Приемы обучения Знакомство с предметами на

Приемы обучения
младший возраст
1 квартал
Знакомство с предметами на
пожарном щите
Сюжетно-ролевая игра «Я –
пожарный»
Чтение
и
беседа
по
произведению
М.
Баданова
«Костер» (книга «Чтобы не было
беды» - М.:Стройиздат. 1992г.с.133)
Цель
январь, февраль, март
Познакомить детей с предметами на пожарном
щите, объяснить их назначение и функцию.
Помочь детям войти в роль пожарного, проиграть
действия пожарного.
Дать детям знания об опасности не потушенного
костра)
Рисование на тему: «Пожар в Развивать творческие способности детей,
лесу»
закрепить знания детей насколько опасен огонь в
лесу и к чему он может привести.
Чтение стихотворения «Спички» Познакомить детей с новым стихотворением,
- Е. Новичихина. (книга «Чтобы помочь
сделать
самостоятельно
вывод
о
не было беды» - М.:Стройиздат. последствиях
неосторожного
обращения
со
1992г.- с.105)
спичками.
Дидактическая игра «Найди Учить среди разнообразных картинок находить
опасный предмет»
картинку с изображением опасного предмета)
Драматизация
р.н. потешки Разыгрывать роли
в соответствии с текстом
«Кошкин дом»
стихотворения. Помнить, что только совместными
действиями можно потушить пожар.
Раскрашивание «Пожар в лесу»
Беседа
«Отчего
пожары»
возникают
Дидактическая игра «Кому, что
нужно для работы»
Чтение С. Михалков «Дядя
Степа»
Раскрашивание
электроприборы»
«Опасные
2 квартал
Занятие «Встреча с пожарным
в детском саду»
Учить подбирать соответствующие цвета, аккуратно
раскрашивать, помнить о том, что может привести к
пожару в лесу.
Повторить с детьми причины, которые могут
привести к пожару. Воспитывать осторожность с
обращением с огнем.
Учить определять предметы, необходимые для той
или иной профессии.
Воспитывать чувство уважения к отважным людям,
в данном случае дяде Степе, который спас из огня
птиц.
Учить
аккуратно
раскрашивать
электроприборы, помнить о том, чем они
опасны.
апрель, май, июнь
Продолжать закреплять знания детей о труде
пожарного
работника,
об
атрибутах
необходимых для работы, о действиях при
пожаре. Воспитывать уважение к труду
пожарного, смелость, находчивость.
Чтение «Как пожарная собака Познакомить детей с рассказом. Дать знания о
девочку спасла»
том, что собаки могут спасать людей.
Воспитывать любовь к животным.
Настольная
игра
«Собери Учить собирать картинку пожарная машина из 6
картинку»
частей. Развивать логическое мышление
Рисование «Спичка-невеличка, Учить рисовать спички и огонь который они
огонь – не забава»
могут вызвать. Повторить правило, что нельзя
играть со спичками
Знакомство с пословицами и Объяснить смысл пословиц
поговорками о пожаре
Занятие «Пожар в лесу»
Продолжать
закреплять
причины
возникновения пожара, дать знания о правилах
поведения в лесу (нельзя жечь сухую траву
листву, оставлять непотушенный костер),
объяснить почему.
Дидактическая
игра Развивать логическое мышление, умение
«Четвертый лишний, который группировать предметы по свойствам. Выделять
может
стать
причиной предметы опасные при возгорании.
пожара»
Раскраска «Пожар в лесу»
Упражнять в аккуратном раскрашивании,
выделять огонь красным цветом.
Занятие
«Детские
Продолжать закреплять с детьми причины
шалости с огнем»
возникновения
пожара и их последствия.
Воспитывать у детей чувство ответственности,
дисциплинированности.
Познакомить
с
рассказом «Бумажный самолетик»
Рассматривание
иллюстраций Закрепить правила поведения при пожаре
«Правила поведения при пожаре
для дошкольников»
«Подскажи словечко»
Учить понимать смысл стихотворений
3 квартал
июль, август, сентябрь
Лепка
«Средства Учить детей лепить, вспомнить, чем можно тушить
пожаротушения»
огонь.
Заучивание стихотворения
Помочь детям запомнить стихотворение, а также
«Сам не справишься с пожаром» номер 01
Сюжетно-ролевая игра «Если
пахнет дымом»
Загадывание загадок
Рисование «Пожар на даче»
Чтение «Бумажный самолетик»
Помочь детям разыграть ситуацию.
Развивать логическое мышление
Изображать страшную силу огня и его последствия
Продолжать закреплять с детьми причины
возникновения
пожара и их последствия.
Воспитывать у детей чувство ответственности,
дисциплинированности
Сюжетно-ролевая игра «В доме Помочь детям разыграть тему
дым»
Аппликация «Искорки»
Упражнять в умении создавать аппликацию по
заданной теме.
Занятие «Огонь друг и враг Дать детям понятие о пользе и вреде огня.
человека»
Закрепить знания о
том, что горит, что не
горит. Вызвать у детей желание быть всегда
осторожными с огнем
Дидактическая игра «Горящие – Учить определять предметы опасные для
не горящие предметы»
возгорания
Проблемные ситуации
«Загорелась тряпка на кухне»,
«Искры на проводе утюга»
Эстафета «Пожарные на учении»
4 квартал
Занятие «Осторожно
электроприборы»
Выставка рисунков «Пожарная
безопасность глазами детей»
Рассматривание дидактического
материала
Дидактическая игра «Доскажи
словечко»
Беседа «кухня – не место для
игр»
Занятие «Пожар в квартире»
Настольная игра «Собери
картинку»
Чтение С. Маршак «Рассказ о
неизвестном герое»
Раскраски «Будь осторожен с
огнем»
Просмотр мультвидео
«Невеселые петарды»
Рассматривание плаката
«Причины пожара»
Чтение сказки «Снежинка»
Лепка «Средства
пожаротушения»
Старшая группа
1 квартал
Занятие «Детские шалости с
огнем»
Рассматривание иллюстраций
«Правила поведения при пожаре
для дошкольников»
Загадки о пожаре
Занятие «Знакомство с
профессией пожарный»
Учить детей правильным действиям при опасной
ситуации
Упражнять в ловкости, быстроте.
октябрь, ноябрь, декабрь
Закрепить знания детей об опасных электрических
приборах и причинах возникновения пожара.
Помочь
детям
запомнить
правило
для
предотвращения пожара.
Развивать творчество детей
закрепить правила поведения при пожаре
Понимать смысл стихотворения, добавлять слова по
смыслу
Дать детям знания, чем грозят игры на кухне, какие
ситуации могут возникнуть
Познакомить детей с причинами возникновения
пожара, правилами поведения при пожаре, номером
пожарной части.
Развивать
логическое
мышление,
узнавать
пожарную машину.
Воспитывать
у
детей
доброту,
смелость,
скромность.
Учить раскрашивать картинки, подбирать цвета.
Закреплять знания о том, что петарды и бенгальские
огни опасны.
Закреплять причины возникновения пожара.
Дать знания детям о том, как правильно украшать
новогоднюю елку и вести себя возле наряженной
елки, чтобы не случилось пожара.
Учить детей лепить различные предметы (лопатку,
ведро), вспомнить, чем можно тушить огонь.
январь, февраль, март
Продолжать закреплять причины возникновения
пожара и их последствия. Воспитывать у детей
чувство ответственности, дисциплинированности.
Познакомить с рассказом «Бумажный самолетик»
Закрепить правила поведения при пожаре
Развивать логическое мышление.
Дать представление о профессии пожарный,
познакомить с предметами необходимыми для
работы: форма, боевая каска, противогаз, пожарный
рукав, огнетушитель. Закрепить знания телефонного
номера пожарной службы – 01.
Сюжетно-ролевая игра «Мы Закреплять знания о профессии пожарного,
пожарные»
воспитывать уважение к их труду
Дидактическая игра «Что нужно Закреплять знания детей о предметах необходимых
для работы пожарному»
работы пожарному. Развивать смекалку, интерес к
игре.
Заучивание стихотворения
Помочь детям запомнить стихотворение, а также
«Сам не справишься с пожаром» номер 01
«Осторожно - электроприборы» Закрепить знания об опасных электрических
приборах и причинах возникновения пожара.
Помочь
детям
запомнить
правило
для
предотвращения пожара.
Словесная
игра
«Подскажи Учить понимать смысл стихотворений, развивать
словечко»
мышление.
Рассматривание
иллюстраций Закреплять правила действий при пожаре
«Умей действовать при пожаре»
Лепка
«Средства Учить детей лепить, вспомнить, чем можно тушить
пожаротушения»
огонь»
2 квартал
апрель, май, июнь
Беседа «Пожарная безопасность Закреплять знания детей какие предметы и игры
дома»
представляют опасность
Загадывание загадок
Развивать логическое мышление
Сюжетно-ролевая
игра
«На Помочь детям разыграть ситуацию если на кухне
кухне дым»
идет дым.
Рисование по теме рассказа «Как Изображать героев рассказа. Воспитывать любовь к
пожарная
собака
девочку пожарным собакам.
спасла»
Занятие
с
просмотром Продолжать
закреплять
правила
пожарной
видеофильма «Уроки тетушки безопасности
совы»
Словесная игра «Закончи фразу» Развивать
логическое
мышление,
добавлять
подходящее по смыслу слово.
Чтение «Пожар в лесу»
Дать знания детям чем грозит пожар в лесу, его
последствия.
Командные конкурсы
«Пожарные едут на помощь»
«Бег с препятствиями»
«Пожарные тушат огонь»
Заучивание стихотворения
Заучить с детьми стихотворение на пожарную
«Мы пожарные»(На машине тематику. Воспитывать уважение к пожарным.
ярко-красной мчимся мы вперед,
труд тяжелый и опасный нас,
пожарных ждет.
Раскраски
Раскашивать картинки и запоминать ППБ
3 квартал
июль, август, сентябрь
Беседа «Пожарная безопасность Закреплять знания детей как надо вести себя дома.
дома»
Чтение «Сказка о непослушной Закреплять знания детей, почему нужно бояться
спичке»
огня спички, к чему может привести искра.
Игра «Польза и вред огня»
Доска разделена на две части с улыбающимся и
грустным человечком, записывать в одной части
пользу огня, а в другую вред.
Игра «Поле чудес»
По стрелке определять горящие и не горящие
предметы
«Чего Показать детям на примере горящей свечи чем ее
можно затушить (снег, песок, вода, земля, колба)
Учить лепить предметы с пожарного щита.
труда Беседа на базе демонстрационного материала.
(Пожарная каска, спасательный пояс, топор,
рукавицы, сапоги ит.п.)
Контрольные
вопросы
от Закрепить знания детей по какому телефону звонить
инспектора Пожаркина
при пожаре, чем можно потушить огонь, как
спастись от едкого дыма и др.
Разучивание: «Песенка юных На мелодию песни «Песенка друзей»
пожарных»
Конструирование «Костер»
Учить изготовлять из бумаги языки пламени и
соединять их друг с другом.
Беседа
по
иллюстрациям Продолжать знакомить детей
с правилами
отражающих работу пожарных
пожарной безопасности
в доме. Воспитывать
ответственность за свои поступки, чувство
уважения к труду пожарных
Проведение учебной эвакуации
Вспомнить правила поведения при возникновении
пожара, маршрут эвакуации.
Толкование
пословиц
и Закрепить знания детей о мерах пожарной
поговорок на тему: «Огонь – безопасности. Воспитывать в детях чувство
судья беспечности людей»
осторожности в обращении с предметами, которые
могут вызвать пожар.
4 квартал
октябрь, ноябрь, декабрь
Беседа «Пожарный номер – 01. Закрепить знания детей пожарного номера 01 и
Мой адрес»
своего адреса
Рисование «Пожар в лесу»
Развивать творческие способности детей.
П/игра «Пожарные тушат огонь» / Каждому участнику к ноге привязывается
воздушный шарик (желательно красного цвета,
имитирующий огонь). Дети не задевая друг
друга руками должны «потушить огонь»
(лопнуть шарики) у другой команды. Чья
команда вперёд.
Словесная игра «Закончи фразу» Встать в круг, взять в руки красный воздушный шар
и передавать его по кругу. Ведущий начинает фразу,
а тот, у кого шар окажется в руках, тот будет
заканчивать фазу.
Чтение Б. Житков «Дым»
Отвечать на вопросы по произведению.
Игра «Топаем, хлопаем»
Учить определять правильность действия.
Загадывание загадок
Развивать логическое мышление.
Дидактическая игра «разложи по Закреплять порядок действий при пожаре.
порядку»
Рисование
«Средства Изображать
средства
пожаротушения,
пожаротушения»
запомнить их, знать для чего они нужны.
Беседа «Умей действовать при Закрепить правила поведения при пожаре, чего
пожаре»
нельзя делать.
Дидактическая игра «Найди что Закреплять умение классифицировать предметы
лишнее»
по принципу функциональности. Закреплять
знания об электрических предметах и приборах,
Экспериментирование
боится огонь»
Лепка «Пожарный щит»
Беседа
«Орудия
пожарного»
связанных с огнем.
Инсценировка сказки «как звери Довести до понимания детей, что небрежное
елку наряжали»
обращение
с
огнеопасными
предметами,
несоблюдение пожарной безопасности может
довести
до
беды.
Воспитывать
чувство
ответственности за свои действия
Игра «Найди выход»
В разных местах группы стоят таблички с
изображением «Дверей». Дети расходятся по группе
и по сигналу: «Внимание, дым!», приседают и
спешат к «дверям»
Подготовительная группа
1квартал
январь, февраль, март
Познавательное занятие «Огонь Развивать представление о пользе и опасности огня.
злой, огонь добрый»
Научить мерам предосторожности при обращении с
огнем.
Беседа «Почему у газовой плиты Дать знания о работе газовой плиты.
огоньки»
Дидактическая игра «Кому, что Закреплять знания об орудиях труда пожарных.
нужно для работы»
Сюжетно-ролевая
игра
«В Разыграть ситуацию задымленности
помещении дым»
помещения.
Познавательное
занятие Познакомить с историей создания современной
«Путешествие в прошлое плиты» плиты, с процессом ее преобразования человеком.
Активизировать познавательную деятельность,
вызвать интерес к предметам рукотворного мира
прошлого.
Уточнить
знания
о
технике
безопасности.
Беседа «Почему огонь полезен и Закрепить знания о полезной и разрушительной
опасен»
силе огня.
Закрепить знания правил пожарной безопасности и
поведения во время пожара.
Чтение С. Маршак «Рассказ о Познакомить детей с героем, который рискуя
неизвестном герое»
жизнью, спасает людей. Воспитывать
мужественность, смелость, доброту.
Конкурс детского рисунка на Развивать творческие способности детей.
тему: «Мы жить желаем в мире
без пожаров»
Познавательное
занятие. Расширить и углубить знания о труде пожарных.
Экскурсия
«В
гости
к Воспитывать уважительное отношение к людям
пожарным»
этой профессии.
Беседа «Пожарная безопасность Закрепить знания о пожарной безопасности дома.
дома»
Чтение Т. Попова «Саламандра – Побеседовать о содержании произведения.
повелительница огня»
Учить отвечать на вопросы.
Лепка «Пожарный»
Передавать образ пожарного в лепке.
2квартал
апрель, май, июнь
Познавательное занятие «Огонь Познакомить с жизнью древнего человека. Дать
– важное открытие древнего
человека»
Беседа «Объясни Незнайке, как
действовать при возникновении
пожара»
Чтение М. Ильин, Е. Сегал
«Невидимый работник»
Дидактическая
игра
«Что
сначала, что потом»
Занятие «Как человек огонь
приручил»
понятие о том, что такое открытие. Рассказать об
открытии огня древним человеком.
Продолжать закреплять правила поведения при
возникновении пожара.
Игра «Найди выход»
Отработать действия детей на сигнал «Пожар»,
«Дым»
июль, август, сентябрь.
Учить отвечать на вопросы по произведению:
можно ли оставлять затопленную печь без
присмотра?
Отчего сгорело все село? И т. д.
Закреплять знания детей, что нельзя при пожаре
тушить водой электроприборы, прятаться от
огня в укромных местах.
Привлечь внимание к миру без огня через
стихотворения, иллюстрации
Учить отличать предметы опасные для
возгорания
Рисовать собак рядом с пожарными. Знать что
они помогают спасать людей.
Объяснить их смысл
Помочь детям разыграть сюжет
Закреплять знания детей, отчего возникает пожар, с
чего все начинается.
Познакомить с разнообразным применением огня в
жизнедеятельности человека; показать значимость
этого открытия древнего человека в современной
жизни.
Закрепить правила пожарной безопасности.
Беседа и рассматривание плаката Продолжать закреплять знания детей, что является
«Причины
возникновения причинами пожаров.
пожара»
Чтение Л. Толстой «Пожарные
собаки»
Сюжетно-ролевая игра «Пожар Помочь создать ситуацию пожара на кухне.
на кухне. Вызов пожарной Закреплять номер пожарной службы .Разыграть
команды»
ситуацию выезд пожарных на пожар.
Загадки об электроприборах и Учить логически мыслить, отгадывать загадки,
беседа, о том какую опасность рассказать какую опасность представляет
они представляют.
пылесос, утюг, чайник, телевизор и др.
Чтение « Сказка о добром и злом Дать детям знания о том, что огонь может
приносить пользу, а может и большой вред.
огне» П.Г. Русановой
3 квартал
Чтение «Как в селе пожарную
каланчу построили» стр.10 Т.А.
Шорыгина «Беседы о ППБ»
Предложить раскраски
пожаре нельзя»
«При
Выпуск стенгазеты «Мир без
огня»
Дидактическая игра «Горящие –
не горящие предметы»
Рисование
«Собаки
–
помощники пожарных»
Пословицы о пожаре
Сюжетно-ролевая игра «Пожар
на даче»
Беседа «Пожар в лесу»
Объяснить детям, какой урон приносят пожары
в лесу. Учить быть осторожными с огнем, не
разжигать костры.
Познавательное занятие «Труд Обобщить
представления
об
общественном
пожарных»
характере труда взрослых: труд на пользу людей –
почетное и нужное дело. Расширить и углубить
знания о труде пожарных.
Чтение
Т.
Потапова
«Пожарный»
С. Маршак «Сказка про спички»
Дидактическая игра «Подбери Закрепить знания об электроприборах и способах их
материал»
использования
Раскраски «Правила поведения
при пожаре»
4 квартал
Познавательное
занятие
«Превращение утюга»
Беседа «Почему, если лампочка
лопнет, она еще и хлопнет?»
Чтение О. Вациетис «Спички не
тронь – в спичках огонь»
Аппликация
«Пожарная
машина»
Познавательное занятие «Новое
путешествие
в
прошлое
электрической лампочки»
октябрь, ноябрь, декабрь
Уточнить знания об утюге, о его назначении,
необходимости для жизни человека.
Расширять знания о бытовых предметах.
Закрепить правила осторожного обращения с
электрическими приборами.
Развивать творческие способности детей
Познакомить с историей электрической лампочки.
Вызвать интерес к прошлому этого предмета.
Закреплять навыки безопасного обращения с
электроприборами
Беседа «Что горит в лампочке» Развивать познавательную активность детей,
Узнай все об электрической закреплять знания об электроприборах. Закрепить
лампочке
правила осторожного обращения.
Чтение Е. Пермяк «Как огонь
воду замуж взял»
Дидактическая игра «Расскажи Закрепить
знания
о
бытовых
предметах,
правильно»
облегчающих домашний труд, учить видеть в них
общее и различие. Воспитывать осторожность в
обращении с электроприборами.
Познавательное
занятие Продолжать знакомить с историей появления
«Путешествие
в
прошлое бытовых приборов: познакомить с назначением и
пылесоса»
устройством пылесоса, предметами, которые его
раньше
заменяли.
Рассказать
о
правилах
пользования пылесосом, о технике безопасности
при работе с элекроприборами.
Беседа «Почему зажигается Познакомить с историей возникновения спички.
спичка?»
Закрепить знания об осторожном обращении с
огнем.
Чтение О. Вациетис «Новый
год»
Рисование
«Пожарные
на Передать в рисунке образ пожарного.
учении»