«Рассмотрено» на педагогическом совете ЧОУДОД Центр «Светлый мир» Протокол №1 от 01.10.2013 г «Утверждено» и введено в действие приказом №12 от 01.10.2013 г директора ЧОУДОД «Центр «Светлый мир» ____________ Н. В. Ислямова Рабочая программа группы «Обучение чтению по кубикам Зайцева» Частного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр «Светлый мир» на 2013 -2014 учебный год Направление: социально-педагогическое группа: Обучение чтению по кубикам Зайцева Педагог: Лагузина О.В. г.Чистополь Пояснительная записка «Обучение чтению по кубикам Зайцева» - система занятий, в основе которых лежит складовой принцип обучения Н.А.Зайцева (заучивание складов, их пропевание). Ведущим средством развития ребёнка является игра, что позволяет сделать учебный процесс увлекательным и ненавязчивым. По методике Зайцева всё обучение чтению строится на кубиках и настенных таблицах. Используются большие и маленькие кубики, есть одинарные и двойные, золотые, железнозолотые, деревянно-золотые. Имеется белый кубик со знаками препинания. Буквы на кубиках написаны разным цветом: гласные – голубым, согласные – синим, твердый и мягкий знак зеленым. Они отличаются по весу, по звучанию и вибрации наполнителя и т.п. Каждая особенность имеет свою цель, чтобы решать определенные задачи по обучению чтению. Одновременно с кубиками при обучении используются специальные таблицы складов. Принципиальное отличие методики обучения чтению Н.А.Зайцева от традиционных методик в том, что ребенок учится читать, не составляя слова из отдельных букв, и не по слогам, а по складам. Склады - это комбинации из пары согласный-гласный, которые органично связаны с человеческой речью и потому легче усваиваются. Складом может быть даже отдельная согласная. Таким образом, играя в кубики, у ребёнка увеличивается число каналов восприятия, по которым поступает информация, в результате чего повышается эффективность обучения. При обучении чтению по Зайцеву ребенок начинает читать уже после нескольких занятий. Игра выстраивается в сложный процесс овладения многими учебными умениями. Она предполагает взаимопроникновение разных видов деятельности: наблюдение, обследование, беседа, чтение по таблице, чтение и «письмо» кубиками, чтение произведений русского народного творчества: колыбельные песенки, считалки, скороговорки, дразнилки, небылицы и др. Для реализации программы используются следующие формы занятий: Индивидуальные занятия; Занятия – игры; Занятия – викторины; Занятия – соревнования; Занятия – обобщения. Программа разработана с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей. Программа рассчитана на учащихся от 3 до 7 лет. · · · · · Актуальность программы: - обучение чтению по методике Зайцева с применением кубиков является хорошо продуманной системой; -благодаря кубикам значительно быстрее исправляются дефекты речи; - кубики помогают в общении молчащим детям; - на занятиях дети не портят зрение и осанку, т.к. всегда находятся в движении; - при обучении чтению по Зайцеву ребенок начинает читать уже после нескольких занятий. Цель программы: – научить ребёнка читать с помощью игры в кубики. Задачи программы: легко и весело ввести ребенка в обучение чтению; научить ребёнка отчетливо и ясно произносить слова; выделять из слов звуки ( гласные – согласные; твёрдые – мягкие; звонкие – глухие) , находить слова с определенным звуком, определять место звука в слове; соблюдать орфоэпические нормы произношения; владеть понятиями «слово», «звук», «буква», «предложение»; свободно читать слоги и трёхбуквенные слова, плавно читать по слогам; способствовать обогащению словарного запаса и развитию речи ребёнка; привить интерес к книге, вкус к самостоятельному чтению; развивать у детей внимание, память, воображение, логическое мышление, мелкую моторику рук, слух; воспитывать любовь к родному языку. Организация образовательного процесса Программа рассчитана на 3 месяца. Занятия проводятся 4 раза в неделю по 20 минут. Количество учебных часов составляет- 48 ч. Законодательная база для разработки учебной программы: 1.Конституция РФ, РТ 2.Конвенция «О правах ребёнка» 3.Закон РФ, РТ «О правах ребёнка» 4. Законы РФ, РТ «Об образовании» 5.Положение о дополнительных образовательных учреждениях 6.Устав ЧОУДОД «Центр «Светлый мир» 7.Положение о платных образовательных услугах в учреждении дополнительного образования детей 8.Единые требования к программам дополнительного образования Программа является документом, открытым для внесения изменений и дополнений. Её корректировка осуществляется ежегодно в соответствии с результатами анализа и выполнения. Тематическое планирование № 1 Тема Знакомство с кубиками. Колич. часов 4ч Слоги 1 группы 2 Буква А. Чтение слогов с буквой А. 2ч 3 Чтение слов с буквой А. 2ч 4 Буква О. Слоги с буквой О. 2ч 5 Чтение слов с буквой О. 2ч 6 Буква У. Чтение слогов с буквой У. 2ч 7 Чтение слов с буквой У. 2ч 8 Закрепление изученного. 2ч 9 Буква Ы. Чтение 2ч Формы работы Знакомство с видами кубиков (железные.деревянные, золотые, большие, маленькие, кирпичики). Знакомство с гласным звуком «А» и буквой А. Чтение слогов с буквой А. Игра «Поезд», «Домики». Название слов с новой буквой. Чтение слогов по таблице. Чтение слов с буквой А. Составление слов с буквой А. Знакомство с гласным звуком «О» и буквой О. Чтение слогов с буквой О. Игра «Поезд», «Домики». Название слов с новой буквой. Чтение слогов по таблице. Чтение слов с буквой А. Составление слов с буквой О. Игра «Допиши словечко» Знакомство с гласным звуком «У» и буквой У. Чтение слогов с буквой У. Игра «Поезд», «Домики». Название слов с новой буквой. Чтение слогов по таблице. Чтение слов с буквой У. Составление слов с буквой У. Игра «Допиши словечко», «Кубик потерялся» Составление и чтение слов с изученными буквами. Игры со словами, игры с кубиками. Знакомство с гласным Дата проведения Планир. Фактич. 02.10 07.10 13.01 15.01 09.10 20.01 14.10 22.01 16.10 27.01 21.10 29.01 23.10 03.02 28.10 05.02 30.10 10.02 11.11 слогов с буквой Ы. 10 Чтение слов с буквой Ы. 2ч 11 Братики – сестрички. Мягкий знак. Чтение коротких слов с мягким знаком на конце. 2ч 12 Буква Э. Чтение слов с буквой Э. 2ч 13 Закрепление изученного. 2ч 14 Слоги 2 группы Буква Я. Слоги с буквой Я. 2ч 15 Чтение слов с буквой Я. 2ч звуком «Ы» и буквой Ы. Чтение слогов с буквой Ы. Игра «Поезд», «Домики». Название слов с новой буквой. Чтение слогов по таблице. Чтение слов с буквой Ы. Составление слов с буквой Ы. Игра «Допиши словечко», «Кубик потерялся»… Знакомство с обозначением мягкости согласных на письме при помощи ь. Игра «Братики – сестрички». Сравнение слов с ь и без него. Чтение слов с мягким знаком на конце (моль, конь, руль и др.), придумывание и составление слов с мягким знаком на конце. Знакомство с гласным звуком «Э» и буквой Э. Чтение слогов с буквой Э. Игра «Поезд», «Домики». Название слов с новой буквой. Чтение слогов по таблице. Составление и чтение слов с изученными буквами. Игры со словами, игры с кубиками. Игра «Братикисестрички». Чтение слогов с буквой Я. Игра «Поезд», «Сосиски и сардельки». Название слов с новой буквой. Чтение слогов по таблице. Игра «Имена». Чтение слов с буквой Я. Составление слов с буквой Я. Игра «Допиши словечко», «Кубик потерялся» , «Имена» ( найти имена 12.02 13.11 17.02 18.11 19.02 20.11 24.02 25.11 26.02 27.11 03.03 02.12 05.03 16 Буква И. Чтение слогов с буквой И. 2ч 17 Чтение слов с буквой И. 2ч 18 Буква Е. Чтение слогов с буквой Е. 2ч 19 Чтение слов с буквой Е. 2ч 20 Мягкий знак. Чтение слов с мягким знаком на конце и в середине слова. 2ч 21 Буква Ю. Чтение слогов и слов с буквой Ю. 2ч мальчиков/девочек) Игра «Братикисестрички». Чтение слогов с буквой И. Игра «Поезд», «сосиски и сардельки». Название слов с новой буквой. Чтение слогов по таблице. Игра «Имена». Чтение слов с буквой И. Составление слов с буквой И. Игра «Допиши словечко», «Кубик потерялся» , «Имена» ( найти имена мальчиков/девочек), «Найди слова». Игра «Братикисестрички». Чтение слогов с буквой Е. Игра «Поезд», «Сосиски и сардельки». Название слов с новой буквой. Чтение слогов по таблице. Игра «Имена». Чтение и составление слов с буквой Е. Игра «Допиши словечко», «Кубик потерялся» , «Имена» ( найти именамальчиков/девоче к), «Найди слова», «В мире животных» Игра «Братики – сестрички». Сравнение слов с ь и без него. Чтение слов с мягким знаком на конце и в середине слова (олень, пять, семь , деньки и др.), придумывание и составление слов с мягким знаком на конце и в середине слова. Игра «Братикисестрички». Чтение слогов с буквой Ю. Игра «Поезд», «Сосиски и сардельки», Игра «Допиши словечко», «Кубик 04.12 10.03 09.12 12.03 11.12 17.03 16.12 19.03 18.12 24.03 23.12 26.03 22 Буква Ё. Чтение слогов с буквой Ё. 2ч 23 Буква Й. Чтение слов с буквой Й. Закрепление изученного 2ч потерялся». Название слов с новой буквой. Чтение слогов по таблице. Игра «Имена». Игра «Братикисестрички». Чтение слогов с буквой Ё. Игра «Поезд», «Сосиски и сардельки». Название слов с новой буквой. Чтение слогов по таблице. Игра «Имена». Составление и чтение слов с буквой Й. Игры со словами, игры с кубиками. Повторение изученного по всем темам курса 25.12 31.03 30.12 02.04 Итого: 48часа Планируемые результаты: Обучающие должны знать: ▫ понятия «слово», «звук», «буква», «предложение»; Обучающие должны иметь: ▫ достаточный словарный запас; ▫ навыки ведения диалога. Обучающие должны уметь: ▫ достаточно отчетливо и ясно произносить слова; выделять из слов звуки, находить слова с определенным звуком, определять место звука в слове; ▫ соблюдать орфоэпические нормы произношения; ▫ свободно читать слоги и трёхбуквенные слова, плавно читать по слогам; ▫ правильно согласовывать слова в предложении; ▫ составлять предложения с заданным словом ▫ правильно произносить звуки ▫ списывать с печатного образца и писать под диктовку слова, используя правильные начертания букв, ▫ перекодировать звуковую форму слов в буквенную и наоборот; ▫ замечать в речи незнакомые слова, спрашивать об их значении; Список литературы: 1. Зайцев Н.А. «Письмо. Чтение. Счёт.» - СП б «Лань», 1997г 2. Пятибратова Н.В. «Домашняя тетрадь к занятиям по «кубикам Зайцева» Издательство: Генезис, 2009 г.