Сценарий проведения познавательной игры «Пожар

Сценарий проведения познавательной игры
«Пожар – это беда для всей планеты» для
воспитанников начальных классов
Цели и задачи:






формировать у детей понятие “пожарная безопасность”;
закрепить знания о причинах возникновения пожара;
формировать элементарные умения и навыки в поведении при
возникновении пожара;
воспитание взаимопомощи, доброжелательного отношения друг к
другу;
активизация двигательной активности, развитие физических
качеств: ловкости, быстроты, смелости;
развитие вестибулярного аппарата, координации движений.
Оборудование и материал: косынка 2 шт., ватман 2шт., фломастеры,
мольберт 2шт., кнопки.
В игре принимают участие 2 команды по 7 человек в каждой. Ведущий
приветствует всех, представляет членов жюри и объявляет правила игры:
на обдумывание вопросов – 2 минуты, для оценивания – 5-балльная система.
Ход игры:60 минут
Ход игры:
Вступление педагога: Из всех бедствий, возможных в нашей области, самым
страшным и частым является пожар. Поэтому так важно быть к нему
готовым. Ежегодно в республике в огне гибнет около 15 детей. Поэтому
наше мероприятие называется: «Пожар – это беда для всей планеты». Его
цель: поговорить о свойствах огня, о мерах пожарной безопасности, а офицер
МЧС которого мы пригласили на наше мероприятие, расскажет вам, ребята,
правилах безопасного поведения человека, о труде пожарных.
Во вступительном слове ведущий говорит о том, что в наш век пожары
принимают характер национальных бедствий. Ежегодно в мире происходит
более 5,5 млн. пожаров. Это более 600 пожаров в час. И хотя сегодня мы
воспринимаем огонь как нечто само собой разумеющееся, кто из нас не
испытывал чувства беспокойства при виде стремительно мчащихся с
пронзительным воем ярко-красных машин? Кто лихорадочно не вспоминал в
этот миг: а все ли я отключил, уходя из дома?
Огонь-враг оставил свой след в истории всех эпох и народов. Тысячи городов
и сел исчезли в гигантских языках пламени. Погублены миллионы жизней. А
чтобы этого не происходило, нужно всего лишь осторожно обращаться с
огнем…
Итак, мы начинаем! Вы будете участвовать в конкурсах, а в конце лучший
участник будет награжден значком пожарного.
Конкурс капитанов «Блиц-опрос». По очереди капитанам задаются
вопросы:
· Укротитель огня, кто это? (пожарный)
· Как называется пожарный шланг из особой ткани? (рукав)
· Как называется высокая пожарная башня? (каланча)
· Что означает выражение: «лететь, как на пожар»? (очень торопиться)
· Кто принимает сообщение о пожаре? (дежурный диспетчер на пульте 101)
· За сколько секунд надевает боевое снаряжение пожарный? (18 сек.)
· Что защищает пожарного от ожогов? (боевое снаряжение, сапоги, маска,
краги)
Чем занимаются пожарные, когда нет пожаров? (тренируются и
соревнуются)
Конкурс художников. С завязанными глазами фломастерами на бумаге или
мелом на доске все члены команды по очереди рисуют пожарного (или
пожарную машину). Чей рисунок лучше?
Конкурс «Продолжи фразу»:
Пусть помнит каждый гражданин пожарный номер… (101)
Не включайте электроприборы, если… (взрослых нет дома)
Спички детям… (не игрушка)
Берегите лес! Помните, что его злейший враг – … (огонь)
С огнем не шути! Сгореть можно.
С огнем обращайся… (очень осторожно)
Нельзя бросать в огонь… (пустые баночки от бытовых химических веществ,
особенно аэрозоли и т.д.)
Оргмомент: учащиеся рассаживаются парами по периметру класса (12мин.). Целевая установка: повторить основные правила пожарной
безопасности и поведения при пожаре. Выяснить основные причины
пожаров, способы их тушения и меры их предупреждения. Поговорить о
труде пожарных (5мин.)
Правила игры: первый ученик, правильно ответивший на вопрос
отборочного тура, участвует в игре вместе с товарищем. За каждый
правильный ответ начисляется определённое количество баллов. Игроки
могут воспользоваться двумя подсказками (50/50, помощь класса). Если
игроки дают неверный ответ, то они покидают игру (3-4мин.)
В перерывах ведущий делает паузу и занимается со зрителямиболельщиками, задавая им вопросы, связанные с пожарной тематикой,
предлагаю задание. Кто знает:
Сколько раз частично или полностью выгорала Москва? (60 раз)
В каком веке появились в России первые пожарные команды? (19 век)
Какая птица в сказках сгорала и снова возрождалась из пепла? (птица Феникс)
В какой сказке насекомое потушило море? (бабочка из «Путаницы»
Чуковского)
Вопросы отборочного тура:
1) Расположи по порядку:
- Приезд пожарных машин
- Сообщение по телефону “101” о пожаре
- Спасение людей
- Спасение имущества
- Тушение пожара
Вопросы для игры:
1. Назовите номер телефона для сообщения о пожаре?
а) “102”; б) “101”; в) “103”; г) “104”.
2. Как называют людей, которые тушат пожары?
а) пожарные; в) водоносы;
б) погорельцы; г) тушильщики
3. Назовите поджигателей из стихотворения К. Чуковского “Путаница”:
а) крысы; в) лисички;
б) волки; г) бараны.
4. Отчего чаще всего страдают люди при пожаре?
а) от огня и дыма; в) от воды;
б) от яркого света; г) от потока свежего воздуха.
5. Назовите средство пожаротушения, которым можно воспользоваться?
а) газовый баллон; в) бензин;
б) огнетушитель; г) сухая трава.
6. Что относится к звуковым средствам оповещения при пожаре?
а) сирена; в) табло;
б) магнитофон; г) указатель.
7. Чем чаще всего смазывают место ожога?
а) маслом; в) водой;
б) спиртом; г) йодом.
8. Кто помогал в тушении пожара в сказке С. Маршака “Кошкин дом”?
а) курица; в) кот;
б) осел; г) волк
9. Какая бочка опаснее?
А) наполненная водой; в) пустая бочка из-под бензина;
б) наполненная бензином; г) с маслом.
10. С какой стороны нужно разжигать костер в ветреную погоду?
А) справа; в) с противоположной стороны;
б) со стороны ветра; г) слева; в) в ветреную погоду нельзя разжигать костер
11. Что нужно делать, если произошла вспышка керосинки или
керогаза?
а) залить водой; в) засыпать землей;
б) накрыть плотной тканью; г) задуть
12. Как выбраться из помещения, заполненного дымом?
а) на четвереньках или ползком; в) катиться кубарем;
б) бегом; г) через окно.
13. Где хранятся огнетушители?
а) в подполье; в) в платяном шкафу;
б) в специально отведенных местах; г) в любом месте
14. Что вешали в центре деревень для оповещения о пожаре?
а) бревно; в) рельсы;
б) ведро; г) гирю
15. Назовите признаки 2-ой степени ожогов?
а) покраснение; в) появление пузырей;
б) обугливание всех тканей до костей; г) припухлость
16. В толковом словаре русского языка Даля говорится: “Пожарный –
это ... ”
а) поджигатель;
б) человек профессии, требующей смелости;
в) служитель пожарной команды;
г) нищий
17. Когда пожарные отмечают свой профессиональный праздник?
а) 6 мая; в) 8 марта;
б) 30 апреля; г) 25 июля
18. Когда в нашей стране были изданы первые законы о пожарной
безопасности?
а) 15 век; в) II до н.э.;
б) 20 век; г) 19 век
19. Как называется профессиональный журнал пожарных?
а) “Огонёк”; в) “Пожарное дело”;
б) “Костер”; г) “Служба спасения”
20. Кто первый в нашей стране издал закон о пожарной безопасности?
а) Петр 1; в) В. Путин;
б) Иван Грозный; г) Екатерина 2
21. Какая награда ждет героя, который во время пожара спас человека?
а) Орден Славы; в) медаль “Спасатель”;
б) медаль “За отвагу на пожаре”; г) Орден Мужества
22. В каком году была учреждена медаль “За отвагу на пожаре”?
а) 1957г.; в) 1918 г.;
б) 1932 г.; г) 1990 г.
Подведение итогов. Вручение призов.