images/users-files/nezabudka6-push

Тема : « Страна дорожных знаков»
Подготовила и провела:
Колюха С.А. воспитатель
МБДОУ д/с КВ №6 «Незабудка»
Цель: формирование практических навыков безопасного поведения на
улицах города. Дать детям элементарные знания о правилах дорожного
движения. Воспитывать осознанное отношение к своей безопасности.
Задачи:
Образовательные: формирование представлений детей о дорожных знаках;
расширить и закрепить знания детей о сигналах светофора и правилах
дорожного движения.
Развивающие:развивать умственные способности и зрительное восприятие
детей, учить соотносить речевую форму описания дорожных знаков с их
графическим изображением.
Воспитательные: воспитывать культуру поведения на улице, вырабатывая
потребность в соблюдении ПДД;воспитывать самостоятельность, смекалку,
быстроту реакции.
Подготовительная работа: чтение художественной литературы:Т. А.
Шорыгина « Волшебный мяч», А. Иванов «Как неразлучные друзья дорогу
переходили», И. Серяков « Законы улиц и дорог»; конструктивная
деятельность « Улица»; сюжетно – ролевая игра « Шофер»; беседы: « Где
маленькие дети могут кататься на велосипедах», « Как вести себя в
общественном транспорте»; составление описательных рассказов по
картине; настольно – печатные игры : « Дорожные знаки», « Лото».
Оборудование: карточки с цветами светофора на каждого
ребенка;дорожные знаки и круги трех цветов для магнитной доски;листочки
и карандаши для каждого ребенка.
Ход НОД:
Организационный момент: перед НОД провести дидактическую игру « Не
пропусти». (Воспитатель называет различные слова, если дети услышат
среди них название транспорта - должны хлопнуть в ладоши. Игра
проводится в кругу.)
- Скажите, пожалуйста, как вы сегодня добирались до детского сада? (Ответы
детей.)
- Как только мы выходим из дома на улицу, сразу становимся участниками
дорожного движения.
- Если мы идем по дороге пешком, то мы... (Пешеходы.)
- Если мы едем в автобусе, на машине, то мы... (Пассажиры.)
- Того, кто управляет каким – либо транспортным средством называют...
(Водителем.)
- Улица включает в себя... (Дороги, парки, жилые дворы.)
- Дорога – место для движения транспорта. Она может иметь несколько
проезжих частей, тротуары, обочину и разделительную полосу.
- Тротуар – дорога для ... (Пешеходов.)
- Дорога широкая, а тротуар... ( Узкий.)
- Кто самый главный на перекрестке? (Светофор.)
Введение карточек «Светофор».
- Я предлагаю вам различные высказывания. Если вы с ним согласны, то
показываете зеленый цвет светофора, если нет – красный. (Игра проводится
за столами, где на каждого ребенка лежат карточки с цветами светофора.)
 Днем светло.
 Птицы умеют плавать.
 Трава зеленая.
 Моя мама старше меня.
 Пингвина можно увидеть в зоопарке.
 Машина едет по рельсам.
 Мороженое делают из ваты.
 У львов нет хвостов.
 Все слова в разговоре начинаются со звука «И».
 Сейчас светит солнце.
 Вы устали? Покажите светофором.
- А еще на улице можно встретить различные знаки. Дорожные знаки замечательное изобретение. Они понятны без слов жителям всех стран.
Причем в разных странах они одинаковы. Первые дорожные знаки были
придуманы в Париже, их было всего четыре.. А теперь знаков так много, что
их можно разделить на несколько групп.Существует три основных вида
знаков и их можно сравнить с сигналами светофора.
- Красный сигнал светофора что означает? (Воспитатель показывает красный
круг и размещает его в верхней части доски.) И существуют запрещающие
знаки. Это самые строгие знаки. Они имеют круглую форму с красной каймой
или красным фоном.
1.« В дождь и ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно
Вам ходить запрещено» - знак «Движение пешеходов запрещено.
(Показать знак.)
2. «Велосипед на круге красном,
Значит, ехать здесь опасно.» - знак «Движение на велосипедах
запрещено». (Показать знак.)
-Что обозначает желтый сигнал светофора? (Воспитатель показывает желтый
круг и размещает его под красным.) Он предупреждает о смене сигнала
светофора, и существуют предупреждающие знаки. Они имеют треугольную
форму и красную окантовку.Само название этих знаков говорит нам «Будь
внимательным, мы тебя предупреждаем об опасности, которые могут
встретиться на твоем пути.»
« В красном треугольнике знаки осторожные,
Они предупреждают, к вниманию призывают».
«Предупреждает этот знак,
Что у дороги здесь зигзаг,
А впереди машину ждет
Крутой, опасный поворот.» - знак « Опасный поворот». (Показать
знак.)
- А зеленому разрешающему сигналу светофора соответствуют
информационно – указательные знаки. Это знаки синего цвета квадратной
или прямоугольной формы. (Воспитатель показывает зеленый круг и
размещает его под желтым кругом.)
«Перемолвились машины:
«Остудить бы надо шины.
Остановимся, где сквер».
Тут вмешалась буква «Р»:
«Только я могу решить,
Где стоянку разрешить» - знак « Стоянка разрешена». (Показать
знак.)
- Есть еще знаки сервиса, они прямоугольной формы с синей полосой. Эти
знаки показывают водителям, где находится столовая, больница, где можно
заправиться бензином.
«Этот знак поможет многим:
Подкрепитесь по дороге.
Захотел поесть в пути,
Этот знак скорей найди.» - знак «Пункт питания». (Показать знак.)
Игра «Выбери нужный знак». В разных уголках группы расположены круги
трех цветов: красного, желтого, зеленого. У детей различные дорожные
знаки. По сигналу воспитателя они должны определить свои знаки по
классификации и положить к нужному кружочку.
Красный круг – запрещающие знаки;
Желтый круг – предупреждающие знаки;
Зеленый круг – информационно – указательные знаки.
Физминутка:
- Где находится у светофора красный свет? Поднимите руки вверх.
- Желтый? Согните руки на уровне плеч.
- Зеленый? Потрясите кистями рук.
- Я буду называть сигналы светофора, а вы показывать, где они расположены.
Будьте внимательны, я постараюсь вас запутать. (Воспитатель называет цвета
и показывает руками неправильные движения.)
Игра «Внимательный водитель».
Правила дорожного движения должны соблюдать и пешеходы, и водители.
Что такое быть пешеходом – вы знаете хорошо. А сейчас каждый из вас
попробует быть водителем.
Для этого прежде всего нужна дорога. Каждый из вас на листочке изобразит
как можно более извилистую, полную крутых и опасных поворотов, дорогу.
(Воспитатель на доске изображает участок дороги,затем дети на своих
листках.) Не забудьте про дорожные знаки.
А теперь нам нужен автомобиль. Это будет ваш карандаш, который вы
поведете по дороге на листочке.
Перед началом движения несколько слов. Вам предстоит проехать по
трудной и опасной дороге. Водитель должен быть внимательным и
сосредоточенным. Нужно стараться двигаться посередине дороги, не
подъезжая близко к обочине. Но при том не нужно двигаться слишком
медленно, иначе вас обгонит любой пешеход, или слишком быстро, чтобы не
слететь в кювет.
На старт! Приготовились! Начали! Счастливого пути! (Дети выполняют
задание.)
- Молодцы! Поздравляю всех с прибытием! А сейчас проверьте правильность
прохождения маршрута. Если вы справились с управлением, не допустили
ошибок, поднимите зеленый цвет светофора. Если были ошибки, покажите
красный цвет.
- Я благодарю вас за работу, и уверенна, что в дальнейшем вы будете
работать без ошибок, и на ваших « светофорах» всегда будет только зеленый
цвет.
Итог НОД.
- Ответьте светофором, понравилось ли вам занятие? (Дети показывают.)
- Что вам понравилось больше делать? Почему?
- Я рада, что вы остались довольны. Я убеждена, что вы на дороге всегда
будете внимательными и аккуратными.