Ответ: 1

В данной статье рассмотрим некоторые из наиболее трудных для выпускников
вопросов содержательной линии «Экономика»
Содержательную линию «Экономика» составляют следующие элементы: экономика и
экономическая наука; факторы производства и факторные доходы; экономические
системы; рынок и рыночный механизм; спрос и предложение; переменные и
постоянные затраты; финансовые институты, банковская система; основные источники
финансирования бизнеса; ценные бумаги; рынок труда, безработица; виды, причины и
последствия инфляции; экономический рост и развитие, понятие ВВП; роль
государства в экономике; налоги; государственный бюджет; мировая экономика;
рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя,
семьянина, гражданина. Наиболее трудными для выпускников являются задания на
знание безграничности потребностей человека и общества в целом, распределения и
использования факторов производства, а также понимание их ограниченности,
признаков экономических систем. Основополагающими законами рыночной экономики
являются законы спроса и предложения. Задание в большинстве вариантов проверяет
умение читать графики спроса/предложения и находить среди предложенных
вариантов правильную интерпретацию этих данных. Задание смогли выполнить чуть
более половины выпускников. Сложными для выпускников оказались задания на
объяснение и конкретизацию примерами влияние конкуренции на деятельность
производителей, распознавание на конкретных примерах постоянные и переменные
затраты фирмы, понимание экономических функций государства и умение распознать
их конкретные проявления. Слабым местом в подготовке выпускников является знание
о налоговой системе и государственном бюджете.Трудными для выпускников
оказались задания, проверяющие понимание структуры банковской системы, умение
различать функции центрального банка и коммерческих банков. Из заданий наиболее
сложными оказались В3, В4, В6, С3, С4, С6, С7, С8.
Краткие выводы по разделу
1. Экономика – многозначное понятие, которое может рассматриваться и как
совокупность отношений в области производства, распределения, обмена и
потребления материальных благ, и как хозяйство (хозяйственная деятельность)
конкретного субъекта (государства, фирмы, семьи), и как область знаний об особенностях поведения людей в процессе производства и потребления материальных
благ, о способах распределения и потребления ограниченных ресурсов.
2. Ограниченность ресурсов – недостаточность производственных ресурсов,
необходимых для создания экономических благ. Потребности общества безграничны, а
ресурсы ограничены. Любое общество стремится найти пути оптимального
использования ограниченных ресурсов, и вынуждено выбирать варианты их
распределения. Поэтому вопросы: что, как и для кого производить, - являются
главными вопросами экономики.
3. Факторы производства – это экономические ресурсы, непосредственно
задействованные в конкретном технологическом процессе. Выделяют три основных
фактора производства: труд (та часть трудоспособного населения, которая
непосредственно занята в производственном процессе на том или ином предприятии);
капитал (совокупность материальных и финансовых ресурсов предприятия,
представленная в двух формах – натурально вещественной (здания, сооружения,
станочный парк, оборудование и т.д.) и стоимостной (деньги на счетах, ценные
бумаги)); земля (в широком смысле означает все используемые в производственном
процессе природные ресурсы; в узком – объект хозяйствования (пахотная земля) или
объект собственности). В качестве самостоятельных факторов современного
производства выделяют информацию и предпринимательские способности
(способность человека организовать производство, оптимально скомбинировав
факторы производства и определив стратегию производственной деятельности в
условиях рыночной конкуренции, добиться необходимого результата в виде прибыли).
4. Экономическая система – это система общественного производства, охватывающая
процессы производства, распределения, обмена и потребления. Экономические
системы различаются способами решения основных вопросов экономики. Различают
традиционную, командную (плановую, централизованную), рыночную и смешанную
экономические системы.
5. Собственность – это принадлежность каких-либо ценностей определенным лицам.
Необходимо помнить, что в юридическом плане существуют три правомочия
собственности (владение, пользование и распоряжение), и уметь различать их на
конкретных примерах.
6. Предпринимательством называется инициативная самостоятельная деятельность
людей, направленная на получение прибыли или личного дохода, осуществляемая от
своего имени или под юридическую ответственность фирмы, предприятия. Бизнес
может быть организован в индивидуальной и коллективной формах (полное и
коммандитное товарищество, кооператив, акционерное общество, общество с
ограниченной ответственностью, муниципальное и государственное унитарное
предприятие и т.д.).
7. Налоги – обязательные платежи частных лиц и фирм в пользу государства,
выполняющие фискальную (наполнения государственного бюджета),
распределительную, антиинфляционную, контрольно-учетную и социальновоспитательную функции. Различают прямые и косвенные налоги. Налоговая политика
– это система мероприятий, проводимых государством в области налогообложения.
8. Под безработицей понимают превышение предложения рабочей силы над спросом
на нее, излишек рабочей силы. В зависимости от причин различают фрикционную,
структурную и циклическую безработицу. Фрикционная безработица – безработица,
вызванная постоянными и необходимыми изменениями в размещении ресурсов
общества между сферами производства товаров и услуг. Это тот случай, когда
наниматели не имеют сведений о наличии нужных работников, либо работники не
знают о наличии свободных рабочих мест. В ситуации фрикционной безработицы
работники довольно долго подыскивают рабочее место, в наибольшей степени
соответствующее их запросам. Структурная безработица вызывается изменениями в
структуре национальной экономики. Циклическая безработица возникает в результате
спада производства, происходящих регулярно (циклически). Спад производства влечёт
снижение спроса на все его факторы, в том числе и на труд. Выделяют также и
сезонную безработицу.
В данной статье рассмотрим некоторые из наиболее трудных для выпускников
заданий содержательной линии «Экономика».
Задания для систематизации материала
Уровень А
1. На рисунке отражена ситуация на рынке зерна:
линия предложения S переместилась в новое положение S1 (P – цена товара, Q –
количество товара).
Это перемещение может быть связано, прежде всего, с (со)
1) предоставлением
производителям зерна
налоговых льгот
2) снижением цен на топливо
и удобрения
3) ростом числа
хлебопекарных и
кондитерских предприятий
4) ожиданиями низкого
урожая зерна
Ответ: 4
2. На рисунке отражена ситуация на рынке экзотических фруктов:
линия предложения S переместилась в новое положение
S1 (P – цена товара, Q – количество товара). Это перемещение может быть связано,
преждевсего, с (со)
1) высоким урожаем
экзотических фруктов
2) снижением доходов
потребителей
3) ростом таможенных
пошлин на импорт фруктов
4) повышением тарифов на грузовые перевозки
Ответ: 1
3. На рисунке отражена ситуация на рынке стационарных компьютеров:
линия спроса Dпереместилась в новое положение
D1 (P – цена товара, Q – объем спроса товара). Это перемещение может быть связано,
преждевсего, с (со)
1) ростом числа продавцов
компьютеров на рынке
2) переходом многих
пользователей на ноутбуки и
нетбуки
3) снижением пошлин
на ввод комплектующих для
стационарныхкомпьютеров
4) существенным
удешевлением системных
блоков и мониторов
Ответ: 2
4. На рисунке отражена ситуация на рынке телевизоров:
линия спроса D переместилась в новое положение
D1 (P – цена товара,Q – объём спроса товара). Это перемещение может быть вызвано в
первую очередь
1) снижением доходов
потребителей
2) увеличением налогов на
производителей телевизоров
3) удешевлением технологии
производства телевизоров
4) увеличением количества магазинов, торгующих телевизорами
Ответ: 1
5. На рисунке отражена ситуация на рынке производителей косметики:
линия предложения S переместилась в новое положение
S1 (P — цена товара, Q — объём предложения товара). Это перемещение может быть
связано в первую очередь с
1) увеличением доходов
потребителей
2) сокращением количества
потребителей
3) снижением налогов на
производителей косметики
4) закрытием ряда
косметических фирм
Ответ: 3
Комментарий:
Чтобы понять рыночную экономику во всей ее полноте, необходимо хорошо усвоить
два фундаментальных понятия:спрос и предложение. Спрос – отражает то количество
товара, которое покупатели готовы купить по каждой из предложенных цен, в данном
месте, в данное время.Закон спроса – при прочих равных условиях, повышение цены
вызывает понижение величины спроса; понижение цены – повышение величины
спроса, то есть отражает обратную зависимость между ценой и количеством товара.
Неценовые факторы, влияющие на спрос:
1. Уровень доходов в обществе;
2. Размеры рынка;
3. Мода, сезонность;
4. Наличие товаров-субститутов (заменителей);
5. Инфляционные ожидания.
Предложение – отражает то количество товара, которое производители согласны
представить на рынок по данной цене.Закон предложения – при прочих равных
условиях, повышение цены приводит к росту величины предложения; снижение цены –
к снижению величины предложения.
Факторы, влияющие на предложение:
1. Наличие товаров заменителей;
2. Наличие товаров-комплементов (дополняющих);
3. Уровень технологий;
4. Объём и доступность ресурсов;
5. Налоги и дотации;
6. Природные условия;
7. Ожидания (инфляционные, социально-политические);
8. Размеры рынка.
Уровень В
В3. Установите соответствие между факторами производства и их примерами:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.
А) токарный станок
1) земля
Б) каменный уголь
2) труд
В) наладчик оборудования
3) капитал
Г) офис фирмы
Д) менеджер
А
Б
В
Г
Д
Запишите получившуюся последовательность цифр (без разделяющих знаков) в строку
ответа.
Ответ: 31232
В3. Установите соответствие между видами рынков и объектами спроса и
предложения на этих рынках:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.
А) бытовая техника
1) рынок труда
Б) иностранная валюта
2) рынок
капиталов
В) услуги адвоката
3) рынок товаров
Г) муниципальные облигации
Д) страхование жизни
А
Б
В
Г
Д
Запишите получившуюся последовательность цифр (без разделяющих знаков) в строку
ответа.
Ответ: 32123
В3. Установите соответствие видов налогов:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.
А) подоходный
1) прямые налоги
Б) с продаж
2) косвенные
налоги
В) акцизный сбор
Г) на наследство
Д) на имущество
Е) на добавленную стоимость
А
Б
В
Г
Д
Е
Запишите получившуюся последовательность цифр (без разделяющих знаков) в строку
ответа.
Ответ: 122112
В3. Установите соответствие действий и элементов статуса собственника:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.
А) содержать в порядке
1) права
(полномочия)
Б) нести финансовые расходы
2) обязанности
В) владеть
Г) платить налоги
Д) извлекать полезные свойства
Е) распоряжаться
А
Б
В
Г
Д
Е
Запишите получившуюся последовательность цифр (без разделяющих знаков) в строку
ответа.
Ответ: 221211
В4. Найдите в приведенном списке примеры, относящиеся к земле как
факторупроизводства, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) денежные средства
2) участок пашни
3) залежи нефти
4) станки и оборудование
5) лесной массив
6) здания, сооружения
Ответ: 235
В4. Найдите в приведенном списке проявления экономической сферы
общественной жизни, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) инфляция,
2) победа на выборах оппозиционной партии,
3) митинг в защиту конституции,
4) снижение темпов промышленного роста,
5) введение налога с продаж,
6) учредительный съезд партии.
Ответ: 145
В4. Найдите в приведенном списке характеристики, присущие любому налогу, и
запишите цифры, под которыми они указаны.
1) обязательность уплаты,
2) безвозмездность,
3) пропорциональность доходу,
4) возвратный характер,
5) законодательное установление.
Ответ: 125
В4. Обведите в приведенном списке те категории населения, которые включаются
в численность рабочей силы, и обведите цифры, под которыми они указаны.
1) домохозяйки,
2) частично занятые на производстве,
3) не имеющие работы, но активно ее ищущие,
4) отбывающие срок заключения в тюрьмах,
5) работающие по гибкому графику.
Ответ: 235
В6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.Выберите
из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить наместо пропусков.
«В современной экономике действуют три главных _____ (А): производители
экономического продукта, его потребители и _____ (Б). Между ними происходит
весьма интенсивный _____ (В) товарами, услугами, денежными средствами,
информацией. Государство обеспечивает определенную упорядоченность
экономических процессов, их правовое _____ (Г), защиту прав и интересов отдельных
участников экономических отношений. В то же время государство выступает как
весьма крупный _____ (Д) товаров, услуг, информации. В то же время государство
является _____ (Е), оно приобретает у производителей военную технику для армии,
продукты питания для государственных запасов, компьютерную технику для
государственных органов и учреждений.»
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово(словосочетание) может
быть использовано только один раз.Выбирайте последовательно одно слово за другим,
мысленно заполняякаждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов
больше, чемвам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) производитель,
2) обмен,
3) объект,
4) государство,
5) предложение,
6) субъект,
7) регулирование,
8) спрос,
9) потребитель
В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие на пропуск слова.
Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.
А
Б
В
Г
Д
Е
Ответ: 642719
Уровень С
С6. С помощью трех примеров проиллюстрируйте процесс государственного
регулирования экономики.
Ответ:
1) принятие закона о ставке минимальной оплаты труда – правовое регулирование
трудовых отношений;
2) Центральный банк устанавливает размер ставки процента за кредит –
регулирование денежного обращения;
3) повышение таможенных пошлин на отдельные виды потребительских товаров –
регулирование налогообложения.
С6. Покажите на конкретном примере, к каким экономическим последствиям
приводят принудительное установление государством цен на товары ниже
рыночных. Укажите два последствия.
Ответ:
Последствия:
1)появление товарного дефицит;,
2)рост теневой экономики;
3)оживление спекуляции.
Примером является ситуация в СССР в 80-е годы власти с помощью введения
всевозможных карточек, талонов пытались ограничить спрос и сдержать рост цен.
С6. Подтвердите тремя примерами необходимость участия государства в
экономической жизни общества (необходимость государственного регулирования
экономики).
Ответ:
1. В ряде стран введены специальные налоги на сверхприбыль компаний, косвенные
налоги на приобретение предметов роскоши, то есть государство решает проблему
смягчения неравенства доходов и богатства за счет их частичного
перераспределения.
2. В Европейском суде несколько лет длится процесс против компании «Майкрософт»,
обвиняемой в монополизации рынка, то есть государство, защищая интересы
потребителей, принимает антимонопольное законодательство.
3. Отдельной статьей расходов государственного бюджета является финансирование
правоохранительных органов, здравоохранения, образования, то есть государство
обеспечивает предоставление населению страны общественных благ.
С6. В стране Т. происходит становление рыночной экономики. Приведите три
возможных примера, которые могли бы проиллюстрировать этот процесс.
Ответ:
1) господствующее положение занимает частная собственность, то есть
собственность, принадлежащая частным и юридическим лицам, которые на ее основе
осуществляет производство;
2) предпринимателям гарантируется свобода их деятельности,
государство вмешивается в экономику в минимальной степени и только с помощью
правовых норм;
3) главными механизмами рыночной экономики являются свободная конкуренция, спрос
и предложение, цена.
С7. В ходе социологических опросов 2002 и 2005 годов предлагалась такая
формулировка одного из пунктов анкеты: «Люди по-разному устраивают свою
жизнь, в разной мере приспосабливаясь к условиям. Какое из следующих
высказываний точнее всего описывает ваше отношение к нынешней жизни?»
Полученные данные представлены в таблице.
Сделайте вывод об изменениях в настроениях современных россиян. Приведите
(используя данные таблицы) три обоснования этого вывода.
Варианты ответа
Число ответивших (в %)
2002
2005
Мне приходится «вертеться», хвататься за любую
возможность заработать, лишь бы обеспечить себе и
близким терпимую жизнь
28
31
Я свыкся с тем, что пришлось отказаться от привычного
образа жизни, жить, ограничивая себя в большом и
малом
26
20
Я живу, как и раньше, для меня в последние годы ничего
особенного не изменилось
21
27
Мне удалось использовать новые возможности, чтобы
добиться большего
7
10
Я никак не могу приспособиться к нынешней жизни
18
12
Ответ:
Россияне постепенно приспосабливаются к современным условиям,
хотя это нелегко.
Обоснования:
1) только 12% никак не смогли приспособиться к нынешней жизни (за
три года их число немного сократилось);
2)немного (на 3%) увеличилось число тех, кому удалось использовать
новые возможности, чтобы добиться большего, доля тех, кто свыкся,
что пришлось жить, ограничивая себя в большом и малом, сократилась
на 6%.