Открытый урок "Имя прилагательное. Повторение изученного

Тема: Имя прилагательное. Повторение изученного. 3 класс.




Повторение и обобщение знаний о прилагательном, о
грамматических признаках.
Формирование умения использовать в речи имена прилагательные.
Развивать орфографическую зоркость у учащихся. Обогащать
словарный запас.
Прививать любовь к русскому языку.
Ход урока:
1. Орг.момент.
Послушайте стихотворение и предположите тему урока.
Я равного себе не знаю:
Я признаки обозначаю
Без признаков предмета нет –
Об этом знает целый свет.
Определяю я предметы,
Они со мной весьма приметны.
Я украшаю вашу речь.
Меня вам надо знать, беречь.
- Что помогает вспомнить это стихотворение о данной части речи?
2. Чистописание
- Какое сочетание букв состоит из первой и последней букв алфавита? (-ая)
- Где могут встретиться эти сочетания букв? (в окончаниях прилагательных)
У каких прилагательных может быть такое окончание? (ж.р.ед.ч –ая,-яя)
В. сенняя, радос. ная, гов. рливый, лё.кая.
Вставьте пропущенные буквы и объясните свой выбор. Чем схожи все слова.
Докажите.
Назовите, какое здесь слово лишнее и почему?
Спишите красиво и грамотно.
Презентация. Слайд 1.
Укажите предложение, в котором прилагательное соответствует следующей
характеристике: относительное, употреблено в именительном падеже, в
единственном числе, в женском роде
а) На столе лежала серебряная ложка.
б) На снегу остался волчий след.
в) На окне распустились сиреневые фиалки
Презентация. Слайд 2.
Укажите предложение, в котором прилагательное соответствует следующей
характеристике: качественное, употреблено в предложенном падеже, в
единственном числе, в мужском роде
а) В тихом омуте скаты водятся.
б) В кожаном портфеле лежали документы.
в) Около нового дома выросли деревья.
3. Повторение.
Рыхлый снег на солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит, к нам пришла ….(весна)
Так всем хочется тепла, света. Попробуем на нашем уроке зазывать весну.
Согласны?
- Скажите, что означает слово «весна»?
( Это время года, которое следует за зимой)
- Поэты, писатели, композиторы и художники посвящали свои произведения
весне и наш урок тоже посвящён этому прекрасному времени года.
Презентация. Слайд 3. ( играет музыка П.И.Чайковского)
- Запишите слово « весна» в тетради и сделайте фонетический разбор.
- Подберите к слову «весна» однокоренные слова и сделайте разбор по
составу.
( Весна, весенний, веснушки, веснянка.)
- День какой? (весенний)
- Как называются мелкие жёлто – коричневые пятна на лице, особенно
заметные весной? (веснушки)
- Кто знает, как называется весенняя лирическая обрядовая песня? (
веснянка)
- Как вы понимаете пословицу?
Весною день упустишь - годом не вернёшь.
- Составьте из слов предложение и запишите его в тетрадь.
Ручьи, по, звенят, овражкам, весенние.
- Сделайте синтаксический разбор предложения.
- Назовите, какие орфограммы встречаются в словах?
Назовите, какое прилагательное есть в этом предложении.
Морфологический разбор прилагательного с.33
Весенние – прил. Нач.форма весенний, относит. – постоян.признак,
непостоян.признаки: мн.ч.Им.п (род во мн.числе не определ.)
4. Физминутка для глаз.
5. Словарная работа.
Как сказать по другому «очень хороший», «очень красивый»? ПРЕКРАСНЫЙ.
Работа с толковым словарём.
Слово прекрасный образовано от прилагательного КРАСНЫЙ, которое когдато имело значение «красивый».
Допиши: Прекрасный (кто?) специалист, рассказчик, …
Прекрасный (что?) климат, вид, …
Из Таниного окна открывался прекрасный вид. Найти прилагательные,
определить род, число , падеж.
6. Самостоятельная работа. (разноуровневая) Диагностическая карта в
ПРИЛОЖЕНИИ 1.
.
7. Итог урока. Оценки.
8. Домашнее задание.
С.131 упр.1, слов.слова – уровень С; с.132 упр.2, слов.слова – уровень В
Диагностическая карта
Фамилия, имя_____________________________________________
Выбери и выполни любое понравившееся задание.
1 задание.
- Составьте из предложений связный текст и у выделенных словосочетаний определите
падеж.
Подснежник.
Упала горячая капелька на снег.
Там, где она упала, показался голубенький подснежник.
Вот так и наступила весна.
Растопило солнце снежинку на верхушке сосны.
Пробила сугроб и сухую траву.
2 задание.
Выберите правильный ответ.
Имена прилагательные обозначают:
а) название предмета;
б) признак предмета;
в) действие предмета.
Подчеркните имена прилагательные.
Веселый, синее, прохладный, погода, дует, свежий, тонкая, сквозит, ветерок.
Поставьте вопрос имени прилагательному.
Лес(_____________) зеленый;
Поляна (_____________) солнечная;
Сосны (___________) высокие
Образуй слова, обозначающие признаки предметов.
Книга – книжный
веселье - ______________
Рыба - ______________
мясо - _______________
3 задание.
Вставь пропущенные буквы, объясни их правописание.
Пришла ранн….. в.сна (_________). Горяч….. солнышко согнало последн… .. сне…
(__________) с п… лей (___________). В пожелтевш….. прошлогодн….. травке видны
свеж….. з…лёненьк….. ст…бельки (_______________). Почки на д…ревьях (____________)
раскрылись и выпустили м…лоденьк….. (_____________________) л… сточки
(____________________)
Оцени свою работу на уроке.
- если было легко и интересно – нарисуй солнышко улыбающееся
- если было немного трудно, но интересно – нарисуй солнышко хмурое
- если было трудно и непонятно – нарисуй тучку
РИСУНОК.
Подснежник.
Растопило солнце снежинку на верхушке сосны.
Упала горячая капелька на снег.
Пробила сугроб и сухую траву.
Там, где она упала, показался голубенький подснежник.
Разбудило солнышко лес.
Вот так и наступила весна.
8. Тест
- Давайте проведём тест и узнаем, как вы усвоили тему: «Имя прилагательное».
Тест
1. Что обозначает имя прилагательное?
А) предмет Б) признак предмета В) действие предмета
2. На какие вопросы отвечает имя прилагательное?
А) какой? какая? какое? Б) кто? что? В) что делать? что сделать?
3. Найди прилагательное мужского рода.
А) красные Б) большое В) звонкий
4. Найди прилагательное женского рода.
А) красная Б) большое В) звонкий
5. Найди прилагательное среднего рода.
А) красные Б) большое В) звонкий
6. Найди прилагательное во множественном числе.
А) красная Б) круглый В) звонкие
7. Найди прилагательное в предложном падеже.
А) красному платью Б) большое яблоко В) о звонком ручье
Взаимопроверка теста и выставление оценок.