29.01 и 30.01 Русский 5 кл. Привалова

Тема урока «Склонение имени существительного» (2 часа)
29.01. 16 Дистанционный урок по русскому языку для 5АБВ (Карантин)
30.01.16 Дистанционный урок по русскому языку для 5ГД (Карантин)
1-й урок
Этапы
Повторение
5 мин.
Вызов
10 мин.
Осмысление
20 мин.
Рефлексия
5 мин.
Д.з.
Учитель (задания)
Выпишите имена существительные общего
рода, определите их род (где это возможно).
Вспомните автора произведений, из которых
выписаны эти предложения. Что вы можете
сказать о жанре большинства его творений?
1) Поднялся вдруг весь псарный двор, почуя
серого так близко забияку. 2) Чижа захлопнула
злодейка-западня, бедняжка в ней и рвался и
метался. 3) «Ах ты, обжора! ах, злодей!» — тут
Ваську Повар укоряет. 4) «Как расшумелся
здесь! Какой невежа!» — про дождик говорит
на ниве Камень, лёжа. 5) Невежи судят точно
так: в чём толку не поймут, то всё у них пустяк
Рубрика «Это интересно» на полях ученика
стр. 16. Теория на стр. 16 устно и упр. 285
письменно.
Правило стр. 17 и упр. 288 устно
Упр.289 письменно
Ученики
Выписывают в тетрадь слова
общего рода. Остальные
задания устно.
Упр. 292 устно, в том числе правило, и упр.
293 письменно
Повторение категории числа.
Определяют число у
существительных.
Самоконтроль умений.
Какое упр-е легче всего было выполнять?
Поставь на полях тетради возле него
восклицательный знак. Какое выполнять было
труднее всего? Возле него на полях поставь
вопросительный знак.
Повторить словарные слова на полях учебника
стр.5-29
Повторение категории падежа
на занимательном материале.
Определяют падеж.
Повторение 3 типов
склонения у
существительного.
Определяют тип склонения
2-й урок
Этапы
Повторение
10 мин.
Учитель (задания)
Упр. 1 стр. 64 в рабочей тетради
Вызов
5 мин.
Посмотри образец морфологического разбора на стр. 21
Осмысление Разбери одно из существительных из упр. 292
20 мин.
Ученики
Объяснение
пропущенных
орфограмм,
повторение ранее
изученных правил
и категории рода.
Самостоятельный
анализ элементов
морфологического
разбора.
Самостоятельный
анализ элементов
Рефлексия
5 мин.
Д.з.
При затруднении смотри видеоуроки, которые тебе
необходимы.
1.Число имен существительных: http://znaika.ru/catalog/5klass/russian/Chislo-imen-suschestvitelnykh
2. Склонение: http://znaika.ru/catalog/4-klass/russian/Triskloneniya-suschestvitelnykh.--Sposob-opredeleniyaskloneniya-imen-suschestvitelnykh
3. Падежи ищи здесь: http://znaika.ru/catalog/4-klass/russian
4. Морфологический разбор существительного:
http://znaika.ru/catalog/5-klass/russian/Morfologicheskiyrazbor-imeni-suschestvitelnogo
При желании выполни задание на полях стр.21 учебника
письменно или устно.
Упр. 3 стр. 66-67 в рабочей тетради. Внимание! Это одно из
5 упражнений, входящих в БДЗ (индикатор) этой четверти
(второе). Ранее было задано как часть БДЗ упр.3 на стр.5859
морфологического
разбора.
Самоконтроль.
Определяют
постановку
ударения в
существ.
Повторение
категорий имени
существительного.