МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «КОММУНАРСКАЯ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШКОЛА»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
«КОММУНАРСКАЯ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШКОЛА»
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ПРОЕКТ:
«СКАЖИ, СПОРТУ – ДА!»
Руководитель проекта:
Инструктор – методист
Инна Валерьевна Сергачёва
Адрес проекта:
http://www.openclass.ru/node/431251
Коммунар
2013 год
МЕТОДИЧЕСКИЙ ПАСПОРТ ПРОЕКТА
http://www.openclass.ru/node/431251
1) Проект: "Скажи, спорту - ДА!"
2) Руководитель проекта:
Сергачёва Инна Валерьевна
3) Консультант(ы) проекта:
Сергачёв Валерий Николаевич
4) Учебный предмет, по которому проводится проект:
"Физическая культура и спорт"
5) Учебные дисциплины, близкие к теме проекта:
история, география, черчение, геометрия.
6) Возраст учащихся, на который рассчитан проект:
12 - 18 лет
7) Состав проектной группы:
учебно - тренировочная группа второго года обучения
8) Тип проекта (по критериям):
конструирующий, краеведческий, мультимедиа, внеурочный, макетирующий, общешкольный.
9) Цели проекта (практическая и педагогическая):
Привлечение учащихся к активной деятельности в работе над проектом нового современного
здания спортивной школы.
10) Задачи проекта (2-4 задачи, акцент на развивающих задачах).
Практическая:
- научить находить информацию по заданной теме;
- пользоваться различными источниками информации;
- использовать найденную информацию для решения задач групп.
Воспитательная:
- воспитание умения работать в группе;
- развитие творческих способностей;
- создание положительной мотивации к получению знаний;
- формировать позитивное отношение к работе.
11) Вопросы проекта (3-4 важных проблемных вопроса по теме):
- Какой проект здания мы хотим видеть?
- Какими видами спорта мы хотим заниматься в новом современном здании?
- Какие социальные проблемы поможет решить проект здания новой спортивной школы?
12) Необходимое оборудование:
- Иллюстрации, фотографии, интернет - ресурс, компьютер.
13) Аннотация (актуальность проекта, краткое содержание).
Ныне действующая спортивная школа построена в 1958 году, имеет восемьдесят процентов
износа. Нам не хватает современной, хорошо оснащённой материально - технической базы.
Для реализации своих возможностей, опыта и знаний в воспитании юных спортсменов,
привлечении молодого поколения к здоровому образу жизни, профессионального
самоопределения.
14) Предполагаемые продукты проекта:
Предложить проект нового современного здания спортивной школы, рекламный плакат
здания спортивной школы.
15) График работы над проектом (этап – сроки - содержание).
5 недель - время работы над проектом
1 этап - 1 неделя;
2 этап - 1 неделя;
3 этап - 2 недели;
4 этап - 1 неделя.
2
16) Предполагаемое распределение ролей в проектной группе.
№ Группа
Функции, задачи.
1.
Историки
1.Ознакомиться с историей города.
2.Фотоматериалы о первых спортивных площадках
в городе.
3.Спортсмены города, воспитанники спортивной
школы, достигшие наиболее высокого результата.
Время работы
1 неделя
7 – 13 ноября
2013г.
2.
Геодезисты
1.Изучить территорию города.
2.Фотоматериалы возможных для застройки мест.
3.Выбрать самый лучший вариант для места
застройки.
1 неделя
14 – 20 ноября
2013г.
3.
Архитекторы
1.Изучить возможные проекты спортивных
сооружений.
2.Выбрать наиболее подходящий проект с учётом
видов спорта, которые культивируются в школе.
3. Спроектировать здание - представить проект,
найти типовые проекты в Интернете.
2 недели
21 ноября – 4
декабря 2013
год
4.
Рекламщики
1.Ознакомить с проектом нового здания спортивной
школы учащихся.
2.Сделать рекламные плакаты.
1 неделя
5 – 14 декабря
2013 год.
17) Оценки содержания:
-планы выполнения проекта
-вся собранная информация по теме, в том числе ксерокопии и распечатки из Internet;
-записи всех идей, гипотез и решений;
-материалы к презентации (сценарий);
-другие рабочие материалы
18) Выводы:
Проект «Скажи, спорту – ДА!» - это прекрасная возможность представить вместе с
учащимися какой может быть новая спортивная школа в городе Коммунаре. На мой взгляд,
были очень удачно распределены роли в Проекте, было интересно всем. Особенно вызвала
большой интерес группа «Историки», ребята смогли заинтересовать остальных в
необходимости создания проекта, тем, что показали как развивалась спортивная жизнь
города, как появлялись спортивные сооружения, кем город и ныне существующая спортивная
школа могут гордиться.
«Геодезисты» с большим энтузиазмом обследовали город, целью определения места под
застройку, всем хотелось поближе к своему дому, но это детское желание можно понять,
надо было объяснять, что должно быть удобно всем.
«Архитекторам», наверное, было тяжелее всех, они должны были предусмотреть
возможность заниматься в новом здании всем видам спорта, которые культивируются в
спортивной школе, и это у них получилось.
«Рекламщики» оказались сами по себе очень разговорчивыми и улыбчивыми, и поэтому
представить проект нового здания им не представляло особого труда.
3
Такая совместная деятельность с детьми стимулирует, сближает, заставляет в них увидеть
что – то новое, раскрыться самим. Возможно, реализуя этот проект, задачи и цели
поставлены очень серьёзные и очень взрослые, и мало осуществимые, но почему бы не
помечтать? Приятно, что у нас получилось создать проект новой спортивной школы, пусть
даже и на листах бумаги.
ПЛАН РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ
«СКАЖИ, СПОРТУ – ДА!»
№ Группа
Функции, задачи.
Состав группы
Время
работы
1.
Историки
1.Ознакомиться с историей города.
2.Фотоматериалы
о
Филиппова Мария
первых Рыбаков Сергей
спортивных площадках в городе.
Малинин Кирилл
3.Спортсмены города, воспитанники
спортивной
школы,
1 неделя
7
–
13
ноября
2013г.
достигшие
наиболее высокого результата.
2.
Геодезисты
1.Изучить территорию города.
2.Фотоматериалы
Холдаров Михаил
возможных
для Коган Андрей
застройки мест.
Михайлова Алёна
3.Выбрать самый лучший вариант для
1 неделя
14
–
20
ноября
2013г.
места застройки.
3.
Архитекторы
1.Изучить
возможные
проекты Чернова Ольга
спортивных сооружений.
2.Выбрать
Буйнов Александр
наиболее
подходящий Исаков Данил
проект с учётом видов спорта, которые
2 недели
21 ноября
– 4 декабря
2013 год
культивируются в школе.
3.Спроектировать
здание
-
представить проект, найти типовые
проекты в Интернете.
4.
Рекламщики
1.Ознакомить
с
проектом
нового Сафонова
1 неделя
здания спортивной школы учащихся.
Елизавета
5
–
2.Сделать рекламные плакаты.
Зиняков Андрей
декабря
Успенская
2013 год.
14
Елизавета
4
ПЛАН РАБОТЫ ГРУППЫ
«Историки»
7 - 13 ноября 2013г.
1.Ознакомиться с историей города.
2.Фотоматериалы о первых спортивных площадках в городе.
3.Спортсмены города, воспитанники спортивной школы, достигшие наиболее высокого
результата.
Филиппова Мария
Рыбаков Сергей
Малинин Кирилл
Филиппова Мария
сбор всей информации
представление её перед участниками
проекта.
Представить все материалы
14 ноября 2013 года
Рыбаков Сергей
1. Изучает историю города Коммунара
(дата образования, развитие
инфраструктуры, население)
Малинин Кирилл
1.Поиск фотографий о первых
спортивных площадках в городе.
2.Воспитанники спортивной школы –
«Лучшие спортсмены школы», их фото,
достижения.
ЗНАЮ
Что Коммунар образовался, как
поселение 17 ноября 2013 года.
ИНТЕРЕСУЮСЬ
Как образовалась спортивная
школа
Что в библиотеке города
Коммунар есть фотографии
старого города
Что спортивной школой города
воспитано много победителей и
призёров соревнований
различного уровня
Есть ли фотографии первых
спортивных площадок
Сколько мастеров спорта
воспитано тренерами школы
УЗНАЛ
Спортивная школа
образовалась 3 сентября 1998
года
Что жителями города были
предоставлены фото с
изображением стадиона.
За период с 1998 по 2013 год
спортивной школой города
подготовлено шесть мастеров
спорта по лёгкой атлетике,
плаванию, боксу.
Источник Интернет, архив школы.
5
ПЛАН РАБОТЫ ГРУППЫ
«Геодезисты»
14 – 20 ноября 2013г.
1.Изучить территорию города.
2.Фотоматериалы возможных мест застройки.
3.Выбрать самый лучший вариант для места застройки.
Холдаров Михаил
Коган Андрей
Михайлова Алёна
Холдаров Михаил
сбор всей информации
Обсуждение наиболее благоприятного
места под застройку.
Представить все материалы
21 ноября 2013г.
Михайлова Алёна
1. Изучает территорию города.
2. Смотрит, где расположены
спортивные объекты, где
расположены общеобразовательные
школы, где расположены магазины,
спальные районы, дороги.
ЗНАЮ
Что на территории города
расположены три
общеобразовательные школы,
школа искусств, физкультурно
– оздоровительный комплекс,
бассейн.
Что нам нужна новая
спортивная школа
Что в городе есть
наркозависимые,
трудновоспитуемые,
«сложные» дети
Коган Андрей
1. Фотографирует все предлагаемые
места под застройку.
2. Определяем места на карте
Коммунара.
3. Изучает социальные проблемы
молодого населения города.
ИНТЕРЕСУЮСЬ
Какие спортивные сооружения
есть в городе
УЗНАЛ
Что на стадионе города
расположили тренажёры для
общего пользования.
Где можно построить
спортивную школу
Чем можно увлечь детей,
молодёжь в нашем городе
Выбрали четыре места под
застройку.
Что школу посещают более
шести сот детей, но места
занятий расположены не только
в основном здании.
Источник Интернет, собеседования.
6
ПЛАН РАБОТЫ ГРУППЫ
«Архитекторы»
21 ноября – 4 декабря 2013 год
1.Изучить возможные проекты спортивных сооружений.
2.Выбрать наиболее подходящий проект с учётом видов спорта, которые культивируются в
школе.
3. Спроектировать здание - представить проект.
Чернова Ольга
Буйнов Александр
Исаков Данил
Буйнов Александр
сбор всей информации
представление её перед участниками
проекта.
Представить проект
4 декабря 2013 года
Исаков Данил
1. Изучить все возможные проекты
спортивных сооружений.
2. Представить их на обсуждение всем
участникам проекта.
ЗНАЮ
Что спортивная школа должна
быть большой, население в
городе растёт, количество
детей увеличивается.
Что в школе занимаются
легкоатлеты, пловцы,
дзюдоисты, шахматисты,
баскетболисты, волейболисты.
Чернова Ольга
1.Проектирование здания ДЮСШ, с
учётом видов спорта, которые
культивируются в спортивной школе,
поиск типовых проектов с Интернете.
ИНТЕРЕСУЮСЬ
Какие есть спортивные
сооружения, школы
УЗНАЛ
Какие бывают спортивные
школы, клубы, комплексы.
Как возможно разместить всех
в одном здании
Что такие спортивные объекты
есть, постараюсь найти проект
такого здания.
Источник Интернет, собеседование с консультантами проекта.
7
ПЛАН РАБОТЫ ГРУППЫ
«Рекламщики»
5 – 14 декабря 2013 год.
1.Ознакомить с проектом всех участников и учащихся.
2.Сделать рекламные плакаты.
Сафонова Елизавета
Зиняков Андрей
Успенская Елизавета
Успенская Елизавета
знакомит всех участников проекта с
проектом нового здания спортивной школы
14 декабря 2013г.
Сафонова Елизавета
1.Делает рекламные плакаты с видами
новой спортивной школы.
Зиняков Андрей
1. Размещает рекламные плакаты по
школе, городу.
ЗНАЮ
Проект спортивной школы,
который мы выбрали, очень
нам понравился.
ИНТЕРЕСУЮСЬ
Найдём ли мы
единомышленников, кто
сможет построить школу.
У нас много «знаменитых»
спортсменов в школе.
Чем можем помочь мы – дети,
чтобы построили новую
спортивную школу?
УЗНАЛ
Что наш проект спортивной
школы, можно реализовать, но
надо, чтобы инициатива
исходила из различных
источников власти.
Своими высокими
достижениями, высоким
спортивным результатом.
Собеседования с консультантами.
8