Последний выпуск - Гуманитарно
advertisement
ГАЗЕТА ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЛИЦЕЯ г. УХТЫ, №1сентябрь-октябрь,2013-2014 г. Желаем Вам, учитель, Здоровья, оптимизма, Успехов на работе И счастья в личной жизни! Желаем Вам удачи, Приветливых улыбок, Ответов на пятерки, Контрольных без ошибок! Уважаемые учителя! Поздравляем вас с профессиональным праздником Днем учителя! Труд учителя, почетный и уважаемый во все времена, является неоценимым для будущего страны. Вы воспитываете, учите молодое поколение, открываете ему новые горизонты, передаете свои знания, прививаете лучшие качества человека. Выражаем вам, дорогие педагоги, глубокую признательность за самоотверженное служение высоким идеалам просвещения. Мы уверены, что и в дальнейшем ваша деятельность будет направлена на укрепление престижа профессии, развитие образования. Желаем вам здоровья, удачи, осуществления надежд, умных и способных учеников и всего самого наилучшего, ведь вы этого достойны!!! Сегодня в номере: Экскурсия по лицею Впечатления пятиклассников о начале учебного года. Познакомьтесь с самыми интересными местами нашего лицея Стр.2 «С подоконников открывается красивый вид. На них нельзя сидеть, но очень хочется!» Стр. 3 Переменка Загадки и шарады о школе И для тех, кто постарше интересные факты о науке Стр.4 2 Лицеист №1, 2013-2014 уч. год Экскурсия по лицею Библиотека В нашем лицее располагается информационнометодический центр – библиотека, ресурсообеспеченность которого составляет 11 000 наименований(включая книги, видеофильмы, информацию на дисках, различные статьи). Ученики могут выбрать книгу либо из русской классики, либо из коми и зарубежной литературы, либо из научных работ, воспользовавшись картотекой статей или картотекой художественных произведений. Обратиться за помощью можно к доброжелательным работникам ИМЦ: заведующей библиотекой – Кобец Ларисе Валерьевне или библиотекарю Перцуковой Ольге Васильевне. Медиатека Как, по-вашему, что такое медиатека? Медиатека - это, прежде всего, организованное пространство для индивидуальной и массовой работы. И в нашем лицее такая медиатека есть, вы можете её посетить на третьем этаже. В медиатеке можно получить разнообразную информацию. Учащийся, самостоятельно работая в медиатеке, приобретает возможность читать здесь не только книги, но и прослушивать и просматривать видеозаписи, используя всё это для подбора информации к написанию докладов, сочинений, для подготовки к урокам, а также создавать самодельные средства творческой деятельности для общешкольных мероприятий, школьного радио, для иллюстрирования выступлений по предмету и тому подобное. Таким образом, проводя время в медиатеке вы можете быть уверены, что оно прошло недаром и все полученные умения, знания пригодятся в будущей жизни. Столовая Друзья, если перебегая по этажам от кабинета к кабинету, вы почувствовали жуткий голод, загляните в школьную столовую, которая располагается на втором этаже. Здесь вас встретят приветливые хозяюшки, которые напоют и накормят . Как может не восхитить изобилие блюд нашей столовой! Здесь вы можете отведать аппетитные котлетки, ароматный рис, пюре, щи и борщ, выпечку и кондитерские изделия. Кого не порадуют знаменитые хачапури, которые сметаются с прилавка только так. Также в нашей столовой можно побеседовать с друзьями и провести время с удовольствием за чашкой (стаканом) чая, компота из свежих фруктов или кофе. А когда вы насытитесь, вас проводят с доброй улыбкой. Прибегайте сюда и всем приятного аппетита! Балдина Л., Латыголец К., Кокшарова Ю. 3 Лицеист №1 , 2013-2014 уч. год Жизнь лицея Пятиклашки кормят», и библиотека. Любимое место Евы – подоконники. Она говорит: «С подоконников открывается красивый вид. На них нельзя сидеть, но очень хочется!» Также мы поинтересовались у пятиклассников, чем им запомнился День Знаний – 1 сентября. На что они ответили: «Замечательный день, но было безумно жарко. Все были красные, как помидоры!» Многие пятиклассники летом очень хотели в школу. Но причины у всех были разные. Саша поскорее хотела в лицей, потому что ей не терпелось познакомиться с новыми одноклассниками. И еще она Мы побеседовали с пятиклассниками о том, нравится ли им учиться в лицее, какие у них любимые места, предметы и учителя. Интервью было взято у Дуркиной Валерии, Матненко Александры, Жашкова Артема, Жашкова Никиты и Притчиной Евы. Валерия и Саша говорят, что им нравится в лицее, потому что «здесь хорошие, красивые кабинеты», «отсюда можно поступить в хорошие вузы, например, в МГУ». Любимыми местами у Артема и Никиты оказались столовая, потому что «здесь вкусно очень любит учиться! Летом Еве хотелось в лицей, потому что для нее средняя школа – новая, очень важная образовательная ступень. Что же говорят пятиклассники об учителях? «Они умные, красивые, опытные преподаватели. Очень хорошо обучают». И в заключение можно отметить, что, несмотря на новую обстановку, дети быстро и легко сдружились! Виноградова М., Заднепряная Д., Корсунова Е., 10А ЗОЖ «Кросс наций» 22 сентября, в воскресенье, прошел «Кросс наций». Вся Россия стартовала в 12 часов на 2014 метров. Несмотря на дождь и лужи, кросс собрал огромное количество участников! От нашего лицея участвовало множество учеников! Всех собрала, привела, организовала учитель физкультуры Анна Николаевна Угрюмова. Она была и на спортивных забегах в 11 часов и на общих забегах в 12 часов, когда стартовал весь лицей и вся Россия! У Анны Николаевны стартовал и сын Алексей (9 лет), он преодолел дистанцию в 2014 метров и занял 3 место! В спортивных личных забегах приняли участие Анна Тимина (10В) и Артур Журавлёв (10А). Артур Журавлёв преодолел дистанцию в 8 километров. Анна Тимина стартовала на 6 километров и заняла первое место! С чем мы её и поздравляем. Лицей участвует во всех мероприятиях города Ухты, в том числе и спортивных. В этой гонке лицей, благодаря Анне Тиминой, вошел в призёры. А в среду, 2-го октября, лицеисты стартовали в Детском парке по свежему снежку на дистанцию в 1километр. Лицей боролся со всеми школами и другими учебными заведениями нашего города, однако результаты ещё не известны… Надеемся на громкие победы наших лицеистов в полиатлоне и в будущих лыжных гонках! 4 Лицеист № 1 , 2013-2014уч. год ПЕРЕМЕНКА На ноге стоит одной, Крутит-вертит головой. Нам показывает страны, Реки, горы, океаны. Есть, друзья, такая птица: Если сядет на страницу, Очень рад бываю я, А со мною вся семья. В черном поле заяц белый Прыгал, бегал, петли делал. След за ним был тоже бел. Кто же этот заяц? ... Сговорились две ноги Делать дуги и круги. Интересные факты об образовании: Многие думают, что такие высшие учебные заведения как Кембридж или Сорбонна самые старые в мире, но это не так. Титул самого древнего несет Мусульманский университет Карауин, основанный в 859 году н.э. в марокканском городе Фес. Куда же без встречи выпускников и без рекордов. Самая большая из них зафиксирована в Германии на 100-летнем юбилее школы с 2521 выпускником. Самый длинный урок продолжался с 15 по 17 апреля 2003 года в государственной высшей школе Лэйдли (Квинсленд, Австралия). Профессор Мари Барроуз читал лекцию по биологии классу из 26 учеников 54 часа подряд. Самый большой гонорар за 2-х дневный курс лекций, который получил доктор Роланд Дант в Чикаго, составляет 3 080 000 $. 56% российских женщин имеют высшее образование. Среди мужчин – 44% с высшим образованием. Загадки на логику 1.Что у женщины в жизни обычно бывает две, а у мужчины одна? 2.На лужайке лежат два уголька, морковка и шарф. Их туда никто не клал. Как же они там появились? 3.Под каким деревом сидит заяц, когда идет дождь? 4.Что у коровы впереди, а у быка позади? 5*.Шерлок Холмс шел по улице. И вдруг он увидел мертвую женщину, лежащую на земле. Он подошел, открыл ее сумку и достал телефон. В телефонной книге он нашел номер ее мужа. Он позвонил. Говорит: - Срочно приезжайте сюда. Ваша жена умерла. И через некоторое время муж приезжает. Он смотрит на жену и говорит: - О, милая что с тобой случилось??? И потом приезжает полиция. Шерлок показывает пальцем на мужа женщины и говорит: - Арестуйте этого человека. Это он убил ее. Вопрос: Почему Шерлок так подумал? Ответы:1. Фамилия 2. Зимой дети сделали снеговика, а когда снег растаял, то его "аксессуары" упали на землю. 3. Под мокрым 4. Буква «К».5. Потому что Шерлок не сказал мужу адрес. Лицеист № 1, 20132014 уч.год Главный редактор Татьяна Пугинская Ивановна Вёрстка газеты: Кокшарова Юлия Над номером работали: Балдина Л. , Виноградова М., Журавлёв А., Заднепряная Д., Кокшарова Ю., , Корсунова К., Латыголец К., Мелихова С., Уляшев А., 10А; Минина Н., Овсяникова К. 11А ГАЗЕТА ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЛИЦЕЯ г. УХТА, № 2, октябрь-ноябрь, 2013-2014 г. ДЕНЬ САМОУПРАВЛЕНИЯ В субботу, 5 октября, произошло событие, не случавшееся в нашей школе ни разу. В лицее прошел День самоуправления. Это событие для нас в новинку, и большинству учащихся был интересен этот день. Одиннадцатиклассникам предоставили возможность почувствовать себя учителями, завучами и даже директором. Вам интересно узнать, как же прошел у них этот необычный день? Все «учителя» готовились к уроку вместе с курирующими учителями и настраивались морально, ведь не каждый день тебе предоставляется такая возможность – научить кого-нибудь, да не просто научить, а сделать урок интересным и увлекательным, как это делают наши учителя. Самая сложная задача была, безусловно, у «директора» – Зарифуллиной Кристины. «Было трудно быть директором. Ведь на мне была огромная ответственн ость Самой главной моей задачей было четкое планирование этого дня. Также я должна была каждому человеку, занимающему какую-либо должность, объяснить его задачи и обязанности в этот день. Но мне помогали «завучи» по воспитательной и учебной работе, и я им безумно благодарна». Но и нашим учителям было не легче. Они должны были не только подготовиться к уроку, но и поддерживать дисциплину в классе. А призывать 25 человек к тишине и порядку - дело непростое! Давайте узнаем у наших одиннадцатиклассников, как прошел у них этот день. Кристина Пересторонина вела риторику и культуру речи у пятого и девятого классов: «Мне понравилось вести занятия, но связывать с этим свою жизнь я бы не хотела, потому что первое впечатление всегда лучше последующих, как мне сказала одна моя подруга: это только вначале ты получаешь от преподавания удовольствие, потом же это просто становится рутиной, мне же все-таки хочется определенного разнообразия в моей будущей профессии. С такой работой может справиться только терпеливый, стрессоустойчивый и, конечно же, добрый человек, потому что приходится работать с разными детьми. Особенно мне понравилось работать в младших классах. Честно говоря, я не ожидала, что малыши могут столько знать. Но особенно меня поразила та энергия, с которой они берутся за новое задание. Мне это очень понравилось». Мы задались вопросом, а наши «учителя» после проведения уроков задумались над своим поведением? Перестали шептаться на уроках? Алина Оберем ок честно признал ась: «Теперь , после того как я сама попроб овала себя в роли учителя, я изменила свое поведение, так как поняла, как тяжело нашим учителям, когда им достаются такие ученики». Надеемся, что день самоуправления еще не раз пройдет в стенах нашего лицея. Бурлакова А., 11А Сегодня в номере: Журнал марафонца. …Поздно вечером девять лицеистов… Стр.2 Декада иностранных языков. Вред, который наносит человеку Немного о наших новичках. курение. Стр. 3 Стр.4 2 Лицеист № 2, 2013-2014уч. год Журнал марафонца 6 октября поздно вечером девять лицеистов в сопровождении двух учителей собрались на железнодорожном вокзале, чтобы отправиться на интеллектуальный марафон, который проходил с 7 по 11 октября в Сыктывкаре. В мероприятии принимали участие 15 лицеев и гимназий не только из Республики Коми, но и из других субъектов страны. Более подробно об этом читайте в дорожном журнале одного из марафонцев Пасынковой Юлии, ученицы гуманитарного 11 «А» класса. 6 октября. Последние приготовления перед отъездом. В чемодан отправляется самое необходимое: справочники, конспекты, сборники, тетради. В назначенное время вся команда в составе 9 человек была в сборе. Ровно в 21:23 поезд отошёл от перрона родного города. Несмотря на то, что поездке предшествовала кропотливая подготовка к интеллектуальным состязаниям, каждый из нас немного волновался. Ещё бы, ведь предстоял настоящий марафон на выносливость: индивидуальный и командный тур, дебаты, конференция, а также «Что? Где? Когда?» и «Своя игра». Были поставлены серьёзные цели, и никто не хотел подвести команду. Несмотря на такие мысли, наше настроение было вполне оптимистичным, а настрой боевым. С твёрдой верой в хорошее мы скоротали ночь в поезде, который увозил нас всё дальше и дальше… 7 октября. В 5 утра команда прибыла в Сыктывкар. Разместившись в КРФМЛИ (Коми Республиканский физикоматематический лицей-интернат), мы отправились в Гимназию искусств на торжественное открытие интеллектуального марафона 2013. На мероприятии каждая команда была обязана представиться, и мы продемонстрировали заранее снятый видеоролик о нашей команде, который выделялся среди других тонким юмором и тактом. После на сцене были разыграны темы дебатов – дискуссионной игры. 8 октября. Все встали рано, чтобы не опоздать на индивидуальный тур, который длился в течение 4 часов. По признаниям ребят, задания были очень сложные: некоторые задания не соприкасались со школьной программой. Задания и форма проведения олимпиады по словесности отличались от других предметов: была устроена регата из 4 туров. На каждом этапе участникам предоставляли 3 листа с заданиями, которые необходимо было выполнить за определенный промежуток времени. После индивидуального тура все встретились уставшими и изможденными, а впереди были ещё и дебаты. Несмотря на все усилия, наша команда выбыла из дебатов. К сожалению или к счастью – трудно сказать, поскольку это физически тяжело готовиться к двум состязаниям одновременно. Вечером команда готовилась к следующему туру – командному, допоздна читая материал и консультируясь с учителями. 9 октября. Состоялся командный тур, длившийся 3 часа. Во время этого испытания все члены команды выполняют задания по своим предметам и по возможности помогают другим товарищам, находясь все вместе в одном кабинете. Этот тур прошёл менее напряжённо, чем индивидуальный, но задания ничуть не были легче. Некоторые термины и понятия загоняли в тупик, и на помощь приходила интуиция и логика. Этим же вечером состоялась игра «Что? Где? Когда?», после которой возобновилась подготовка к следующему этапу – конференции, назначенной на завтра. 10 октября. Две ученицы – Осколкова Ольга и Салихьянова Надежда – представляли свои исследовательские работы на гуманитарной и естественной секциях соответственно. Оля защищала свой проект «Ухта литературная», в который она вложила столько сил и стараний, объединив и систематизировав материал о поэтах нашего города. Надя представляла исследование снега в Ухте на предмет загрязнённости, так как он непосредственно связан с воздухом, которым мы дышим. Лицеистки достойно отстаивали свои проекты перед строгими и пытливыми членами жюри, корректно и точно отвечая на их далеко не простые вопросы. Когда финишная черта была достигнута, все осознали, что нужна пауза. Этот вечер наконец-то был посвящён не лихорадочной утомляющей подготовке, а расслаблению и восстановлению сил. 11 октября. В 11:00 состоялось торжественное закрытие интеллектуального марафона-2013. Каковы же итоги? Всем участникам были выданы свидетельства участников Межрегионального турнира обучающихся лицеев и гимназий «Интеллектуальный марафон 2013». Салихьянова Надежда и я, Пасынкова Юлия, были награждены дипломами призёров III степени индивидуальных туров по биологии, русскому языку и литературе. Следует отметить, что «ГПЛ» – единственное учебное заведение, занявшее оба призовых места одновременно на двух секциях: Ольга Осколкова отвоевала II место, Надежда - I место. Этим же вечером наша команда возвращалась обратно в Ухту, так что оставшийся день был посвящён сборам и последним прогулкам по Сыктывкару. В таких состязаниях участие и хорошие показатели являются важными ориентирами, но не главнейшими. Эта поездка дала нам многое: новые знания, опыт, способность к самоорганизации, но главное , чувство товарищества и сплочённость. Признаться честно, по приезду домой я осознала, что не хватает еще чего-то. Не хватало еще восьми учеников и двух учителей, дискуссий, всеобщего мозгового штурма... Взаимовыручка, чувство долга, поддержка товарищества – не просто красивые слова на страницах книг, а реально существующие и осязаемые вещи. И в этом мы несомненно убедились. 3 Лицеист № 2, 2013-2014уч. год Жизнь лицея Декада иностранных языков Двадцать шестого сентября в «Гуманитарно педагогическом лицее» началась декада иностранных языков. Проводились классные часы и семинары, посвященные изучению иностранных языков, состоялся концерт. Открыла декаду лингвистическая регата по изучению иностранных языков. На третьем этаже было четыре станции: творческая, географическая, лингвистическая и культурологическая. Пообщавшись с участниками регаты, мы узнали, что самыми интересными станциями для них оказались творческая и культурологическая. На первой ребята должны были проиллюстрировать одну из иностранных пословиц. В этом конкурсе больше всего проявила себя ученица 11 «А» класса Юлия Пасынкова. Именно она профессионально занимается рисованием и увлечена искусством в целом, поэтому в данном конкурсе равных ей не было! При прохождении культурологической станции нужно было за небольшое количество времени узнать песню, написанную на иностранном языке. «Трудность заключалась в том, что звучали песни, написанные, например, на иврите. Этот язык непривычен русскому человеку. Задание было довольно трудным, но запомнилось мне больше всего», - отмечает Наташа Минина, ученица 11 «А» класса и участница регаты. Самой сложной станцией для ребят оказалась лингвистическая регата. Там ученикам была предоставлена возможность проверить свои знания в мировой истории. Также участникам запомнилась географическая станция. В целом, ребята показали хороший уровень знаний, незначительные трудности возникли только с флагами, некоторые из них ребята увидели впервые, тем самым открыли для себя много нового и интересного. Лингвистической регатой ребята остались довольны, а эмоции и впечатления остались только положительные! «Подобные мероприятия расширяют кругозор и помогают понять, насколько хорошо на данный момент ты знаешь иностранный язык», подметила Наташа Минина. Ребята также сказали, что хотели бы участвовать в подобных конкурсах и по другим предметам. «Почаще бы в стенах лицея устраивались подобные мероприятия!» - добавила Кристина Пересторонина, ученица 11 «А» класса. Как в любой игре, здесь были победители. Среди десятых классов лучшими оказались ребята из 10 «А» класса, а среди одиннадцатых отличилась команда 11 «А» класса. Даша Карезина и Даша Бондарева, 11А Новички 1 сентября для школьников прозвучал первый в учебном году звонок, и традиционно открылись двери к новым знаниям. В этот день с нашим лицеем впервые познакомились пятиклассники, а также ребята из старших классов. Новеньким быть всегда трудно: новая школа, непривычная обстановка, незнакомые люди. Все кажется таким интересным, но все-таки немного страшно от того, что ждет тебя впереди. Однако не все ребята согласны с таким мнением. Максим Круглов, ученик 5 «В» класса отметил: «Переходить в новую школу мне было не страшно, хотя, конечно, было жалко расставаться с друзьями из 13 школы, в которой я учился раньше». Пожалуй, в 5 классе менять место учебы гораздо легче, ведь практически все ребята в таком возрасте очень коммуникабельны. Много новеньких поступило и в 10 классы. Среди них есть очень интересные личности: кто-то особенно силен в английском языке и даже ездил в Лондон, кто-то приехал к нам в лицей из Микуня и Воркуты, а у кого-то просто веселые носки. Ребята отмечают, что их прежние учебные заведения уступают нашему лицею по качеству знаний. Углубленные профильные предметы нисколько не смущают ребят, а ,наоборот, очень даже нравятся, хотя, конечно, приходится сталкиваться с трудностями, попробуй, например, выучить множество дат для 3 пар истории в неделю, но куда без этого? В целом ученикам 10-х классов «здесь радостно учиться» и за редким исключением они не жалеют о том, что стали отныне лицеистами. .Желаем ребятам успехов в дальнейшем обучении! Бондарева Д., Минина Н., 11А 4 Лицеист № 2, 2013-2014уч. год ЗОЖ Вдыхайте глубже, но что – сами решайте! Немного о банальном… Реклама о вреде курения объяснила вред от курения каждому жителю РФ не один раз. Однако, не многие сразу же, прочитав, посмотрев или прослушав информацию о вреде курения, бросили эту вредную привычку. ВРЕДНУЮ – это мягко говоря! Смертельная доза для взрослого человека содержится в одной пачке сигарет, если ее выкурить сразу, а для подростков — полпачки. Пачка сигарет в день – это около 500 рентген облучения за год! Температура тлеющей сигареты 700-900 градусов! Легкие курильщика со стажем – черная, гниющая масса. После затяжки никотин попадает в головной мозг через 7 секунд. Никотин вызывает спазм сосудов, отсюда- нарушение питания тканей кислородом. Спазм мелких сосудов делает кожу увядающей. Вред курения еще и в том, что: желтеют зубы, воспаляется горло, краснеют глаза от постоянного раздражения дыма. Во всем мире никотин относится к разрешенному наркотику, от него так же как от героина и других тяжелых наркотиков развивается зависимость, но коварство его в том, что это происходит незаметно и относительн о длительно. Наши курящие граждане ежегодно выкуривают 265 миллиардов сигарет в год, это около 1800 сигарет на душу населения и цифра эта продолжает каждый год расти. От курения появляются такие болезни как: рак легких, хронический бронхит, коронарная болезнь. Уже давно доказано, что табак является причиной смертности от рака легкого в 90 % всех случаев, от бронхита и эмфиземы в 75 % и от болезни сердца в примерно 25 % всех случаев. Многие из этого числа смогли бы прожить на 10, 20 или 30 лет дольше. Умершие вследствие курения в среднем потеряют 15 лет своей жизни. Нет такого органа, который бы не поражался табаком: почки и мочевой пузырь, половые железы и кровеносные сосуды, головной мозг и печень. Курение вредит сердцу, так частота сердечных сокращений у курящего на 15000 ударов в сутки больше, чем у некурящего. Этим и объясняется, почему курящие школьники значительно отстают от некурящих. Журавлёв Артур,10А Уникальная находка! Найден единственный в мире учебник химии за 9 класс, в котором Менделеев изображен без нарисованных рогов. Экзамен по языку. - Таkе а tiсkеt, рlеаsе. Whаt is уоur numbеr? - Намбэ... это... нам бы троечку... Отец по вызову. Строгий, внимательный мужчина приедет к директору школы и выслушает жалобу на клиента. Перед началом экзамена. Преподаватель: - Вы не волнуйтесь, положительную оценку все получат. Ученик: - А положительная - это какая? - Больше нуля! Контрольная. Преподаватель внимательно следит за учениками и время от времени выгоняет тех, у кого заметил шпоры. В класс заглядывает завуч: – Что, контрольную пишем? Здесь, наверное, полно любителей посписывать! Учитель отвечает: – Нет, любители – уже за дверью. Здесь остались только профессионалы. Лицеист № 2, 20132014 уч.год Главный редактор Татьяна Ивановна Пугинская Над номером работали: Бурлакова А., Бондарева Д., Карезина Д., Минина Н., Пасынкова Ю., 11А; Журавлёв А., Заднепряная Д., Латыголец К., Полицина Л., 10А
