6 класс Тема: Цель:

6 класс
Тема: Конкуренция – один из главных механизмов рыночной экономики.
Цель:
 сформировать у учащихся понятие конкуренции, механизм;
 показать, что конкуренция один из главных механизмов рыночной
экономики;
 на конкретных примерах показать положительную роль конкуренции.
Ход урока:
I.
Актуализация знаний учащихся по теме «Что такое рынок»
1.Словарный диктант: рынок, спрос, закон спроса, предложение,
закон предложения, цена на рынке.
2.Рабочая тетрадь: «Тест. Подбери правильный ответ.» стр.4-5 (№16)
II . Изучение нового материала.
План:
1.
2.
3.
4.
Понятие конкуренции.
Роль конкуренции в экономике.
Этика конкурентной борьбы.
Монополия.
1. Понятие конкуренции.
Конкуренция - это соперничество, экономическое соревнование
между отдельными гражданами, фирмами и целыми странами,
направленное на достижение какой либо выгоды.
Конкуренция возникает из-за ограниченности природных, капитальных,
человеческих ресурсов.
Примеры в обыденной жизни: конкуренция на лучшие места в автобусе, за
учебные места в классе. В этих примерах каждый конкурирует с другими и
вынужден корректировать свои действия в зависимости от действия других
участников конкуренции.
Производители одинаковых товаров конкурируют между собой.
2. Роль конкуренции в экономике.
Конкуренция в большинстве случаев играет положительную роль. Именно она
стимулирует производителей развивать производство и рационально
1
использовать экономические ресурсы. Конкуренция заставляет работать
огромные массы денег, состязаться в научных и технических специалистов,
создавать и совершенствовать рекламу, формировать сбытовые сети товаров и
услуг.
Задание: прочитайте микросюжет на стр.94. и ответь те на вопросы.
Но конкуренция играет и отрицательную роль. Стремясь победить может
привести производителя к подкупу чиновников, необъективной рекламе своего
товара, распространению ложных сведений о товаре конкурента и прочим
противоправным действиям.
3. Этика конкурентной борьбы.
 Уважение
 Честность
4.
Монополия.
Конкуренция часто бывает ограничена монополией.
Монополия – это производство или продажа какого-либо товара
исключительно одним предприятием или частным лицом и больше ни кем.
Монополист – это единственный производитель и продавец.
Крупные производители устанавливают власть над другими предприятиями
монопольные цены. Монополисты диктую цены на товары, которые
выгодны только им. Все остальные вынуждены им подчиняться, часто
вопреки своим интересам.
Монополисты сдерживают активность производителей и, следовательно
причиняют вред. Существует антимонопольное законодательство, которое
защищает средние предприятия, а также предписывает монополистам, как
вести свою деятельность.
III. Закрепление изученного материала.
Задание: прочитайте микросюжет на стр.96.
IV. Домашнее задание.
 Прочитать 8.2 (стр. 92-96).
 Рабочая тетрадь «Тест. Подбери правильный ответ.» стр.5-6. (№7-10);
 Решить экономическую задачу: класс делится на три группы (по
рядам). В городе открылось три новых салона-парикмахерских,
оказывающих одинаковые услуги. Необходимо привлечь клиентов
2
именно в свой салон. Какие средства вы будите использовать для того,
чтобы привлечь клиентов в ваш салон.
 Нарисовать рисунок «Конкуренция».
V. Подведение итогов урока.
3