Document 4467001

ПУТЬ К СЛОВУ…
2стр.
… Незнайка решил отправиться в страну Русского языка, чтобы научиться грамотно говорить и
писать. С ним поехали его друзья из Цветочной страны. На пути их ждали серьезные препятствия –
заколдованные Замкиˊ ответов. Каждый правильный ответ – это ключ. Вы хотите помочь ему найти
ключи-ответы? Тогда спешите собрать рюкзак Знаний и быстрее в путь! Поезд уже отходит!
ТЫ ПОПРОБУЙ УГАДАТЬ, ЧТО ДРУЗЬЯМ В ДОРОГУ ВЗЯТЬ!
ПРЕДМЕТЫ: С_ _ _ _ _Ь, У_ _ _ _ _К, Р_ _ _А, Т_ _ _ _ _Ь, С _ _ _ _ _ _ __К
КАЧЕСТВА ХОРОШЕГО УЧЕНИКА: Т_ _ _ _ _ _Е, УС _ _ _ _ _ _ _ТЬ,
В_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ТЬ, УВ _ _ _ _ ИЕ, УВ _ _ _ _ _ _ _ТЬ, ДИ _ _ _ _ _ _ _А.
УМЕНИЯ: Ч_ _ _ТЬ, П_ _ _ ТЬ, С_ _ _ _ТЬ, Д_ _ _ ТЬ, ЗА _ _ _ _ _ _ ТЬ,
Р_ _ _ _ _ _ _ _ _ТЬ, СП _ _ _ ТЬ, УБ_ _ _ _ ТЬ, ЛОГИЧЕСКИ М_ _ _ _ ТЬ
ПЕРВОЕ ПРЕПЯТСТВИЕ – ЛЕС ЗВУКОВ И ШОРОХОВ
1.
1) а-о-у-э-и-ы
2) е-ё-ю-я
РАЗМИНКА: где
буквы = 2 звукам?
СОВЕТ ЗАМКАˊ ОТВЕТОВ
Мало видеть слово. Надо точно
Знать, какая есть у слова почва,
Как росло оно и как крепчало,
Как его звучало зазвучало…
КТО ГЛАВНЕЕ В ЛЕСУ ЗВУКОВ?
Какие звуки важнее – гласные или согласные?
Чтобы не ошибиться, проведем эксперимент.
Отгадайте названия мультфильмов, в которых жители
леса оставили только согласные буквы:
БУКВЫ, ЛОГИКА, ОТВЕТ – ВАШ ВХОДНОЙ БИЛЕТ «Р - с - л - чк –», «Кр - с - в - ц - - ч - д - в - щ -»,
ОНА достойна порицанья,
«Ч – п - Д - йл сп - ш - т н - п - м – щь»
Но если впереди поставить восклицанье,
«К - н - к - л - в Пр - ст - кв - ш - н –», «Н -, п - г - д – !»
То в целом, ОН на севере далеком обитает,
Смогли бы вы прочитать эти названия, если бы они
И жителей тех мест он греет и питает.
состояли из одних гласных? Попробуйте!
(Незнайка назвал ЕЁ, Знайка – ЕГО, а вы?)
КОМУ ЖИВЕТСЯ ЛУЧШЕ В ФОНЕТИЧЕСКОМ ЛЕСУ?
Незнайка и его друзья встретили в фонетическом лесу два звука. Согласный
пожаловался: «Плохо живу! На пути встречаю одни преграды. Чтобы вырваться на
волю, преодолеваю баррикады, их устраивают мне зубы, губы и язык! Одна борьба!»
Гласный воскликнул: «А я на своем пути не встречаю никаких преград, выхожу в мир свободно! Кричу «А-а!».
Согласный уныло:«У меня голос тихий. Кричать не умею. Иногда вырывается лишь шум. Не могу петь!»
Гласный восторженно: «Я певучий, музыкальный! Например, колыбельные поют иногда на одном гласном!»
Согласный грустно: «Какой он счастливый и какой я несчастный! Я ничего не умею и никому не нужен!»
Подумайте, прав ли Согласный? Как его утешили наши путешественники?
СТАРИЧОК-ЛЕСОВИЧОК
дал Незнайке задание:
напиши правильно названия
предметов. (Помогите
Незнайке получить ключ.)
Кто из сказки о Незнайке требовал, чтобы ему варили суп из конфет, а кашу
из мармелада? Подсказка: в имени коротышки звуков меньше, чем букв
ВТОРОЕ ПРЕПЯТСТВИЕ – ГОРНЫЙ ХРЕБЕТ ИЗ МОРФЕМ
2.
ЗНАЮ!
ЗНАЙКА спросил у
лесных жителей:
- Зачем изучать состав слова?
- Чтобы узнать языка основу!
Приставка, корень, суффикс,
окончанние… Не назвали что?
ТЕТЯ ВАРЯ ВСЕХ ПОВАРИТ,
ДЯДЯ ВАЛЯ ВСЕХ ПОВАЛИТ,
ТЕТЯ КАТЯ ВСЕХ ПРОКАТИТ,
ДЯДЯ БОРЯ ВСЕХ ПОБОРИТ.
Являются ли слова в
дразнилке однокоренными?
Докажите – перейдёте хребет!
Без чего нельзя идти в горы, победить?
Его корень в слове ДЕРЖАТЬ,
Приставка в слове ПОДСКАЗКА,
Суффикс в слове КНИЖКА
Окончание в слове РЫБКА.
Кто из слов – родственник слову ГОРА?
Горностай, гореть, горный, горнист, гористый.
Доберусь!
3стр.
ТРЕТЬЕ ПРЕПЯТСТВИЕ – МОРЕ ПРАВИЛ
3.
ИЩУ!
Срочно высылаю телеграмму:
«Помоги найти орфограммы!
В море без правил не обойтись,
Так что, мой друг, потрудись!»
Незнайка
В ответ телеграмма: «Перечисляю орфограммы:
Парные звонкие и глухие в корне согласные,
Безударные (проверяемые и нет) в корне гласные,
Непроизносимые согласные, жи-ши, ча-ща, чу-щу,
УЧУ!
Чк, чн… оро, оло… И ещё поищу!» Друг.
ПРОПУСК на корабль
КЛЮЧИК-ЗАПОМИНАЛКА на двойные соглассные
получишь,
если исправишь ошибки.
Элла, Нонна, ванна, класс, ссора, теннис и рассказ,
Гаспадин Низзнайка и ево друзья ( в
миллион, шоссе, программа, грипп, аллея, телеграмма. каличестве 5 челавек) эмеют право
Мы слова такие слышим и с двойной согласной пишем. плыть на карабле до острава Знаней.
ЗАГАДКА для ЗНАЙКИ С из
На мне растут и дуб, и зуб,
Меня кладут для вкуса в суп.
Цветам я нужен и словам,
Но не всегда заметен вам.
Л букв
О Е К
В Н Р
О ЬО
УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА ИЗ СЛОВ
с непроверяемой согласной в корне
1. В каких словах живет рак? (ЗавтРАК, РАКета.)
2. В каких словах спрятались ноты? (ПоМИдор,
РЕбята, ДОрога.)
3. Какие слова любит ворона? (КАРандаш, КАРтина)
М_ря
Р_ка
_зёра
В_доем
БУКВУ
правильно
вставляй!
Орфограмму
называй!
Чес_но
Ужас_ но
Прелес_но
Прекрас_но
Иначе…
Жира_, ле_,
хле_, се_ка, насе_ка, шу_ка, кру_ка
ЗАДАЧА - ключ к обеду ОТ КАПИТАНА СУДНА
+ обведи слова с орфограммой «Непроизносимый согласный в корне слова»
Под лестницей на палубе грустно сохли 8 чудесных кофточек в полоску и юбочек
капустного оттенка прелестной дочки капитана. 2 прекрасные юбочки поздним вечером,
Помогите забыв об опасности, бессовестно и безжалостно сжевала бесчувственная коза Аделина,
друзьям
которая путешествовала вместе с командой моряков. Сколько чудесных морских нарядов
получить
у несчастной дочки капитана Мальвины сохранилось? (Если путешественники выполнят
обед и
все задания и найдут возможность развеселить Мальвину, они получат обед от кока!)
ПРИДУМАЙТЕ СВОЮ «ВРЕДНУЮ» ЗАГАДКУ ДЛЯ МАЛЬВИНЫ! ПУСТЬ ОНА ТОЖЕ «ПОСЧИТАЕТ»!
Буква Б О Л Ь Ш А Я
Имена, отчества, фамилии, названия рек, морей, городов, континентов и…
! ПИШУТСЯ С БОЛЬШОЙ БУКВЫ, но есть буквы, которые никогда большими не
бывают. Вспомните их и назовите. Подсказка от морского дракона: БУКВ 3шт.
Сказала Й сестре родной:
- А много их?
ОТВЕТ СРЕДИ
- Вот ты, сестра-соседка,
- Да целых три:
этих букв
Бываешь часто прописной,
Сестра и с ней два брата.
И У Ы Ч Ь
А я ужасно редко!
Зовут их так…
П Т В Ъ Я
Я верю:
- Ну, редко – это не беда,
- Не говори! Скажите вы, ребята!
вы
справитесь!
Слова с ЧК пиши и дальше спеши!
1. Сидит Пахом
4. Шевелились у цветка
На коне верхом,
Все четыре лепестка.
Книги читает,
Я сорвать его хотел,
А грамоты не знает.
Он вспорхнул и улетел.
2. Наша белая Федора
5. Дом – стеклянный пузырек,
Наедается не скоро,
А живет в нем огонек.
Но зато, когда сыта,
Днем он спит, а как проснется,
От Федоры – теплота.
Ярким пламенем зажжется.
3. Дядя Хлыст и тетя Нить
6. Две сестренки, две плетенки
7. Мимо рощи, мимо яра
Из овечьей шерсти тонкой.
Мчит без дыма, мчит без пара Простачков пошли ловить.
Одурачить простачков
Как гулять – так надевать,
Паровозова сестричка.
Пригласили червячков.
Чтоб не мерзли пять да пять.
Кто она такая?
Путаница из ответов: Печка. Удочка. Рукавичка. Бабочка. Электричка. Очки. Лампочка.
ЧЕТВЕРТОЕ ПРЕПЯТСТВИЕ – СКОПЛЕНИЕ ОБЛАКОВ ЗНАЧЕНИЙ
4.
4стр.
ПРЯМОЕ И ПЕРЕНОСНОЕ ЗНАЧЕНИЕ?
ОБЛАКО «разных» слов:
*устаревшие, неологизмы…
*исконно русские, заимствованные
Какие это слова?


Компьютер, оный, спутник, перст
отец, Ольга, жалость, чай, флаг,
бублик, мудрость, томат
Почему тетрадь,
карандаш, пенал
так названы?
Встало солнце кислое, смотрит– небо
скисло,
В кислом небе кислое облако повисло…
И спешат несчастные кислые прохожие,
И едят ужасное кислое мороженое.
ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ
И сотни раз различные уста
Одно и то же произносят слово,
И на устах у каждого из ста
Оно значенье изменяет снова!
ПРОФЕССИОНАЛИЗМЫ
ОБЛАКО
АНТОНИМОВ И СИНОНИМОВ
Подберите противоположные по смыслу
существительные с шипящими на конце:
1. Порядок. 2. Старт. 3. Шум. 4. Правда.
5. День. 6. Проигрыш. 7. Помеха. 8. Старик.
Кто засорил облако? Выбери
профессиональные слова:
скальпель, нож, роза, еда, деталь,
штамп, кортик, кот, термин, сон.
В итальянском языке
«вермичелло» означает
«червячок». Почему
вермишель так названа?
Путаница из ответов: 1. Ералаш. 2. Финиш.
3. Тишь. 4. Ложь. 5. Ночь. 6. Выигрыш.
7. Помощь. 8. Малыш. Ключ найден!
ОБЛАКО-РЕБУС:
у страны есть 100лица,
у человека есть 7я и Р1а,
у Незнайки есть друзья!
ОБЛАКА МНОГОЗНАЧНОСТИ
Тушь и туш - оба слова написаны
правильно. Как это объяснить?
Сколько значений у слова
КЛЮЧ? Докажите на примерах.
ПЯТОЕ ПРЕПЯТСТВИЕ – ПОЛЯНКА ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ
5.
ЗАРУБИТЬ НА НОСУРАЗУТЬ ГЛАЗАНАВОСТРИТЬ УШИКЛАСТЬ ЗУБЫ
НА ПОЛКУ -
Это же
просто!
БИТЬ БАКЛУШИ
СПУСТЯ РУКАВА
ЗАМЕНИ ПОСЛОВИЦЕЙ:
ТОТ, КТО НЕ УЧИТСЯ,
ХОДИТ В ПОТЕМКАХ!
ОБВЕСТИ ВОКРУГ
ПАЛЬЦА- одним словом. Эти слова помогут перейти полянку!
Замените ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ
5стр.
ШЕСТОЕ ПРЕПЯТСТВИЕ – ГОРОД ЧАСТЕЙ РЕЧИ
6.
Друзья вошли в город Морфология и запутались в узких улочках.
Они не смогли определить, где САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ЧАСТИ речи
гуляют по дорожкам, а где СЛУЖЕБНЫЕ, которые идут рядом. И
теперь не знают, как к кому обращаться, чтобы спросить дорогу.
ЧАСТИ РЕЧИ обиделись на друзей и спрятались в своих домиках.
ПОМОГИТЕ
путешественникам
пройти маршрут!
КАКАЯ ИЗ ЧАСТЕЙ РЕЧИ САМАЯ
ОБЪЕМНАЯ ПО КОЛИЧЕСТВУ
СЛОВ?
ИМЯ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
На какие вопросы
отвечает? Что
обозначает?
Стою на нашем берегу,
Покой границы берегу!

Определи
часть речи
Кто без краски и белил
Крыши города белил.
которые не имеют
формы мн. числа.
Например, родня
Шампунь, радио,
какао, конфетти.
НАРЕЧИЕ
ИМЯ
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
Найди вопросы, на
которые отвечает
имя прилагательное:
как? какой? сколько?
какая? какие? какое?
 Назови имена
существительные,
Определи род
имен существ.
 Назовите качества
(имена прилагательные),
которые помогут Незнайке
преодолеть все препятствия
(10 слов)
 Какие слова
можно отнести к разным
частям речи: рой, мой,
спой, открой, раскрой,
вой, простой.
 Могут глаголы
Используя рассказ о
Незнайке из нашего
журнала, ответь одним
словом на каждый вопрос.
Где? Куда? Когда? Откуда?
Почему? Зачем? Как?
МЕЛИ, ОКУНИ, ПРЯДИ
превращаться в
существительные?
МЕСТОИМЕНИЕ
Докажи свой ответ.
Найди ошибку: местоимение
называет предмет, отвечает на
вопрос «Что делать?»
Что делать?
ГЛАГОЛ
Выдели
глаголы:
доброта,
помогать,
учение,
отлично,
учиться
ПОВТОРЕНЬЕ – МАТЬ УЧЕНЬЯ!
Подберите к именам прилагательным антонимы
ДЕРЕВО ПРИЗНАКОВ
Род
Число
ГЛАГОЛ
Спряж.
Скл.
ИМЯ
Вид
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
Падеж
НАРЕЧИЕ
Лицо
Время
ЛИЧНЫЕ
МЕСТОИМЕНИЯ
Соедините
части речи и их признаки
ИМЯ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
с парными согласными в корне – прочтете ключевое слово:
Посадите вместе с Незнайкой
1. Прочный. 2. Смелый.
3. Твердый. 4. Широкий.
5. Высокий. 6. Горький.
7. Далекий
Путаница из ответов:
1 Близкий.. 2. Низкий
3. Узкий. 4. Мягкий.
5. Робкий.. 6. Сладкий.
7. Хрупкий.
КЛЮЧ-ОТВЕТ: П _ _ _ _ _ К
ПРОДОЛЖИТЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ: Части речи
делятся на с _ _ _ _ _ _ _ _ льные и с _ _ _ _ _ные.
ДЕРЕВО ПРИЗНАКОВ ЧАСТЕЙ РЕЧИ
СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ –
это какие части речи? Заполни ленту кинокадров названиями служебных частей речи
П______И
Ч_____Ы
С___Ы
6стр.
С ЕДЬМОЕ ПРЕПЯТСТВИЕ – ЛАБИРИНТ ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ
7.
- Вижукрасиваздесь
-Что ты бормочешь?
- Тренируюсь говорить неправильно,
хочу почувствовать
разницу!
Разве могли бы мы четко излагать свои мысли, если бы не
умели из слов построить высказывание? Ведь набор слов - это не
речь. Синтаксис вносит строгий порядок в речь, связывает по
определенным законам слова в словосочетания и предложения. И
помогают в этом синтаксису знаки препинания. Если вы знаете
их, то подскажите Незнайке! Наш герой, конечно, хвалится, что
всё выучил, но у его друзей такой уверенности нет…
- МЫ СПРАВИМСЯ?
- НЕ ВОЛНУЙСЯ!
Бурным чувствам нет конца:
Пылкий нрав у молодца!
ВХОД
Кто загадки
отгадает,
Тот пещеру
покидает!
УДАЧИ!!!
Что о себе сказать могу?
Согнула жизнь меня в
дугу.
Здесь не окончен разговор…
Пусть начинает думать
каждый.
Я маленькая одиночка.
И зовусь я _ _ _ _ _.
ПОДСКАЗКА
Загадки о знаках
препинания:
() . , ! ? : ; - … «»
Лягу палочкой на
строчку:
Проходите по мосточку…
Мы девицы завитые.
Мы особы занятые.
Не обходится без нас
Ни диктовка, ни рассказ.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ
Выйду на
дорожку,
Всем
подставлю
ножку.
1. Верно ли: перед глаголами не бывает предлогов; словосочетание
= предложение; в конце побудительного предложения ставится
обязательно восклицательный знак?
2. Продолжите: самый распространенный знак – это …
3. Какой знак дал начало русской пунктуации?
4. Подумайте и назовите три любимых « места обитания» знаков
препинания (1-е в конце предложения, 2-е…).
Ты всё в пути
преодолел:
помог
друзьям
и преуспел!
Слова-друзья:
Доброта,
Помощь,
Щедрость,
Любовь и …
8.
Зачет будет обязательно сдан!
Задание: исправь ошибки, вставь подходящие по смыслу слова и буквы;
определи границы предложений; правильно расставь знаки препинания.
ПУТЬ К СЛОВУ или путешествие в СТРАНУ РУССКОГО ЯЗЫКА
В путь незнайка _ друз_ями отправился рано утр_м он взял _ собой рю_зак
там л_жали учебники незнайка хотел выучить все правила __ ру__кому языку
лес звуков и шорохов пут_шественники прошли быстро они ответили на все
вопросы выполнили все з_дания р_бята всё делали вместе они были командой
море правил стало очень сложным пр_пя_ствием друз_я р_шали кро__ворды
разгадывали зага_ки и учили ст_хи-зап_миналки все помогали незнайке
на в_здушном шаре р_бята прол_тели скво_ь обл_ка значений там они
подбирали антонимы разгадывали ребусы искали сл_ва-профе__ионализмы
в город_ ч_стей речи друз_я пос_дили дер_во признаков заполнили ленту
кинокадров названиями _____ ч_стей речи все вместе успешно пр_шли л_биринт
загадок о знаках пунктуац__ как здорово, что было это пут_шествие к СЛОВУ
Выпуск для вас подготовили педагоги и ученики школьного Города Мастеров в г. Ченнаи (Индия)