Рабочая программа по русскому языку в 10 классе

«Рассмотрено»
«Согласовано»
Руководитель ШМО
________/Фархутдинова А.Г./
Протокол № ____ от
«__» ______ 2013г._________
«Утверждено»
Заместитель
директора по УВР
МБОУ « Татарско - Кандызская СОШ»
/ Халиуллина Р.Н./
«___» ________ 2013 г
Директор
МБОУ «Татарско –Кандызская СОШ»
_______________ /Халиуллин И.Ш./
Приказ № _____ от
.«___» _______ 2013 г.
Рабочая программа по русскому языку в 10 классе
учителя русского языка и литературы 1 квалификационной категории
МБОУ «Татарско-Кандызская СОШ»
Фархутдиновой Алии Гарафутдиновны
Рассмотрено на
заседании педагогического
совета
протокол № _____ от
Пояснительная записка
Рабочая программа по русскому языку в 10 классе составлена в соответствии с Государственным стандартом среднего (полного) общего
образования и на основе программы по русскому языку для 5-11 татарской школы. Авторы: Л.З.Шакирова, Н.Н.Фаттахова, Р.Ю.Закирова,
З.Ф.Юсупова. Программа допущена Министерством образования РТ, Казань, «Магариф», 2003г.
Учебник: «Русский язык: Учебник для 10 класса татарской средней общеобразовательной школы и педагогических училищ /Л.З.Шакирова.-Казань:
Магариф, 2006.- 271 с. Программа рассчитана на 105 часов (3 часа в неделю), на изучение русского языка в 10 классе выделено 2 часа из
школьного компонента, часть которого использована на углублённое изучение некоторых тем и повторение орфографии.
Цели обучения русскому языку

Воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку; сознательного отношения к языку как к духовной ценности, средству
общения и получения знаний в различных сферах человеческой деятельности.

Развитие речевой и мыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих владение русским литературным языком
в разных сферах и ситуациях общения; готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности в речевом
самосовершенствовании.

Освоение знаний о русском языке, его функционировании в различных сферах и ситуациях общения; обогащение словарного запаса и расширение
круга используемых грамматических средств.

Формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия
в сфере и ситуации общения; осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию.

Применение знаний и умений в жизни.
Требования к уровню подготовки учащихся 10 класса
Учащиеся должны знать:
–
Взаимосвязь языка и истории, культуры русского и других народов;
–
Смысл понятий: речевая ситуация и её компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;
–
Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;
–
Орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского языка; нормы
речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;
Учащиеся должны уметь:
1)
. Использовать основные приёмы информационной переработки устного и письменного текста
2)
Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления,
эффективности достижения коммуникативных задач;
3)
Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;
4)
Проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;
5)
Использовать основные виды чтения в зависимости от коммуникативной задачи;
6)
Извлекать необходимую информацию из различных источников;
7)
Применять на практике речевого общения основные нормы литературного русского языка.
8)
Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни для:
9)
Осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа; приобщения к ценностям национальной и
мировой культуры;
10)
Развития интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности;
11)
Увеличения словарного запаса; расширения кругозора; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за
собственной речью;
12)
Совершенствования коммуникативных способностей; развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и
межкультурному общению, сотрудничеству;
13)
Самообразования и активного участия в производственной, культурной и общественной жизни государства.
Формы промежуточной аттестации в 10 классе следующие:
тест;
диктант с грамматическим заданием;
проверочная работа с выборочным ответом;
комплексный анализ текста;
изложение с элементами сочинения-рассуждения;
Сочинение на морально-этическую тему:
1.
сочинение-рассуждение по заданной проблеме.
Формы обучения:
Урок изучения нового материала, урок закрепления знаний, умений и навыков, комбинированный урок, урок-беседа, повторительнообобщающий урок, урок - лекция, урок - игра, урок- исследование, урок-практикум, урок развития речи.
Методы и приёмы обучения:
-обобщающая беседа по изученному материалу; -индивидуальный устный опрос; -фронтальный опрос; - опрос с помощью перфокарт;
- выборочная проверка упражнения; - взаимопроверка; - самоконтроль ( по словарям, справочным пособиям);
- различные виды разбора (фонетический, лексический, словообразовательный, морфологический, синтаксический, лингвистический);
- виды работ, связанные с анализом текста, с его переработкой (целенаправленные выписки, составление плана);
- составление учащимися авторского текста в различных жанрах( подготовка устных сообщений, написание творческих работ);
- наблюдение за речью окружающих, сбор соответствующего речевого материала с последующим его использованием по заданию учителя;
-изложения на основе текстов типа описания, рассуждения;
пунктограмм.
- написание сочинений;
-письмо под диктовку;
-комментирование орфограмм и
Календарно-тематическое планирование программного материала по русскому языку в 10 классе
№
Кол.
час
Тема урока
Дата
Планируемые результаты
освоения материала
Тип урока и вид
контроля
Домашнее
задание
Виды учебной
деятельности
план факт
1
Язык – важнейший
компонент культуры.
1
2
р.р. Сочинение «Языккомпонент культуры»
1
3
Функциональные стили 1
4
Функциональные стили 1
Понимать роль русского Урок изучения нового Упр.5, 7 консп.
языка как средства
материала.
общения в
Работа с текстом
межнацональном
коллективе, бережно и
сознательно относиться к
русскому языку как
национальной ценности
Уметь воспринимать текст Урок развития речи. Повторить стили
на слух, воспроизводить Сочинение
речи
его, соблюдая
орфографические и
пунктуационные нормы,
выполнять различные виды
разборов
Определять стили по
Урок изучения нового Учить теорию,
принадлежности текста и материала.
упр.12, 13
по его языковым
особенностям.
Определять стили по
Урок изучения нового Упр.18, 19 (зад.)
принадлежности текста и материала.
по его языковым
Словарно-лексическая
работа, упр.1, 3
Подбор рабочего
материала, составление
текста сочинения
Примеч.
5
Практическая работа по 1
определению стилей
речи.
6
Слово как единица
1
языка. Многозначные
слова и омонимы.
Синонимы и антонимы.
7
Паронимы
1
8
Паронимы
1
9
Понятие об этимологии. 1
Исконно русские слова.
Заимствованные слова.
Неологизмы. Устаревшие
слова. Словари
иностранных слов.
Общеупотребительная и
ограниченная в
употреблении лексика
10
Фразеологизмы
1
особенностям.
Знать типы текста, стиля
речи.
Уметь
правильно определять
тему, основную мысль
текста, лексическое
значение слов
Уметь употреблять слова в
соответствии с
лексическим значением.
Подбирать
синонимы,антонимы,
однокоренные слова
Знать понятие пароним
Уметь употреблять
паронимы в речи,
понимая их лексическое
значение
Контроль ЗУН
Повторить
Совершенствование
знаний
Тестирование
упр. 43,
57(выучить
пословицы)
Урок получения
новых знаний
Выписать
паронимы,
пределить
значение
Совершенствование
знаний
Выборочный диктант
Знать причины появления Комбинированный
новых слов и выхода из
общего употребления слов Выборочный диктант
в русском языке. Уметь
различить общеязыковые и
индивидуально -авторские
неологизмы, архаизмы и
историзмы, пользоваться
словарем, Знать различия
слов русского языка по
сфере употребления,
нормы употребления
диалектной лексики
Уметь находить
Комбинированный
фразеологизмы и
Разбор по членам
Выполнить
индивидуальные
задания
Выписать по 10
примеров,
выучить
П.11, упр. 44,45
Работа над текстами,
выполнение заданий к
текстам.
объяснить их значение,
употреблять их,
пользоваться фраз.
словарём
11
Диктант (Лексика и
фразеология)
1
12
Фонетика. Орфоэпия.
Орфография, графика
1
13
Интонация. Звукопись в 1
художественной речи.
Повторение.
Фонетический разбор
14-15 Р\р. Сочинение по
2
заданной проблеме
16
Морфемика. Типы
1
морфем. Однокоренные
слова
17
Производные и
производящие слова,
морфологические
способы
словообразования.
1
Знать предмет изучения
фонетики и графики,
различать звук и букву,
гласные и согласные,
соблюдать нормы
произношения
Уметь выполнять
фонетический разбор
предложения
Контроль знаний и
умений
Диктант
Комбинированный
Повторить звуки
речи
Упр. 132, 138
Комбинированный
Сделать
Фонетический разбор, фонетический
тестирование
разбор данных
слов
Развитие речи.
Повторить
Письменная работа морфемы
Тест
Уметь разбивать текст на
С1
смысловые части.
Составлять простой план,
определять тему, основную
мысль прочитанного
текста. Воспроизводить
текст письменно, сохраняя
цепную связь предложений
в нем
Уметь делать морфемный и Комбинированный
Упр.191, 196
В1
словообразовательный
разбор слов, относящихся Тестирование. Ответы
к различным частям речи учащихся
Совершенствование Выучить порядок В1
ЗУН
морфемного и СО
разбора . упр.204
Морфемный и
словообразовательны
й разбор
18
Морфемный и
словообразовательный
разбор
1
19
Проверочная работа по
теме «Морфемика»
1
20
Орфография.
Принципы русской
орфографии
1
21
Правописание
безударных гласных в
корне слова
1
22
Правописание
1
чередующихся гласных в
корне слова
23
Правописание гласных 1
после шипящих и Ц
24
Правописание
1
проверяемых и
непроизносимых
согласных
Правописание двойных 1
согласных
25
26
Проверочная работа по
теме «Орфография»
1
Уметь производить
морфемный и
словообразовательный
анализ слов.
Уметь производить
морфемный и
словообразовательный
анализ слов.
Знать принципы русской
орфографии
Совершенствование
знаний
Самостоятельная
работа
Контроль ЗУН.
Проверочная работа
Повторить
правила
орфографии
Совершенствование
знаний
Самостоятельная
работа
Выполнить
индивидуальные
задания, решить
тесты.
Уметь произносить и
писать слова с
безударными гласными в
корне
Уметь выделять корни с
чередованием гласных и
правильно писать
Совершенствование
знаний
Диктант
П.19,упр.93(выучи Работа по текстам
ть
упражнений,
наизусть),95,96 выполнение заданий
Совершенствование
знаний
Диктант
П.20, упр. 98,104 Работа по текстам
упражнений,
выполнение заданий
Уметь соотносить
Совершенствование
правописание с правилом знаний
Самостоятельная
работа
Уметь соотносить
Совершенствование
правописание с правилом знаний
Диктант
П.21,22,
Работа по текстам
упр.112,113(словар упражнений,
ный диктант)
выполнение заданий
Уметь соотносить
Совершенствование
правописание с правилом знаний
Диктант
Проверка знаний учащихся
по усвоению програмного
материала
В1
Повторить,
выполнить
индивид. Зад.
Работа по текстам
упражнений,
выполнение заданий,
тестов
П.23,24,упр120,12 Работа по текстам
4
упражнений,
выполнение заданий,
тестов
П.25,упр.125(сл.ди Работа по текстам
к)
упражнений,
выполнение заданий,
тестов
27
Правописание
приставок.
1
28
Буквы Ы, И после
приставок
1
29
Самостоятельная работа 1
30
Употребление Ъ и Ь,
1
прописных букв, правила
переноса
31
Контрольное
тестирование
1
32
Морфология.
Знаменательные части
речи. Имя
существительное и его
употребление в речи
1
33
Лексико-грамматические 1
разряды имени
существительного
Грамматический род,
1
формы числа имен
существительных
Формы падежа
1
существительных.
Склонение
34
35
Уметь соотносить
Совершенствование
правописание с правилом знаний
Самостоятельная
работа
Уметь правильно
Совершенствование
произносить буквы и и ы знаний
после ц, соотносить
Самостоятельная
правописание букв и и ы с работа
морфемным строением
слова
Проверка знаний учащихся Контроль ЗУН
по усвоению програмного
материала
Уметь употреблять слова с Совершенствование
ь и ъ ,прописные буквы,
знаний
знать правила переноса
Самостоятельная
работа
Уметь:применять
Контроль ЗУН
полученные ЗУН на
практике
П.26,27,упр.140,14 Работа по текстам
4,145
упражнений,
выполнение заданий,
тестов
П.28,подгот к сл. Словарный диктант,
Дик.
взаимопроверка
Уметь опознавать
Комбинированный
существительные среди
других частей речи,
Тестирование
определять
синтаксическую роль в
предложении
Уметь определять лексико- Систематизация
грамматические разряды знаний
имен существительных
Тестирование
Уметь устанавливать род Комбинированный
сущ-х по совокупности
упр. 218(п)
Работа по текстам
упражнений,
выполнение заданий,
упр. 220, 233 (п)
Работа по текстам
упражнений,
выполнение заданий,
признаков.образовывать
формы числа разными
Упр.257 (п), 266
(у.)
Комбинированный
Повторить,
Выполнение заданий
выполнить инд.
Задания.
П.29,30,31подгот Выполнение тестовых
овиться к
заданий
тестированию
Повторить части Выполнение тестовых
речи
заданий
Упр.237, 244 (п)
Работа по текстам
упражнений,
выполнение заданий,
36
37
существительных в
единственном числе.
способами
Склонение
1
существительных
во множественном числе
Проверочная работа по 1
теме «Формы числа и
падежа имен
существительных»
Уметь правильно склонять
существительные во
множественном числе
Уметь устанавливать род
сущ-х по совокупности
признаков.образовывать
формы числа разными
способами
Уметь соотносить
правописание с правилом
38
Правописание
суффиксов имён
существительных
1
39
Правописание сложных 1
имён существительных
40
Контрольное
тестирование
1
Урок изучения нового Упр.236 (зад.),328, Работа по текстам
материала.
239(п.)
упражнений,
выполнение заданий,
Контроль знаний
Выполнить
Выполнение заданий
КИМы
Совершенствование
знаний
Самостоятельная
работа
Уметь соотносить
Совершенствование
правописание с правилом знаний
Самостоятельная
работа
тест
Уметь опознавать имена Урок контроля
существительные на
основе общего
грамматического значения,
синтаксической роли в
предложении, типичных
суффиксов и окончаний,
образовывать имена
существительные при
помощи суффиксов и
приставок, наблюдать за
использованием
существительных в
образовании
фразеологизмов, метафор и
т.д.
П.34,упр.187,
Самостоятельная работа
подготовиться к
тесту
П.35,упр.196
Диктант
Повторить имя
прилагательное
тест 3
41
Имя прилагательное..
1
Разряды прилагательных
по значению.
42
Полные и краткие имена 1
прилагательные.
43
Степени сравнения
качественных
прилагательных
1
44
Склонение имен
прилагательных
1
45
Проверочная работа по
теме «Склонение имен
прилагательных»
1
Знать разряды
Урок изучения нового Списать текст из Работа по текстам
прилагательных. Степени материала
«Русской речи», учебника,
сравнения прилагательных
выполнить зад.1,2 выразительное чтение,
беседа, выполнение
послетекстовых
заданий, выполнение
индивидуальных
заданий
Знать разряды
Урок изучения нового Упр.265, 267(п). Работа по текстам
прилагательных; уметь
материала
Текст.
учебника,
образовать краткую форму
выразительное чтение,
имен прилагательных ,
беседа, выполнение
определять их
послетекстовых
синтаксическую роль в
заданий, выполнение
предложении
индивидуальных
заданий
Знать степени сравнения Урок изучения нового Упр.272, 273 (п) Работа по текстам
качественных
материала
учебника,
прилагательных. Уметь
выразительное чтение,
правильно их употреблять
беседа, выполнение
послетекстовых
заданий, выполнение
индивидуальных
заданий
Знать особенности
Урок изучения нового Упр. 277 281,
Работа по текстам
склонения имен
материала и
(зад.)
учебника,
прилагательных, уметь
обобщения знаний.
выразительное чтение,
склонять имена
Самостоятельная
беседа, выполнение
прилагательные в
работа.
послетекстовых
единственном и
заданий, выполнение
множественном числе
индивидуальных
заданий.
Проверка знаний учащихся Контроль знаний
Повторить
Выполнение заданий по
по усвоению програмного
склонение имен тексту
материала
прилагательных,
списать текст
46
Правописание
суффиксов имён
прилагательных.
1
Знать правописание
Урок изучения нового П.39, упр.214(2), Выполнение тестовых
суффиксов имен
материала и
подгот. К сл.дик. заданий
прилагательных, уметь
обобщения знаний.
соотносить правописание с Самостоятельная
правилом
работа.
47
Н и НН в суффиксах
прилагательных
1
Знать о правописании Н и Урок изучения нового
НН в суффиксах имен
материала и
прилагательных
обобщения знаний.
Самостоятельная
работа.
48
Контрольная работа по
теме «Имя
прилагательное»
1
Контроль знаний по теме
«Имя прилагательное»
Выполнение
контрольных заданий
49
Имя числительное.
Значение и
грамматические
признаки.
1
50
Разряды числительных 1
по составу и
образованию
51
Грамматические
признаки и склонение
количественных
1
Повторить
разряды и
склонение
прилагательных,
понятие «Имя
числительное»
Знать общее
Урок изучения нового Упр 288290(п).Учить
грамматическое значение, материала и
обобщения
знаний
правило.
морфологические
признаки, определять
синтаксическую роль в
предложении, знать сферу
употребления
числительных в речи,
произносить числительные
с орфоэпическими
нормами
Контроль знаний
Ответы учащихся
Работа по текстам
Упр.298 (п),
учебника,
299(у.)
выполнение заданий
и обобщения знаний
Работа по текстам
Упр.304 , 309(п.)
учебника,
выполнение заданий
Работа по текстам
учебника, выполнение
заданий
Работа по текстам
учебника, выполнение
заданий
Работа по текстам
упражнений,
выполнение заданий
числительных
52
Самостоятельная работа 1
по теме «Склонение
количественных
числительных»
53
Собирательные и
дробные числительные
54
Склонение порядковых 1
числительных.
55
Правописание
1
числительных.
Морфологический
разбор
Контрольный диктант по 1
теме «Имя
числительное»
56
1
57
Работа над ошибками.
1
58
Местоимение. Значение 1
Знать разряды
Урок контроля
Выполнить
числительных, их
индивидуальные
грамматические признаки;
задания
уметь правильно склонять
простые и составные
количественные
числительные
Знать значение и
Урок изучения нового Упр.316, 318 (п)
образование
материала и
собирательных и дробных обобщения знаний
числительных,
особенности их сочетания
с существительными.
Уметь правильно
употреблять их в речи
Уметь правильно
Урок изучения нового Упр. 323(п)
образовать порядковые
материала
числительные и
употреблять их в речи
Знать правописание
Урок изучения нового Упр.329 (п)
числительных. Уметь
материала
делать морфологический
разбор
Уметь воспринимать текст Урок контроля
Повторить
на слух, воспроизводить
«Местоимение»
его, соблюдая
орфографические и
пунктуационные нормы,
выполнять различные виды
разборов
Работа над ошибками Выполнить
индивидуальные
задания
Уметь опознавать
Урок изучения нового упр.336, 337 (п),
Самостоятельная
работа. Выполнение
заданий.
Выполнение
упражнений и
индивидуальных
заданий
Самостоятельная работа
Морфологический
разбор
Диктант с
грамматическими
заданиями
Выполнение заданий
Работа по текстам
и морфологические
признаки местоимений.
Синтаксическая роль.
59
Разряды местоимений
1
60
Неопределенные,
отрицательные
местоимения. Их
значение и роль в
предложении
1
61
Правописание
местоимений.
Морфологический
разбор.
1
62
63
р.р.Изложение с
творческим заданием «
1
Глагол. Повторение.
1
Значение, образование,
изменение и
употребление глаголов.
местоимения. Определять материала
их разряд, безошибочно
писать, определять
Тестирование
синтаксическую роль в
предложении
Знать разряды
Урок изучения нового Упр.342,347(п)
местоимений, уметь
материала.
правильно их определять и Самостоятельная
употреблять в речи.
работа.
Усвоить значение
Урок изучения нового упр.358, 361 (п).
неопределенных и
материала.
подготовиться к
отрицательных
Выборочный диктант словарному
местоимений на основе их
диктанту
сопоставления с
вопросительными, от
которых они образованы, а
также морфологические
признаки и
синтаксическую роль
местоимений
Знать разряды и
Упр.366 (п)
правописание
местоимений» уметь
делать морфологический
разбор
Уметь в логической
Урок развития речи. Повторить
последовательности
местоимение.
излагать содержание
Дописать
текста, правильно
употребляя
видовременные формы
глагола и местоимения.
Уметь опознавать глаголы Урок изучения нового упр.373(зад).
по значению,образованию. материала.
Списать текст из
«Русской речи»
Объяснительный
учебника, беседа,
выполнение заданий к
упражнениям
Работа по текстам
учебника, беседа,
выполнение заданий к
упражнениям. Тесты
Выполнение
упражнений и заданий.
Самостоятельная работа
Изложение.
Работа по текстам
учебника, беседа,
выполнение заданий к
упражнениям.
64
Виды глаголов.. Видовые 1
пары глаголов.
65
Инфинитив.
1
(Неопределенная форма
глагола)
66
Переходные и
непереходные глаголы.
Возвратные глаголы.
1
67
Наклонение глагола.
1
68
Формы времени.
Прошедшее время.
1
69
70
Настоящее время.
1
Будущее время. Формы 1
лица и числа.
Знатьо категории вида
глагола и видовых парах,
уметь различать глаголы
СВ и НСВ
Знать об инфинитиве как
неизменяемой форме
глагола
диктант
Урок изучения нового Упр.381-383,
материала.
386(зад.)
Самостоятельная
работа
Урок изучения нового Упр.392 (у),
материала.
395(п.), 396 (у)
Работа по текстам
учебника, беседа,
выполнение заданий к
упражнениям.
Работа по текстам
учебника, беседа,
выполнение заданий к
упражнениям.
Знать о значении
Урок изучения нового Упр.401 (зад.).
Работа по текстам
переходных и
материала.
Выполнить
учебника, беседа,
непереходных глаголов,
Проверочная работа. индивид. задания. выполнение заданий к
уметь правильно находить
упражнениям.
их в текстах .
Знать наклонения глагола и Комбинированный
Упр. 436, 444 (п) Работа по текстам
их способы образования,
учебника, беседа,
уметь правильно их
Морфологический
выполнение заданий к
определять в
разбор
упражнениям.
предложениях и текстах
Знать о значении и
Урок изучения нового Учить
Работа по текстам
лексико-грамматических материала.
теорию.Упр.420. учебника, беседа,
форм глаголов прошедшего
421 (п)
выполнение заданий к
времени, уметь правильно
упражнениям.
образовать прошедшее
время глаголов НСВ и СВ
Знать о значении и
Урок изучения
Упр.425, 427(п) Работа по текстам
лексико-грамматических нового материала.
учебника, беседа,
форм глаголов
выполнение заданий к
прошедшего времени,
упражнениям.
уметь правильно
образовать настоящее
время глаголов НСВ
Знать о значении и
Урок изучения нового Упр.435, 436 (п) Сочинениелексико-грамматических материала.
рассуждение «Моя
формах глаголов будущего
будущая профессия»
времени, уметь правильно
71
р.р. Сочинение1
рассуждение по данному
тексту
72
р.р.Сочинение1
рассуждение по данному
тексту
73
Безличные глаголы.
74
Две основы глагола.
Морфологический
разбор глагола.
75
Контрольное
тестирование по теме
«Глагол»
Работа над ошибками.
Причастие.
Действительные и
76
1
образовать будущее время
глаголов НСВ и СВ
Уметь правильно
определять проблему
текста и в логической
последовательности
составить текст сочинения
-рассуждения,
Уметь правильно
определять проблему
текста и в логической
последовательности
составить текст сочинения
-рассуждения,
Знать семантику
безличных глаголов и их
функцию в речи. Уметь
употреблять безличные
глаголы, отличать их от
личных глаголов.
Урок развития речи
Урок развития речи
Повторить.
Сочинениерассуждение.
Урок изучения нового Знать теорию,
Выполнение тестовых
материала
написать
заданий.
сочинениеминиатюру на
тему «Утрення
заря», употребляя
безличные
глаголы
Урок изучения нового Знать таблицу
Работа по текстам
материала
упр.444,
учебника, беседа,
450(зад.),451выполнение заданий к
морф. разбор. глаг. упражнениям
Знать основы глагола;
уметь образовать формы
глаголов настоящего,
прошедшего, будущего
времен , повелительные и
условные наклонения,
делать морфологический
разбор глаголов.
Контроль знаний учащихся Урок контроля
по теме
знаний.
1
Составление текстов
сочинениярассуждения
Знать общее
Комбинированный
грамматическое значение Самостоятельная
причастия,
работа.
Повторить глагол. Выполнение тестовых
Выполнить
заданий.
КИМы
Упр. 456, 459 (п) Работа над ошибками.
Работа по текстам
учебника, беседа,
страдательные
причастия.
77
Образование причастий. 1
Действительные
причастия настоящего и
прошедшего времени
78
Страдательные
1
причастия настоящего и
прошедшего времени
79
Краткие страдательные 1
причастия прошедшего
времени.
Морфологический
разбор причастий.
80
Правописание Н и НН в 1
суффиксах причастий и
отглагольных
прилагательных
морфологические
выполнение заданий к
признаки и
упражнениям
синтаксическую роль в
предложении, опознавать
причастия в предложении
и тексте,
Знать общее
Урок изучения нового Учить таблицу.
Работа по текстам
грамматическое значение материала
Упр.468, 469(п) упражнений, беседа по
действительных
содержанию,
причастий, их
выполнение
морфологические
заданий.Самостоятельн
признаки и
ая работа.
синтаксическую роль в
предложении.
Знать общее
Урок изучения нового Упр.476(п)
Выполнение тестовых
грамматическое значение материала
заданий.
страдательных причастий,
их морфологические
признаки и
синтаксическую роль в
предложении.
Знать о способах
Урок изучения нового Упр.480(п)-морф. Работа по текстам
образования кратких
материала и
разбор.
упражнений, беседа по
страдательных причастий совершенствования причастий.
содержанию,
прошедшего времени, их знаний.
выполнение
морфологические
заданий.Самостоятельн
признаки и
ая работа
синтаксическую роль в
предложении.Уметь делать
морфологический разбор.
Знать правило о
Урок изучения нового Выучить правило, Проверочная работа.
правописании Н и НН в
материала и
готовиться к
суффиксах причастий,
совершенствования контрольной
уметь соотносить
знаний.
работе.
правописание с правилом Самостоятельная
работа
81
Контрольный диктант по 1
теме «Причастие»
82
Работа над ошибками.
Деепричастие.
Образование
деепричастий.
1
83
Употребление
деепричастий в речи.
Морфологический
разбор деепричастий.
1
84
Проверочная работа по 1
теме «Деепричастие»
Наречие, значение и
1
грамматические формы
наречий.
85
86
Правописание наречий. 1
Слитное, раздельное и
дефисное написание
наречий
87
Слова категории
состояния
1
Проверка знаний учащихся Урок контроля
Повторить.
по усвоению
знаний.
программного материала
Знать лексическое и
Урок изучения нового Знать таблицу
грамматическое значение материала и
образования
деепричастий, уметь
совершенствования деепричастий,
разграничивать основное и знаний.
упр.486, 489(п)
добавочное действие,
Самостоятельная
конструировать
работа
предложения с
деепричастием.
Уметь правильно
Урок
Упр.493, 495(п)
употреблять деепричастия совершенствования
в речи и письме, делать
знаний.
морфологический разбор.
Контрольный диктант с
грамматическими
заданиями
Работа над ошибками.
Работа по текстам
упражнений, беседа по
содержанию,
выполнение заданий
Работа по текстам
упражнений, беседа по
содержанию,
выполнение заданий.
Самостоятельная
работа.
Проверка знаний учащихся Урок контроля
Повторить.
Выполнение тестовых
заданий
Знать морфологические
Комбинированный
упр.533 (п)
Работа по текстам
признаки наречия: разряды
упражнений, беседа по
по значению, степени
Опрос
содержанию,
сравнения, уметь
выполнение заданий.
сопоставлять наречие с
Самостоятельная
другими частями речи,
работа.
знать что наречие –
Совершенствование Упр.499, 500,501, Работа по текстам
неизменяемая часть речи знаний
504(п)
упражнений, беседа по
Самостоятельная
содержанию,
работа
выполнение заданий.
Тесты.
Знать понятие категория Изучение нового
Выписать из худ Выполнение заданий к
состояния
литературы 10
текстам.
материала.
Уметь разграничивать
предложений с
слова категории состояния Урок-лекция, беседа. категорией
от остальных частей речи
состояния
88
Диктант с
грамматическим
заданием
89
Предлог как служебная 1
часть речи. Функции
предлогов.
Назначение.
90
Разряды предлогов по
происхождению
91
Правописание
предлогов.
Морфологический
1
1
Уметь воспринимать текст Развитие речи.
на слух, воспроизводить
его, соблюдая
Диктант
орфографические и
пунктуационные нормы,
выполнять различные виды
разборов
Повторить
Выполнение
Служебные части грамматических
речи
заданий.
Знать определение
предлога как служебной Изучение нового
части речи. Его роль в материала.
предложении, уметь
отличать предлог от
омонимичных
приставок, знать о
разрядах предлогов,
правильно употреблять в
речи. Уметь делать
морфологический разбор
предлогов
Изучение нового
Уметь соотносить
материала.
правописание с
правилом. Знать об
образовании предлогов
Упр. 500, 501,
504 (п)
Знать правописание
предлогов, уметь
соотносить
правописание с
правилом
Изучение нового
материала.
Работа по текстам
упражнений, беседа
по содержанию,
выполнение заданий.
Самостоятельная
работа.
Упр.519, 522(п) Работа по текстам
упражнений, беседа
по содержанию,
выполнение
заданий.Самостоятель
ная работа.
Упр.526 (зад.)
Выполнение заданий
к упражнениям
разбор предлогов.
92
Союз. Значение и роль 1
союзов.
Сочинительные и
подчинительные
союзы. Простые и
составные союзы
93
Правописание союзов. 1
Морфологический
разбор союзов.
р.р. Изложение с
творческим заданием
«Горький»
94
95
р.р. Изложение с
творческим заданием
«Горький»
96
Частица, разряды по
значению.
97
Разграничение частиц 1
НЕ и НИ.
1
Знать определение
союза. Уметь опознавать
союз, определять его
роль в предложении и
тексте. Правильно
ставить знаки
препинания
Уметь соотносить
правописание с
правилом
Уметь в логической
последовательности
раскрыть содержание
текста.
Уметь в логической
последовательности
раскрыть содержание
текста.
Знать определение
частиц . Уметь
опознавать частицы,
определять его роль в
предложении и тексте.
Уметь соотносить
правописание с
правилом
Комбинированный Упр. 531, 532
(зад.)
Тестирование
тест 8
Комбинированный Упр.537(п)
Самостоятельная
работа.
Урок развития речи Дописать
Работа по текстам
упражнений,
выполнение заданий
Изложение с
творческим заданием
Урок развития речи
Изложение с
творческим заданием
Изучение нового
материала.
Учить теорию. Выполнение заданий
Выполнить
к упражнениям.
индивидуальные
задания
Изучение нового
материала
Списать текст,
выполнить
задания 1,2
Работа по текстам
упражнений, беседа
по содержанию,
выполнение заданий.
98
99
Слитное и раздельное 1
правописание НЕ и НИ
со словами различных
частей речи.
Морфологический
разбор частиц.
Междометие и его
1
употребление в речи
Уметь соотносить
правописание с
правилом
Совершенствование Упр.545, 547(п)
знаний
Самостоятельная
работа
Понимать, что
Изучение нового
междометия не являются материала
ни самостоятельными, Совершенствование
ни служебными частями знаний
речи, уметь распознавать
междометия,
выразительно читать
предложения с
междометиями.
Пунктуационно
оформлять на письме
Работа по текстам
упражнений, беседа
по содержанию,
выполнение
заданий.Самостоятель
ная работа.
Упр.552(п), 556 Выполнение заданий
(зад.)
к упражнениям
100 Контрольная работа
по теме «Служебные
части речи»
1
Контроль ЗУН
Контроль знаний
учащихся. Умение
применять полученные
ЗУН на практике
Повторить
Выполнение
контрольных заданий.
101 Повторение
лексикологии и
фразеологии.
1
Выполнить
Выполнение тестовых
индивидуальные заданий
задания
102 Повторение
морфемики.
1
Повторение пройденного Обобщение и
за год
систематизация
знаний.
Тестирование
Обобщение и
Знать состав слова и
словообразование, уметь систематизация
знаний.
делать
Самостоятельная
словообразовательные
работа.
Списать текст , Работа по текстам
выполнить
упражнений, беседа
задания 1,2
по содержанию,
выполнение заданий
разборы.
103 Повторение
морфологии.
1
104 Итоговое тестирование 1
по частям А и В ЕГЭ
105 Повторение
орфографии
1
Знать основные
грамматические
значения частей речи и
их синтаксическую роль
Контроль знаний
учащихся. Умение
применять полученные
ЗУН на практике
Обобщение и
систематизация
знаний.
Тестирование
Контроль ЗУН
Уметь воспринимать
Развитие речи.
текст на слух,
Диктант
воспроизводить его,
соблюдая
орфографические и
пунктуационные нормы,
выполнять различные
виды разборов
Выполнить
КИМы.
Готовиться к
контрольной.
Работа по текстам
упражнений, беседа
по содержанию,
выполнение заданий