Эта книга всем нужна

Эта книга всем нужна, учит грамоте она
Сценарии праздника, посвященный прощанию с Азбукой
Цель: Поблагодарить Азбуку за ее труд, прививать потребность в чтении, способствовать
формированию коллектива, взаимовыручки.
Учитель: Мы пригласили на наш праздник. У нас большая радость: закончили знакомство
с буквами. Теперь мы умеем сами читать любые слова и даже короткие рассказы.
Сегодня, друзья, мы здесь собрались,
Чтоб доброе слово сказать
Тому, кто был другом,
Кто каждый свой час
Молчал, но учил нас трудиться.
Среди ярких, толстых книжек
Непреметна порой она.
А ведь эта книга всем нужна:
Учит грамоте она.
Кто знает, откуда взялось слово «азбука»? (ответы детей) Верно. Слово это древнее. У
наших предков буква «А» начинала алфавит, но называлась она «аз» , за ней шла буква
«Б» , и называлась она «буки». Аз да буки- вот и получилась азбука.
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся.
К нам они сейчас спешат,
Славные сестрицы,
Очень просим всех ребят
С ними подружиться.
1 класс:
А,Б,В,Г,Д,Е,ЖПрикатили на еже.
З,И,К,Л,М,Н,ОДружно вылезли в окно.
П.Р,С,Т,У,Ф,ХОседлали петуха.
Ц,Ч,Ш,Щ,Э,Ю,ЯВот и вся моя семья
Учитель:
Познакомьтесь с ними, дети,
Вот они стоят рядком.
Очень плохо жить на свете тем,
Кто с ними не знаком.
(стук в дверь входят Баба-Яга и Черепаха Тортила)
Баба-Яга: Здравствуйте, ребята. Рада встрече с вами. Какие вы хорошенькие! Мы тут
постояли, послушали, узнали , что вы буквы узнали и хотим провести на букву лэ.
Черепаха Тортила: Как тебе не стыдно , Баба-Яга, не на букву лэ , а на эль. Н букву эль у
нас будет лотерея.
Баба-Яга: Беспроигрышная.
Черепаха Тортила: Мы вам будем называть букву и слово на нее. Согласны?
А- полосатая ягода.
Б- фамилия детской писательницы.
В- созвездие.
Г- гриб.
Д- река.
Е- ягода.
Ж- жук, уничтожающий вредных насекомых.
З- приспособление от дождя.
И- дерево.
К- животное.
Л- пушистый лесной зверь.
М- рыба.
Н-часть лица.
О- озеро.
П- профессия.
Р- эстрадная певица.
С- цветок.
Т- вид транспорта.
У- принадлежность для рыбалки.
Ф- передник.
Х- вид спорта.
Ц- птица.
Ч- мультипликационный герой.
Ш- круглый, воздушный…
Щ- волшебница из сказки.
Э- вид машины.
Ю- игрушка.
Я- фрукт.
Черепаха Тортила: Молодцы, ребята, все знаете, все угадали. Ну, а еще хотим знать,
знаете ли произведения и их героев.
« Я иду к бабушке и несу ей вот этот пирожок и горшочек масла
-А далеко ли живет твоя бабушка?
« Только медведь вышел на крылечко, Машенька сейчас же залезла в короб, на голову
себе блюдо с пирожками поставила. Вернулся медведь, видит – короб готов. Взвалил его
на спину и пошел в деревню.
« Садись на меня, Айболит,
И как большой пароход,
Тебя повезу я вперед»
Вот теперь тебя люблю я,
Вот теперь тебя хвалю я,
Наконец- то ты, грязнуля,
Мойдодыру угодил.
В доме восемь дробь один
У заставы Ильича
Жил высокий гражданин
По прозвпнью каланча
Баба-Яга: А сейчас вновь тренировка для мозгов. В словах, которые вам предлагаются,
буквы стоят не так, как надо. Прочитайте слова и поставьте буквы в нужном порядке.
Валик- в этом слове спрятался предмет, необходимый нам, когда мы принимаем пищу.
Жилы- в этом слове зашифрован спортивный инвентарь.
Лапоть- в этом слове зашифровано название верхней одежды.
Насос- в этом слове спрятано название дерева.
Черепаха Тортила: А сейчас проверим, как усвоили знания по русскому языку. Для этого
хором будете отвечать на мои вопросы. Итак…
Он козел, а она …
Он бобер, она…
Он осел. она…
Он ворон, она…
Он баран, она…
Мама корова, детеныш…;
Мама лошадь, детеныш…;
Мама собака, детеныш…;
Мама кошка, детеныш…;
Мама человек, детеныш…;
Мама коза, детеныш…;
мама свинья, детеныш…;
мама-овца, детеныш…;
мама- слониха, детеныш….
Учитель: Убедились , наши дорогие гости, что наши ребята много знают?
Баба-Яга и черепаха Тортила: О,да! Ваши ребята действительно все это время упорно
трудились и время проводили с пользой.
Ученик: Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста,прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, почитай еще страницу!»
Не надо звать. Не надо ждать,
А можно взять и почитать.
Учитель: А теперь мы должны пригласить нашу почетную гостью- Азбуку. ( класс
входит Азбука)
Азбука: Здравствуйте, дети! Поздравляю вас с первой школьной победой. Желаю вам
дальнейших успехов в учении. Читайте побольше хороших и умных книг, учитесь
старательно. Готовьте свои руки, свой ум и свое сердце к труду, к большим и
благородным делам. Хочу на память обо мне подарить небольшой , но ценный подароккнигу , по которой вы продолжите учиться.
Ученик: Здравствуй, гостья дорогая.
Приходи сюда скорей.
Расскажи нам про Отчизну,
Про природу, про друзей,
Что живут на всей планете.
Расскажи про все на свете.
Рады мы с тобой дружить.
Будем дружбой дорожить.
(Азбука вручает новую учебную книгу)
Ученики: Научились мы читать
И большие фразы.
Можем мы теперь читать
Сказки и рассказы.
По- детски мы удивлены и рады
Тому, что буквы созданы не зря,
И первые рассказы нам награда
За первые страницы букваря.
Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать должен научиться.
Дорогие гости,спасибо, что подарили нам такой замечательный праздник. А тебе, Азбука ,
большое спасибо, что научила нас читать и открыла удивительный мир книги.(хором)
Спа-си-бо!
.