Сценарий «Праздник книжки

Сценарий «Праздник книжки»
для средней группы.
Цели и задачи мероприятия:
•
Вызвать у детей радостные чувства, желание участвовать в игровой деятельности.
•
Обогащение музыкальных впечатлений детей.
•
Развитие музыкальных способностей детей.
•
Выявить знания детских произведений через различные виды музыкальной
деятельности.
•
Привлечь родителей к совместному творчеству в рамках «Книжкиной недели».
•
Воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к
ней.
•
Формирование банка фотографий.
Оборудование:
- деревянные ложки
- большая книга с картинками из произведений К.И.Чуковского.
- самокат, сумка для Почтальона
- пальма, стол, телефон для Доктора Айболита
- предметы на 3 стола из книг «Доктор Айболит», «Федорино горе», « Мойдодыр»
- корзинка с яблоками
Действующие лица:
Взрослые:
Ведущая
Почтальон
Федора
Доктор Айболит
Музыкальный репертуар:
1. «Разговор» муз. Дружининой
2. Танец с ложками р.н.м.
3. «Звериная зарядка» сл. Петрова
4. Игра «Разбери по сказкам»
5. Игра « Кто есть кто?»
6. Ритм. танец «Что такое доброта»
Ведущий: Ребята, м ы сегодня пришли в музыкальный зал не просто так, сегодня здесь
праздник. Отгадайте у кого?
ЗАГАДКУ ПРО КНИГУ:
Сама она бумажная
И вся такая важная.
Её откроем сами,
И встретимся с героями.
Ведущий: Правильно! Это книжка. Есть у вас дома книжки?
Замечательно! А вы любите книжки? (ответы детей)
Тает снег, клокочут воды,
Звонко птицы гомонят.
По-весеннему сегодня
Расцвели глаза ребят.
Очень любят праздник книжки
И девчонки, и мальчишки.
И сейчас давайте почитаем стихи.
Стихотворение читают дети:
Праздник есть у мамы,
Праздник есть у папы,
Праздник есть Мишки,
Праздник есть у книжки.
Книга – верный,
Книга – первый,
Книга – лучший друг ребят.
Нам никак нельзя без книжки!Все ребята говорят.
Книга важная, нужная вещь.
Её нужно любить и беречь.
И знаю я с малых лет –
Лучше книги нет!
Книжки разные нужны,
Книжки всякие важны.
Про заиньку трусишку,
Про серенькую мышку.
Скоро, скоро подрастем,
Сами мы читать начнем
Про бурого медведя,
Про быстрого оленя,
И даже про акулу,
Акулу – каракулу.
(раздаётся стук в дверь)
Вед: Кто стучится в дверь ко мне с толстой сумкой на ремне?
Это он, это он, это Саша- почтальон!
(звучит весёлая музыка, в зал на самокате въезжает почтальон)
Почтальон: Здравствуйте, дети!
Да, я Саша- почтальон, детям я давно знаком.
Много писем и газет, возит мой велосипед.
Разноцветные конверты, и открытки, и пакеты,
И посылку очень рад я доставить для ребят!
Вед: Спасибо, почтальон. Саша.
Оставайся у нас!
Почтальон: Благодарю за приглашенье,
Но не останусь, к сожалению.
Вед: Если не можешь задержаться, тогда послушай песню,
мы споём её для тебя.
Песня « Разговор» муз. Дружининой
Почтальон: Спасибо вам, ребята, песня мне очень понравилась.
( заглядывает в свою сумку)
Ещё немало писем тут,
А их, наверно, дети ждут.
Вы извините, я пойду…
Мне нужно быть в другом саду,
Я дал ребятам обещанье,
А к вам - в другой раз, до свидания!
(уезжает)
(ведущий раскрывает посылку, а там бутафорская книга)
Вед: Ребята, это книга, да какая красивая! А написал эту книгу К. И. Чуковский. Эта
книга не простая, на каждой страничке живут герои разных сказок. Вот послушайте и
отгадайте откуда эти троки. (Ведущая показывает страничку сказки после того, как дети
отгадывают).
Задание 1: Отгадай сказку.
Я хочу напиться чаю,
К самовару подбегаю,
Но пузатый от меня
Убежал, как от огня… («Мойдодыр»)
Долго, долго крокодил
Море синее тушил
Пирогами, и блинами,
И сушёными грибами. («Путаница»)
А потом позвонили цапли:
- Принесите, пожалуйста, капли:
Мы лягушками нынче объелись,
И у нас животы разболелись! («Телефон»)
Долго, долго целовала
И ласкала их она,
Поливала, умывала,
Полоскала их она. («Федорино горе»)
Волки от испуга скушали друг друга.
Бедный крокодил жабу проглотил,
А слониха вся дрожа, так и села на ежа. («Тараканище»)
И принесли к нему зайку,
Такого больного, хромого,
И доктор пришил ему ножки,
И зайка прыгает снова. («Доктор Айболит»)
Но жуки-червяки
Испугалися,
По углам, по щелям
Разбежалися:
Тараканы
Под диваны,
А козявочки
Под лавочки,
А букашки под кровать Не желают воевать! («Муха-цокотуха»)
Вед: Молодцы! А сейчас для вас следующее задание.
Задание 2: Разбери по сказкам.
На столе лежат предметы из разных сказок К. И. Чуковского. Дети делятся на 3 команды.
Каждая команда должна отобрать те вещи, которые подходят только к их сказке.
1-я команда – сказка «Мойдодыр» (мыло, зубная паста, зубная щетка, полотенце,
расческа) .
2-я команда – сказка «Федорино горе» (тарелка, блюдце, кастрюля, ложка, вилка) .
3-я команда – сказка «Айболит» (градусник, грелка, фонендоскоп, банки) .
Задание 3: «Кто есть кто».
- Каким персонажам принадлежат эти сказочные имена?
Айболит - (доктор)
Бармалей - (разбойник)
Каракула - (акула)
Мойдодыр - (умывальник)
Тотошка, Кокошка - (крокодильчики)
Цокотуха - (муха)
Рыжий, усатый великан - (таракан)
Федора – (бабушка)
Идет под грустную музыка Федора.
Федора: Ой, вы, бедные сиротки мои,
Утюги и сковородки мои!
Ой-ой-ой! Ой-ой-ой!
Воротитеся домой!
Ведущий: Ребята, как вы думаете, кто это?
Дети: Федора.
Ведущий: Какое же горе у Федоры?
Дети: От нее убежала посуда, потому что она ее не мыла.
Федора: Уж не буду, уж не буду
Я посуду обижать,
Буду, буду я посуду
И любить и уважать!
Ведущий: Федора, смотри-ка, ложки к тебе вернулись!
Федора: Всех порадую сейчас.
Ноги сами рвутся в пляс.
(Танцует, в конце раздает детям ложки).
Танец с ложками
Федора: Какой чудесный танец! Теперь я буду ухаживать за своей
посудой. Побегу порядок наводить, посудку мою
любимую мыть. Ой, чуть не забыла – у меня для вас письмо
от Айболита.
Ведущий читает письмо: «Дорогие дети приглашаю вас к себе в гости – в лечебницу под
самое высокое дерево»
Ведущий: А вот и чудесная тропинка. Возьмитесь за ручки и
пойдем в гости к Айболиту.
(дети берутся за руки, ведущий ведёт их по залу,
в это время открывается занавес, там под деревом сидит Айболит).
А вот и лечебница и сам Айболит нас встречает.
Добрый доктор Айболит!
Он под деревом сидит
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и паучок,
И медведица!
Доктор Айболит: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуй, доктор Айболит!
Доктор Айболит: Вы любите слушать сказки, читать книги?
Дети: Да!
Доктор Айболит: Я тоже люблю читать книги. Есть у меня любимый писатель
(показывает портрет К. Чуковского)
Вы его знаете?
Дети: Да, это Корней Чуковский.
(Звонит телефон).
Доктор Айболит: У меня зазвонил телефон. Кто говорит?
Ведущий: Слон.
Доктор Айболит: Откуда?
Ведущий: От верблюда.
Доктор Айболит: Что вам надо?
Ведущий: Шоколада.
Доктор Айболит: А потом позвонили мартышки.
Ведущий: Пришлите, пожалуйста, книжки.
Доктор Айболит: И такая дребедень целый день.
Динь-дилень, динь-дилень, динь-дилень!
Ведущий: Да, Доктор Айболит, телефон звонит и днём и
ночью. Ведь Ваша помощь нужна всем.
Доктор Айболит: Ну, а вы- то ребятишки, все здоровы ли,
малышки?
Ведущий: Спасибо, Доктор Айболит!
У наших ребяток ничего не болит.
Правда, ребята? (ответы детей)
Доктор Айболит: Хорошо, мне всё понятно,
Рад за вас от души.
А знакома вам зарядка,
Дорогие малыши?
(ответы детей)
Молодцы, вопрос второй будет посложнее:
Кто звериную зарядку показать сумеет?
Ведущий: А как?
(дети выполняют движения по тексту)
Звериная зарядка. ( З. Петрова)
Доктор Айболит:
Раз – присядка, два – прыжок
И опять присядка.
А потом опять прыжок –
Заячья зарядка.
Покажите, как?
А щенята, как проснутся,
Очень любят потянуться,
Обязательно зевнут,
Ловко хвостиком махнут.
Покажите, как?
А котята спинки выгнут
И неслышно с места прыгнут,
Перед тем как прогуляться
Будут дружно умываться.
Покажите, как?
Ведущий: Спасибо Доктор за зарядку.
А теперь в кругу друзей,
Потанцуем веселей!
Ритмический танец « Что такое доброта» (Барбарики)
Доктор Айболит: Спасибо вам ребятки за то, что заглянули ко мне,
Мы с вами так чудесно и с пользой для здоровья
провели время. А ещё я хочу угостить вас
яблочками – в них много витаминов.
Кушайте на здоровье!
(подаёт корзинку с яблоками ведущему)
Ведущий: Мы рады были встретиться, а теперь нам пора
возвращаться в детский сад. До свидания!
(дети берутся за руки и «змейкой» идут по залу за ведущим)
( занавес закрывается).
(дети встали в круг)
Ведущий: Вот и кончилось наше путешествие в сказки
К.И.Чуковского. Вам понравилось, дети?
Книжки – наши лучшие друзья,
Мы всегда будем их читать и любить! (дети под музыку выходят из зала)