление шаблона: виды обломов, состав шаблона, изготовление элементов, сборка
шаблона.
6.
Вытягивание тяг: навешивание правил, вытягивание «иссера», вытягивание «набело»
7.
Разделка и вытягивание раскреповок: разделка углов, пилястр. Вытягивание раскреповок
линейкой от руки, шаблоном по правилам.
8.
Устройство падуг: приготовление раствора, нанесение, разравнивание узким полутерком,
фасонным. Устройство падуги шаблоном – полутерком по правилам.
9.
Устройство тяг в кессонах: провешивание ребер балок, навешивание правил, вытягивание
кессонов.
Лабораторныеработы
1.
Изучение состава известково-гипсовых растворов для накрывки тяг
Практические занятия
1
Изготовление элементов шаблона: вычерчивание на бумаге контура профильной доски из
обломов; расчет размеров салазок, подкосов, полозка
2
Составление инструкционно-технологической карты «Вытягивание тяг внутри помещения»
3
Составление инструкционно-технологической карты «Оштукатуривание четырехгранных
колонн»
4
Составление последовательности технологических операций оштукатуривания круглых ровных
колонн
Содержание
1.
Общие сведения о декоративных штукатурках. Разновидности декоративных штукатурок,
состав, последовательность выполнения декоративного покрытия
2.
Подготовка поверхностей. Провешивание, устройство маяков, нанесение подготовительных
слоев из обычного раствора. Уплотнение и уход за штукатуркой.
3.
Устройство цветной известково - песчаной штукатурки: приготовление раствора,
нанесение его различными инструментами, уход
9
1
3
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
7
2
2
2
1
10
1
1
1
3
Обработка штукатурки: циклями, набрызгом
Устройство терразитовой штукатурки: приготовление раствора из сухих смесей, нанесение,
разравнивание, уход
6.
Обработка терразитовой штукатурки: набрызгом, под различную фактуру, валиком,
штампом, щёткой с мягкой проволокой
7.
Устройство каменной штукатурки: Приготовление раствора из готовых сухих смесей,
нанесение штукатурных слоёв, уплотнение, уход.
8.
Обработка штукатурки: бучардой «под шубу», зубилом под песчаник и под рваный камень,
наждачным камнем под террацо, травлением соляной кислотой.
9.
Устройство литовской декоративной штукатурки: под гранит, под мрамор, рваная
штукатурка, с кварцевым песком, с обработкой под мрамор, с каплями.
10. Техника безопасности: правила безопасных приёмов работы с электрическими
инструментами, кислотами, при работе на подмостях
Лабораторныеработы
1.
Анализ состава сухих растворных декоративных смесей
Практические занятия
1
Составление технологической карты «Устройство известково-песчаной цветной штукатурки»
2
Составление технологической карты «Устройство терразитовой штукатурки»
3
Приготовление декоративных растворных смесей
4
Нанесение декоративных растворов на поверхность
5
Разравнивание и уплотнение раствора
6
Обработка поверхности циклями
7
Обработка поверхности набрызгом
Содержание
1.
Режущие инструменты: ножи, долота, скарпели
2.
Скребковые инструменты: царапки, косарики, клюкарзы, стеки, цикли, правильца, тупилки
3.
Заглаживающиеинструменты: гладилки, штукатурные лопатки, шовники
4.
Инструменты для измерения и разметки: виды, назначение, использование
5.
Инструменты для выполнения заготовительных операций: циркули, угольники,
штангенциркуль, лопатки, мешалки, мутовки, кисти, киянки, топорики, стамески, ножовки,
клещ
6.
Приспособления: мольберт, верстак, стенд, фигурный станок, щит, бюстовый станок
7.
Перенос размеров с оригинала на копию: прямого переноса
8.
Перенос размеров: масштабного
9.
Изготовление моделей: мягкие из глины, пластилина, воска; твёрдые из гипса, металла,
терракоты, дерева, камня,
10. Изготовление моделей: плоские и объёмные, гладкие и орнаментированные
4.
5.
Тема 2.3
Выполнение моделей и лепка
архитектурных деталей
1
1
1
1
1
1
1
2
2
14
2
2
2
2
2
2
2
20
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
Изготовление шаблоновдля прямолинейных тяг
Изготовлениешаблонов для криволинейных тяг
Изготовление шаблонов для круглых моделей
Изготовление форм: подготовка моделей к формовке, черновая гипсовая форма, клеевая
форма
15. Изготовлениелепнины: подготовка форм
16. Приёмы отливки: простая заливка, отливка в окатку
17. Приёмы отливки: отливка с подливкой, отливка на пеньке,
18. Приёмы отливки: отливка в надавку, отливка в черновую форму
19. Контроль качества: соответствие размерам, прочности, наружной поверхности
20. Техника безопасности: правила безопасной работы с режущими, колющими инструментами
Лабораторныеработы
1.
Изучение состава растворных смесей для формования
2.
Изучение состава растворных смесей
Практические занятия
1
Составление инструкционно-технологической карты «Перенос размеров с оригинала на
копию»
2
Составление инструкционно-технологической карты «Изготовление твердых моделей»
3
Составление
инструкционно-технологической карты
«Изготовление шаблона
для
криволинейной тяги»
4
Составление инструкционно-технологической карты «Отливка на пеньке»
5
Составление инструкционно-технологической карты «Изготовление черновой гипсовой
формы»
6
Изготовление шаблона для прямолинейной тяги
7
Изготовление формы
8
Приготовление смесей
9
Отливка в форму
10 Перенос размеров с увеличением
11 Масштабный перенос размеров на уменьшаемое изделие
Содержание
1.
Рельеф из папье-маше: прямое маширование, обратное маширование
2.
Изготовление декора из мастики: общие сведения
3.
Рецепты мастик: на канифоле, на олифе, на извести и другие
4.
Свойства мастик: пластичность, удобоукладываемость, усадка
5.
Приготовление мастик: подготовка сырья, смешивание
6.
Контроль качества мастики
7.
Технология оттискивания мастики: приготовление формы
11.
12.
13.
14.
Тема 2.4
Мастичный декор
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4
2
2
22
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
10
1
1
1
1
1
1
1
3
1
2
3
4
8.
Технология оттискивания мастики: укладка мастики в форму
9.
Крепление изделий из мастики и бумаги: на проволочных скрутках, клячах, на клее
10. Уход за лепниной: температурный и влажностный режим в помещении
Лабораторныеработы
1.
Изучение состава мастики для декора
2.
Изучение состава и свойств папье-маше
Практические занятия
1
Составление инструкционно-технологической карты «Приготовление мастик по рецептурам»
2
Составление инструкционно-технологической карты «Оттискивание мастики»
3
Составление инструкционно-технологической карты «Крепление изделий на мастике»
4
Приготовление мастик
5
Изготовление прямого и обратного рельефа из папье-маше
6
Изготовление формы
7
Укладка мастики в форму
8
Разборка формы
Самостоятельная работа при изучении раздела при изучении МДК ПМ01
Примерная тематика домашних заданий
Составить презентацию «виды декоративных штукатурок, свойства их и назначение»
Используя материал Интернета, учебных пособий, составить таблицу «виды мастичного декора, способы и приёмы выполнения его»
Сбор информации, составление реферата «Изготовление лепных изделий по моделям различными способами»
Подготовка к конференции: «Штукатурка вчера, сегодня завтра»
Учебная практика
Виды работ
Нанесение цветной известково-песочной штукатурки.
Отделка штукатурки набрызгом.
Нанесение терразитовой штукатурки.
Отделка терразитовой штукатурки: циклями, валиком, штампом.
Нанесение каменной штукатурки.
Отделка каменной штукатурки.
Приготовление растворных смесей для формования.
Изготовление шаблона для прямолинейных тяг. Выполнение модели.
Выполнение моделей (мягких, твердых)
Подготовка модели к формовке. Выполнение форм: черновых, чистых, клеевых.
Подготовка форм к отливке. Выполнение отливки в черновую форму.
Отделка готовых изделий. Установка и крепление.
Приготовление мастик по рецептурам. Отминание и укрепление деталей декора. Крепление и отделка изделия.
1
1
1
4
2
2
20
4
2
2
2
4
2
2
2
62
6
12
24
20
90
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
Изготовление изделия из папье-маше. Набивка формы, просушивание.
Грунтование, шпатливание изделия. Левкосение, прошкуривание.
Производственная практика (для СПО – (по профилю специальности)
Виды работ
Оштукатуривание потолков и ниш с провешиванием.
Оштукатуривание пилястр и откосов.
Вытягивание прямолинейных тяг.
Приготовление декоративных растворов.
Выполнение и отделка известково-песчаной цветной штукатурки.
Выполнение и отделка терразитовой штукатурки.
Выполнение и отделка каменной штукатурки.
Изготовление простейших лепных изделий.
Шлифование поверхности.
Изготовление мастичного декора.
Раздел 3 Выполнение реставрационных работ
ПМ 01 Реставрация декоративных штукатурок и лепных изделий
МДК 01.01 Технология реставрации декоративных штукатурок и лепных изделий
Тема 3.1
Содержание
Ремонт и реставрация
1.
Выявление дефектных мест обычной штукатурки
штукатурных покрытий
2.
Удаление старого штукатурного покрытия
3.
Устройство новых штукатурных слоев
4.
Перетирка штукатурки
5.
Приготовление образцов раствора для ремонта декоративного штукатурного покрытия
6.
Удаление дефектного штукатурного покрытия
7.
Подготовка основания, нанесение декоративного раствора и его уплотнение
8.
Обработка штукатурки с подгонкой насечки прежней штукатурки
9.
Перетирка тяг с подготовкой основания
10. Технология ремонта отрезков тяг длиной до 1 м.
11. Технология ремонта отрезков тяг длиной более 1,5 м.
12. Реставрация декоративной штукатурки: отбивка старой штукатурки, подготовка основания
13. Реставрация декоративной штукатурки: приготовление раствора, нанесение накрывки,
уплотнение, обработка под ту же фактуру
14. Технология ремонта рустов между плитами перекрытия: отбивка штукатурки, подготовка
основания, выполнение шва раствором, прорезка руста
15. Технология ремонта рустов на штукатурке фасада: ремонт штукатурки, прорезка рустов
различными инструментами, устройство руста по профильным рейкам
16. Техника безопасности при выполнении ремонтных и реставрационных работ
6
6
60
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
17
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
3
Тема 3.2
Ремонт и восстановление простых
лепных изделий
Лабораторныеработы
1.
Изучение состава и свойств декоративных растворов
Практические занятия
1
Составление инструкционно-технологической карты «Перетирка обычной штукатурки»
2
Составление инструкционно-технологической карты «Ремонт обычной штукатурки»
3
Составление инструкционно-технологической карты «Ремонт участка тяги длиной 1.2 м»
4
Составление инструкционно-технологической карты «Ремонт терразитовой штукатурки»
5
Определение дефектных мест и удаление дефектной штукатурки
6
Выполнение ремонта обычной штукатурки
7
Приготовление растворов цветной и известково-песчаной штукатурки по заданным образцам
8
Освоение приемов выполнения ремонта известково-песчаной цветной штукатурки
9
Освоение приемов выполнения ремонта простой прямолинейной тяги
Содержание
1.
Подготовительные работы: определение дефектных мест, снятие набела, расчистка отбитых
мест, замазывание отбитых мест
2.
Изготовление плиты: подготовка верстака, приготовление раствора, заливка в верстак,
затирка, железнение
3.
Изготовление мелких изделий: вырезка изделия из отлитой плиты
4.
Изготовление гладкого модульона: перенос контура стенок на отлитую плиту, вырезание
стенок
5.
Сборка модульона: монтаж стенок, установка реек, крепление картона, заливка и
разравнивание раствора
6
Изготовление орнаментированного модульона: изготовление формы, изготовление
гипсовой плиты для боковых стенок, отливка модульона
7
Изготовление модульона с кнопками или каплями: изготовление гладкой части модульона,
отливка капель или кнопок, крепление кнопок (капель) к гладкой части
8
Установка модульона: подвеска модульона, крепление его клячами
9
Изготовление балясин: общие сведения, конструкция вертушки, изготовление её.
10 Изготовление кусковой формы с балясины: подготовка модели, отливка плит для торцов
балясин, устройство боковых стенок, сборка формы.
11. Изготовление балясин вытягиванием: приготовление раствора, намазывание на стержень,
вращение веретена, снятие балясины со стержня
12 Изготовление кольцевой формы с балясины: подготовка модели, изготовление гипсовой
плиты для торцов, устройство бортиков из кровельной стали, заливка гипсового
раствора,сушка формы.
13 Отливка балясин в окатку: изготовление формы, приготовление гипсового раствора,
вливание раствора в форму, поворачивание – окаткаформы
2
2
17
1
2
2
2
2
2
2
2
2
15
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
Отливка балясин обычным способом: изготовление и обработка формы, приготовление
раствора, заливка его в форму, установка арматуры
15. Отливка изделий из простых и декоративных растворов: обработка формы, приготовление
полусухой бетонной или растворной смеси, укладка её в форму и уплотнение первого слоя,
укладка арматуры, укладка второго слоя бетона, снятие формы.
Лабораторныеработы
1.
Изучение состава растворных и бетонных смесей для лепных изделий
2.
Изучение форм для изготовления лепных изделий
Практические занятия
1
Составление инструкционно-технологической карты «Изготовление формы модульона»
2
Составление инструкционно-технологической карты «Устройство модульона»
3
Составление инструкционно-технологической карты «Установка модульона»
4
Составление инструкционно-технологической карты «Отливка балясины в окатку»
5
Составление инструкционно-технологической карты Отливка изделий из декоративных
растворов»
6
Изготовление плиты из гипса или цементного раствора
7
Изготовление стенок модульона
8
Изготовление гладкого модульона
9
Изготовление формы для балясины
10 Изготовление балясины
Самостоятельная работа при изучении раздела при изучении МДК ПМ01
Составление схемы с указанием видов дефектов штукатурки, исправление их с подбором растворной смеси и отделки штукатурки.
Составление клайстера: «ремонт и восстановление различных лепных изделий»
Сбор информации из источников Интернета, учебной литературы, типографских изданий о ремонте старинных лепных изделий,
оформление докладов.
14
1
2
3
1
1
4
2
2
20
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
39
6
12
11
Дифференцированный зачет
1
Учебная практика
Виды работ
Выявление дефектных мест и удаление дефектной штукатурки. Выполнение ремонта обычной штукатурки.
Приготовление растворов цветной и известково-песчаной штукатурки по заданным образцам.
Нанесение слоя декоративной штукатурки. Обработка декоративного слоя в зависимости от вида декоративной штукатурки.
Ремонт рустованных штукатурок.
Выполнение ремонта простой прямолинейной тяги.
Подготовительные работы: расчистка лепных деталей, разделка трещин, заделка отдельных мест.
Изготовление мелких изделий: подготовка рабочего места, верстака, плиты.
78
6
6
6
6
6
6
6
Изготовление формы для модульона.
Изготовление и установка модульона.
Изготовление станка для балясины.
Изготовление балясин вытягиванием.
Устройство формы для балясины из гипсового раствора.
Отливка балясин простым и декоративным раствором.
Производственная практика (для СПО – (по профилю специальности)
Виды работ
Послойное удаление штукатурок до первоначальной, с оставлением старой штукатурки в качестве «маяка».
Выполнение очистки и промывки от загрязнений и окрашенных пятен.
Выполнение работ по укреплению штукатурки.
Восстановление тяг.
Восстановление декоративной штукатурки.
Реставрация лепных изделий с незначительными утратами.
Укрепление лепных изделий.
Выполнение реставрации и консервации мастичного декора.
6
6
6
6
6
6
54
6
6
6
6
6
12
6
6
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета
технологии строительных реставрационных работ, мастерской лепки и
моделирования
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета (название) требует:
 комплект учебно-методической документации (учебники и учебные пособия,
справочники и справочные пособия, сборники задач и упражнений, комплекты
тестовых заданий);
 нормативные документы (ГОСТы, СНиПы), производственно-техническая
документация (образцы), комплекты технической документации (чертежи);
 комплект учебных материалов на печатной основе и на электронном носителе;
 наглядные пособия (плакаты, фолии, конструктор для моделирования);
Технические средства обучения: компьютер, программное обеспечение, проектор,
проекционный экран, электронные учебники и учебно-наглядные пособия,
видеофильмы.
Оборудование мастерских и рабочих мест мастерских:
1. Лепки и моделирования:
 учебная и справочная литература;
 нормативные документы (ГОСТы, СНиПы); комплекты инструкционных и
технологических (инструкционно-технологических) карт, комплект чертежей для
изготовления продукции;
 наглядные пособия (плакаты, образцы изделий выполняемых работ);
 основное и вспомогательное технологическое оборудование (верстак, мольберт);
 комплекты основного инструмента для лепных работ:режущий (ножи, долото,
скарпеля); скребковый инструмент (царапки, косарики, стеки, правильца, тупилки);
заглаживающие
инструменты
(гладилки,
штукатурные
лопатки,
шовники);контрольно-измерительный
инструмент
(циркули,
угольники);
инструмент для выполнения заготовительных операций (напильники разных
профилей и сечений, плоскогубцы, кусачки, киянки, стамески, ножовки)
 комплект основного инструмента для декоративных штукатурных работ:
инструмент для очистки поверхностей (шпателя стальные, металлические щетки,
кисти-малковицы); инструмент для выполнения штукатурных работ (штукатурная
лопатка, полутерки, терки, правила и др.); инструмент для обработки верхнего
штукатурного слоя (бучарда, цикля, троянка, зубило)
Реализация
профессионального
модуля
предполагает
обязательную
производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
Основные источники:
Ивлиев А.А. Реставрационные строительные работы: учеб.длянач.проф.
образования.- М.:ПрофОбрИздат,2001.- 272с.
ЖуравлёвИ.П. Штукатур: учеб.пос.нач.проф.образования- Изд.3-е, доп.иперер.Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2004.-384с.(Серия «Начальное профессиональное
образование».)
Завражин Н.Н. Штукатурные работы высокой сложности: учеб.пособие для нач.
проф. образования / Н.Н. Завражин.-М. : Издательский центр «Академия», 2008.192с.- (Повышенный уровень).
Почешковская Л.В. Материаловедение для штукатуров, облицовщиков и
мозаичников: Учебное пособие для учащихся колледжей и средних
профессионально-технических училищ.-Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2001.352с.
Дополнительные источники:
Парикова Е.В. Материаловедение (сухое строительство): учебник для нач. проф.
образования / Е.В.Парикова, Г.Н. Фомичёва, В.А. Елизарова.- М.: Издательский центр
«Академия», 2010.- 304 с.
Куликов О.Н. Охрана труда в строительстве: Учебник для нач. проф. образования.ПрофОбрИздат, 2002.- 288с.
Гусарова Е.А. Строительное черчение: Учебник для нач. проф. образования- М.:
Издательский центр «Академия», 2004.- 366 с.
Отечественные журналы:
Строительство. Новые технологии. Новое оборудование.
Интернет-ресурсы:
www.prestiqedeco.ru –реставрация декоративной и венецианской штукатурки
rokoko,ru – лепнинаизгипса
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю
специальности) в рамках профессионального модуля «Реставрация декоративных
штукатурок и лепных изделий» является освоение учебной практики для получения
первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля и учебных
дисциплин «Основы материаловедения», «Правовое обеспечение профессиональной и
предпринимательской деятельности», «Основы деловой культуры», «Безопасность
жизнедеятельности».
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров,
обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу наличие среднего
профессионального или высшего профессионального образования, соответствующего
профилю модуля «Реставрация декоративных штукатурок и лепных изделий».
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих
руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели
междисциплинарных курсов «Технология реставрации декоративных штукатурок и
лепных изделий».
Мастера: наличие 5-6 квалификационного разряда по профессии «Реставратор
декоративных штукатурок и лепных изделий» с обязательной стажировкой в
профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в
организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПМ (ВПД)
Результаты
(освоенные ПК)
Основные показатели
оценки результата
Соответствие подобранных
материалов виду реставрационных
работ
Соответствие подобранных
приемов выполнению виду
реставрационных работ
ПК 1.1 Подбирать
материалы и приемы
выполнения
реставрационных работ
Скорость и качество выполнения
работ
Соблюдение технологии
выполнения консервации
реставрируемых декоративных
штукатурок и лепных изделий
Качество и скорость выполнения
консервации
реставрируемых
декоративных штукатурок и лепных
изделий
ПК 1.2 Выполнять
консервацию
реставрируемых
декоративных штукатурок
и лепных изделий
Соответсвие ГОСТу и ТУ
Соблюдение очерёдности выполнения
технологических операций ремонта
декоративной штукатурки
Формы и методы контроля
и оценки
Текущий контроль в форме:
- защиты практических работ;
- решения производственных
задач;
- оценки результатов
выполнения внеаудиторной
самостоятельной работы;
- тестирования по темам
междисциплинарного курса;
- фронтального опроса по
темам междисциплинарных
курсов;
- наблюдения мастера за
деятельностью учащихся на
занятиях по учебной практике
Дифференцированный
зачёт по
междисциплинарному курсу,
учебной и производственной практике и
Экспертная оценка
выполнения практического
задания на экзамене
(квалификационном) по
профессиональному модулю
Текущий контроль в форме:
- защиты практических работ;
- решения производственных
задач;
- оценки результатов
выполнения внеаудиторной
самостоятельной работы;
- тестирования по темам
междисциплинарного курса;
- фронтального опроса по
темам междисциплинарных
курсов;
- наблюдения мастера за
деятельностью учащихся на
занятиях по учебной практике
Дифференцированный
зачёт по
междисциплинарному курсу,
учебной и производственной практике и
Экспертная оценка
выполнения практического
задания на экзамене
(квалификационном ) по
профессиональному модулю
Соблюдение правил и требований
Т.Б.
Соблюдение технологии выполнения
реставрационных работ
ПК 1.3 Проводить
реставрационные работы
Правильная организация рабочего
места
Текущий контроль в форме:
- защиты практических работ;
- решения производственных
задач;
- оценки результатов
выполнения внеаудиторной
самостоятельной работы;
- тестирования по темам
междисциплинарного курса;
- фронтального опроса по
темам междисциплинарных
курсов;
- наблюдения мастера за
деятельностью учащихся на
занятиях по учебной практике
Дифференцированный
зачёт по
междисциплинарному курсу,
учебной и производственной практике и
Экспертная оценка
выполнения практического
задания на экзамене
(квалификационном ) по
профессиональному модулю
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять
проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных
компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие
компетенции)
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять к
ней устойчивый интерес
ОК
2.
Организовывать
собственную
деятельность,
исходя и цели и способов ее
достижения,
определенных
руководителем
ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию,
осуществлять
текущий и итоговый контроль,
оценку
и
коррекцию
собственной деятельности, нести
ответственность за результаты
своей работы
Основные показатели оценки
результата
– демонстрация интереса
будущей профессии
Формы и методы
контроля и оценки
к Экспертное наблюдение и
оценка на практических
занятиях при выполнении
работ по учебной и
производственной
практике
– обоснование выбора и Экспертное наблюдение и
применения методов и способов оценка на практических
решения
профессиональных занятиях при выполнении
задач
работ по учебной и
производственной
практике
демонстрация
навыков Экспертное наблюдение и
осуществления анализа рабочей оценка на практических
ситуации, контроля, оценки и занятиях при выполнении
коррекции
собственной работ по учебной и
деятельности
производственной
практике
ОК 4. Осуществлять поиск
информации, необходимой для
эффективного
выполнения
профессиональных задач.
– нахождение и использование
информации для эффективного
выполнения профессиональных
задач, профессионального и
личностного развития
ОК
5.
Использовать
информационнокоммуникационные технологии
в
профессиональной
деятельности
–
демонстрация
навыков
использования информационнокоммуникационных технологии
в
профессиональной
деятельности
ОК 6. Работать в команде,
эффективно
работать
с
коллегами,
руководством,
клиентами
- осуществление продуктивного Наблюдение
за
и
бесконфликтного поведением во время
взаимодействия
с учебного процесса
обучающимися,
преподавателями и мастерами в
ходе обучения
ОК 7. Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с
применением
полученных
профессиональных знаний
Оценка результатов
самостоятельной
внеаудиторной работы,
Экспертное наблюдение и
оценка на практических
занятиях при выполнении
работ по учебной и
производственной
практике
Оценка результатов
самостоятельной
внеаудиторной работы,
Экспертная оценка
выполнения
практического задания
на экзамене
(квалификационном) по
ПМ