Итоговая комплексная работа 1 класс . Система Занкова

Друг или враг
Зимой холодно. Надеваем тёплую рубашку, свитер, шубу. Мороз за нос
щиплет и пальцы леденит.
Значит, мороз – враг? Зимой и машину трудно завести, и пароходы вмёрзли
в лёд.
А если бы не было мороза? Не кататься тогда на санках, и в снежки не
играть, и на лыжах не бегать! Без холода и мороженого не попробовать.
Значит, мороз – друг?
Прежде люди только прятались от холода, а потом научились дружить с
холодом и заставили его работать на себя. Вот и не скажешь сразу: друг или
враг холод.
Задания по русскому языку.
Базовый уровень:
1) Найди ошибки в каждом предложении, исправь их.
А) В слове «работать» 8 букв, 8 звуков.
Б) В слове «мороз» первый гласный звук является ударным.
В) В слове «лед» последний звук – это звук [д].
Г) В слове «пароходы» 5 слогов.
2. Прочитай слова: ЗИМА, СНЕЖКИ, ДРУЖИТЬ, МОРОЗ, ХОЛОД,
МАШИНА. Подчеркни слова, которые оканчиваются на парную согласную
букву. Как проверить написание этих слов? Запиши проверочные слова.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3. На каждую новогоднюю ёлочку можно повесить шарики с
определенными словами. На первую – со словами, обозначающими
предметы, на вторую – со словами, обозначающими признак предмета, на
третью - со словами, обозначающими действия предмета. Соедини линиями
шарики со словами и ёлочки. Выбери из текста и запиши по одному примеру
самостоятельно.
Слова-признаки
Слова, обозначающие предметы
Слова-действия
снежки
шуба
зима
4.
тёплая
кататься
морозное
леденит
холод
-ный
мёрз
-нет
4.Составь из слов ЗА, МОРОЗ, ЛЕДЕНИТ, НОС, ЩИПЛЕТ, И, ПАЛЬЦЫ
предложение. Предложи несколько вариантов, запиши их.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Повышенный уровень сложности.
5. Найди в тексте родственные (однокоренные слова), запиши их.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6. Подчеркни предложения, в которых на месте пропуска обязательно нужно
поставить восклицательный знак.
На улице мороз _ - тихо сказала бабушка.
На улице мороз _ - громко кричала Лена.
На улице мороз_ - переспросила Люба.
На улице мороз _ - воскликнул мой брат.
7. Прочитай слова: РУБАШКА, СВИТЕР, СНЕЖКИ, МОРОЗ, ВРАГ
Какое слово лишнее? Предложи несколько вариантов ответов. Поясни выбор.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8. Сосчитай, сколько в данном тексте слов, к которым можно подобрать
слова, имеющие противоположное значение (антонимы), запиши цифрой.
Выпиши эти слова, подбери к ним слова , имеющие противоположное
значение (антонимы).
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Задания по литературному чтению
Базовый уровень.
1.Вспомни и запиши литературные произведения, в которых действия
происходило зимой.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.Сколько в данном тексте частей? Обведи цифру. Озаглавь каждую часть.
А) 3
Б) 4
В) 2
Г) 5
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.Подумай, это текст художественный или научный? Почему ты так
считаешь? Докажи свое мнение.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.Восстанови часть текста. Какие буквы тебе в этом помогли?
Н_ К_Т_ТЬС_ Т_ГД_ Н_ С_НК_ Х, _ В СН_ЖК_ Н_ _ГР_ТЬ, _
Н_ Л_Ж_Х Н_ Б_Г_ТЬ! Б_З Х_Л_Д_ _ М_Р_Ж_Н_Г_ Н_
П_ПР_Б_В_ТЬ.
---------------------------------------------------------------------------------------------------Задания повышенной сложности
5. Прочитай, соедини линией. Например,
В зимний холод всякий молод.
ПОСЛОВИЦЫ
ЗАГАДКИ
а) Голод заставляет работать, холод бегать.
СЧИТАЛКИ
б) Кто-то к дому подходил и нигде не наследил!
Но забавные картины появились на окне:
Пьют медведи чай с малиной, едут зайцы на коне,
Кто же он, что ночь не спал и на стеклах рисовал?
в) Выпал снег на поля,
Прибежала детвора.
Раз, два, три, четыре, пять Будем бегать и скакать,
Будем мы в снежки играть.
г) Мороз и железо рвёт, и на лету птицу бьёт.
д) Бел как мел,
С неба прилетел.
Зиму пролежал,
В землю убежал.
Отгадай загадки, напиши
отгадки:________________________________________________
(материал для этого задания взят с сайта: http://allforchildren.ru)
6. Докажи словами, выражениями из текста, что..
Мороз - друг
Мороз - враг
Заполни таблицу.
Задания по математике.
Базовый уровень
1.Сосчитай количество букв в каждом слове, запиши. МОРОЗ ______,
И________,
ВРАГ______, НЕ__________, НОС_____,РУБАШКА_____,
СВИТЕР__________.
Подумай, если расположить полученные числа в порядке возрастания,
получится ли отрезок натурального ряда или нет? Выбери ответ.
а) ДА
б) НЕТ
2. На катке катались 7 детей. Девочек было больше на одну, чем мальчиков.
Сколько каталось девочек и сколько каталось мальчиков?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3.Выполни действия. Соедини снежинки с одинаковыми ответами. У какой
снежинки нет пары? Раскрась её.
15-4
13-6
6+6
5+3
2+10
3+4
5+6
4. Найди в тексте, посчитай и запиши ответ на вопрос с помощью цифр:
а) Сколько раз в тексте встретилось слово И ?___________
б)Сколько раз в тексте встретились слова, обозначающие предметы одежды ?
____
в) Сколько раз в тексте встретились слова, обозначающие виды транспорта ?
____
Составь все возможные неравенства, используя записанные числа.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5. Олег, Саша, Миша собрались на зимнюю прогулку. Они взяли с собой
лыжи, коньки и санки. Кто что взял, если Олег – не лыжи и не коньки, Саша
– не санки и не лыжи, а Миша – не санки?
Запиши: Олег- __________, Миша- ____________, Саша- ______________.
Повышенный уровень сложности.
6.Вася строил снежную крепость. Сколько снежных комков у него лежало в 3
ряду? Выбери правильный ответ.
1
2
3
?
4
5
А) 5
Б) 7
В) 4
Г) 10
7.Трое ребят:Серёжа, Ира, Лена - соревнуются, кто дальше попадет снежком
в мишень. Набранные ими очки представлены на рисунке. Определи , какие
места по числу набранных очков заняли участники игры. Сколько очков не
хватило Ире, чтобы быть на первом месте?
Серёжа____________________ место
Ира ______________________место
Лена______________________место
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Сережа
Лена
Ира
очки
8. В лыжном кроссе участвовали 20 человек. 9 человек из 1 класса, 5
человек из 2 класса, а остальные участники – учащиеся 3 класса. Сколько
учащихся из 3 класса принимало участие в лыжном кроссе? Какими
выражениями можно решить эту задачу? (предложи несколько вариантов
решения задачи).
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Задания по окружающему миру
Базовый уровень
1.При какой температуре вода превращается в лед? Выбери правильный
ответ.
А) 0о С
Б) 10оС
В) 100оС
Г) – 1оС
2.Выпиши из текста примеры объектов природы и предметов, сделанных
человеком.
Объекты
природы:_______________________________________________________
Предметы , сделанные
человеком___________________________________________
3.Подчеркни картинки, на которых изображены зимние забавы детей, о
которых говорится в тексте. Приведи свои примеры, зимних забав, которые
не упомянуты в тексте .
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.Запиши праздники, которые люди отмечают зимой.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Повышенный уровень сложности
5.Раскрась птицу, которая прилетает к нам на зиму из северных лесов.
Снегирь
Воробей
Синица
6.Человек может «подружиться» с холодом и не бояться мороза. Прочитай
названия животных: ЛЯГУШКА, ЕЖ, МЕДВЕДЬ, ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ.
Объясни, что может быть общего между ними?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7.Приведи примеры того, как человек заставил мороз работать на себя?
Напиши, как можно больше примеров.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
План проверочной работы.
№ задания Объект оценки (умения)
Уровень
сложности
Тип задания
Устанавливать соотношение
звукового и буквенного
состава в словах, находить в
слове ударные и безударные
гласные звуки, определять
количество слогов в словах.
Находить слова на заданное
орфографическое правило,
подбирать проверочные слова
Базовый
Задание с выбором
ответа
Находить слова,
обозначающие предметы,
признаки предмета, действие
предмета
Базовый
Составлять предложения из
слов, данных в начальной
форме
Базовый
уровень
Задание с
развернутым
ответом
5
Находить родственные
(однокоренные) слова
Повышенный уровень
Задание с кратким
ответом
6
Различать предложения по по Повышенинтонации (эмоциональной
ный уровень
окраске): восклицательные и
невосклицательные
Задание с выбором
ответа
7
Осуществлять анализ
Повышенобъектов с выделением
ный уровень
существенных признаков и
объединять объекты с опорой
на эти признаки.
Задание с
развернутым
ответом
8
На практическом уровне
различать антонимы.
Задание с кратким
ответом
Русский язык
1
2
3
4
уровень
Базовый
уровень
уровень
Повышенный уровень
Задание с
развернутым
ответом
Задание с кратким
ответом
Литературное чтение
1
Называть авторов и заглавия Базовый
произведений, прочитанных в
Задание с
развернутым
2
классе и самостоятельно,
связанных с заданной темой.
уровень
ответом
Выделять в тексте основные
части
Базовый
Задание с выбором
ответа,
уровень
задание с
развернутым
ответом
Отличать художественный
текст от научного
Базовый
Восстанавливать текст,
понимать содержание
прочитанного
Базовый
5
Различать малые
фольклорные жанры:
пословицы, загадки,
скороговорки, считалки
Повышенный уровень
Задание с кратким
ответом
6
Работать с информацией,
осуществлять поиск
информации в тексте
Повышенный уровень
Задание с
развернутым
ответом
Упорядочивать натуральные
числа и число «нуль» в
соответствии
Базовый
Задание с выбором
ответа
3
4
уровень
Уровень
Задание с
развернутым
ответом
Задание с кратким
ответом
Математика
1
уровень
с указанным порядком,
обозначать количество
объектов цифрой.
2
3
Получать информацию из
текста задачи и
интерпретировать ее в виде
числового выражения,
выбирать действие для
решения задач, в том числе
содержащих отношения
«больше на …», «меньше на
…»
Базовый
уровень
Задание с
развернутым
ответом
Выполнять сложение и
вычитание однозначных на
Базовый
Задание с кратким
уровне автоматического
навыка
уровень
ответом
4
Сравнивать числа с помощью Базовый
знаков
уровень
больше (>), меньше (<),
Задание с
развернутым
ответом
5
Решать логические задачи
Задание с кратким
ответом
Базовый
уровень
Продолжать
последовательность на
основе самостоятельно
установленного правила
Повышен-
Читать простейшие
столбчатые диаграммы.
Повышен-
8
Рассматривать разные
варианты решения задачи
Повышенный уровень
Задание с
развернутым
ответом
1
Знать свойства воды.
Базовый
Задание с выбором
ответа
6
7
ный уровень
ный уровень
уровень
Задание с выбором
ответа
Задание с кратким
ответом
2
Различать объекты природы и Базовый
предметы, сделанные
уровень
человеком.
Задание с кратким
ответом
3
Осуществлять поиск нужной
информации в тексте,
иллюстрации, уметь
раскрывать обобщенное
понятие «зимние забавы»
Базовый
Задание с кратким
ответом
Знать государственные
праздники
Базовый
4
уровень
уровень
Задание с
развернутым
ответом
5
Знать перелетных и
Повышензимующих птиц, особенности ный уровень
их окраски.
Задание с кратким
ответом
6
Наблюдать за животными в
природе.
Задание с
развернутым
ответом
Повышенный уровень
7
Описывать наблюдаемые
объекты природы
Повышенный уровень
Задание с
развернутым
ответом
Рекомендации по проверке и оценке выполнения заданий итоговой
работы.
Выполнение каждого задания базового уровня сложности оценивается : 1
балл – указан только верный ответ, 0 баллов – указан неверный ответ, ответ
отсутствует
№
задания
Правильный ответ (или решение)
Русский язык (базовый уровень)
1
А ) 8 букв, 7 звуков
Б) второй гласный звук является ударным
Г) последний звук [т]
Д) в слове 4 слога
2.
Слова, которые оканчиваются на парную
согласную букву: мороз, холод
Проверочные слова: морозы, холода
3.
Слова-признаки:теплая, морозное, холодный
Слова, обозначающие предметы: шуба, зима,
снежки
Слова-действия: леденит, мерзнет, кататься
4.
Возможные варианты:
Мороз за нос щиплет и пальцы леденит.
Мороз леденит пальцы и за нос щиплет.
Леденит пальцы мороз и за нос щиплет.
Щиплет за нос мороз и пальцы леденит.
Щиплет за нос, пальцы леденит мороз.
Русский язык (повышенный уровень)
5.
Мороз - мороженое, лед - леденит, холодно холод, друг - дружить.
Максимальный
балл за
выполнение
задания
4 балла
2 балла
3 балла
5 баллов
За каждый
предложенный
вариант 1 балл
4 балла –
записаны все
группы
2 балла –
записаны 1-2
группы
0 баллов – ответ
отсутствует или
6.
Подчеркнуты следующие предложения:
На улице мороз _ - громко кричала Лена.
На улице мороз _ - воскликнул мой брат.
Варианты ответов:
 Снежки, лишнее слово , потому что это
слово во множественном числе, а все
остальные слова в единственном числе
 Рубашка лишнее слово ,потому что оно
женского рода , а все остальные слова
мужского рода
 Свитер лишнее слово, так как в нем не
надо проверять правописание парного
согласного звука
8.
В тексте 7 слов, к которым можно подобрать
антонимы.
Друг - враг
Зима - лето
Дружить – ссориться
Холодно - жарко
Трудно - легко
Надеваем – снимаем
Вмёрзли – оттаяли
Литературное чтение (базовый уровень)
1.
Приведено не менее 3 произведений
7.
2.
Б)
3.
Текст художественный, так как нет научных
фактов, не употребляются научные слова.
неверный
2 балла –
подчеркнуты 2
предложения
1 балл – найдено
1 предложение
0 баллов – ответ
отсутствует или
неверный
За каждый
предложенный
вариант – 1
балл.
0 баллов – ответ
отсутствует или
неверный
7 баллов
За каждый
правильный
вариант – 1 балл
0 баллов – ответ
отсутствует или
неверный
3 балла
0 баллов –
задание не
выполнено
1 балл за
правильно
выбранный
вариант ответа +
1 балл за
правильно
озаглавленные
части.
1 балл за
правильно
4.
Не кататься тогда на санках, и в снежки не
играть, и на лыжах не бегать! Без холода и
мороженого не попробовать.
Помогли гласные буквы
Литературное чтение (повышенный уровень)
5.
А) пословица Б)загадка В) считалка Г)
пословица Д) загадка
Отгадки: мороз, снег
6.
Аргументы «мороз – друг»: можно кататься на
санках, в снежки играть, на лыжах бегать, без
мороза мороженого не попробовать
Аргументы мороз- враг: надо надевать тёплую
одежду. Мороз за нос щиплет и пальцы леденит.
Зимой и машину трудно завести, и пароходы
вмёрзли в лёд.
Математика (базовый уровень)
1.
МОРОЗ -5 б., И – 1 б., ВРАГ- 4 б, НЕ- 2 б, НОС3 б,РУБАШКА- 7 б, СВИТЕР- 6 б.
Ответ: а
определенный
стиль, 2 балла,
если приведены
аргументы.
0 баллов ответ
отсутствует или
неверный.
2 балла – за
полный ответ
0 - баллов ответ
отсутствует или
неверный.
5 баллов за
правильно
выполненное
задание ( по 1
баллу за каждый
правильный
ответ) + 1 балл
за правильно
отгаданные
загадки.
0 - баллов ответ
отсутствует или
неверный.
4 балла
приведены все
аргументы, 2
баллы
приведены
некоторые
аргументы, 0 баллов ответ
отсутствует или
неверный.
2 балла
правильный
ответ, 1 балл –
правильно
сосчитаны
буквы и
записаны
цифрой их
количество, но
не дан ответ на
вопрос,
0 - баллов ответ
отсутствует или
неверный.
2.
Девочек – 4, мальчиков – 3.
1 балл за
правильный
ответ,
0 - баллов ответ
отсутствует или
неверный.
3.
Не раскрашена снежинка с примером 5 + 3
4.
А - 7 Б - 3 В-2
Неравенства: 7>3, 7>2 ,3>2, 2<3, 2<7, 3<7
5.
Олег – санки, Саша- коньки, Миша- лыжи
3 балла , если
соединены 3
пары снежинок
правильно, 2
балла допущена
1 ошибка,
0 - баллов ответ
отсутствует или
неверный.
2 балла за
правильный
ответ, 1 балл
частично
выполненное
задание, 0 баллов ответ
отсутствует или
неверный.
1 балла за
правильный
ответ,
0 - баллов ответ
отсутствует или
неверный.
Математика (повышенный уровень)
6.
А
1 балла за
правильный
ответ,
0 - баллов ответ
7.
Серёжа 1 место, Ира 3 место,Лена 2 место.
Ире не хватило до 1 места 9 очков.
8.
Предложены следующие варианты ответов:
20 – (9+5) = 6 (чел.)
20-9-5 = 6 (чел.)
Окружающий мир (базовый уровень)
1.
А
2.
3.
отсутствует или
неверный.
3 балла за
правильный
ответ, 2 балла за
частично
правильный
ответ, 0 - баллов
ответ
отсутствует или
неверный.
4 балла за
приведенные 2
варианта
решения,
2 балла за один
вариант
решения,
0 - баллов ответ
отсутствует или
неверный.
1 балл за
правильный
ответ,
0 - баллов ответ
отсутствует или
неверный
Объекты сделанные человеком-это
2 балла за
машины,параходы, санки, лыжи, рубашка,
правильный
свитер, шуба,мороженое,снежки
ответ, 1 балл
Объекты неживой природы-лёд.
частично
выполненное
задание, 0 баллов ответ
отсутствует или
неверный.
Подчеркнуты 2, 3 картинка. Приведены не менее 2 балла за
2-3 зимних забав.
правильный
ответ, 1 балл
частично
выполненное
задание, 0 баллов ответ
4.
12 декабря - День Конституции, 1 января –
Новый год, 23 февраля – День защитника
Отечества, 7 января – Рождество, 19 января –
Крещение, 25 января - Татьянин день, 14
февраля - День Святого Валентина.
5.
Раскрашена картинка с изображением снегиря.
6.
Эти животные зимой впадают в спячку.
7.
Мороз помогает получать мороженое, катать по
снегу и льду; мороз в холодильнике помогает
сохранить продукты свежими.
отсутствует или
неверный.
4 балла за
правильный
ответ, 2 балл
частично
выполненное
задание, 0 баллов ответ
отсутствует или
неверный.
1 балл за
правильный
ответ,
0 - баллов ответ
отсутствует или
неверный
1 балл за
правильный
ответ,
0 - баллов ответ
отсутствует или
неверный
2 балла за
правильный
ответ, 1 балл
частично
выполненное
задание, 0 баллов ответ
отсутствует или
неверный.