РАБОТА НАД ОШИБКАМИ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ №1. Точка, вопросительный и восклицательный знаки в конце предложения №42. Разбор предложения по членам Выпиши предложение. Поставь в конце предложения нужный знак. Обозначь начало и конец предложения. предложения. 2) Выпиши словосочетания с вопросами. По вопросу определи второстепенный член предложения, подчеркни его соответствующей линией в предложении. Например: Москва – столица нашей Родины. 1) Выпиши предложение. Найди и подчеркни главные члены кто? №2. Ошибки на пропуски, искажения и замену букв Выпиши слово правильно. Подчеркни гласные. Раздели слово на слоги. Например: Ма|лень|ка|я. №3. Слог Выпиши слово. Подчеркни гласные, раздели слово на слоги. Например: О|си|на. ЗАПОМНИ! Сколько в слове гласных букв, столько и слогов. №4. Перенос слов Выпиши слово. Подчеркни гласные, раздели слово на слоги. Запиши слово ещё раз, разделяя его для переноса. Например: О|си|на, оси-на. ЗАПОМНИ! Переносят слова по слогам. При переносе одну букву нельзя оставлять на строке и нельзя переносить на новую строку. Например: что сделали? Ребята во дворе сделали ледяную горку. сделали (где?) во дворе сделали (что?) горку горку (какую?) ледяную ЗАПОМНИ! Определение – это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? Определение выражается прилагательным. Дополнение – это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы: кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чём? Дополнение чаще всего выражается существительным или местоимением. Обстоятельство – это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы: где? куда? откуда? как? когда? Обстоятельство чаще всего выражается существительным или наречием. членов предложения к второстепенным и от второстепенных членов к другим второстепенным членам. Главное слово в словосочетании отмечай #. Задорные ребята быстро побежали в берёзовую рощу. ребята (какие?) задорные побежали (как?) быстро побежали (куда?) в рощу в рощу (какую?) берёзовую Например: ЗАПОМНИ! Словосочетание состоит из главного и зависимого слов. Связь слов в словосочетании устанавливается при помощи вопросов. Вопрос ставится от главного слова к зависимому. ЗАПОМНИ! Однородными членами предложения называют слова, которые относятся к одному и тому же члену предложения и отвечают на один и тот же вопрос. №5. Ударение в слове Выпиши его слово. Произнеси его так, как говорим в речи («позови» его). Определи ударный слог. Поставь знак ударения. Например: Картина. №6. Мягкий знак на конце слова Выпиши слово правильно. Подчеркни Ь. Запиши ещё два слова на это правило. Например: День, ель, пень. №7. Мягкий знак в середине слова №41. Однородные члены предложения Выпиши слово правильно. Подчеркни Ь. 1) Выпиши предложение. Подчеркни однородные члены предложения и слово, от которого они зависят. Вспомни о знаках препинания между однородными членами. Составь схему. Сильный ветер сорвал листья с деревьев, разметал их по дороге. , Например: День был ясный и тёплый. и Запиши ещё два слова на это правило. Например: Льдина, письмо, мальчик. №8. Сочетания ЧК, ЧН, ЧТ, НЧ, НЩ, РЩ, ЩН Выпиши слово правильно. Обозначь орфограмму. Запиши ещё два слова на это правило. Например: Ночной, хищник, почта. ЗАПОМНИ! В сочетаниях чк, чн, чт, нч, нщ, рщ, щн буква Ь никогда не пишется. №12. Парные звонкие и глухие согласные Выпиши слово. Подчеркни орфограмму. Проверь согласную. Мороз – морозы, в шапке – Например: №9. Гласные после шипящих Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова на это правило. Например: Машина, малыши, лыжи. ЗАПОМНИ! Слова с ЖИ, ШИ пишутся с буквой И. Слова с ЧА, ЩА пишутся с буквой А. Слова с ЧУ, ЩУ пишутся с буквой У. №10. Безударные гласные в корне, проверяемые ударением Выпиши слово. Поставь знак ударения, подчеркни безударную гласную. Безударную гласную в корне проверь ударением. Например: Волна – волны, зима – зимний. ЗАПОМНИ! Безударные гласные в корне слова пишутся также, как и ударные. №11. Безударные гласные в корне, не проверяемые ударением (словарные слова) Пропиши слово целую строку, выдели орфограммы. Запомни, как оно пишется. Составь и запиши предложение с этим словом. Ребята, ребята, ребята, ребята. Мы дружим с ребятами из 2 класса. Например: шапочка. №38. Правописание наречий Пропиши слово, в котором допущена ошибка целую строку. Обрати внимание на слитное написание слова и на гласную на конце слова. Например: Справа, справа, справа, справа. ЗАПОМНИ! Наречие пишется в одно слово. Перед наречием не бывает предлогов! Наречия часто оканчиваются на а, о. №39. Главные члены предложения Выпиши предложение. Найди сказуемое (вопросы что делает? что делают? что делали? и т.д.). Подумай, какой предмет совершает это действие. Поставь к подлежащему вопрос кто? или что? Подчеркни подлежащее одной чертой, сказуемое двумя чертами. что? что делает? Например: Ветер срывает листья с деревьев. ЗАПОМНИ! Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения. Подлежащее указывает о ком или о чём говорится в предложении, сказуемое – что именно говорится о подлежащем. Подлежащее и сказуемое взаимосвязаны. Они составляют основу предложения. №40. Словосочетание 1) Выпиши предложение. Найди и подчеркни главные члены предложения. Запомни! Подлежащее и сказуемое составляют основу предложения. Они НЕ являются словосочетанием! 2) Выпиши словосочетания. Для этого ставь вопросы от главных №35. Ь после шипящих в неопределённой форме глаголов Выпиши глагол правильно. Запиши ещё два глагола на это правило. Например: Беречь (что делать?) н.ф. Лечь, стеречь. ЗАПОМНИ! пишется ь. В неопределённой форме глаголов после буквы ч №36. Ь на конце глагола 2 лица ед. числа настоящего времени Выпиши глагол правильно. Запиши ещё два глагола на это правило. Пишешь (что делаешь?) Сидишь, учишься. Например: 2 л., ед.ч. ЗАПОМНИ! На конце глаголов 2 лица единственного числа настоящего времени пишется ь. №37. -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах Выпиши глагол правильно. Поставь к нему вопрос. Определи по вопросу, нужно ли в этом глаголе перед -СЯ писать Ь. Запиши ещё два глагола на это правило. Давай (что смеяться, умываться. Брат (что делает?) умывается. Например: делать?) учиться, учится, смеётся, ЗАПОМНИ! Согласные в слабой позиции пишутся также, как и в сильной позиции. №13. Непроизносимые согласные Выпиши слово. Подбери к нему такое родственное слово, в котором этот согласный произносится отчётливо. Выдели корень, обозначь орфограмму. Например: Звёздный – звезда, опасный – опасен. №14. Двойные согласные Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова на это правило. Раздели слова для переноса. Группа, аллея, рассказ. Груп-па, ал-лея, рас-сказ. Например: ЗАПОМНИ! При переносе слов с двойными согласными одна буква остаётся на строке, другая переносится. №15. Большая буква в именах, отчествах и фамилиях Выпиши слово. Запиши ещё два слова на это правило. Например: Таня, Саша, А.С.Пушкин. №16. Большая буква в кличках животных Выпиши слово. Запиши ещё два слова на это правило. Например: Мурка, Зорька, Рекс. №17. Большая буква в названиях стран, городов, деревень, улиц, рек и т.д. Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова на это правило. Например: Москва, Россия, Волга. №18. Большая буква в названиях книг, газет, журналов, фильмов, заводов, кораблей и т.д. ЗАПОМНИ! Названия книг, газет, журналов, фильмов, заводов, кораблей и т.д. пишутся не только с большой буквы, но и заключаются в кавычки. Например: Сказка « Гуси-лебеди ». №19. Разделительный мягкий знак Выпиши слово правильно. Выдели корень. Объясни написание Ь. Запиши ещё два слова на это правило. Например: Листья, семья, вьётся. ЗАПОМНИ! Разделительный Ь пишется в корне слова после согласных перед гласными Е, Ё, Ю, Я, И. №20. Разделительный твёрдый знак Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова на это правило. Например: Подъезд, съедобный, объём. ЗАПОМНИ! Разделительный Ъ пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед буквами Е, Ё, Ю, Я. Разделительный Ъ не входит в приставку! №33. Правописание безударных окончаний имён прилагательных Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится. Поставь к прилагательному вопрос от существительного. Обрати внимание на окончание вопроса и вспомни парные окончания. Определи род, число и падеж прилагательного по существительному. В синем небе – в небе (каком?) синем – ср.р., ед.ч., П.п. Например: №34. Правописание безударных личных окончаний глаголов Выпиши глагол правильно. Поставь к нему вопрос. Поставь глагол в неопределённую форму. Посмотри на гласную перед -ТЬ. Определи спряжение глагола и гласную, которую следует писать в окончании глагола ед.ч. и мн.ч. Запиши свой пример на это правило. (Не забывай о глаголах – исключениях!) Например: Пишет - (что делать?) писать – I спр. (е-ут-ют). Ставит – (что делать?) ставить – II спр. (и-атят). ГЛАГОЛЫ – ИСКЛЮЧЕНИЯ: 1) Брить, стелить – I спр. 2) Гнать, дышать, держать, обидеть, видеть, слышать, ненавидеть и зависеть, и терпеть, а ещё смотреть, вертеть – II спр. Зависит – (что делать?) зависеть – искл. II спр., 2) Определи склонение имени существительного. Для этого поставь его в начальную форму. 3) Выдели окончание. Придумай и запиши свой пример на это правило. Например: Иду (к кому?) к маме – мама - 1 скл., Д.п. Был (у кого?) у Юлии–Юлия–сущ. на -ия, Р.п. ЗАПОМНИ! Окончание -е пишется: 1) у сущ. 1 скл. в Д.п. и П.п. 2) у сущ. 2 скл. в П.п. кроме существительных на -ия, -ий, -ие №31. Определение падежа имён существительных Выпиши существительное вместе с тем словом, от которого оно зависит. От этого слова поставь к существительному вопрос. По вопросу и предлогу (если он есть) определи падеж имени существительного. Например: Идём (куда? к чему?) к станции – Д.п. Окончание -и пишется: 1) у сущ. 1 скл. в Р.п. 2) у сущ. 3 скл. в Р.п., Д.п. и П.п. 3) у сущ. на -ия, -ий, -ие №21. Корень слова Выпиши слово. Подбери и запиши 2-3 родственных слова. Выдели корень. Например: №32. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных 1) Выпиши существительное вместе с тем словом, от которого оно зависит. От этого слова поставь к существительному вопрос. По вопросу определи падеж имени существительного. Звёздочка - звёздный, звезда. ЗАПОМНИ! Корень – это общая часть родственных слов. В корне заключено общее значение всех однокоренных слов. №22. Разбор слова по составу Выпиши слово. 1) Выдели окончание. Для этого изменяй слово по вопросам (устно). Окончание – это изменяемая часть слова. 2) Часть слова без окончания называется основой слова. Выдели основу слова. 3) Подбери и запиши 2-3 однокоренных слова, чтобы не ошибиться в выделении корня. Корень – это общая часть однокоренных слов. Выдели корень в однокоренных словах. 4) Выдели приставку и суффикс (если есть). Например: Перелесок – лес, лесной. №23. Гласные и согласные в приставках Выпиши слово правильно. Выдели в нём корень, а затем приставку. Запиши ещё два слова с этой же приставкой. Например: Полетел, побежал, поездка. ЗАПОМНИ! Приставки всегда пишутся одинаково независимо от произношения. (Исключение: приставки на -з, -с.) Выпиши слово. Выдели в нём корень и приставку. Образуй от этого слова родственные слова с разными приставками. Например: Заехал, уехал, переехал. ЗАПОМНИ! Приставка – это часть слова. Она пишется слитно со словом. №26. Правописание предлога со словом Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши предлог и слово, к которому относится этот предлог. Между предлогом и словом вставь вопрос и ещё одно слово. Выдели предлог. Например: В лесу - в (каком?) лесу, в зимнем лесу. ЗАПОМНИ! Предлог – это отдельное слово. Он пишется отдельно от слова. Между предлогом и словом можно вставить вопрос и ещё одно слово. №24. Буквы З и С на конце приставок Выпиши слово правильно. Выдели в нём корень, а затем приставку. Объясни выбор буквы з или с в приставке. Запиши ещё два слова на это правило. Например: Разбудить, развести, расписание. ЗАПОМНИ! В приставках на -з, -с пишется з, а перед глухим –с. перед звонким согласным №25. Правописание приставки со словом №27. Предлог перед местоимением Выпиши из предложения местоимение с предлогом. Запиши ещё два местоимения с предлогом на это правило. Например: Ко мне, у нас, с ним. ЗАПОМНИ! Предлоги с местоимениями пишутся раздельно. №28. Ь на конце существительных после шипящих Выпиши слово правильно. Определи род, склонение. Запиши ещё два слова на это правило. Рожь (ж.р., 3 скл.), мышь, глушь. Грач (м.р.), шалаш (м.р.), без туч (ж.р., 1 скл.) Например: №29. Частица НЕ с глаголами Выпиши глагол с частицей не. Запиши ещё два слова на это правило. Например: Не был, не выучил, не думал. ЗАПОМНИ! Частица НЕ с глаголами пишется отдельно. №30. Части речи Выпиши слово. Поставь его в начальную форму. Поставь к слову вопрос. Определи часть речи. Например: В лесу – (что?) лес – имя сущ.