080100_ekonomika_mikroekonomika_emelina_zfo

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет
имени Н.Г. Чернышевского»
Балашовский институт (филиал)
УТВЕРЖДАЮ:
Директор БИ СГУ
доцент А.В. Шатилова
_________________
«____» ___________ 20____ г.
Рабочая программа дисциплины
Микроэкономика
Направление подготовки
080100 Экономика
Профиль подготовки
нет
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Заочная
Балашов
2014
СОДЕРЖАНИЕ
1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ....................................................................................................... 3
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ .......................... 3
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ............................................................................................................................................................ 3
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ .................................................................................. 3
4. СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................................. 4
4.1. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ ..................................................................................................................................... 4
4.2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ .......................................................................................................................... 4
4.3. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ .............................................................................................................................. 6
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ПРИ ОСВОЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ
.....................................................................................................................................ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ПО ДИСЦИПЛИНЕ .................................................................................................................... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ............................................................................... 7
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ................................................................................. 8
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО
ДИСЦИПЛИНЕ ....................................................................................................................................................................... 9
7. ДАННЫЕ ДЛЯ УЧЕТА УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ В БАРС ................................................... 14
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ....... 16
ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ ....................................................................................................................................... 16
Основная литература .................................................................................................................................. 16
Дополнительная литература ...................................................................................................................... 17
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ ............................................................................................................................................ 17
ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ............................................................................................................................. 17
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ........................................... 18
1. Цель освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины «Микроэкономика» - сформировать у студентов основы экономического мышления; раскрыть содержание базовых понятий и определений, применяемых
при микроэкономическом анализе;
2. Место дисциплины
в структуре образовательной программы
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б3 Профессиональный цикл. Базовая часть»
ФГОС по направлению подготовки ВПО 080100- «Экономика»
Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, сформированные у
обучающихся в результате освоения дисциплин общеобразовательной школы.
В свою очередь, изучение дисциплины «Микроэкономика» является необходимой основой
для изучения таких дисциплин как «Экономика фирмы», «Маркетинг», «Менеджмент» и др.
3. Компетенции обучающегося,
формируемые в процессе освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
 способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
Планируемые результаты обучения по дисциплине








В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
Закономерности функционирования современной экономики на микроуровне;
Основные понятия, категории и инструменты микроэкономики;
Основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки;
Основные теоретические положения и ключевые концепции всех разделов дисциплины,
направления развития экономической науки;
Основы построения, расчета и анализа современной системы показателей,
характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микроуровне.
уметь:
Выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций и
предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;
Рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно – правовой базы
микроэкономические показатели;
Использовать источники экономической информации;





Анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о
микроэкономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения
микроэкономических показателей;
владеть:
Методологией микроэкономического анализа;
Современными методами сбора и обработки данных для микроэкономического анализа;
Методами и приемами анализа экономических явлений и процессов на микроуровне с
помощью стандартных теоретических моделей;
Современными методиками расчета и анализа социально – экономических показателей,
характеризующих экономические явления и процессы на микроуровне (в том числе
методикой расчета наиболее важных коэффициентов и показателей с целью анализа
современной экономической жизни России и других стран).
4. Содержание и структура дисциплины
4.1. Объем дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов, из них:
– по заочной форме обучения: 14 часов аудиторной работы (4 часа лекций и 10 часов
практических занятий), 90 часов самостоятельной работы. Дисциплина изучается во 1, 2 и 3 семестрах, ее освоение во 2-ом семестре заканчивается зачетом и курсовой работой, в 3-ем семестре экзаменом и контрольной работой.
4.2. Содержание дисциплины
Раздел 1. Введение в микроэкономику.
Тема 1. Предмет и метод экономической теории. Введение в микроэкономику.
Предмет экономической теории. История развития предмета, его трактовка различными
научными школами и направлениями.
Исходные принципы экономической теории. Микроэкономика и макроэкономика как составные части экономической теории. Понятие мезо- и мегаэкономики.
Функции экономической теории: познавательная, методологическая, практическая.
Методы исследования экономических явлений. Метод научной абстракции. Экономические категории и законы. Анализ и синтез. Индукция и дедукция. Позитивный и нормативный
анализ. Понятие потребностей, их классификация. Личные и производственные потребности.
Материальные и духовные потребности. Безграничность потребностей. Закон возвышения потребностей. Благо. Экономические блага и их классификация. Материальные и нематериальные
блага и услуги. Материальное и нематериальное производство.
Экономические ресурсы, их виды. Понятие редкости ресурсов. Основная экономическая
проблема. Технологический выбор в экономике. Кривая производственных возможностей.
Тема 2. Экономическая система общества.
Основные формы общественного хозяйства. Натуральное хозяйство. Товарное производство и предпосылки его возникновения. Общественное разделение труда и экономическая
обособленность производителей. Товар и его свойства. Потребительская стоимость. Экономическая ценность. Меновая стоимость.
Классификация экономических систем. Экономические отношения. Командноадминистративная система. Рыночная экономика. Смешанная экономика. Переходная экономика. Собственность и е формы.
Раздел 2. Принципы микроэкономики
Тема 1. Рыночный механизм и его элементы.
Рынок и его функции. Классификация рыночных структур.
Спрос на товары и услуги. График спроса. Закон спроса. Неценовые детерминанты спроса.
Предложение товаров и услуг. График предложения. Закон предложения. Неценовые детерминанты предложения. Рыночное равновесие. Равновесная цена.
Понятие и показатели эластичности. Точечная и дуговая эластичность. Эластичность
спроса и предложения по цене. Эластичность по доходу. Перекрёстная эластичность.
Тема 2. Поведение потребителей
Понятие полезности. Общая и предельная полезность. Законы Госсена. Кардиналистская
теория полезности. Закон убывающей предельной полезности. Правило максимизации полезности. Предпосылки ординалистской теории полезности: предположение о сравнимости, предположение о транзитивности, предположение о ненасыщаемости.
Кривые безразличия, их свойства. Предельная норма замены. Бюджетная линия. Свойства бюджетной линии. Оптимум потребителя. Эффект дохода и эффект замещения. Излишек
потребителя. Парадокс Гиффена.
Тема 3.Фирма как совершенный конкурент.
Фирма, её содержание и мотивации поведения. Внешняя и внутренняя среда деятельности фирм. Виды фирм. Классификация фирм по формам собственности. Организационноправовые формы предпринимательской деятельности.
Производство. Производственная функция. Закон убывающей отдачи. Совокупный.
Средний и предельный продукт. Изокванты, их виды, свойства.
Издержки производства. Экономические и бухгалтерские издержки. Виды издержек. Издержки фирмы в краткосрочном периоде. Общие издержки. Постоянные и переменные издержки. Средние издержки. Средние постоянные и средние переменные издержки. Предельные издержки. Издержки фирмы в долгосрочном периоде. Средние общие издержки долговременного
периода. Доход фирмы. Общий, средний и предельный доход. Прибыль фирмы. Виды прибыли.
Экономическая и бухгалтерская прибыль. Рыночная власть фирмы.
Тема 4. Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции. Монополия и монополистическая конкуренция.
Совершенная конкуренция. Равновесие фирмы и отрасли на рынке совершенной конкуренции в краткосрочном и долговременном периоде.
Чистая монополия. Поведение чистой монополии в краткосрочном периоде. Монопольный спрос. Равновесие монополиста. Уравнивание предельного дохода и предельных издержек.
Поведение монополии в долгосрочном периоде. Экономические последствия монополии. Ценовая дискриминация.
Монополистическая конкуренция. Поведение фирмы в краткосрочном и долгосрочном
периодах. Выбор цены и объёма производства фирмой, максимизирующей прибыль (минимизирующей убытки) в краткосрочном периоде. Равновесие в длительном периоде. Издержки монополистической конкуренции.
Тема 5. Поведение фирмы в условиях олигополии.
Олигополия. Поведение олигополистов в отношении цены и выпуска товаров. Равновесие в модели Курно. Ломаная кривая спроса. Тайный сговор. Лидерство в ценах. Роль неценовой конкуренции. Экономические последствия олигополии.
Тема 6. Рынок труда.
Рынок груда, его структура. Спрос и предложение на рынке труда, факторы их определяющие. Равновесие на рынке труда. Модель конкуренции. Рынок труда и роль профсоюзов.
Модели монопсонии и двусторонней монополии. Заработная плата как цена равновесия на рынке труда. Виды заработной платы. Номинальная и реальная заработная плата. Формы и системы
заработной платы. Повременная и сдельная заработная плата. Дифференциация заработной
платы.
Тема 7. Рынок капитала.
Рынок капитала. Понятие капитала. Монетарная трактовка капитала. Ссудный капитал.
Кредит и его формы. Физический капитал. Основной и оборотный капитал. Производственный
и непроизводственный капитал. Износ основного капитала, виды износа. Физический и моральный износ. Амортизация. Спрос на капитал, его предложение. Процент. Ставка процента. Номинальная и реальная процентная ставка. Дисконтирование.
Тема 8. Рынок земли.
Рынок земельных ресурсов и его особенности. Землевладение и землепользование, их
формы. Спрос на землю, еѐ предложение. Понятие земельной ренты. Дифференциальная рента.
Трактовка механизма образования ренты экономистами различных школ и направлений экономической теории. Марксистская теория ренты. Дифференциальная и абсолютная рента. Цена
земли. Арендная плата
Тема 9. Неопределенность и риск
Неопределенность в деятельности предприятия. Риски, их виды. Методы снижения рисков. Страхование.
4.3. Структура дисциплины
Заочная форма обучения
Семестр
Неделя
семестра
1
1
2
2
Раздел 1. Введение в микроэкономику
Тема 1. Предмет и метод экономической теории. Введение в микро-
3
1
1
4
Лекции
Всего часов
/п
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов
и трудоемкость (в часах)
5
1
1
8
Практическая
работа
Самостоятельная работа
Раздел
№ дисциплины
п
6
7
1
1
16
Формы текущего контроля
успеваемости (по
неделям семестра)
Формы
промежуточной
аттестации (по семестрам)
8
9
3
экономику.
Тема 2. Экономическая
система общества.
1
1
1
1
1
16
3
2
2
32
1
1
15
2
8
Итого 1 семестр
Доклады и рефераты
Решение задач
Тест
6
3
Раздел
2. Принципы
микроэкономики
2
Тема
4 1. Рыночный механизм и его элементы.
2
Тема
5 2. Поведение потребителей
2
Тема
6 3.Фирма как совершенный конкурент.
2
7
1
8
2
1
15
2
7
2
1
1
15
2
8
2
3
1
13
2
5
Промежуточная
8
стация
Итого
9 2 семестр
атте-
2 семестр
Доклады и рефераты
Решение задач
Тест
Доклады и рефераты
Решение задач
Тест
Доклады и рефераты
Решение задач
Тест
Итоговая контрольная работа
Курсовая работа
Зачет
6
2
58
8
2
2
2
20
Доклады и рефераты
Тест
2
1
2
20
Доклады и рефераты
3
1
2
27
3
1
30
1
3
1
1
30
Доклады и рефераты
Решение задач
Тест
Доклады и рефераты
Доклады и рефераты
Решение задач
8
1
Раздел
2. Принципы
микроэкономики
Тема 4. Поведение
фирмы в условиях совершенной конкуренции. Монополия и монополистическая конкуренция.
Тема 5. Поведение
фирмы в условиях олигополии.
Тема 6. Рынок труда.
3
1
4
3
2
3
3
2
0
Тема 7. Рынок капитала.
Тема 8. Рынок земли.
3
3
2
3
3
2
Тема 9. Неопределенность и риск в деятельности.
Итого 3 семестр
3
3
30
0
1
6
157
8
71
Промежуточная аттестация
3семестр
Контрольная работа
Экзамен
5. Образовательные технологии, применяемые при освоении дисциплины
Используются как традиционные образовательные технологии: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов, так и инновационные: интерактивные
лекции, развивающие семинары.
При проведении занятий используются активные и интерактивные формы занятий (деловые и ролевые игры, мозговой штурм, разбор конкретных ситуаций, коммуникативный эксперимент, коммуникативный тренинг) в сочетании с внеаудиторной работой. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 30 %
аудиторных занятий.
Обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья может осуществляться с
учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких обучающихся.
В целях доступности получения высшего образования может быть обеспечено:
для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению; для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху; для инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушения опорно-двигательного
аппарата.
Информационные технологии, используемые
при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
Использование информационных ресурсов, доступных в информационнотелекоммуникационной сети Интернет (см. перечень ресурсов в п. 8 настоящей программы).
Составление и редактирование текстов при помощи текстовых редакторов.
Создание электронных документов (компьютерных презентаций, видеофайлов,
плейкастов и т. п.) по изучаемым темам и электронных коллекций.
6. Учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Самостоятельная работа студентов по дисциплине
Тематика вопросов для самостоятельной проработки
1. Информационное общество: современный этап развития рыночной экономики.
2. Экономическая природа фирмы: основные формы деловых предприятий.
3. Конкурентные стратегии крупных предприятий в условиях «новой экономики».
4. Банкротство предприятий в современной России и их влияние на экономику.
5. Малый бизнес: сущность, критерии и роль в экономике.
6. Естественные монополии в экономике России.
7. Роль малых предприятий в инновационном развитии современной экономики.
8. Ценовая и неценовая конкуренция в экономических стратегиях российского бизнеса.
9. Кластеры как новая форма конкурентных отношений в современной экономике.
10. Война брендов как форма конкурентной борьбы: общемировая практика и российская
специфика.
11. Особенности функционирования предприятий, организованных в форме франчайзинга:
мировой опыт и российская практика.
12. Электронная коммерция, Интернет-бизнес и их влияние на развитие конкуренции в России.
13. Аутсорсинг как элемент современного рыночного хозяйства и его роль в современной
экономике.
14. Электронная торговля как новая форма современного рыночного хозяйства: проблемы и
перспективы.
15. Теория и практика антимонопольного регулирования.
16. Причины дифференциации заработной платы и проблемы человеческого капитала.
17. Современный рынок труда в России.
18. Рынок земли в современной России.
19. Функционирование современных рынков финансового капитала.
20. Тенденции формирования и развития «экономики знаний»: зарубежный опыт и российская практика.
21. Теория прав собственности и организационно-правовые формы развития бизнеса.
Оценочные средства
для текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации по дисциплине
Оценочные средства составляются преподавателем самостоятельно при ежегодном обновлении банка средств. Количество вариантов заданий зависит от числа обучающихся.
а) оценочные средства для текущего контроля успеваемости
Вопросы для обсуждения:
Методические рекомендации: вопросы подобного типа рассматриваются на практических занятиях и требуют от студентов подготовки, связанной с проработкой содержания
лекционного материала и обязательным обращением к соответствующим разделам учебной
литературы, рекомендуемой для самостоятельной работы.
Раздел 1. Введение в микроэкономику.
Тема1. Введение в микроэкономику.
1. Что такое микроэкономика?
2. Как осуществляется взаимодействие между рыночными субъектами?
3. В чём отличие нормативной экономики от позитивной?
4. Дайте характеристику кривой производственных возможностей. В чём заключается
суть альтернативного выбора?
5. В чём состоит предмет микроэкономики?
7. Какие виды ресурсов вы знаете? Дайте им характеристику.
8. Какие методы микроэкономики вы знаете? Охарактеризуйте их.
Тема2. Экономическая система общества.
1. Назовите основные формы общественного хозяйства.
2. Охарактеризуйте натуральное хозяйство.
3. Охарактеризуйте товарное производство и предпосылки его возникновения.
4. Что такое общественное разделение труда и экономическая обособленность производителей.
5. Что такое товар и его свойства.
6. Что такое потребительская стоимость, экономическая ценность. меновая стоимость.
7. Охарактеризуйте командно-административную систему.
8. Охарактеризуйте рыночную экономику.
9. Охарактеризуйте смешанную экономику.
10. Охарактеризуйте переходную экономику.
Раздел 2. Принципы микроэкономики
Тема1. Рыночный механизм и его элементы
1. Что такое рынок? Какие виды рынков вы знаете?
2. Дайте характеристику спроса. Постройте график спроса. Какие факторы объясняют
нисходящий характер кривой спроса?
3. Какие ценовые и неценовые факторы спроса вы знаете? Как они влияют на положение
кривой спроса?
4. Что такое закон убывающей предельной полезности и как он действует? Приведите
примеры.
5. Дайте характеристику предложения.
6. Какие ценовые и неценовые факторы предложения вы знаете
7. При каком условии формируется рыночное равновесие?
8. Как влияет изменение спроса на рыночное равновесие?
9. Как влияет изменение предложения на рыночное равновесие?
10. Что такое эластичность? Какие виды эластичности вы знаете?
11. Какие виды эластичности спроса вы знаете?
1.
2.
лю?
Тема2. Поведение потребителей. Полезность и потребительский выбор.
Дайте определение полезности. Какие виды полезностей вы знаете?
Чему будет равна общая полезность, когда предельная полезность становится равной ну3. Как изменяется средняя полезность при уменьшении (росте) предельной полезности?
4. В чём суть кардиналистской формулы потребительского выбора?
5. Что такое кривая безразличия?
6. Что такое предельная норма замещения? Приведите соответствующую формулу.
7. Что такое бюджетная линия?
Тема 3.Фирма как совершенный конкурент.
1. Что такое издержки? Какие виды издержек вы знаете?
2. Как определяется бухгалтерская и экономическая прибыль?
3. Дайте характеристику общих, общих постоянных и общих переменных издержек.
4. Дайте характеристику общих средних, средних постоянных и средних переменных издержек.
5. Чем отличаются предельные издержки от всех остальных видов издержек?
6. Что такое эффект масштаба производства?
1.
2.
3.
4.
5.
Тема 4. Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции. Монополия и монополистическая конкуренция.
1. Перечислите основные признаки совершенной конкуренции.
2. Что такое предельная выручка?
3. Дайте характеристику спроса, общей и предельной выручки в условиях совершенной
конкуренции.
4. Дайте характеристику предельной выручки и предельным издержкам.
5. Проведите анализ ситуации максимизации прибыли на основе предельных величин.
6. Дайте характеристику монополистической конкуренции.
7. Дайте характеристику монополии.
8. Проведите анализ спроса и предельного дохода в монополистической конкуренции
Тема 5. Поведение фирмы в условиях олигополии.
Что такое олигополия?
Охарактеризуйте поведение олигополистов в отношении цены и выпуска товаров.
Опишите равновесие в модели Курно.
Что такое ломаная кривая спроса?
Что такое тайный сговор?
6. Что такое лидерство в ценах?
7. Какова роль неценовой конкуренции?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Тема 6. Рынок труда.
Что такое рынок труда, какова его структура?
Что такое спрос и предложение на рынке труда?
Назовите факторы их определяющие.
Опишите равновесие на рынке труда.
Какова модель конкуренции?
Какова роль профсоюзов на рынке труда?
Назовите виды заработной платы.
Что такое дифференциация заработной платы?
Тема 7. Рынок капитала.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Охарактеризуйте рынок капитала.
Дайте характеристику монетарной трактовке капитала.
Что такое ссудный капитал?
Охарактеризуйте кредит и его формы.
Что такое физический капитал?
Что такое основной и оборотный капитал?
Назовите виды износа.
Охарактеризуйте спрос на капитал, его предложение.
Что такое дисконтирование?
1.
2.
3.
4.
Тема 8. Рынок земли.
Что такое рынок земельных ресурсов и каковы его особенности?
Что такое землевладение и землепользование, их формы?
Спрос на землю, ее предложение.
Что такое земельная рента?
5. Что такое дифференциальная рента?
6. Что такое цена земли? Арендная плата?
1.
2.
3.
4.
5.
Тема 9. Неопределенность и риск
Охарактеризуйте понятие неопределенности в деятельности предприятия.
Что такое риск?
Какие виды риска Вы знаете?
Каковы методы снижения рисков?
Страхование.
б) оценочные средства для промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация проходит в форме теста
(Пример теста)
1.1. Позитивная экономическая теория изучает:
а) вопрос “что есть?”;
б) вопрос “что должно быть?”;
в) положительные тенденции в экономическом развитии;
г) оценочные суждения
1.2. Если исследуется экономика, как целостная система, то этот анализ:
а) микроэкономический;
б) макроэкономический;
в) позитивный;
г) нормативный.
1.3. Метод умозаключений, основанный на обобщении фактов, называется……….. (указать одним словом).
1.4. Линия производственных возможностей показывает:
а) точные количества двух товаров, которые хозяйство намерено производить;
б) лучшую из возможных комбинаций двух товаров;
в) альтернативную комбинация товаров при наличии данного количества ресурсов;
г) время, когда вступает в действие закон убывающей производительности факторов производства.
1.5. Полное использование всех ресурсов на кривой производственных возможностей показывает любая:
а) точка, лежащая вне кривой производственных возможностей;
б) точка, лежащая внутри кривой производственных возможностей;
в) точка, лежащая на кривой производственных возможностей;
г) точка, лежащая на кривой производственных возможностей, в которой достигается
наиболее полное удовлетворение потребностей членов общества.
1.6. Для студентов альтернативную ценность обучения в университете отражает:
а) размер стипендии;
б) максимальный заработок, который можно получать, бросив учебу;
в) затраты государства на образование среднестатистического специалиста;
г) затраты родителей на содержание студента.
1.7. Характеристиками экономического блага выступают:
а) способность удовлетворять потребность;
б) редкость;
в) ценность;
г) верно все указанное.
1.8. Экономическая система решает следующие вопросы:
а) что, где, для кого;
б) что, как, для кого и каков темп роста;
в) когда, почему, где и кто;
г) каковы причины безработицы и инфляции.
Верно ли утверждение
1. Удовлетворение одной первичной потребности может быть достигнуто за счет удовлетворения другой
Да Нет
2. Существуют первичные потребности, которые могут оставаться неудовлетворенными
(актуализированными) длительное время. Да Нет
Американский психолог А. Маслоу утверждал, что после того, как человек удовлетворит
первичные потребности он непременно начнет удовлетворять потребности высшего порядка.
Да Нет
3. Если вы одолжили приятелю в долг крупную сумму денег, не взяв с него процентов, вы
поступили нерационально. Да Нет
4. Некоторые экономические блага имеются в наличии в неограниченном количестве. Да
Нет
5. С развитием общества в потреблении людей сокращается доля благ, удовлетворяющих
первичные потребности, и растет доля благ, удовлетворяющих вторичные потребности. Да Нет
6. Полученный вами в банке кредит можно считать капиталом. Да Нет
7. Проблема ограниченности ресурсов существует только для индивида, но не для общества в целом. Да Нет
8. Все экономические ресурсы являются экономическими благами, но не все экономические блага являются ресурсами. Да Нет
в) оценочные средства для итоговой аттестации
Вопросы к зачету
1. Введение в экономику. Основные экономические школы
2. Предмет и метод микроэкономики
3. Благо как средство удовлетворения потребностей
4. Экономические ресурсы
5. Проблема экономического выбора
6. Типы экономических систем
7. Понятие производства. Основные факторы производства
8. Воспроизводство и его фазы
9. Общественное богатство
10. Экономический рост. Кривая производственных возможностей
11. Понятие денег и их эволюция
12. Денежные агрегаты, функции денег
13. Закон денежного обращения
14. Понятие рынка. Его функции
15. Достоинства и недостатки рынка как формы экономических связей
16. Основные виды рынка
17. Рынок совершенной конкуренции
18. Разновидности несовершенной конкуренции
19. Взаимодействие спроса и предложения. Закон спроса. Закон предложения
20. Показатель эластичности
21. Потребительские предпочтения и полезность товара
22. Количественная и порядковая теория полезности
Вопросы к экзамену
1. Благо как средство удовлетворения потребностей
2. Экономические ресурсы
3. Проблема экономического выбора
4. Типы экономических систем
5. Понятие производства. Основные факторы производства
6. Воспроизводство и его фазы
7. Общественное богатство
8. Экономический рост. Кривая производственных возможностей
9. Понятие рынка. Его функции
10. Достоинства и недостатки рынка как формы экономических связей
11. Основные виды рынка
12. Рынок совершенной конкуренции
13. Разновидности несовершенной конкуренции
14. Взаимодействие спроса и предложения. Закон спроса. Закон предложения
15. Показатель эластичности
16. Потребительские предпочтения и полезность товара
17. Количественная и порядковая теория полезности
18. Предпринимательство и условия для его развития
19. Издержки производства. Их виды
20. Выручка и прибыль
21. Общий, средний и предельный продукт. Закон убывающей отдачи
22. Общие сведения о производственной функции
23. Конкуренция. Рыночная власть.
24. Модели антимонопольного регулирования.
25. Спрос и предложение труда. Заработная плата в условиях совершенной конкуренции
26. Этапы роста заработной платы
27. Распределение доходов. Кривая Лоренца и коэффициент Джини
28. Цена земли как капитального актива
29. Дифференциальная земельная рента
30. Капитал как фактор производства
31. Спрос и предложение на рынке услуг капитала
Темы курсовых работ по предмету
Теоретические основы функционирования рыночной экономики.
Спрос и его анализ в микроэкономике.
Предложение и его анализ в микроэкономике.
Полезность и рациональное поведение потребителя
Теория фирмы. Производственная функция.
Фирма в условиях совершенной конкуренции.
Фирма в условиях несовершенной конкуренции.
Фирма в условиях несовершенной конкуренции. Монополия и ее виды.
Фирма в условиях несовершенной конкуренции. Монополистическая конкуренция.
Рынок факторов производства.
Рынок капитала.
Рынок природных ресурсов.
Рынок труда и заработная плата.
Риски. Неопределенность и асимметрия информации.
Государственное регулирование рыночной экономики.
Национальные модели рыночной экономики (на примере различных стран).
Исторические аспекты развития денег.
Демонетизация золота и развитие рынка золота.
Проблема снижения издержек на российских предприятиях.
Проблема убыточности предприятий в современной России.
Рынок монополистической конкуренции.
Роль малого бизнеса в экономике России.
Модели олигополии и их проявление в современной экономике России.
Картелеподобная структура рынка в современной экономике.
Роль крупных предприятий в экономике России.
Антимонопольная политика в России.
Концентрация производства и ее историческая динамика.
Проблема монополизации российского рынка: история и современность.
Ценовая дискриминация и ее осуществление в различных рыночных структурах.
Факторы формирования спроса на труд и его предложения, особенности российской экономики.
31. Дифференциация заработной платы (доходов) в современной России.
32. Факторы спроса и предложения на инвестиционные ресурсы.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
7. Данные для учета успеваемости студентов в БАРС
Заочная форма обучения
Таблица 1. Таблица максимальных баллов по видам учебной деятельности.
1
Семестр
2
3
4
5
6
Лекции Лаборатор- ПрактичеСамостоятель- Автоматизирован- Другие
7
виды Промежу-
8
9
Итого
ные занятия ские занятия ная работа
1
2
3
Итого
1
1
3
5
0
0
0
0
1
4
4
9
5
5
5
15
ное тестирование учебной
точная аттедеятельности стация
0
5
0
0
5
10
25
0
5
46
63
0
15
56
100
2
Программа оценивания учебной деятельности студента
1 семестр
Лекции
Посещаемость, опрос, активность и др. за семестр – от 0 до 1балла.
Лабораторные занятия
Не предусмотрены.
Практические занятия
Контроль выполнения заданий в течение семестра - от 0 до 1балла.
Самостоятельная работа
1.
Контрольная работа №1 (от 0 до 5 баллов).
Автоматизированное тестирование
Не предусмотрены.
Дополнительно
Виды учебной деятельности, не вошедшие в предыдущие колонки таблицы - от 0 до 5 баллов.
Промежуточная аттестация
нет
Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды учебной деятельности студента за первый семестр по дисциплине «Микроэкономика » составляет 12 баллов.
2 семестр
Лекции
Посещаемость, опрос, активность и др. за семестр – от 0 до 1балла.
Лабораторные занятия
Не предусмотрены
Практические занятия
Контроль выполнения заданий в течение семестра - от 0 до 4 баллов.
Самостоятельная работа
1. Контрольная работа №2 (от 0 до 5 баллов).
Дополнительно
Виды учебной деятельности, не вошедшие в предыдущие колонки таблицы - от 0 до 5 баллов.
Промежуточная аттестация
Зачет
Курсовая работа
Таблица 2. Пересчет полученной студентом суммы баллов по дисциплине «Микроэкономика» в оценку (зачет):
37 баллов и более
«зачтено» (при недифференцированной оценке)
меньше 37 баллов
«не зачтено»
3 семестр
Лекции
Посещаемость, опрос, активность и др. за семестр – от 0 до 3баллов.
Лабораторные занятия
Не предусмотрены
Практические занятия
Контроль выполнения заданий в течение семестра - от 0 до 4 баллов.
Самостоятельная работа
Контрольная работа №3 (от 0 до 5 баллов).
Дополнительно
Виды учебной деятельности, не вошедшие в предыдущие колонки таблицы - от 0 до 5 баллов.
Промежуточная аттестация Экзамен
36-46 баллов – ответ на «отлично»
25-35 баллов – ответ на «хорошо»
13-24 балла – ответ на «удовлетворительно»
0-12 баллов – неудовлетворительный ответ.
Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды учебной деятельности студента за второй семестр по дисциплине «Микроэкономика » составляет 63 балла.
Максимальное количество баллов по итогам освоения дисциплины в течение трех семестров 100 баллов.
8. Учебно-методическое и информационное
обеспечение дисциплины
Литература по курсу
Основная литература
1. Перемитина, Н. А. Экономическая теория. В 3 ч. Ч.1. Микроэкономика / Н. А. Перемитина. – Томск : Изд-во ТГПУ, 2011. – 166 с.
Дополнительная литература
1. Корниенко, О. В. Экономическая теория : практикум / О. В. Корниенко. – Ростов
н/Д: Феникс, 2005. – 256 с.
2. Макконнелл, К. Р. Экономикс : Принципы, проблемы и политика / К. Р. Макконнелл, С. Л. Брю. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 944 с.
3. Микроэкономика: практический подход / А. Г. Грязнова, А. Ю. Юданов; под ред.
А. Г. Грязновой и А. Ю. Юданова. – М. : КНОРУС, 2010.
4. Мицкевич, А. А. Сборник заданий по экономике с решениями : пособие для преподавателей экономики : в 3 кн. Кн. 1. Задачник по микроэкономике с решениями / А. А.
Мицкевич. – М.: Вита-Пресс, 2001. – 592 с.
5. Нуреев, Р. М. Курс микроэкономики : учебник для вузов. – М.: Издательская
группа НОРМА-ИНФРА - М, 2007. – 572 с.
6. Пиндайк, Р. Микроэкономика : учебник для вузов / Р. Пиндайк, Д. Рубинфельд. –
СПб.: Питер, 2002. – 608 с.
7. Симкина, Л. Г. Микроэкономика / Л. Г. Симкина, Б. В. Корнейчук. – СПб: Питер,
2002. – 464 с.
8. СВ Бакалавр: Микроэкономика : электронный учебник / А. Ю. Юданов; под ред.
А. Ю. Юданова. – М. : КНОРУС, 2009.
9. Современная экономика : учебник / под ред. О. В. Мамедова. – М. : КНОРУС,
2010.- 320 с.
10. Экономическая теория / Г. М. Гукасьян, В. А. Амосова, Г. А. Маховикова; под
общ. ред. Г. М. Гукасьян. – СПб.: Питер, 2003. – 400 с.
11. Экономическая теория. Кейсы из российской практики. Бакалавриат / Н. Н. Думная, М. А. Эскиндаров; под ред. Н. Н. Думной и М. А. Эскиндарова. – М. : КНОРУС, 2008.
12. Экономическая теория / под ред. А. И. Добрынина, Л. С. Тарасевича. – СПб: Питер, 2009. – 560 с.
Интернет-ресурсы
http://vopreco.ru.
http.//www.sfdv.ru.
http://www.expert.ru.
eLIBRARY.RU [Электронный ресурс]: научная электронная библиотека. – URL:
http://www.elibrary.ru
и другие сайты в Интернете по проблематике и темам курса
Программное обеспечение
Учебная дисциплина обеспечена учебно-методической документацией и материалами. Ее содержание должно представлено в сети Интернет и локальной сети вуза. Для
обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины



Учебные аудитории, оборудованные комплектом мебели, доской.
Комплект проекционного мультимедийного оборудования.
Компьютерный класс с доступом к сети Интернет.
Рабочая программа дисциплины «Микроэкономика» составлена в соответствии с
требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 080100 « Экономика» (квалификация (степень) «бакалавр») и требованиями приказа Министерства образования и науки РФ
№ 1367 от 19.12.2013 г. о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры
Программа разработана в 2011 г. (одобрена на заседании кафедры экономики и
права (протокол № 8 от «30» августа 2011 года).
Программа актуализирована в 2014 г. (одобрена на заседании кафедры экономики и
права (протокол № 10 от «16» октября 2014 года).
Автор:
канд. эконом. наук
Емелина Т. А.
Зав. кафедрой экономики и права
к.ист. наук, доцент
Назаров В.В.
Декан факультета математики,
экономики и информатики
канд. пед. наук, доцент
Кертанова В.В.
Декан факультета математики,
экономики и информатики
канд. пед. наук, доцент
Кертанова В.В.
18