Оценка «5» ставится, если студент

КГБПОУ «Бийский государственный колледж»
Комплект контрольно-оценочных средств по дисциплине
Русский язык и культура речи
(название)
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по
специальности СПО
08.02.07 «Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств,
кондиционирования воздуха и вентиляции»
(код, название)
Общие положения
Комплект контрольно-оценочных средств (КОС) предназначен для
контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших
программу учебной дисциплины Русский язык и культура речи КОС
включают контрольные материалы для проведения промежуточной и
итоговой аттестации.
Результатом освоения учебной дисциплины Русский язык и культура
речи являются умения и знания.
Формой итоговой аттестации по УД является контрольная работа
1. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке
1.1 В результате контроля и оценки по УД осуществляется проверка
следующих умений и знаний:
Таблица 1
Умения и знания
В результате освоения
учебной дисциплины
студент должен уметь:
- различать элементы
нормированной и
ненормированной
речи;
- пользоваться
различными
словарями русского
языка;
- определять
лексическое
значение слова;
- определять способ
словообразования,
производить
словообразовательн
ый анализ;
- различать части речи
в устной и
письменной речи;
- различать простые и
сложные
предложения;
- редактировать
Форма контроля и оценивания
Промежуточная аттестация
Текущий контроль
Итоговая аттестация
Выполнение и защита
- собеседование;
презентаций
- блиц-опрос;
- индивидуальный опрос;
- тестирование;
- письменная проверка;
- проверка домашнего
задания
собственные тексты
и тексты других
авторов;
- пользоваться
правилами
правописания;
- различать
смысловые типы
текста;
- создавать тексты
различных
смысловых типов;
- различать тексты по
их принадлежности
к стилям;
- создавать тексты разных
стилей в жанрах,
соответствующих
требованиям
профессиональной
подготовки студентов
В результате освоения
учебной дисциплины
студент должен знать:
-различия между языком и
речью;
-признаки литературного
языка;
-основные компоненты
культуры речи;
- классификацию
звуков;
- орфоэпические
нормы;
- лексические и
фразеологические
единицы языка;
- способы
словообразования;
- самостоятельные и
служебные части
речи;
- синтаксическое
строение
словосочетания,
простого и сложного
предложений;
- типы и виды
орфограмм и
пунктограмм;
-
-
структуру текста,
смысловые типы
текста;
функциональные
стили литературного
языка;
Таблица 2
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Уметь:
- различать элементы
нормированной и
ненормированной речи;
- пользоваться различными
словарями русского языка;
- определять лексическое значение
слова;
- определять способ
словообразования, производить
словообразовательный анализ;
- различать части речи в устной и
письменной речи;
- различать простые и сложные
предложения;
- редактировать собственные тексты
и тексты других авторов;
- пользоваться правилами
правописания;
- различать смысловые типы текста;
- создавать тексты различных
смысловых типов;
- различать тексты по их
принадлежности к стилям;
- создавать тексты разных стилей в
жанрах, соответствующих требованиям
профессиональной подготовки
студентов
Основные показатели оценки результатов
- своевременность анализа текстов
-правильность выполнения практических
работ
- своевременность выполнения практических
заданий
- правильность выполнения упражнений
- результативность написания творческих
работ
- правильность выполнения тестовых
заданий
Знать:
- различия между языком и речью;
- признаки литературного языка;
- основные компоненты культуры
речи;
- классификацию звуков;
- орфоэпические нормы;
- лексические и фразеологические
единицы языка;
- способы словообразования;
- самостоятельные и служебные
части речи;
- синтаксическое строение
словосочетания, простого и
сложного предложений;
- типы и виды орфограмм и
пунктограмм;
- структуру текста, смысловые типы
текста;
- функциональные стили
литературного языка;
-своевременность контроля знаний
- правильность выполнения фонетического
разбора слов
- результативность выполнения
практических работ
-правильность выполнения упражнений
- правильность выполнения практических
заданий
-правильность выполнения синтаксического
разбора предложений
- правильность
заданий
выполнения
тестовых
2.1 Критерии оценки:
Оценка «5» ставится, если студент:
- обстоятельно с достаточной полнотой излагает соответствующую тему;
- дает правильные формулировки, точные определения и понятия терминов;
- обнаруживает полное понимание материала и может обосновать свой ответ,
привести необходимые примеры;
- правильно отвечает на дополнительные вопросы;
- свободно владеет речью, специальной терминологией;
- практическое задание выполняется без каких-либо ошибок.
Оценка «4» ставится, если студент:
- дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и оценке «5», но
допускаются единичные ошибки, которые он исправляет после замечания
преподавателя;
- практическое задание имеют незначительные отклонения от нормы.
Оценка «3» ставится, если студент:
- знает и понимает основные положения данной темы, но допускает
неточности в формулировке;
- допускает частичные ошибки, излагает материал недостаточно связано и
последовательно;
-практическое задание имеют существенные недостатки.
Оценка «2» ставится, если студент:
- обнаруживает незнания общей части соответствующей темы;
- допускает ошибки в формулировке правил, искажающие их смысл,
беспорядочно и неуверенно излагает материал, сопровождая изложение
частыми остановками и перерывами;
- практическое задание полностью не соответствует норме и не поддается
исправлению.
Главное управление образования и молодежной политики Алтайского края
краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Бийский государственный колледж»
Рассмотрено предметной (цикловой)
комиссией специальности 08.02.07
Председатель ПЦК
« 27
» августа
МН.Чендекова
2015 г
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по
учебно-методической работе
« 31
»
Выполнение и защита презентаций
По дисциплине
Курс
Семестр
Специальность
Группа
Темы презентаций
Количество
вариантов
Время выполнения
работы
Русский язык и культура речи
2
3
08.02.07
9 СТУ-141
1. «Культура речи»
2. «Орфоэпия»
3. «Стили речи»
4. «Общение и речь»
5. Фразеология»
6. «Лексика»
24
90 минут
августа
Е.В.Метель
2015 г
1. Языковые нормы. Соблюдение языковых норм.
2. Заимствованная лексика.
3. Русская лексика с точки зрения её происхождения
4. Система функциональных стилей литературного языка
5. Язык рекламы
6. Основные словари русского языка
7. Русская фразеология
8. Стилистические ресурсы словообразования
9. Изобразительно-выразительные средства русского языка
10. Классификация языковых ошибок (морфологические, синтаксические, собственно
стилистические)
11. Речевой этикет
12. Ошибки в речи политиков
13. Молодёжный сленг
14. Ошибки в речи телеведущих
15. Ошибки в речи радиоведущих
16. Невербальные средства общения
17. Мимика и жесты в общении
18. Качества речи
19. Русская лексика с точки зрения её употребления
20. Деловое письмо и деловые документы
21. Речь как показатель социального статуса говорящего
22. Литературная норма, как основа обеспечивающая коммуникацию
23. Понятие культуры речи и её качества
24. Жанры деловой и учебно-научной речи
Преподаватель ___________ Н.В.Бородулина