6 класс 175 часов

№
Тема урока
КолОУУН
во
часов
1
Показать роль русского языка среди
языков мира
1
Повторить сведения о языке, фонетике
Знать
Уметь
Высказывания о
языке, причины развития языка
Предмет изучения
фонетики, деление
звуков на группы,
сильные и слабые
позиции
Предмет изучения
морфемики, определение морфемы, варианты морфем
Определять
роль русского языка среди языков мира
Производить фонетический разбор слов, составлять алфавитный перечень слов
1
Русский язык – один из развитых языков мира
2
Повторение изученного
в 5 классе.
Фонетика. Орфоэпия. Орфография.
3
Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и корнях слов
2
Соблюдать правила
гигиены учебного
туда
4
Части речи. Морфологический разбор слова
1
Соблюдать правила
гигиены учебного
труда
Предмет изучения
морфологии, назначение частей речи,
отличие постоянных
и непостоянных признаков
Производить морфологический разбор частей
речи, правильно писать,
объяснять условия выбора гласных
5
Орфограммы в окончаниях
слов
1
Орфограммы в
окончаниях слов
Находить данные орфограммы в словах
6
Словосочетание. Простое
предложение
2
Соблюдать правила
гигиены учебного
труда
Соблюдать правила
гигиены учебного
труда
Определять роль с/с в
языке, отличать с/с от
слова, виды предложений и их роль в языке
7
Сложное предложение. Син-
2
О роли с/с в языке,
отличия с/с от слова,
о видах предложений и их роли в языке
Структурные отли-
Развивать приемы
Производить морфемный
разбор, понимать механизм образования однокоренных слов
Определять количество
Примечание
таксический и пунктуационный разбор предложений
работы с книгой
8
Прямая речь. Диалог.
1
Развивать приемы
работы с книгой
9
Итоговый контрольный
диктант №1.
Анализ диктанта
Р.р. Текст
2
11
Р.р. Официально-деловой
стиль речи
1
12
Лексика. Повторение изученного 5 классе
1
13
Р.р. Собирание материала к
сочинению
1
Развивать умение
писать под диктовку
Развивать приемы
работы с текстом,
анализировать ответы
Развивать приемы
работы с текстом,
анализировать ответы
Анализировать материал, находить
заданные понятия
Анализировать материал, находить
заданные понятия
14
Р.р. Сочинение-описание
1
Анализировать материал, находить
заданные понятия
15
Общеупотребительные сло-
1
Закрепление
10
1
чия простых предложений и сложных,
о делении на две
группы СП, правила
постановки запятой
Правила оформления
диалога, предложений с прямой речью
Знать изученный материал
основ в СП, находить
границы частей в СП.
Расставлять знаки препинания в диалоге, в
предложениях с прямой
речью
Употреблять на практике
Признаки текста, его
назначение, смысловые типы текстов
Соотносить содержание
с его заголовком, находить средства связи
Признаки текста, его
назначение, смысловые типы текстов
Соотносить содержание
с его заголовком, находить средства связи
Функцию слова в
языке, понятия
Распознавать значения
слова, находить слова с
переносным значением
Собирать материалы к
сочинению, определять
тему
Приемы собирания и
оформление материалов к сочинению,
тему и подтему в содержании сочинения
Приемы собирания и
оформление материалов к сочинению,
тему и подтему в содержании сочинения
Различение слов по
Собирать материалы к
сочинению, определять
тему
Пользоваться толковым
16
1718
ва
Профессионализмы. Диалектизмы.
Жаргонизмы. Эмоционально
окрашенные слова.
1
1
19
Устаревшие слова. Новые
слова (неологизмы).
1
2021
Исконно русские и заимствованные слова
1
22
Фразеологизмы
1
23
Источники фразеологизмов
1
24
Контрольный диктант №2
по теме «Лексика»
1
25
Анализ диктанта
1
2627
Р.р. Контрольное подробное изложение №1 «Трид-
понятий
Закрепление
понятий
Развивать приемы
работы с текстом,
анализировать ответы
Развивать приемы
работы с текстом,
анализировать ответы
Развивать приемы
работы с текстом,
анализировать ответы
Развивать приемы
работы с текстом,
анализировать ответы
Развивать приемы
работы с текстом,
анализировать ответы
Развивать приемы
работы с текстом,
анализировать ответы
Развивать приемы
работы с текстом,
анализировать ответы
сфере употребления
Различение слов по
сфере употребления
Различение слов по
сфере употребления
словарем
Пользоваться толковым
словарем
Пользоваться толковым
словарем
Различение слов по
сфере употребления
Пользоваться толковым
словарем
Различение слов по
сфере употребления
Пользоваться толковым
словарем
Различение слов по
сфере употребления
Пользоваться толковым
словарем
Различение слов по
сфере употребления
Пользоваться толковым
словарем
Закрепление понятий
Пользовать полученными знаниями
Закрепление понятий
Пользовать полученными знаниями
28
29
30
31
цать зерен» и его анализ
Словообразование и орфография. Культура речи.
Повторение изученного в 5
классе
Правописание гласных и согласных в морфемах. Повторение изученного в 5 классе.
Р.р. Описание помещения.
Систематизация материалов
к сочинению. Сложный план.
Р.р Сочинение-описание интерьера
2
Анализировать материал, находить
заданные понятия
Предмет изучения
Производить морфемный
разбор
1
Анализировать материал, находить
заданные понятия
Логически излагать
мысли
Предмет изучения
Производить морфемный
разбор
Признаки текста, его
назначение, смысловые типы текстов
Признаки текста, его
назначение, смысловые типы текстов
Основные способы
образования слов в
р.я.
Знать понятия
Соотносить содержание
с его заголовком, находить средства связи
Соотносить содержание
с его заголовком, находить средства связи
Определять способы образования
Условия выбора
букв
Условия выбора
букв
Условия выбора
букв
Условия выбора
букв
Условия выбора
букв
Признаки текста, его
назначение, смысловые типы текстов
Правильно писать слова
с данной орфограммой
Правильно писать слова
с данной орфограммой
Правильно писать слова
с данной орфограммой
Правильно писать слова
с данной орфограммой
Правильно писать слова
с данной орфограммой
Соотносить содержание
с его заголовком, находить средства связи
1
1
Логически излагать
мысли
Анализировать материал, находить
заданные понятия
Анализировать материал, находить
заданные понятия
Выполнять задания
по образцу
Выполнять задания
по образцу
Выполнять задания
по образцу
Выполнять задания
по образцу
Выполнять задания
по образцу
Анализировать материал, находить
заданные понятия
32
Основные способы образования слов в русском языке
3
33
Этимология слов
1
34
Буквы О и А в корне -КОС- и – КАСБуквы О и А в корне
- ГОР- - -ГАРПравописание слов с чередующимися гласными корне
Буквы Ы и И после приставок
Гласные в приставках ПРЕ- и
ПРИР.Р. Выборочное изложение
по тексту А.С.Пушкина
«Станционный смотритель»
2
35
36
37
38 –
39
40
3
1
1
5
1
Пользоваться словарем
Соединительные О и Е в
сложных словах
Сложносокращенные слова
1
Р.р. Подготовка к сочинению
по картине Т.Н.Яблонской
«Утро»
Р.р. Сочинение по картине
Т.Н.Яблонской «Утро»
1
45
Морфемный и словообразовательный разбор слова
1
4647
Словообразование и орфография. Повторение изученного
Контрольный диктант №3
по теме «Словообразование»
Анализ контрольного диктанта
2
Морфология. Повторение
изученного по теме «Имя
существительное» в 5 классе
Р.р. Письмо другу
2
41
42
43
44
48
49
5051
5253
1
1
1
1
2
Выполнять задания
по образцу
Анализировать материал, находить
заданные понятия
Анализировать материал, находить
заданные понятия
Анализировать материал, находить
заданные понятия
Анализировать материал, находить
заданные понятия
Условия выбора
букв
Условия выбора
букв
Правильно писать слова
с данной орфограммой
Правильно писать слова
с данной орфограммой
Признаки текста, его
назначение, смысловые
Признаки текста, его
назначение, смысловые
Подбирать и разбирать слова, выполнять задания
Анализировать материал, находить
заданные понятия
Соблюдать правила
гигиены учебного
труда
Соблюдать правила
гигиены учебного
труда
Закрепление понятий
Соотносить содержание
с его заголовком, находить средства связи
Соотносить содержание
с его заголовком, находить средства связи
Понятия, различие между морфемным и словообразовательным разбором
Устанавливать связи
слов по составу и лексическому значению
Правильно писать слова
с данной орфограммой
Закрепление понятий
Правильно писать слова
с данной орфограммой
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Соблюдать правила
гигиены учебного
труда
Понятия, постоянные и непостоянные
признаки
Отличать имена существительные от других
частей речи
Признаки текста, его
назначение, смысловые типы текстов
Соотносить содержание
с его заголовком, находить средства связи
Изученное по теме
Разносклоняемые существительные. Буква Е в суффиксе
–ЕН существительных на
МЯ
Р.р. Устное публичное выступление о происхождении
имен (упр. 215)
2
Анализировать ответы учащихся
Правило употребления
Буквы
Образовывать формы
1
3
1
Анализировать ответы учащихся
6061
Р.р. Сочинение-описание по
личным впечатлениям
(упр.236) и его анализ
1
62
Морфологический разбор
имени существительного
1
6365
Не с существительными
3
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Анализировать ответы учащихся
Стиль, тип речи, совершенствовать
умение высказываться
Правило употребления
Буквы
Правило употребления
Буквы
Стиль, тип речи, совершенствовать
умение высказываться
Порядок разбора
Составлять публичное
выступление
Род несклоняемых существительных. Несклоняемые
существительные.
Имена существительные общего рода
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Анализировать ответы учащихся
Употреблять в речи, правильно писать
6667
Буквы Ч и Щ в суффиксе
ЧИК (ЩИК)
2
Правило употребления
Буквы
Правило употребления
Буквы
68
Гласные в суффиксах существительных ЕК и ИК
1
Правило употребления
Буквы
Употреблять в речи, правильно писать
69
Гласные О и Е после шипя-
1
Правило употребле-
Употреблять в речи, пра-
5455
56
5758
59
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Создавать связные
Употреблять в речи, правильно писать
Употреблять в речи, правильно писать
Составлять публичное
выступление
Выполнять задания
Употреблять в речи, правильно писать
щих в суффиксах существительных
высказывания на
лингвистическую
тему
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Выполнять задания, писать под
диктовку
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
ния
Буквы
вильно писать
Изученное по теме
Применять полученные
знания
Изученное по теме
Применять полученные
знания
Изученное по теме
Применять полученные
знания
7071
Повторение изученного об
имени существительном
2
72
Контрольный диктант №4
по теме «Имя существительное»
Анализ диктанта
1
7475
Повторение сведений об
имени прилагательном в 5
классе
2
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Знать морфологические признаки
Находить в 7редложенииях, употреблять в речи
76
Р.р. Описание природы
1
Анализировать ответы учащихся
Составлять публичное
выступление
7778
Степени сравнения имен
прилагательных
3
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Стиль, тип речи, совершенствовать
умение высказываться
Знать морфологические признаки
79
Разряды прилагательных.
Качественные прилагательные
1
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Знать морфологические признаки
Находить в 7редложенииях, употреблять в речи
73
1
Находить в 7редложенииях, употреблять в речи
80
Относительные прилагательные
1
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Знать морфологические признаки
Находить в 8редложенииях, употреблять в речи
81
Притяжательные прилагательные
1
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Знать морфологические признаки
Находить в 8редложенииях, употреблять в речи
82
Р.р. Выборочное изложение
1
Морфологический разбор
имени прилагательного
1
Соотносить содержание с заголовком,
находить средства
связи
Порядок разбора
Логически излагать мысли
83
Владеть умением
логически излагать
мысли, работать с
текстом
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
8485
Не с прилагательными
2
Знать морфологические признаки
Находить в 8редложенииях, употреблять в речи
8687
Буквы О и Е после шипящих
и Ц в суффиксах прилагательных
2
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
анализировать ответы
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Правило употребления буквы
Находить в 8редложенииях, употреблять в речи
88
Р.р. Сочинение по картине
(устно)
1
Анализировать ответы учащихся
Стиль, тип речи, совершенствовать
умение высказы-
Составлять публичное
выступление
Производить разбор
ваться
Правило употребления буквы
8990
Н и НН в суффиксах прилагательных
2
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
91
Различение на письме суффиксов прилагательных –Ки –СК-
1
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Правило употребления буквы
Находить в 9редложенииях, употреблять в речи
9293
Дефисное и слитное написание сложных прилагательных
2
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Правило употребления буквы
Находить в 9редложенииях, употреблять в речи
94
Повторение изученного об
имени прилагательном
1
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Знать морфологические признаки
Находить в 9редложенииях, употреблять в речи
95
Контрольный диктант №5
по теме «Имя прилагательное»
Работа над ошибками
Самостоятельно
работать
Изученный материал
Применять на практике
Самостоятельно
работать
Изученный материал
Применять на практике
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Создавать связные
Понятие о числительном, морфологические признаки
Находить в тексте,
Находить в предложениях, употреблять в речи
морфологические
Находить в предложени-
96
97
Имя числительное как
часть речи
1
98
Простые и составные числи-
1
Находить в 9редложенииях, употреблять в речи
тельные
высказывания на
лингвистическую
тему
Анализировать ответы учащихся
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Анализировать ответы учащихся
признаки
ях, употреблять в речи
Знать морфологические признаки
Знать морфологические признаки
Находить в предложениях, употреблять в речи
Находить в предложениях, употреблять в речи
Знать морфологические признаки
Находить в предложениях, употреблять в речи
Мягкий знак на конце и в середине числительных
Разряды количественных
числительных
1
101
102
103
Имена числительные, обозначающие целые числа
2
Р.р. Контрольное выборочное изложение №2 (упр.
366)
1
Владеть умением
логически излагать
мысли, работать с
текстом
Соотносить содержание с заголовком,
находить средства
связ
Логически излагать мысли
104
Дробные числительные
1
Анализировать ответы учащихся
Знать морфологические признаки
Находить в предложениях, употреблять в речи
105
Собирательные числительные
Р.р. Контрольное сочинение – рассуждение №1
«Почему нужно заниматься спортом»
Порядковые числительные
1
Анализировать ответы учащихся
Знать морфологические признаки
Находить в предложениях, употреблять в речи
Знать морфологические признаки
Находить в предложениях, употреблять в речи
Морфологический разбор
числительного
1
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Анализировать ответы учащихся
Знать морфологические признаки, поря-
Производить разбор,
Находить в предложени-
99
100
106
1
1
2
107108
109
110
Повторение изученного об
имени числительном
111
–
112
113
Контрольная работа №6 по 2
теме «Имя числительное» и
её анализ
Р.р. Сочинение на тему:
1
«Берегите природу!»
Местоимение как часть ре- 1
чи
114
1
115
Разряды местоимений. Личные местоимения.
1
116
Возвратное местоимение
1
117
Р.р. Рассказы по сюжетным
рисункам (упр. 405)
1
118
Вопросительные местоимения
Относительные местоимения
1
Неопределенные местоимения
1
119
120
1
док разбора
ях, употреблять в речи
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Самостоятельно
работать,
Знать морфологические признаки, порядок разбора
Находить в предложениях, употреблять в речи
Изученное по теме
Применять на практике
изученное
Самостоятельно
работать
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Анализировать ответы учащихся
Владеть умением
логически излагать
мысли, работать с
текстом
Анализировать ответы учащихся
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
Изученное по теме
Знать морфологические признаки
Применять на практике
изученное
Находить в предложениях, употреблять в речи
Знать морфологические признаки
Находить в предложениях, употреблять в речи
Знать морфологические признаки
Стиль, тип речи, совершенствовать
умение высказываться
Знать морфологические признаки
Знать морфологические признаки
Находить в предложениях, употреблять в речи
Логически излагать мысли
Знать морфологические признаки
Находить в предложениях, употреблять в речи
Находить в предложениях, употреблять в речи
Находить в предложениях, употреблять в речи
121
Отрицательные местоимения
1
122
1
123
Притяжательные местоимения
Р.р. Рассуждение
124
Указательные местоимения
1
125
Определительные местоимения
Морфологический разбор
местоимения
1
127
Р.р. Сочинение по воображению
1
128
Повторение изученного по
теме «Местоимение»
1
129
1
130
Контрольный диктант №7
по теме «Местоимение»
Работа над ошибками
131
Р.р. Сочинение по картине
126
1
1
1
тему
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Анализировать ответы учащихся
Владеть умением
логически излагать
мысли, работать с
текстом
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Анализировать ответы учащихся
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Владеть умением
логически излагать
мысли, работать с
текстом
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Самостоятельно
работать
Самостоятельно
работать
Знать морфологические признаки
Находить в предложениях, употреблять в речи
Знать морфологические признаки
Стиль, тип речи, совершенствовать
умение высказываться
Знать морфологические признаки
Находить в предложениях, употреблять в речи
Логически излагать мысли
Знать морфологические признаки
Знать морфологические признаки
Находить в предложениях, употреблять в речи
Находить в предложениях, употреблять в речи
Стиль, тип речи, совершенствовать
умение высказываться
Изученное по теме
Логически излагать мысли
Изученное по теме
Применять на практике
изученное
Применять на практике
изученное
Изученное по теме
Находить в предложениях, употреблять в речи
Правило употребления
буквы
(упр.450)
132- Глагол. Повторение изу134 ченного в 5 классе.
3
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Знать морфологические признаки, порядок разбора
Находить в предложениях, употреблять в речи
Владеть умением
логически излагать
мысли, работать с
текстом
Анализировать ответы учащихся
Анализировать ответы учащихся
Анализировать ответы учащихся
Владеть умением
логически излагать
мысли, работать с
текстом
Стиль, тип речи, совершенствовать
умение высказываться
Знать морфологические признаки
Знать морфологические признаки
Знать морфологические признаки
Стиль, тип речи, совершенствовать
умение высказываться
Логически излагать мысли
Анализировать ответы учащихся
Владеть умением
логически излагать
мысли, работать с
текстом
Анализировать ответы учащихся
Владеть умением
логически излагать
мысли, работать с
текстом
Создавать связные
Знать морфологические признаки
Стиль, тип речи, совершенствовать
умение высказываться
Знать морфологические признаки
Стиль, тип речи, совершенствовать
умение высказываться
Знать морфологиче-
Находить в предложениях, употреблять в речи
Логически излагать мысли
135
Р.р. Рассказ по сюжетным
картинкам с включением готового текста (упр. 465)
1
136137
138139
140141
142143
Разноспрягаемые глаголы
2
Глаголы переходные и непереходные
Наклонение глагола. Изъявительное наклонение
Р.р. Подготовка и проведение изложения от лица
участника
2
144- Условное наклонение
145
146 Р.р. Контрольное сочинение №2
«Если бы я был(а)…» (упр.
490)
147- Повелительное наклонение
148
149 Р.р. Рассказ по сюжетным
картинкам (упр.502)
2
150- Употребление наклонений
2
2
2
1
2
1
Находить в предложениях, употреблять в речи
Находить в предложениях, употреблять в речи
Находить в предложениях, употреблять в речи
Логически излагать мысли
Находить в предложениях, употреблять в речи
Логически излагать мысли
Находить в предложени-
151
152
–
153
154
Безличные глаголы
2
Морфологический разбор
глагола
1
155
Р.р. Рассказ на основе услышанного
1
156
–
157
Правописание гласных в
суффиксах глаголов
2
Повторение изученного о
158- глаголе
160
2
Контрольный диктант №8
по теме «Глагол»
Анализ контрольного диктанта
Р.р. Устное публичное выступление ( упр. 344)
Повторение изученного в
курсе 6 класса.
Разделы науки о языке
1
165- Орфография. Орфографиче166 ский разбор.
2
161
162
163
164
1
высказывания на
лингвистическую
тему
Анализировать ответы учащихся
ские признаки
ях, употреблять в речи
Знать морфологические признаки
Находить в предложениях, употреблять в речи
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Владеть умением
логически излагать
мысли, работать с
текстом
Анализировать ответы учащихся
Знать порядок разбора
Производить разбор
Стиль, тип речи, совершенствовать
умение высказываться
Правило употребления буквы
Логически излагать мысли
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Самостоятельно
работать
Самостоятельно
работать
Правило употребления буквы
Находить в предложениях, употреблять в речи
Изученное по теме
Применять на практике
изученное
Применять на практике
изученное
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
Изученное по теме
Применять на практике
изученное
Изученное по теме
Применять на практике
изученное
Изученное по теме
Применять на практике
изученное
1
1
167- Пунктуация. Пунктуацион168 ный разбор. Синтаксис. Синтаксический разбор.
169 Лексика и фразеология
2
Словообразование. Морфемный и словообразовательный
разбор.
171- Морфология. Морфологиче172 ский разбор слова
1
170
1
2
173
Р.р. Сочинение на выбранную тему.
1
174
Итоговый контрольный
диктант №9
Анализ контрольного диктанта
1
175
1
тему
Анализировать ответы учащихся
Изученное по теме
Применять на практике
изученное
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Анализировать ответы учащихся
Изученное по теме
Применять на практике
изученное
Изученное по теме
Применять на практике
изученное
Создавать связные
высказывания на
лингвистическую
тему
Владеть умением
логически излагать
мысли, работать с
текстом
Самостоятельно
работать
Самостоятельно
работать
Знать морфологические признаки
Применять на практике
изученное
Стиль, тип речи, совершенствовать
умение высказываться
Изученное по теме
Логически излагать мысли
Изученное по теме
Применять на практике
изученное
Применять на практике
изученное