Родительское собрание в нетрадиционной форме. Беседа за

Родительское собрание в нетрадиционной форме.
Беседа за круглым столом на тему:
«Хорошо и плохо» - азбука нравственности»
Воспитатель: Мубаракшина Л.М.
Старший воспитатель: Рахимова Н.Р.
Ведущий. Вот и прошли Новогодние праздники, а тебя окружают дорогие близкие
люди, всё чаще оглядываешься на свою прошлую жизнь, пытаешься заглянуть в будущее,
все чаще задумываешься о доброте и зле в этом огромном мире. И сегодня мы
предлагаем Вам размышления на эту простую и сложную тему.
Итак, наша тема сегодня: «Азбука нравственности. Что такое хорошо и что такое
плохо». И за нашим столом:
Семья: Захаровых, папа Дмитрий Сергеевич и мама Алевтина Тарасовна;
Семья: Зулкарнеевых, папа Раиль Фанилович и мама Диана Рустамовна;
Семья: Мухутдиновых, папа Марат Минисламович и мама Алсу Хабибуловна.
А также педагоги и наставники наших детей, те, кто помогает Вам, дорогие родители,
в сложном процессе воспитания.
И нашу тему мы будем рассматривать с педагогической точки зрения, а также с Вашей
точки зрения, дорогие родители.
Мальчик (вбегает в зал и обращается отцу)
Крошка сын к отцу пришёл
и сказала кроха:
«Что такое хорошо
И что такое плохо?»
(выбегает из зала)
Ведущий. А действительно, рассуждая, мы часто говорим о нравственном и
безнравственном в нашей жизни. Так что же мы вкладываем в это понятие нравственность? Как Вы это понимаете?
(родители высказываются)
Ведущий. Да, любовь, красота, милосердие согревают нас подобно солнечным лучам,
распускаются в наших сердцах словно цветок. У этого цветка множество лепестков и
каждый имеет свое значение. Помогите распуститься нашему бутону в цветок
нравственности.
(Родителям предлагается написать на «лепестках» составляющие понятия
нравственности. И собрать из лепестков цветок).
Ведущий. Итак, нравственность - справедливость, милосердие, отзывчивость,
сочувствие, доброта, уважение, ответственность, патриотизм, терпимость, то, что
позволяет считать человека личностью, то есть отношения, существующие между людьми
и обязанности, которые вытекает из этих отношений.
Но время идет, многое меняется и перестраивается. Наверное люди и законы, по
которым они живут, тоже изменчивы. Может быть, стоит оглянуться назад и вспомнить о
жизни и нравственных отношениях, существовавших у наших предков?
(Заходит гостья в русском костюме).
Гостья.
Ведущий. Итак, в старину хозяином в доме считался отец. Как Вы, с точки зрения
современного человека, оцениваете отношения существовавшие в прошлом в каждой
семье? Кто в доме должен быть хозяином?
Хозяином должны быть оба, только роли у всех разные: мужчина-добытчик,
женщина-хозяйка по дому и воспитывать детишек. И никто никогда не должен
лезть на чужую территорию, тогда в семье будет полная гармония. Самое главное
распределить обязанности правильно между собой.
Оба, надо сотрудничать вместе. В каких то вопросах умнее мужчина, а в каких то
женщина. Главное не спорить, и не орать я в доме хозяин! А все решать
поцелуями, ласками. А руганью ничего не добьешься. Пусть мужчина чувствует
что он и правду мужчина, нельзя его унижать. Но и женщина не раба ее надо
ласкать и нежить.
Зависит от того, какого типа люди сошлись, если два лидера по натуре, будет
борьба, лучшее в этом случае найти компромисс и поделить лавры по равну. Если
лидер один, то второй сам уступит ему роль капитана, только надо помнить, что
быть "хозяином" это не значит просто отдавать команды, это ответственность за
своих близких, за свой дом, за всё, что касается семьи и умение вырулить,
выплыть в любой ситуации, спасая при этом в первую очередь не себя любимого,
а своих подопечных.
Вывод:
Хозяином должен быть конечно же муж! Но возникает вопрос, что в Вашем
понятии есть хозяин? Если вы имеете в виду главу семьи, то конечно же мужчина,
но если Вы имеете в виду красоту, порядок и уют, то это заслуга только женщины!
Ведущий. Да! Жизненный уклад семьи играет большую роль в жизни ребёнка.
Поэтому, что именно в семье формируется главные нравственные устои человека. Ведь
какими бы прекрасными не были наши детские сады, главными воспитателями мысли
малышей является мать и отец. Семейный коллектив, где ребёнка вводят в мир зрелости
и мудрости старших, это такая основа детской мысли, которую в этом возрасте не может
заменить никто. Так считал Сухомлинский, и мы думаем, что Вы согласитесь с этим
высказыванием.
Гостья. Да ведь давно всем известно: «Яблоко от яблони недалеко падает». Всем
ведомо, если мать шьет-вяжет, то и дочери тут сидят, так и вырастут рукодельницами. И
отец в поле не один, а сыновьями, и у каждого в доме свои обязанности, как отец
работал, так и сын работать будет. Что посеешь, то и пожнешь.
Ведущий. В нашем обществе, к сожалению, существуют такие явления, как
наркомания, бездомные дети, дети, брошенные родителями, как в прямом смысле, так и
дети, которые живут в семьях, не получая должного внимания и ухода со стороны
родителей, жестокость и бандитизм среди подростков, грубость и насилие, агрессивность.
Так, что же мы посеяли, если пожинаем такие плоды? Как Вы думаете, в чем причина
агрессивности?
(Родители и педагоги высказывают свое мнение)
1. Одной из важных причин агрессии у подростков является конституциональная
предрасположенность. Основные черты характера подростков, имеющих
тенденцию к агрессивному поведению,– раздражительность, подозрительность,
замкнутость, тревожность, боязнь общественного мнения, склонность испытывать
стыд, а не чувство вины.
2. В формировании агрессивного поведения ведущую роль играет, негативное
влияние журналов, газет, интернета, компьютерных игр, телевизора. Слишком
много фильмов, мультиков, статей, сайтов, компьютерных игр, основным
содержанием которых являются жестокость, насилие, криминал.
3. Непонимание в семье, оскорбления, эмоциональное непринятие ребёнка,
излишняя избалованность ребёнка, отсутствие эмоциональности в детскородительских отношениях создают почву для агрессивного поведения. Наблюдая
за агрессией, ребёнок невольно начинает подражать образцам такого поведения,
а в будущем начнёт их воспроизводить.
Вывод:
Из ходя из выше сказанного, мы надеемся, что родители сумеют найти подход к
своему ребенку. Только любовью, пониманием и уважением можно преодолеть
сложнейшие явления в жизни.
Ведущий. Нет будущего без прошлого. И каким бы прекрасным не показалось это
будущее, не может быть высоконравственного общества без знания истории своего
народа, его нравов и культуры.
И сейчас мы предлагаем Вам, дорогие наши родители, несколько ситуаций ставится
задача представить их с точки зрения наших предков:
1. Жена возразила мужу.
2. Сын не выполнил данное отцом поручение (реакция матери, отца).
3. Взрослый сын не имеет возможности прокормить свою семью и просит
материальной поддержки родителей.
Ведущий. Иногда очень сложно бывает разобраться что хорошо, а что плохо. Но ведь
как это важно!
Гостья. Да и то, правда, хозяюшка. Вот я однажды случай видела.
(На видео записи показывается сценка из мультфильма «Как мужик продавал
корову).
Гостья. Вот молодец паренёк! Помог старику корову продать, а с другой стороны,
ведь и обманывать нехорошо. Вот и разберитесь тут! А ведь, правда, часто, чтобы не
ранить своего ребенка, не обидеть близких, мы говорим неправду. Как Вы относитесь ко
лжи во имя спасения? Хорошо это или плохо с точки зрения нравственности, и вообще,
можно ли обманывать детей, их доверие? Часто ли Вы были в такой ситуации?
(Проводится дискуссия)

Обманывали ребенка сказками про деда Мороза возрасте и
закрыванием телеэкрана спиной или книжкой, когда принц в сказке
целует принцессу. До сих пор ничего не говорим про брата отца,
умершего молодым при трагических обстоятельствах.

Мне кажется, что всегда важно не только ЧТО сказать, а КАК сказать...
Меня, пожалуй, в детстве не обманывали. И травмой для меня какаято информация, которая традиционно считается травмирующей
ребенка, не стала шоковой или особо болезненно воспринимаемой.
Мне кажется, если бы лгали или замалчивали мне было бы тяжелее
впоследствие переработать, переварить груз семейных проблем. Хотя,
конечно, могу опираться только на свой опыт.

Конечно, допустим. Дети - не люди что ли? Только когда врешь, надо
сначала с самой разобраться ЗАЧЕМ конкретно врешь. И хорошо
продумать варианты, как долго сможешь удерживать эту ложь и как
долго ее нужно будет удерживать в состоянии правдоподобия.
Например, если по тем или иным причинам непосредственному
окружению приемыша лучше не знать, что она приемыша, то и ей
самой об этом тогда лучше не говорить. Но тогда уже надо до конца
молчать.
Ведущий. Сегодня мы специально не пригласили сюда Ваших детей, так как считаем
безнравственным обсуждать эти вопросы в их присутствии. Но семья без детей лишена
радости и счастья. И сейчас мы Вам покажем на видео записи Ваших детей, как они
понимают понятие семья.
Ведущий. Мы часто смотрим на небо, на падающие звезды, и загадываем желания.
(Ведущий раздает гостям и участникам макеты звезд)
- Вот, у Вас в руках звезда. Загадайте желание. Чтобы наши дети были добрыми и
милосердными, чтобы в сердцах людей жили справедливость и взаимопонимание. А мне
хотелось сказать:
Расти малыш, не торопи года,
Ведь каждый миг тебе отпущен богом.
Пусть он не повторится-не беда,
Но счастлив будь у матери под боком
Пока сейчас, а дальше жизнь сама рассудит.
Расти малыш, люби весь мир,
Тогда любой в нем счастлив будет.
Нам очень хочется, чтобы ваши желания, милые родители, уважаемые педагоги
гости, исполнились, а наши дети получали столько заботы и ласки, чтобы они могли
дарить их всему миру, окружающему их.
Древние говорили: «Сорви цветок любви и подари его тому, кто рядом с тобой и
тогда любовь навечно поселится в его сердце!»