mbdou__ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ НА_2013-14
реклама
Принят на Педагогическом совете «___» __________2013 г. Протокол №_________ Утверждаю: Заведующий ______ Е. А. Головачева приказ № _____ «__»______ 2013г ГОДОВОЙ ПЛАН МУНЙЦЙПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНЙЯ ДЕТСКОГО САДА № 40 НА 2013– 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД г. Нижний Новгород, 2013 г. Содержание 1.Информационная справка ……………………………………………………………………………………………. 2.Анализ деятельности МБДОУ за 2012 – 2013 учебный год ……………………………………………………… 2.1. Анализ управленческой деятельности……………………………………………………………………………. 2.2. Анализ состояния здоровья детей………………………………………………………………………………… 2.3. Анализ освоения детьми ООП…………………………….………………………………………………………. 2.4. Анализ методической работы……………………………………………………………………………………... 2.5. Анализ взаимодействия с социальными партнерами………….………………………………………………… 2.6. Анализ взаимодействия с семьями воспитанников…………………………………………………….……….. 3.Цель и задачи на 2013 – 2014 учебный год ………………………………………………………………………….. 4.План реализации цели и задач ……………………………………………………………………………………….. 4.1. Организационно – управленческая деятельность………………………………………………………...……… 4.2. Педагогические советы..…………………………………………………………………………………………... 4.3. Организационно- методическая работа ………………………………………………………………………… 4.4. Организационно – педагогическая работа……………………….……………………………………………… 4.5. Взаимодействие с семьями воспитанников ……………………………………………………………………… 4.6. Взаимодействие с социальными партнерами ……………………………………………………………………. 5. Контроль и руководство ………………………………………………………………………………………… 3 5 5 9 12 14 16 19 20 21 21 25 26 30 32 35 37 6.Приложения……………………………………………………………………………………………………………….41 2 1. Йнформационная справка Здание детского сада построено по проекту, двухэтажное, светлое, центральное отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии. Каждая группа имеет свой вход. Имеется музыкальный (спортивный) зал, кабинет психолога, методический кабинет, кабинет музыкального руководителя. Кухня-пищеблок расположена на первом этаже. Кухня обеспечена необходимыми наборами оборудования (холодильные шкафы – 2 шт, бытовой холодильник – 1 шт., морозильная камера – 1 шт., электроплиты – 2 шт., электрическая мясорубка для сырых продуктов, электрическая мясорубка для варенных продуктов, электрический кипятильник. Прачечная оборудована 3 стиральными машинами с автоматическим управлением. Медицинский кабинет оборудован, имеется кабинет врача, процедурный кабинет. Территория детского сада занимает 1306,5 кв.м., для каждой группы есть отдельный участок, на котором размещены игровые постройки, есть теневые навесы – 4 шт. Имеется физкультурная площадка с баскетбольными стойками, скульптура «Золотая рыбка» в парковой части территории детского сада. В детском саду функционирует 6 групп: 1 группа ясельного возраста, 5 групп дошкольного возраста. Кадры- 12 воспитателей, 1 музыкальный руководитель, 1 педагог-психолог, 1 социальный педагог, 1 старшая медсестра, 1 старший воспитатель, 1 заведующий, МОП . Качественный состав педагогических кадров по образованию: с высшим образованием- 6 сотрудников, со средне специальным – 11 сотрудников , с музыкальным-1 , с медицинским образованием-1 сотрудник. Учатся в педагогическом колледже – 1 чел. Имеют 1 квалификационную категорию 6 сотрудников. Содержание работы с детьми определяется основной общеобразовательной программой дошкольного образования МБДОУ детского сада № 40 Комплексирование программно-методического обеспечения образовательного процесса Учреждения осуществляется на основании ряда факторов: 1. Нормативно-правовой статус Учреждения: Закон РФ «Об образовании», «Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении», Устав МБДОУ, Лицензия и свидетельство о государственной аккредитации. 2. Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. 3. Закономерности и особенности развития детей дошкольного возраста. 3 5. Сочетаемость программ, методик и технологий по своим основным научно-теоретическим положениям, целям и задачам. Содержание программы включает совокупность образовательных областей образовательной работы Учреждения определяет образовательные программы: 1. Общеразвивающие программы: - «Радуга» под ред. под редакцией Т. Н. Дороновой; - «Кроха» под редакцией Г. Г. Григорьевой; 2.Общеразвивающими программами, позволяющими реализовывать всестороннее развитие детей: -«Камертон» под ред. Э. П. Костиной; -«Основы безопасности детей дошкольного возраста» под ред. Р. Б. Стеркиной; -«Юный эколог» - С. Н. Николаевой - «12 месяцев» Полное наименование муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 40 603074, г. Н. Новгород, ул. Куйбышева, д.19 Место ведения образовательной деятельности учреждения Телефон 8312411968 Заведующий Головачева Елена Александровна Учредитель, адрес 1. Департамент образования администрации города Нижнего Новгорода, ул. Большая Покровская, 15, 4 этаж; +7 (831) 435-22-77 Лицензия на право ведения образовательной деятельности Лицензия на осуществление медицинской деятельности № 10457 от 04 июня 2012 г., срок действия-бессрочно № ЛО-52-01-000420 от 28 августа 2008 г., на срок до 28 августа 2013 г. 4 2. Анализ деятельности МБДОУ за 2012-2013 учебныи год. 2.1. Анализ управленческой деятельности Направления работы Что сделано Что удалось Что не удалось Задачи на 2013– Ожидаемый 2014 учебный год результат Наработка материала к реализации инновационной формы работы по теме: «Духовно нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста на основе народных традиций» Разработана и адаптируется программа ДОУ по духовнонравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста «Живые родники» Подана заявка в департамент образования об открытии городской инновационной площадки по теме: «Духовно нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста на основе народных традиций» В полном объеме подготовить условия для инновационной деятельности в части материального обеспечения пед. процесса техническими средствами ( интерактивные доски), народными атрибутами, игровым оснащением. Работать в статусе городской инновационной площадки по теме: «Духовно нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста на основе народных традиций» Обеспечить данную деятельность всем необходимым инструментарием. Повышение статуса учреждения. Гармоничное развитие ребенка, сохранение и укрепление физического и психического здоровья ребенка Оптимизация рынка образовательных услуг с учетом запросов семьи, учитывая педагогический опыт, заинтересованность родителей в жизни МБДОУ при определении Усилено направление работы по социально – личностному развитию детей путем организации целостного взаимодействия педагогов и специалистов Провести анкетирование родителей с целью выявление запросов родителей на оказание платных образовательных услуг Ввести оказание платных дополнительных услуг Разработать положение по оказанию платных дополнительных услуг, договор на оказание платных дополнительных образовательных услуг с родителями, трудовые договора со Предоставление на базе МБДОУ дополнительных платных образовательных услуг с учетом запросов семьи, способствующих максимальной самореализации воспитанников. 5 разнообразных форм сотрудничества с семьями Реализация задач Проведен педсовет: годового плана: 1. «Воспитывать 1. Воспитывать нравственно – нравственно – патриотически патриотически е чувства у е чувства у дошкольников дошкольников в процессе в процессе организации организации проектно – проектно – исследователь исследователь ской ской деятельности деятельности (реализация (реализация образовательн образовательн ых областей ых областей «Социализаци «Социализаци я» и я» и «Познание» «Познание» специалистами, оказывающими платные дополнительные услуги Расширить формы взаимодействия с родителями через организацию открытых просмотров мероприятий Повысить информированность родителей о подготовке детей к школе через оформление газеты, стендов; через организацию открытых просмотров мероприятий, через собрание родителей в родительской гостиной по вопросам развития детей раннего возраста Включать в работу с родителями практические формы взаимодействия по вопросам социализации детей в семье, обществе: практикумы, обучающие занятия. Заинтересовать родителей в пополнении развивающими играми уголков групп Организовать систему мероприятий с целью оказания практической помощи и повышения уровня знаний родителей по вопросам социализации детей. Поиск эффективных путей взаимодействия с родителями групп по оборудованию среды в группах Обеспечение единых подходов МБДОУ и семьи к воспитанию и развитию детей 6 Проведено анкетирование родителей на тему «Духовность, нравственность» 2. Способствоват ь развитию физических качеств у детей путем внедрения здоровьесбере гающих технологий (реализация образовательн ых областей «Физическая культура, «Здоровье», «Безопаность» Проведен педсовет: «Использование средств и методов оздоровительно – развивающей педагогики в сохранении и укреплении здоровья детей в разных формах двигательной активности Проведены открытые просмотры: «Физкультурный досуг с детьми старшего возраста», «Нетрадиционная форма проведения Выявить в результате анкетирования проблемы духовнонравственного развития не только ребенка но и родителей: недостаточная информированность родителей по данному вопросу. Расширить формы взаимодействия с родителями через организацию открытых просмотров занятий Повысить информированность родителей о подготовке детей к школе, методах оздоровления и профилактике заболеваний дома через оформление газеты, стендов; через организацию открытых Выпустить внутри учреждения, силами педагогов и родителей газету, с целью обеспечения укреплении и сохранении духовно – нравственного здоровья воспитанников Включать в работу с родителями практические формы взаимодействия по вопросам оздоровления детей в семье: практикумы, обучающие занятия. Заинтересовать родителей в пополнении физкультурных уголков групп Обеспечить выход газеты «Живые родники». Взаимодействие с семьями воспитанников в целях взаимодействия по духовно – нравственному воспитанию детей Расширить формы взаимодействия с микро-социумом через организацию посещения библиотеки, школы Организовать систему мероприятий с целью оказания практической помощи и повышения уровня знаний родителей по вопросам оздоровления детей. Поиск эффективных путей взаимодействия с родителями групп по оборудованию среды в группах Развитие духовно – нравственного здоровья воспитанников Обеспечение единых подходов МДОУ и семьи к воспитанию и развитию детей 7 физкультурного занятия», «Формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста», просмотров занятий инструктора по физ.к-ре, через собрание родителей в родительской гостиной по вопросам развития детей раннего возраста Проведено анкетирование родителей на тему «Какое место занимает физкультура в семье» Выявить в результате анкетирования проблемы физического развития ребенка в семье: недостаточная информированность родителей о создании условий физического развития детей дома, об оборудовании спортивных уголков. 78 % родителей не проводят закаливающие процедуры. Выпустить внутри учреждения, силами педагогов и родителей физкультурнооздоровительную газету, с целью обеспечения укреплении и сохранении физического здоровья воспитанников Обеспечить выход газеты «Здоровейка», рекламирующей здоровый образ жизни. Взаимодействие с семьями воспитанников в целях пропаганды здорового образа жизни Педагоги закончили обучение в центре здоровьесберегающих технологий, получили подтверждение в Включить элементы технологий в старшей, средней группах Практикоориентированные консультации для родителей по вопросам физического развития ребенка Обеспечить взаимодействие детского сада, института и родителей в реализации данной технологии Сохранение физического и психического здоровья ребенка, подготовка его к школе 8 виде сертификатов об окончании курсов средствами игровой деятельности Вывод: Таким образом, удалось мотивировать часть педагогов (22%) на активное участие в творческой группе по разработке программы дополнительного образования «Живые родники». Но, тем не менее, видна необходимость дальнейшей работы по духовно-нравственному развитию и социализации детей дошкольного возраста, необходимость заинтересовать самих детей и их родителей, через проведение совместных мероприятий, распространению опыта семейного воспитания. Удалось повысить профессиональную компетентность педагогов в вопросах сохранения здоровья, мотивировать часть педагогов (31%) на активное участие в организации и проведении физкультурных мероприятий, Дней здоровья и т.п., повысить информированность родителей о подготовке детей к школе, методах оздоровления и профилактике заболеваний дома через оформление стендов; через организацию открытых просмотров занятий. Особое внимание уделялось планированию физкультурно-оздоровительной работы с учетом элементов здоровьесберегающих технологий. Таким образом, необходимо создать условия для конструктивного партнерства участников образовательного процесса в укреплении здоровья, развитии их внутренних возможностей и духовно – нравственных качеств. 2.2. Анализ состояния здоровья детей Одной из главных целей коллектива дошкольного учреждения является укрепление здоровья и совершенствование физического развития ребенка. Не случайно одной из годовых задач является - укрепление здоровья детей через организацию закаливания, воспитание привычки к повседневной двигательной активности. Данная работа проводится комплексно: своевременно организуются медицинские обследования, проводятся профилактические прививки, осуществляется медико-психологический контроль. 9 Сравнительная таблица групп здоровья (количество детей) Годы 2011 2012 2013 Списочный состав Группы здоровья Первая 138 69 140 72 140 75 вторая 66 64 60 Третья 6 4 5 четвертая - Анализируя распределение воспитанников по группам здоровья можно сделать вывод, что преобладает количество воспитанников с 1 группой здоровья. Медицинский контроль за состоянием здоровья осуществляется врачами специалистами 1 раз в год. Старшая медсестра Головачева Е.Д. регулярно проводит наблюдения за организацией оптимальных санитарно-гигиенических условий: обеспечение влажной ежедневной уборки групповых комнат, соблюдение воздушно-теплового режима, физической нагрузки на физкультурных занятиях. Вопросы состояния здоровья детей, создания оптимальных условий для снижения заболеваемости и оздоровления дошкольников были заслушаны на совещании при заведующей. Для системы работы по данному направлению для педагогов проведен практический семинар «Использование эффективных форм оздоровления и физического воспитания дошкольников», где ст. медсестра показала педагогам ДОУ массаж рефлекторных зон и пальчиковую гимнастику, познакомила со специальными упражнениями для профилактики плоскостопия и формирования правильной осанки. Но необходимо наладить использование данных методик воспитателями всех групп постоянно. На Совете педагогов «Развитие физических качеств у детей путем внедрения здоровьесберегающих технологий» заслушан отчет старшей медсестры Головачевой Е.Д. «Использование эффективных форм оздоровления и физического воспитания дошкольников». В ДОУ разработана система закаливающих мероприятий, которые осуществляются круглый год, их вид и методика меняются в зависимости от сезона и погоды (ежедневные прогулки, хождение босяком, минутки-пробудки, коррегирующие гимнастики). Стало традицией проведение «Дней здоровья» для детей, организации которых активную помощь оказывают родители. В детском саду проводится витаминизированное питание, в меню обязательны овощи и фрукты, использование фитонцидов (лук, чеснок, лимон). С детьми и родителями проводятся целенаправленные беседы о здоровье и физическом совершенствовании, спорте и гигиене, рациональная двигательная активность в течение всего дня. В соответствии с учебным планом педагоги проводят физкультурные занятия, как в помещении, так и на воздухе, 10 при этом стараются учитывать индивидуальные особенности детей. Воспитатели ежедневно проводят утреннюю гимнастику, пальчиковую гимнастику, бодрящую гимнастику после сна, физкультминутки на занятиях, с целью предупреждения переутомления. Два раза в неделю проводятся физкультурные занятия и два раза в неделю – музыкальные, один раз в неделю организуется динамический час. Ежемесячно руководителем учреждения проводится анализ посещаемости и заболеваемости детей детского сада. В ДОУ работа коллектива по укреплению здоровья воспитанников проводилась целенаправленно и планомерно показатель заболеваемости снизился на 1,8% по сравнению с 2012 годом. Но данный показатель не достиг уровня 2011 года из-за большого количества случаев ветряной оспы, которая является неуправляемой инфекцией, что не позволило добиться снижения заболеваемости. С целью повышения иммунитета два раза в год все воспитанники получают витамины «Ревит», а витаминизированные напитки- круглый год. Для профилактики инфекционных заболеваний гриппа, ОРВИ используются в пищу лук, чеснок, лимоны, проводятся смазывания носа настоянным на чесноке горчичным маслом, сквозное проветривание, ароматерапия. В детском саду создаются условия для охраны и укрепления здоровья детей, совершенствования их физического здоровья. В каждой группе имеется достаточное количество спортивного инвентаря для занятий, как на воздухе, так и в помещении: гимнастические палки, плоские и круглые, мячи, обручи, скакалки, клюшки, теннисные мячи, бадминтон, городки, дорожки для профилактики плоскостопия, дидактические пособия для развития ловкости, меткости, нестандартное физкультурное оборудование для профилактики плоскостопия, укрепления мышц туловища, развития физических качеств дошкольников. На территории детского сада имеется площадка для игры в волейбол, баскетбол, футбол, спортивная площадка с гимнастическими стенками, массажная дорожка, беговая дорожка. Педагоги используют разнообразные формы и методы организации физической активности. Состояние здоровья принимаемых в детский сад детей удовлетворительное. Уровень развития физкультурных умений и навыков у детей составил: 11 Высокий – 35%; Средний - 53%; Низкий - 12%. Выводы: Работа проводилась целенаправленно и систематично. Необходимо наладить использование изученных методик воспитателями постоянно - массаж рефлекторных зон, пальчиковую гимнастику, специальные упражнения для профилактики плоскостопия и формирования правильной осанки. 2.3. Анализ освоения детьми ООП Мониторинг проводился группой специалистов под руководством старшего воспитателя, куда входили воспитатели, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, социальный педагог, педагог психолог. Воспитатели, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, социальный педагог представили доказательные данные о ребенке, полученные с использованием низкоформализованных методик, преимущественно в процессе НОД, в режимные моменты и в самостоятельной деятельности. Педагог – психолог предоставил данные о ребенке полученные им в процессе индивидуального взаимодействия с ребенком с использованием высокоформализованных методик (тестовые процедуры, естественные эксперименты, беседы, проективные методики). № 1 Сводная таблица динамики формирования интегративных показателей (в балах и уровнях) 2012-2013 уч.год Физичес Любознате Эмоцион Средства Способн Способн Перви Универ Умения Всего № группы Группа № 1 Суммабаллов рный Уровень кое развитие льность , активност ь альная отзывчи вость общения и способы взаимод ействия ость управлят ь своим поведен ием ость решать интеллек туальны е задачи чные предст авлени я сальные предпосылки учебной деятель ности и навыки деятель ности Се нт Ма й Сент Ма й Се нт Ма й Се нт Ма й Се нт Ма й Се нт Ма й С Ма е й н т Се нт Ма й Се нт Ма й С Ма е й н т Се нт М ай 38,4 57,5 32,2 51,4 39,7 55,2 31,7 48,4 35,8 53,8 28,2 46,5 2 7, 8 38,7 57,4 31,8 52,5 3 0 4, 9 Н С 48,6 471, 3 12 2 Группа № 6 38 77,8 35,7 53,1 37,4 55,2 38,5 56,7 35,6 43,3 30,5 41,4 3 7, 1 55,8 31,7 50,4 41,8 61,2 3 Группа № 2 45,5 63,6 46,5 63,6 45,8 62,7 55,5 75,6 47,6 63,6 46,6 63,4 63,4 46,4 64,7 55,6 75,8 4 Группа № 3 29,9 52,5 35 53,7 40 54,1 43,3 62,6 38,9 54,8 38,3 53,7 55,5 42,2 53,8 31,5 58,4 5 Группа № 4 40 51,5 40,1 49,3 44,8 54,4 55,9 69,3 49 57,8 45 54 5 4, 4 4 3, 5 3 8, 3 52,1 47,2 56,3 56,1 69,8 6 Группа № 5 47,4 58,6 48,7 54,9 48,3 54,5 58,4 64,3 45,8 51,6 46,2 52,2 4 8, 5 54,2 44,7 52 56,3 64,4 Всего: 162, 8 174, 7 170,3 221, 5 178, 9 225, 7 213, 1 271, 8 181, 3 227, 8 176, 1 223, 3 225, 2 180, 5 226, 8 199, 5 268, 4 Средний: 40,7 43,6 42,5 55,3 44,7 56,4 53,2 67,9 45,3 56,9 44 55,8 1 8 4, 7 4 6, 1 56,3 45,1 56,7 49,8 67,1 3 2 6, 3 4 3 5 3 4 3 4 0 4, 7 4 4 4, 3 1 6 2 7 4 0 6, 7 494, 4 Н В 596, 7 С В 499, 4 С В 514, 8 С В 506, 7 С В 211 7,6 С В 529, 4 С В ВЫВОД: В процессе обсуждения представленных данных команда педагогов сделала вывод о соответствии совокупности мониторинговых индикаторов по каждому ребенку, по каждой возрастной группе, и по ДОУ в целом. Изучив развитие ребенка с разных профессиональных позиций и с помощью разных методических средств было составлено комплексное объективное представление о сформированности интегративных качеств, которые и являются критериями характера реализации ООП. Данные о детях исчерпывающие, информативные, нет существенных разногласий, полученных разными специалистами. Обработав информацию, педагоги составили интегративную характеристику сформированности интегративных качеств у отдельных детей и группы дошкольников в целом, далее были подведены итоги по ДОУ. Что касается результатов на сентябрь 2012 года, данные мониторинга оказались ниже чем на сентябрь 2011 года, проанализировав ситуацию, были определены причины: 1. В 2011 -2012 учебном году мониторинг интегративных качеств носил экспериментальный характер, был пробным. 2. Недостаточно правильно были разработаны диагностические карты и подобран диагностический инструментарий. 3. Воспитатели и специалисты имели низкий уровень осведомленности структурой проведения мониторинга. 13 4. Данные о детях собирались в основном воспитателями, так как специалисты только начинали разрабатывать диагностический инструментарий в соответствии с ФГТ. Можно сделать вывод, что показатели освоения Программы снизились на 19%, и возросло количество детей с низким уровнем развития. Анализ во всех возрастных группах, с одной стороны демонстрирует стабильность показателей уровня выше среднего на конец года и низкий и ближе к среднему на начало года, а с другой стороны у детей с низкими и средними показателями отмечается позитивная динамики. 2.4. Анализ методической работы Направления работы Педагогические советы, медикопедагогические совещания, консультации, семинары Что сделано Что удалось Что не удалось Проведено: - 4педагогических совета, -3медикопедагогических совещания, -8 консультаций - 3 семинара -Повысить профессиональну ю компетенцию педагогов в реализации образовательных областей в соответствии с ФГТ -Создать условия для благополучного – социально – эмоционального развития детей Провести консультацию для педагогов «Повышение уровня музыкального развития ребенка, через использование дидактических игр в совместной деятельности воспитателя с детьми» Открытые просмотры Просмотрено 4 открытых мероприятия Продемонстриров ать коллегам свой позитивный или инновационный опыт по Задачи на 2013 – 2014уч год Продолжать повышать профессиональную компетенцию педагогов, обеспечивать макро и микро среду пособиями и методиками Ожидаемый результат Повышение заинтересованности педагогов современными методиками Повышение качества образовательной работы с детьми Продолжать обмен опытом работы, мотивировать педагогов на пропагандирование Повышение профессионального мастерства педагогов 14 реализации методической идеи и применению конкретного приёма или метода обучения Обеспечить группы методической литературой по ФГТ по нескольким направлениям, познакомить педагогов с новинками Занять призовые места Оснащение методического кабинета, организация выставок методической литературы Приобретена методическая литература по ФГТ, организованно 7 выставок методической литературы Участие в конкурсах Приняли участие в районных и областных конкурсах Участие в РМО Приняли участие в РМО педагогов -психологов Продемонстриров ать опыт работы педагогапсихолога Повышение квалификации 75% педагогов прошли КПК Повысить квалификацию своего работы Полностью обеспечить группы методической литературой по ФГТ Продемонстри ровать опыт работы педагогов на базе нашего ДОУ Направить на КПК 25% Полностью обеспечить группы методической литературой по ФГТ Целостное обеспечение методической литературой Мотивировать педагогов на участие в конкурсах педагогического мастерства Подать заявку на участие в РМО Повышение статуса МДОУ в районе Подать заявку на КПК Повышение квалификации Повышение статуса МДОУ в районе, обмен опытом работы 15 педагогических работников Аттестация педагогических работников педагогов Проведены консультации для педагогов по аттестации педагогических работников Ознакомить с нормативно – правовой базой, разъяснить процедуру проведения аттестационных испытаний Направить на СЗД двух педагогов, рекомендовать первую КК одному педагогу Пройти процедуру аттестации, повышение квалификации Вывод: В течение года удалось повысить качество воспитательно – образовательной работы, за счет использования разных форм работы с педагогами. Но все же, видна необходимость на мотивацию педагогов к самообразованию, и распространению опыта своей работы. 2.5. Анализ взаимодействия с социальными партнерами Направления работы Организация работы со школой № 149 Что сделано Что удалось Организовано: -семинар учителей начальных классов и воспитателей детского сада, -выставка «Ах, эти самовары», -показ театра «От кошки до мышки» -заполнение карт Повысить компетенцию педагогов по подготовке детей к школе, обменяться опытом работы по непрерывному обучению Что не удалось Задачи на 2013 – 2014уч год Продолжать работу по непрерывному обучению детей Ожидаемый результат Повышение качества образования выпускников ДОУ 16 Организация работы с поликлиникой № 9 Организация работы с НИРО Взаимодействие с МБДОУ № 314 ПМПК Московского р-на развития ребенка на выпускников Организованно: -посещение таматических конференций по вопросам заболеваемости -ежегодный медицинский осмотр детей всеми специалистами На базе НИРО прошли КПК – три педагога, подана заявка на открытие городской экспериментальн ой площадки Дети с нарушением речи посещают логопункт Направлено на ПМПК 3 детей Повысить компетенцию старшей медицинской сестры по вопросам вакцинации, профилактически х мероприятий Продолжать работу по оздоровлению детей Понижение уровня заболеваемости, раннее выявление заболеваний Повысить квалификацию педагогов, подать заявку на открытие городской экспериментально й площадки Проведена Охватить всех коррекция речи 4 детей детям нуждающихся в коррекции речи Получили квалифицированн ую консультацию, направлены в Продолжать сотрудничество по КПК, работать в «режиме экспреримента» Повышение квалификации педагогов, обобщение опыта работы Продолжать взаимодействовать с МБДОУ № 314 Снижение уровня детей с нарушением речи Продолжать взаимодействовать с ПМПК Раннее выявление детских заболеваний 17 Организация работы с педагогическим колледжом им. К.Ушинского Организация работы с библиотекой им. Е. Никонова коррекционные детские сады Два педагога Один педагог являются закончил студентами НПК, обучение, участие в показать конкурсах педагогическое проводимых НПК мастерство на конкурсах Участие в Получить новые тематических знания детям и мероприятиях, информационную выставках помощь педагогам Продолжать сотрудничать с НПК Повышение образования педагогов, демонстрация опыта работы педагогов Заключить договор Интерес к чтению, о сотрудничестве знакомство с художественной литературой, развитие интеллектуального и творческого потенциала воспитанников и педагогов ВЫВОД: В течение учебного года расширилось взаимодействие МДОУ со школой № 149 через организацию открытых просмотров и обсуждение уроков, через проведение собраний с учителями школ по вопросам преемственности в подготовке детей к школе. Реализовывалась преемственность в содержании дошкольного и начального школьного образования: проведено изучение начального, общего образования и нормативно - правовых документов, регламентирующих деятельность в НОШ в связи с введение ФГОСТ; проведен анализ установленной преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования, преемственность реализовывалась в соответствии совместных планов работы. Однако, видна необходимость в заключение договора о сотрудничестве с библиотекой им. Е. Никонова для обеспечения всестороннего развития детей. 18 2.6. Анализ взаимодействия с семьями воспитанников Направления работы Содействие эффективности образовательного процесса Что сделано Что удалось Проведение родительских собраний, консультаций Проинформирова ть родителей об условиях приема детей в ДОУ, школу. Оказать родителям консультационну ю, практическую помощь по вопросам воспитания, развития ребенка Информировать родителей о развитии ребенка Заинтересовать родителей в участии в совместных праздниках и соревнованиях Проведены совместные мероприятия, праздники, выставки, Что не удалось Задачи на 2013 – 2014уч год Провести Информировать анкетирование родителей о родителей на жизнедеятельности выявление ребенка в детском запросов и саду через показ потребностей в открытых занятий, дополнительны фрагментов х услугах, на кружковой работы. определения отношения родителей к образовательно й работе МДОУ Ожидаемый результат Согласование единых подходов в вопросах воспитания Подготовить Согласование совместные единых подходов в праздники во всех вопросах возрастных воспитания группах, подготовить совместные развлечения для родителей детей 1 младших групп ВЫВОД: Большинство родителей заинтересовано в развитии и воспитании своего ребенка, с желанием идут на контакт, прислушиваются к мнению педагогов, участвуют в дискуссиях по поводу воспитания и развития своего ребенка, 19 активно участвуют в жизни детского сада. В следующем году необходимо продолжать включать в работу с семьей эффективные мероприятия, касающиеся вопросов воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста. 3. Цели и задачи на 2013-2014 учебный год ЦЕЛЬ: Приведение в систему всех аспектов деятельности ДОУ, сориентированных на сохранение, укрепление физического и психического здоровья детей и их разностороннее развитие с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. ЗАДАЧИ: 1. Охрана жизни и здоровья детей 2. Совершенствовать здоровьесберегающую среду дошкольного образовательного учреждения через: - обеспечение оптимальной жизнедеятельности детей раннего возраста в период адаптации и пребывания в детском саду; - оптимальную организацию двигательного режима дошкольников, включая организованные формы обучения, совместную деятельность взрослых и детей и самостоятельную деятельность детей в соответствии с ФГТ, возрастными, индивидуальными особенностями и потребностями детей. 3. Развивать интегративные качества дошкольников посредством духовно – нравственного воспитания детей. 20 4. План реализации цели и задач 4.1 № Организационно – управленческая деятельность Мероприятия 1. Комплектование групп детьми 2. Утверждение сетки занятий, режимов жизнедеятельности детей, режима двигательной активности дошкольников Оформление родительских договоров 3. 4. 5. 6. 7. Получить свидетельство на право оперативного управления на здание сарая Провести процедуру лицензирования медицинской деятельности Утверждение графиков работы сотрудников Внесение изменений в Положение об оплате труда работников МБДОУ. Регистрация их в учредительных органах. Срок Ответственный Август Сентябрь Заведующий Август Заведующий Сентябрь Сентябрь Заведующий Заведующий, Сентябрь Заведующий, ст.медсестра Август Заведующий В течение года Заведующий 21 8. Проведение общих собраний: об итогах летней оздоровительной работы о подготовке МБДОУ к новому учебному году о инновационной деятельности о подготовке к ЛОР по востребованию Заведующий В течение года Заведующий, ст.воспитатель В течение года Заведующий 11. Подготовка и проведение инструктажей по ОЖЗД, пожарной безопасности, при приеме на работу Организация спортивных досугов В течение года Муз.рук-ль, ст.воспитатель, профорг, инструтор по физической культуре 12. Оформление договоров на текущий финансовый год в течение года Заведующий, завхоз 15. Обновить номенклатуру дел Декабрь 16. Работа с нормативными документами и локальными актами в течение года Заведующий, делопроизводитель Заведующий 17. Подготовка документации по аттестации педагогов Декабрь – март 9. 10. Организация курсовой подготовки и переподготовки педагогов В течение года Заведующий Ст. воспитатель 22 Организация работы с кадрами № 1. 2. 1. 2 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 1. ФИО должность Цедрова О.С. (воспитатель) Повышение квалификации педагогических кадров 1.Подготовка и переподготовка кадров Наименование учебных заведений Сроки Пед.колледж В течение года Студентка 4 курса Жданова С.А. (воспитатель) НИРО В течение года Студентка 2 курса Направить на курсы повышения квалификации Хивцову И. Г. НИРО Сентябрь Гуляеву И. Ю. НИРО Октябрь Жданову С. А. НИРО Ноябрь Кабатову Н. Г. НИРО Декабрь Тюрину Е. Е. НИРО Январь Чулкову Е. Н. Центр здоровьесберегающих Февраль технологий Веселову Е. С. Центр здоровьесберегающих Март технологий Цедрову О. С. Центр здоровьесберегающих Апрель технологий Волотову Н. С. Центр здоровьесберегающих Май технологий 2. Повышение проф. компетентности педагогов Направление на методические объединения района В течение года 23 № Аттестация педагогических кадров Категория ФИО,должность 1. Кондратьева Н. В. 2. Кабатова Н. Г. СЗД/Первая квалификационная категория СЗД 3. Цедрова О. С. СЗД Сроки подачи заявления/представления 15.09.13 15.09.13 15.09.13 № 1. Материально – техническое обеспечение Мероприятия Срок Приобретение овощерезки на пищеблок ноябрь-декабрь 2. Ремонт крыльца в гр. №1 октябрь 3 Приобретение детских кроваток в гр. №3,№1 Февраль 4 Замена окон в группе №1(раздевалка), №6(туалет) Июль 5 Замена двери выхода пищеблока Май Ответственные Заведующий Завхоз Заведующий Завхоз Заведующий Завхоз Заведующий Завхоз Заведующий Завхоз 24 4.2 Педагогические советы Тема Педагогический совет № 1. «Установочный» 1. Цели и задачи работы учреждения в 2013-2014 уч. году 2. Принятие годового плана работы на 2013 - 2014г. г. 3. Анализ деятельности ЛОР Педагогический совет № 2. «Здоровье сберегающая среда дошкольного образовательного учреждения» 1. Сопровождение детей раннего возраста в период адаптации 2. Обеспечение оптимальной организации двигательного режима дошкольников, включая организованные формы обучения, совместную деятельность взрослых и детей и самостоятельную деятельность детей в соответствии с ФГТ, возрастными, индивидуальными особенностями и потребностями детей. 3. Развивать двигательные способности дошкольников в процессе обучения спортивным играм и упражнениям; 4. Формировать у детей и взрослых интерес к физической культуре и спорту; 5. Совершенствовать профессиональную компетентность и педагогическую культуру родителей в вопросах организации двигательной деятельности детей Педагогический совет № 3. « Формирование интегративных качеств дошкольников посредством духовно – нравственного воспитания детей.» 1. Духовно – нравственная составляющая интегративных качеств дошкольников. 2. Формирование представлений о нравственности и включения их в систему социальных отношений. 3. Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным, Срок 4 сентября 20 ноября Ответственный Заведующий Головачева Е. А. Ст.воспитатель Литвинец Е. В. Заведующий Головачева Е. А. Ст.воспитатель Литвинец Е. В. 6 февраля Головачева Е. А. Литвинец Е. В. 25 формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу. 4. Взаимодействие с семьями воспитанников в возрождении и укоренении духовно – нравственных, семейных традиций. Педагогический совет № 4. «Итоговый» 1. Итоги работы дошкольного учреждения за 2013-2014 уч. год. 2. Анализ готовности детей подготовительной группы к обучению в школе 3. Задачи летней оздоровительной работы 4.3 Тема 5 мая Головачева Е. А. Литвинец Е. В. Срок Ответственный Организационно – методическая работа Психолого – медико - педагогические совещания №1. Тема: «Адаптация детей к ДОУ» Цель: 17 сентября 1.Выявить степень адаптации детей в группах. 2.Систематизировать знания педагогов о методах обогащения воспитательского опыта родителей детей второго и третьего года жизни, а также в адаптационный период. 3. Работа педагогов по созданию комфортных условий для эмоционального развития. 24 января №2. Тема: «Анализ нервно-психического развития детей раннего возраста» Цель: 1.Проанализировать уровень нервно-психического развития детей. 2. Проанализировать уровень освоения программы. Головачева Е. А. Литвинец Е. В. Головачева Е. Д. Жданова С. А. Кабатова Н. Г. Климачева М. Г. Вигурова Н. В. 26 Семинары - практикумы - Предметно – развивающая среда ОО «Здоровье», «Физическая культура» - Предметно – развивающая среда ОО «Социализация» - Предметно – развивающая среда ОО «Коммуникация» Консультации «Педагогическая гостиная молодого педагога» (для молодых воспитателей) - Роль взрослого в период адаптации ребенка к условиям детского сада. - Задачи по образовательным областям - Формы и методы осуществления работы с родителями. - Двигательная активность детей в режиме дня. ( для всех категорий воспитателей) - «Создание условий для организации спортивных игр и упражнений в разных возрастных группах» - «Предметно-пространственная среда, ее роль в духовно – нравственном развитии Литвинец Е. В. Воспитатели групп В течение года Организация тематических выставок: - «Готовимся к педсовету» (по темам педсоветов). - « Новинки методической литературы» - « День города» - « Рождество» - «День защитника Отечества» - «Масленица» - « Восьмое марта» - « День космонавтики» - « Пасха» - « День Победы» - «Организация предметно - развивающей среды на участках в летний оздоровительный период» - « Что почитать детям летом» - « Школа дорожных наук» - «Азбука пожарной безопасности» 17 октября 29 января 28 марта Литвинец Е. В. Литвинец Е. В. 2 сентября 27 сентября 19 декабря 26 февраля 10 октября 3 февраля 3 марта 27 ребе6нка». - «Особенности развития трудовой деятельности детей дошкольного возраста». Реализация ОО «Труд» - «Методы активизации познавательной активности дошкольников». Реализация ОО «Познание» - «Роль семьи в воспитании привычки ЗОЖ». - «Организация каникул детей в летний период» - «Создание развивающей макро- и микросреды в МБДОУ в ЛОР» - «Планомерность, рациональность и эстетика в оформлении цветников» Индивидуальные консультации по запросам педагогов. Консультации специалистов /по планам специалистов. Открытые просмотры: 1. Просмотр открытого воспитательного мероприятия в подготовительной к школе группе № 2 Тема: «Двигательная активность детей на прогулке» Реализация ОО «Физическая культура», «Здоровье» 2. Просмотр открытого воспитательного мероприятия в старшей группе № 4 Тема: «Непосредственно образовательная деятельность детей по музыкальному развитию. Взаимодействие воспитателя и муз. руководителя.» Реализация ОО «Музыка», «Социализация» 3. Просмотр открытого воспитательного мероприятия в средней группе № 5 Тема: «Методы активации познавательной активности дошкольника в процессе непосредственно организованной деятельности» Реализация ОО «Познание» 1 апреля 10апреля 24 апреля 19 мая 28 мая В течение года Жданова С. А. Кабатова Н. Г. Климачева М. Г. Вигурова Н. В. 13 ноября Ильина Е. А. Чулкова Е. Н. 27 ноября Кондратьева Н. В. Волотова Н. С. Климачева М. Г. 12 марта Волощук Е. В. Гуляева И. Ю. 29 апреля Веселова Е. С. 28 4. Просмотр открытого воспитательного мероприятия в старшей группе № 3 Тема: «Методы и приемы при ознакомлении детей с правилами дорожного движения» Реализация ОО «Безопасность» Анкетирование, опросы педагогов: 1. По теме пед. совета «Каким должен быть здоровый ребенок. Что я сделала и что планирую сделать для оздоровления детей» 2. По теме пед. совета «Духовно – нравственное саморазвитие педагога» 3. «Оценка и самооценка педагогической деятельности в 2013-14 уч. году» Самообразование педагогов: - по индивидуальным планам педагогов - изучение новинок методической литературы - углубленное изучение вопроса, выносимого на педсовете - ознакомление с консультативным материалом в «Педагогической гостиной молодого педагога» Инновационная деятельность: Разработка и внедрение программы дополнительного образования Участие педагогов в конкурсах Смотры, конкурсы проводимые ДОУ: Подготовка групп к новому учебному году Конкурс «Дидактические игры своими руками» Оформление групп к Новому году Оформление прогулочных участков к ЛОР Районные конкурсы: Конкурс зимних построек «Воспитатель года -2014» По плану ОДОУ Областные конкурсы: По плану Ассоциации «Педагог будущего» Цедрова О.С. В течение года Кабатова Н. Г. Жданова С. А. В течение года Литвинец Е. В. 2013-2016 гг. 6 сентября 1 ноября 10 января 30 мая Январь Март В течение года В течение Головачева Е. А. Литвинец Е. В. Головачева Е. А. Литвинец Е. В. Жданова С. А. Кабатова Н. Г. Климачева М. Г. Вигурова Н. В. Воспитатели всех групп По желанию По желанию 29 Другие Методическое и дидактическое обеспечение образовательного процесса. - Оснащение методического кабинета: - Организация подписки на периодические издания: *Журнал «Дошкольное воспитание», *Журнал «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения», *Журнал «Справочник руководителя дошкольного учреждения», *Журнал « Психология в детском саду». - Пополнение библиотеки методическими изданиями. - Оснащение методического кабинета методическими и дидактическими новинками. года Заведующий Головачева Е. А. В течение года Ст.воспитатель Литвинец Е. В. 4.4 Организационно – педагогическая работа № п/п Тема 1 Организация выставок, конкурсов, смотров-конкурсов: «Золотая осень», «Новый год» «Восьмое марта» «Весна - красна» «До свидания, детский сад!» «День Победы» «День защиты детей» Конкурс поделок из природного материала с сочинением мини-сказок «Осенний бал» Конкурс зимних композиций «Фабрика Деда Мороза» Оформление зимних участков «Зимняя сказка» Конкурс «Город цветов» (цветников в группах) Конкурс «Огород на окне» Срок Ответственный В течение года Литвинец Е. В. воспитатели групп 30 2 Конкурс афиш к Неделе театра «Театральные затеи» Выставка детских работ ко дню 8 марта «Мамочка любимая» Оформление участков к летней оздоровительной работе Конкурс на лучший огород, цветник «Во саду ли, в огороде» Конкурс поделок из бросового материала «Фатназёры» Конкурс рисунков на асфальте «Я люблю свой город» Организация детских праздников, концертов, тематических развлечений, экскурсий: «1 сентября - День знаний» «На Волге широкой наш Нижний стоит!» «Осенние старты» «Золотая осень» Соревнования по мини-футболу (ст. дошк. в.) «Новогодняя сказка» «Рождественские колядки» «Зимняя олимпиада» «Водные старты» «Масленица» «Восьмое марта - праздник мам» «Космическое путешествие» «Весна - красна» «Звезда Победы» (концерт для ветеранов) «До свидания, детский сад» «Сормовские соловушки» «Здравствуй, лето красное» Малые олимпийские игры «Туристическая эстафета» «Здравствуй, город мой родной» В течение года Литвинец Е. В. Жданова С. А. Кабатова Н. Г. Климачева М. Г. Вигурова Н. В. Воспитатели всех групп 31 Работа кружков и студий: 1. Художественно – эстетическая - «Узоры» 2. Музыкально – театральная - «Петушок» 3. Познавательно – речевая - «Знайка» 3 4.5 В течение года Литвинец Е. В. Взаимодействие с семьями воспитанников Консультации для родителей № Мероприятия Срок Ответственные 1 Как помочь ребенку адаптироваться к детскому саду сентябрь 2 Закаливание -основа здорового образа жизни октябрь Литвинец Е. В. Жданова С. А. Врач 3 Удивительный мир красок ноябрь Литвинец Е. В. 4 Анализируем детский рисунок ноябрь Жданова С. А. 5 Профилактические мероприятия при простудных заболеваниях в течении года Головачева Е. Д. 6 февраль Жданова С. А. 7 Поведение родителей как образец для подражания ребенка-дошкольника. Азбука здоровья февраль 8 Играем с мамой (озвучивание сказок и стихов) апрель Вигурова Н. С. Головачева Е. Д. Климачева М. Г. 32 Участие родителей в образовательном процессе № 1 Мероприятия Общие родительские собрания Организация работы родительских комитетов в 2013-2014 учебном году (выбор род. комитета, задачи работы, организация помощи ДОУ) Подведение итогов за год. Организация работы ДОУ в летний период. Срок Сентябрь Ответственные Головачева Е. А. Апрель Организация субботников с участием родителей Оказание помощи в подготовке к зиме- утепление окон, дверей Помощь в изготовлении снежных скульптур Уборка территории после зимы Помощь в оформлении летних участков В течение года 3 Организация и проведение родительских собраний во всех возрастных группах В течение года Воспитатели 4 Организация фотовыставок: -«Как мы провели лето» -«Моя большая дружная семья» - «Мы любим спорт» В течение года Литвинец Е. В. Воспитатели групп 2 Заведующий Головачева Е. А. Ст.воспитатель Литвинец Е. В Завхоз Нацвалова Н.А. 33 5 Организация совместных праздников: - «Забег здоровья» -«Праздник осени» -«Новый год» -«Зимние забавы» -«8 марта» -«Масленица широкая» -«День защитника Отечества» -Музыкальная викторина - юморина «Играем, шутим, поем, танцуем» -«Мама, папа, я - спортивная семья» -«Весна красная пришла» -«До свидания детский сад» 6 Выставки творческих работ и поделок детей и родителей: В течение года «Осень -дивная пора» «Зимние узоры» «Осторожно с огнем» «Правила движения достойны уважения» Организация консультаций с узкими специалистами ДОУ В течение года (по запросу родителей) Литвинец Е. В. Воспитатели групп Оформление информационных родительских стендов в группах и коридорах МБДОУ Воспитатели групп 7 8. В течение года В течение года Климачева М. Г. Вигурова Н. В. Литвинец Е. В. Жданова С. А. Кабатова Н. Г. Климачева М. Г. Вигурова Н. В. 34 9. 10. 11. Организация совместных праздников по плану воспитателя Анализ социального статуса семей. Оформление документов и работа по льготным категориям родителей 4.6 В течение года Воспитатели групп В течение года Кабатова Н. Г. В течение года Кабатова Н. Г. Взаимодействие с социальными партнерами Организация работы со школой № Мероприятия Срок Ответственные 1 Утверждение плана работы Сентябрь 2 День открытых уроков для воспитателей (математика, грамота, чтение) Октябрь Головачева Е. А., Директор школы Завуч школы 3 Изучение литературы по теме «Психологические компоненты готовности к школе» Организация работы подготовительных курсов для детей выпускной группы В течение года Жданова С. А. В течение года Завуч школы Проведение родительского собрания в подготовительной группе совместно с учителями Апрель Завуч школы, Литвинец Е. В. 4 5 35 6 7 школы Организация посещений библиотеки детьми первого класса и подготовительной группы. В течение года Посещение в МБОУ СОШ секции по мини футболу В течение года Работа с поликлиникой Срок Завуч школы, Литвинец Е. В. Литвинец Е. В. Тренер по мини футболу № Мероприятия Ответственные 1. 2. Еженедельное посещение педиатром В течение года Проведение тематических конференций по вопросам В течение года заболеваемости Заведующий поликлиникой Заведующий поликлиникой 3. Обслуживание стерильным материалом, обеспечение В течение года МБДОУ вакцинами для прививания детей Заведующий поликлиникой Ст.медсестра 4. Оформление отчетной документации по заболеваемости дошкольников В течение года Врач Ст.медсестра 5. Оформление договора на медицинское обслуживание Сентябрь Заведующий 36 5.Контроль и руководство № Цель контроля Объект контроля Технология Тематический «Обеспечение оптимальной жизнедеятельности детей раннего возраста в период адаптации и пребывания в детском саду» Анализ эффективности работы служб ДОУ по адаптации детей раннего возраста Система, технология и инструментарий адаптационных мероприятий Анализ посещаемости, заболеваемости в группе. Анкетирование родителей (законных представителей) Тематический «Система работы по здоровьесбережению, физическому развитию детей» Анализ эффективности деятельности воспитателей по здоровьесбережению, физическому воспитанию детей Уровень реализации основной общеобразовательной программы по разделу физическое развитие и здоровье, создание условий в МДОУ по данному разделу программы Тематический «Эффективность воспитательнообразовательной деятельности воспитателей по духовнонравственному Определить эффективность деятельности воспитателей по духовнонравственному воспитанию детей Воспитательнообразовательная работа педагогических работников по программе ДОУ «Живые Родники» Беседы с детьми, анализ воспитательнообразовательных планов, состояние предметноразвивающей среды, наблюдения в разные режимные сроки Беседы с детьми, родителями, анализ воспитательнообразовательных планов, состояние предметно- Возраст , группа Групп №1 (1-я младшая) 2-3 года Срок ноябрь Ответственны й Заведующий Головачева Е.А. Педагогпсихолог Жданова С.А. Итог Педагогический совет №2 1 Вид контроля Заведующий, ст.воспитатель Феврал ь Заведующий, ст.воспитатель №3 №5 №4 №2 №3; №4; №5 Педагогический совет №3 3 ноябрь Педагогический совет №2 2 37 воспитанию». 4 Комплексный «Готовность детей подготовительной группы к обучению в школе» развивающей среды, наблюдения в разные режимные сроки Определить Уровень реализации степень готовности основной выпускников ДОУ общеобразовательной к школьному программы. Развитие обучению интегративных качеств детей. Беседы с детьми, наблюдение учебно — воспитательного процесса, анализ воспитательно — образовательных планов педагогов, диагностические методики исследования №2 Май Заведующий, ст.воспитатель, педагог психолог Педсовет №4 38 3.9. МОНИТОРИНГ № Вид контроля Цель контроля Объект контроля Технология Субъект контроля Срок Ответственный Итог 1 Мониторинг питания Оценка эффективности работы по организации питания в ДОУ в соответствии с СанПин Соответствие системы организации питания в ДОУ СанПин Соблюдение требований по санитарным нормам и правилам при организации приема пищи в группах; наблюдения в разные режимные сроки. Анализ выполнения номинальных норм и денежных нормативов. Все возрастные группы, пищеблок. В течение года /подекадно ежемесячно/ Заведующий, ст.воспитатель м/сестра Оперативно е совещание 2 Мониторинг планирования воспитательнообразовательной работы Анализ планов воспитательнообразовательной работы, соответствие их содержания ФГТ Планы образовательной деятельности педагогов Анализ планов образовательной работы Педагоги ДОУ Сентябрь, октябрь Заведующий, ст.воспитатель Оперативно е совещание 39 Заведующая, Ст. медсестра врач Педагоги ДОУ Февраль Заведующий, ст.воспитатель Оперативное совещание Педагоги ДОУ В течение года Заведующий Ст.воспитатель Оперативно е совещание Мониторинг заболеваемости детей Анализ заболеваемости детей Деятельность педагогов по охране жизни и здоровья детей Анализ документации Все возрастные группы 4 Мониторинг деятельности педагогов по созданию условий для двигательной и познавательной деятельности детей Анализ деятельности педагогов по созданию условий для двигательной и познавательной деятельности детей Прогулочные участки, спортивная площадка Наблюдение, беседы педагогами Мониторинг условий по реализации плана инновационной деятельности Анализ деятельности педагогов по созданию условий для реализации плана инновационной деятельности 1.Инновационная деятельность педагогов 2.Предметно – развивающая микро- и макросреда гр. №2, №4 3.Документация педагогов Наблюдение за деятельностью педагогов, анализ документации 5 с Оперативное совещание Ежемесячно 3 40 5. Приложения 5.1 Непосредственно – организованная образовательная деятельность детей 5.2 Режим дня 5.3 Тематическое планирование по возрастным группам 5.4 План закаливающих мероприятий 5.5 Циклограмма деятельности руководителя 5.6 Перечень оперативных совещаний на год 5.7 Перечень оперативных вопросов 5.8 Перспективный план педагога – психолога 5.9 Перспективный план социального педагога 5.10 Перспективный план инструктора по физической культуре 5.11 Перспективный план педагога дополнительного образования 5.12 41 Непосредственно-организованная деятельность детей на 2013-2014 учебный год день недели Гр. № 1 1-мл. группа (2-3 года) Гр. № 6 2-мл. группа (3-4 года) Гр. № 3 средняя группа(4-5 лет) Гр. №5 средняя группа (4-5 лет) Гр. № 4 старшая группа (5-6 лет) понедельник Конструирование 8:50-9:00 Музыка 9:20-9:30 Рисование/лепка 9:00-9:15 Познаю мир 9:25-9:40 Развитие речи 9:00-9:20 Конструирование/ ручной труд 9:30-9:50 Развитие речи 9:00-9:20 Конструирование/ ручной труд 9:30-9:50 ОБЖ 9:00-9:25 Физкультура 9:35-10:00 Рисование/ лепка 10:10-10:35 вторник Рисование/ лепка 8:50-9:00 Ознакомление с худ. литературой 9:10-9:20 Физкультура 9:00-9:15 Развитие речи 9:25-9:40 Физкультура 9:20-9:40 Математика и логика 9:50-10:10 Математика и логика 9:00-9:20 Физкультура 9:45-10:05 Математика и логика 9:00-9:25 Музыка 10:10-10:35 среда Развитие движений 8:50-9:00 Развитие речи 9:10-9:20 Музыка 9:00-9:15 Математика и логика 9:25- 9:40 Музыка 9:20-9:40 Рисование/ лепка 9:50- 10:10 Ознакомление с х/л 10:20- 10:40 Рисование/ лепка 9:00-9:20 Музыка 9:45- 10:05 Ознакомление с х/л 10:15- 10:35 четверг Ознакомление с окружающим 9:00-9:10 Музыка 9:20-9:30 Физкультура 9:20-9:40 Рисование 9:50-10:10 Рисование 9:00-9:20 Физкультура 9:45-10:05 пятница Развитие движений 8:50-9:00 Рисование 9:10-9:20 Физкультура 9:00-9:15 Рисование 9:25-9:40 Ознакомление с х/л 9:50-10:05 Музыка 9:00-9:15 Конструирование/ ручной труд 9:25-9:40 Развитие речи 9:00-9:25 Рисование 9:35-10:10 Познаю мир 10:20-10:45 Физкультура (ул) 11:20-11:45 Развитие речи 9:00-9:25 Музыка 10:10-10:35 Музыка 9:20-9:40 Познаю мир 9:50-10:10 Познаю мир 9:00-9:20 Музыка 9:45-10:05 Конструирование/ ручной труд 9:00-9:25 Физкультура 10:10-10:35 Гр. № 2 подготовительная к школе группа (6-7 лет) Развитие речи/ обучение грамоте 9:00-9:30 Рисование/ лепка 9:40-10:10 Физкультура (ул.) 11:20-11:50 Развитие речи 9:00-9:30 Конструирование/ ручной труд 9:40-10:10 Музыка 10:40-11:10 Математика и логика 9:00-9:30 Физкультура 10:20-10:50 Математика и логика 9:00-9:30 Рисование 9:40-10:10 Музыка 10:40-11:10 ОБЖ 9:00-9:30 Познаю мир 9:40-10:10 Физкультура 10:40-11:10 42 РЕЖИМ ДНЯ №1 1 младшая группа №6 2 младшая группа №5 Средняя группа №3 Средняя группа №4 Старшая группа №2 Подготови к школе группа РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ 6.008.00 8.008.30 8.309.45 9.4511.30 11.3011.50 11.50 -12.30 12.3015.00 15.0015.25 15.2516.00 16.0016.30 16.3018.00 6.008.20 8.209.00 9.0010.15 10.1512.00 12.0012.15 12.1512.45 12.4515.00 15.0015.30 15.3015.50 15.5016.30 16.3018.00 6.008.35 8.359.00 9.0010.20 10.2012.15 12.1512.25 12.2512.50 12.5014.50 14.5015.10 15.1015.30 15.3016.30 16.3018.00 6.008.35 8.359.00 9.0010.20 10.2012.15 12.1512.25 12.2512.50 12.5014.50 14.5015.10 15.1015.30 15.3016.30 16.3018.00 6.008.45 8.459.00 9.0011.00 11.0012.45 12.4512.50 12.5013.15 13.1515.00 15.0015.25 15.25 15.45 15.4516.30 16.3018.00 6.008.45 8.459.00 9.0011.00 11.0012.45 12.4512.55 12.5513.15 13.1515.00 15.0015.25 15.25 15.45 15.4516.30 16.3018.00 Прием, осмотр детей Игры, утренняя гимнастика, водные, закаливающие и гигиенические процедуры. Подготовка к завтраку. Завтрак Игры. Самостоятельная деятельность. Регламентированная деятельность. Подготовка к прогулке. Прогулка. Возвращение с прогулки. Водные, закаливающие и гигиенические процедуры Подготовка к обеду. Обед. Подготовка ко сну. Дневной сон. Подъем по мере пробуждения. Водные, закаливающие и гигиенические процедуры. Подготовка к полднику. Полдник. Игры, досуги, развлечения, самостоятельная деятельность, индивидуальная работа, беседы. Подготовка к прогулке. Прогулка. Уход детей домой. 43 неделя месяц ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ГРУППАМ май апрель март феврал ь январь декабрь ноябрь октябрь сентябрь 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Группа № 1 1 младшая Группа № 6 2 младшая Группа № 3 средняя Группа № 5 средняя Группа № 4 старшая Группа № 2 подготовительная к школе До свиданья лето Как я провел лето Как я провел лето Как я провел лето Как я провел лето Детский сад Что такое хорошо… Самый ловкий Что такое хорошо… Самый ловкий Что такое хорошо… Самый ловкий Что такое хорошо… Самый ловкий Что такое хорошо… Осень золотая Овощи Фрукты Мой город Осень. Дары осени. Лес Водный мир Мой город Осень золотая. Дары осени Лес Водный мир Мой город Осень золотая. Дары осени Лес Водный мир Предметы вокруг нас «Игрушки» КАНИКУЛЫ Это я Предметы вокруг нас «Одежда» Разноцветный город Зима Птицы Ждем Деда Мороза КАНИКУЛЫ Игры и игрушки КАНИКУЛЫ Человек Мир вокруг нас Моя семья Краски зимы Птицы Зимние развлечения КАНИКУЛЫ Игры и игрушки КАНИКУЛЫ Человек Мир вокруг нас Моя семья Краски зимы Птицы Зимние развлечения КАНИКУЛЫ Игры и игрушки КАНИКУЛЫ Человек Мир вокруг нас Моя семья Краски зимы Птицы Зимние развлечения КАНИКУЛЫ Мой город Осень золотая. Дары осени Царство растений Бесценная и всем необходимая вода Такие разные КАНИКУЛЫ Труд людей Чудесные превращения Моя семья Здравствуй Зимушка - зима Царство птиц Новогодние чудеса КАНИКУЛЫ Мой город Осень золотая. Дары осени Царство растений Бесценная и всем необходимая вода Такие разные КАНИКУЛЫ Труд людей Чудесные превращения Моя семья Здравствуй Зимушка - зима Царство птиц Новогодние чудеса КАНИКУЛЫ Домашние животные и их детеныши Дикие животные и их детеныши Домашние птицы и их детеныши Цвет вокруг нас Дом Посуда Мебель Весна Профессии Транспорт КАНИКУЛЫ Ладушки -ладошки Весна в лесу Комнатные растения В мире сказок Цветы Деревья Насекомые Радуга-дуга Дикие, домашние животные Дикие, домашние животные Дикие, домашние животные Зимовье зверей Приключенье огонька Наши добрые дела Здоровье Отважные профессии Ладушки – оладушки Мамины профессии Предметы вокруг нас Транспорт КАНИКУЛЫ Матрешки Весна - красна Труд людей В мире сказок Цветы –подарки весны Деревья Насекомые Что подарит нам лето Зимовье зверей Приключенье огонька Наши добрые дела Здоровье Отважные профессии Ладушки – оладушки Мамины профессии Предметы вокруг нас Транспорт КАНИКУЛЫ Матрешки Весна - красна Труд людей В мире сказок Цветы –подарки весны Деревья Насекомые Что подарит нам лето Зимовье зверей Приключенье огонька Наши добрые дела Здоровье Отважные профессии Ладушки – оладушки Мамины профессии Предметы вокруг нас Транспорт КАНИКУЛЫ Матрешки Весна - красна Труд людей В мире сказок Цветы –подарки весны Деревья Насекомые Что подарит нам лето Домашние животные разных стран Дикие животные разных стран Огонь друг, огонь враг Литературный калейдоскоп Будь здоров! Отважные профессии В мир истории откроем двери Мамины профессии Весна - красна Веселый светофор КАНИКУЛЫ Солнечная система Портрет земли Моя страна Россия Узоры России Удивительное место на земле Эхо победы Насекомые Сказки Пушкина Домашние животные разных стран Дикие животные разных стран Огонь друг, огонь враг Литературный калейдоскоп Будь здоров! Отважные профессии В мир истории откроем двери Мамины профессии Весна - красна Веселый светофор КАНИКУЛЫ Солнечная система Портрет земли Моя страна Россия Узоры России Удивительное место на земле Эхо победы Насекомые Сказки Пушкина Знакомство с группой детского сада Знакомство с территорией детского сада 44 Фактор ы ПЛАН Закаливающих мероприятий на 2013-2014 учебный год Мероприятие Место в режиме дня Периодичность Дозировка после каждого приема пищи после сна ежедневно 3 раза в день ежедневно ходьба босиком по мокрой дорожке обширное умывание после сна занятия в бассейне первая половина дня ежедневно 1 раз в день ежедневно 1 раз в день сентябрь-май 1 раз в неделю сентябрь-май 2 раза в неделю июнь-август ежедневно июнь-август ежедневно ежедневно 50-70 мл воды t воды +20 50-70 мл р-ра нач.t воды +36 до +20 2-3 раза по 30 сек t воды +20 полоскание рта вода полоскание горла обливание ног гигиенический душ воздух умывание облегченная одежда одежда по сезону после сна после дневной прогулки после дневной прогулки после каждого приема пищи, после проулки в течении дня на прогулках ежедневно, в течение года ежедневно, в течение года 2-3 года + t воды +30 t возд. +29+30 3-4 года 4-5 лет 5-6 лет 6-7 лет + + + + + + + + + + + + + + + + 15 мин 2030 мин нач.t воды +18+20 20-30 сек. нач.t воды +38+36 20-40 сек. t воды +28+20 + + + + + + - + + + + + - + + + + + + + 45 прогулка на свежем воздухе после занятий, после сна ежедневно, в течение года утренняя гимнастика на воздухе физкультурные занятия на воздухе - июнь-август - в течение года воздушные ванны после сна ежедневно, в течение года на прогулке по графику июнь-август ежедневно, в течение года - ежедневно, в течение года ежедневно, в течение года выполнение режима проветривания помещения дневной сон с открытой фрамугой контрастные воздушные ванны солнце дыхательная гимнастика дозированные солнечные ванны после сна во время утренней зарядки, на физкультурном занятии, на прогулке, после сна на прогулке ежедневно, в течение года июнь-август от 1,5 до 3 часов, в зависимости от сезона и погодных условий в зависимости от возраста 10-30 мин., в зависимости от возраста 5-10 мин., в зависимости от возраста 6 раз в день + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + t возд.+15+16 + + + 12-13 мин. не менее 6 перебежек по 1-1,5 мин. t возд. +13+16 t возд.+21+24 3-5 упражнений + + + + + + + + с 9.00 до 10.00 ч. по графику до 25 мин. с учетом погодных условий 46 рецепторы босохождение в обычных условиях контрастное босохождение (песок-травакерамзит) самомассаж в течение дня на прогулке массаж стоп ежедневно, в течение года июнь-август с учетом погодных условий после сна в течение года перед сном в течение года 3-5 мин до 30 мин. + 5-8 мин 8-10 мин 10-15 мин 15-20 мин от 10 до 15мин 2 раза в неделю 1 раз в неделю + + + + + + + + + + + + + + + Формы и методы оздоровления детей № 1 Формы и методы Обеспечение здорового жизни 2 Физические упражнения 3 Гигиенические процедуры и ритма водные содержание 1. щадящий режим (адаптационный период) 2. гибкий режим 3. организация микроклимата и стиля жизни группы 1. утренняя гимнастика 2. физкультурно-оздоровительные занятия 3. подвижные и динамичные игры 4. профилактическая гимнастика (дыхательная, звуковая, улучшение осанки, профилактика плоскостопия. зрения и т.д.) 5. спортивные игры 1. умывание 2. мытье рук по локоть 3. игры с водой и песком Контингент детей Все группы Все группы -\-\Средняя группы старшая подготов. -\-\Все группы 47 4 Свето-воздушные ванны 5 Активный отдых 6 диетотерапия 7 Свето и цветотерапия 8 музтерапия 9. Аутотренинг и психогимнастика 10 спецзакаливание 11 Стимулирующая терапия 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. обеспечение чистоты среды проветривание помещений сквозное сон при открытых фрамугах прогулки на свежем воздухе 2 раза в день обеспечение температурного режима и чистоты воздуха развлечения и праздники игры и забавы дни здоровья каникулы рациональное питание Пропаганда ЗОЖ Все группы Все группы 1. обеспечение светового режима Все группы 2. цветовое и световое сопровождение среды и учебного процесса 1. музыкальное сопровождение режимных моментов Все группы 2. музыкальное сопровождение занятий 3. музыкальная и театрализованная деятельность 1. игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы Группы раннего возраста 2. игры – тренинги на подавление отрицательных эмоций и снятие невротических состояний Ср. ст. подг. группы 3. коррекция поведения 4. элементы психогимнастики 1. босохождение Все группы 2. игровой массаж 3. обширное умывание 4. дыхательная гимнастика Все группы 1. 2. 3. 4. 12 Все группы Дибазол поливитамины Чесночные медальоны Витаминизация третьего блюда Организация консультаций, бесед, Все группы 48 Перечень оперативных совещаний (на год) 1. Подготовка ДОУ к новому учебному году Август 2. Подбор и расстановка кадров. Корректировка и утверждение должностных обязанностей сотрудников. Утверждение графиков работы сотрудников. 3. Правила внутреннего распорядка, выполнение должностных инструкций. 1 раз в квартал 4. Выполнение инструктажей ПБ, ТБ, охраны жизни и здоровья детей и сотрудников. В течение года 5. Санитарное состояние групповых помещений 1 раз в квартал 6. Организация питания. Выполнение натуральных норм питания. Соблюдение питьевого режима. 1 раз в месяц 7. Охрана жизни и здоровья. Анализ травматизма1 раз в квартал 8. Анализ заболеваемости 1 раз в месяц (осеннезимний период) еженедельно (период сезонных вспышек) 9. Развитие культурно-гигиенических навыков у детей, соответствие возрастным особенностям 2 раза в год 10.Соблюдение режима дня (соответствие режимных моментов возрастным особенностям детей, утвержденному времени в режиме) В течение года 11.Соблюдение требований к санитарному содержанию помещений в группе, участка. В течение года 12.Выполнение правил мытья посуды, игрушек 2 раза в год, и по запросу 13.Организация воздушно – теплового режима В течение года 14.Выполнение закаливающих процедур В течение года 15.Организация прогулки В течение года 16.Выполнение требований охраны труда и технике безопасности В течение года 17.Выполнение правил по охране жизни и здоровья детей В течение года 18.Предметно-развивающая среда групп, потенциал развития 1 раз в квартал 19.Подготовка к праздникам, утренникам, смотрамконкурсам и т.д. В соответствии с годовым планом 20.Подготовка ДОУ к летней оздоровительной работе. 21.Мониторинг планирования воспитательнообразовательной работы Октябрь 49 22.Мониторинг условий по реализации плана инновационной деятельности 1 раз в квартад Перечень вопросов оперативного контроля 1. Санитарное состояние групп 2. Санитарное состояние пищеблока, продуктового склада, прачечной 3. Санитарное состояние теневых навесов, прогулочных участков 4. Охрана жизни и здоровья детей 5. Работа по профилактике травматизма воспитанников 6. Анализ заболеваемости воспитанников 7. Работа по профилактике заболеваемости 8. Выполнение режима прогулки 9. Выполнение питьевого режима 10.Система работы по взаимодействию воспитателей и специалистов (педагог-психолог, социальный педагог, музыкальный руководитель, ПДО) 11.Культурно-гигиенические навыки у детей при питании 12.Культурно-гигиенические навыки при одевании/раздевании 13.Культурно-гигиенические навыки при умывании 14.Режим проветривания 15.Проведение закаливающих процедур 16.Проведение утреннего фильтра 17.Проведение развлечений 18.Подготовка воспитателей к непосредственно образовательной деятельности 19.Содержание книжных центров 20.Содержание центров изо.деятельности 21.Содержание природных центров 22.Содержание центров ручного труда 23.Содержание физкультурных центров 24.Содержание музыкальных центров 25.Оборудование для сюжетно-ролевых игр 26.Оборудование для театрализованной деятельности 27.Наличие дидактических игр по задачам программы 28.План воспитательно-образовательной работы с детьми 29.Наглядная педагогическая пропаганда 30.Проведение родительских собраний и др. 50 Календарь социкультурных дат на 2013-2014 учебный год для детского сада 2011–2020 гг. – Десятилетие действий за безопасность дорожного движения (по инициативе России) 2005–2015 гг. – Международное десятилетие действий «Вода для жизни» 2014-2024г.г. - Десятилетие устойчивой энергетики для всех (ООН) 2013 год в России - Год охраны окружающей среды 2014 год в России - Год культуры 2013 год объявлен Годом голландской культуры в России и Годом культуры России в Нидерландах 2014 год объявлен Годом Греции в России и Годом Великобритании (британской культуры) в России Сентябрь – 1035 лет назад родился Ярослав Мудрый (978г.), покровитель книжного дела, создатель первой библиотеки Древней Руси 8 сентября – Международный день распространения грамотности 9 сентября – 185 лет со дня рождения Л.Н. Толстого (1828-1910), выдающегося русского писателя 9 сентября – 95 лет со дня рождения Б.В. Заходера (1918-2000), поэта и переводчика – 80 лет издательству «Детская литература» (1933г.) 11 сентября - День рождения А.И. Полежаева / 1804 - 1838 гг. / – 25 лет российскому Интернету (начал функционировать в 1988г.) 1 сентября – День знаний 11 сентября – День воинской славы России. Победа русской эскадры под командованием Ф.Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра (1790г.) 2 сентября – День воинской славы России – День окончания Второй мировой войны 12 сентября – День памяти святого благоверного князя Александра Невского 3 сентября – День солидарности в борьбе с терроризмом 15 сентября – День рождения международной экологической организации «Гринпис» («Зеленый мир») 8 сентября – День воинской славы России. Бородинское сражение русской и французской армий (1812г.) 15 сентября – День работников леса 20 сентября – 85 лет со дня рождения Г.В. Сапгира (1928-1999), советского поэта 51 21 сентября – Международный день мира (с 2002г.) 22 сентября – Всемирный День без автомобилей 27 сентября – Всемирный день туризма 8 октября – 190 лет со дня рождения И.С. Аксакова (1823-1886), русского писателя и публициста 9 октября – Всемирный день почты 10 октября – 200 лет со дня рождения Джузеппе Верди (1813-1901), итальянского композитора 28 сентября – 95 лет со дня рождения В.А. Сухомлинского (1918-1970), советского педагога 11 октября - День Ильи Муромца, народного защитника 29 сентября – Всемирный день морей (с 1978г.) 14 октября – День работников государственных природных заповедников Октябрь – 115 лет Московскому Художественному театру (1898г.) – 105 лет кино в России (в 1908г. вышел первый русский фильм "Понизовая вольница") 1 октября – Международный день пожилых людей Ноябрь – 20 лет Государственному гербу РФ и Российскому флагу (утверждены в 1993 г.) 24 октября – Международный день Организации Объединенных Наций 25 октября – 175 лет со дня рождения Жоржа Бизе (1838-1875), французского композитора 25 октября – 170 лет со дня рождения Г.И. Успенского (1843-1902), русского писателя и публициста 2 ноября – 170 лет со дня рождения М.М. Антокольского (1843-1902), русского скульптора 4 ноября – День народного единства. День освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского от польских интервентов (1612 год). 5 ноября – 135 лет со дня рождения К.С. Петрова-Водкина (1878-1939), русского художника 7 ноября – День воинской славы. День проведения военного парада на Красной (1941г.) 10 ноября – День милиции-полиции 13 ноября – Международный день слепых 1 октября – Международный день музыки 27 октября - День рождения мордовского скульптора С.Д. Эрьзи / 1876 - 1959 гг./ 4 октября - Всемирный день защиты животных 28 октября – 110 лет со дня рождения Ивлина Во (1903-1966), английского писателя 5 октября – Международный день учителя 30 октября – День памяти жертв политических репрессий 16 ноября - Международный день толерантности 20 ноября – Всемирный день ребенка 52 20 ноября – 155 лет со дня рождения Сельмы Лагерлёф (1858-1940), шведской писательницы 24 декабря – День воинской славы. День взятия русскими войсками турецкой крепости Измаил (1790 год) 23 ноября – 105 лет со дня рождения Н.Н. Носова (1908-1976), русского писателя Январь 1 января – Новый год 25 ноября - День матери России 27 ноября – 190 лет со дня рождения Г.В. Сороки (1823-1864), русского художника 4 января – 180 лет со дня рождения Василия Григорьевича Перова (1834-1882), русского живописца 7 января – Православное Рождество Христово 30 ноября – 100 лет со дня рождения В.Ю. Драгунского (1913-1972), советского писателя Декабрь 1 декабря - День воинской славы. День победы русской эскадры под командованием П. С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853г.) 8 - 18 января – Святки. Колядки 8 января – День детского кино (с 1998г.) 11 января – День заповедников и национальных парков (с 1997г.) Февраль 2 февраля – 110 лет со дня рождения Валерия Павловича Чкалова (1904-1933), советского лётчика 2 февраля – 75 лет со дня рождения Екатерины Сергеевны Максимовой (19392009), российской балерины 7 по 23 февраля – Зимние Олимпийские игры в г. Сочи 11 февраля – 120 лет со дня рождения писателя Виталия Валентиновича Бианки (1894-1959) 13 февраля – 245 лет со дня рождения Ивана Андреевича Крылова (1769-1844), русского баснописца 13 января – День российской печати 3 декабря – Международный день инвалидов 5 декабря – 210 лет со дня рождения Ф.И. Тютчева (1803-1873), русского поэтафилософа 9 декабря – 165 лет со дня рождения Д.Ч. Харриса (1848-1908), американского писателя 19 января – Православный праздник – Крещение Господне 19 февраля - Всемирный день защиты морских млекопитающих 23 февраля – День защитника Отечества 25 января - День российского студенчества (Татьянин день) 27 января – День воинской славы России. День снятия блокады г. Ленинграда (1944г.) 21 февраля – Международный день родного языка (с 1999г.) 23 февраля - 2 марта - Широкая Масленица 10 декабря – День прав человека 12 декабря - День Конституции РФ 28 января – 135 лет со дня рождения Павла Петровича Бажова (1879-1950), российского писателя 23 февраля – День защитника Отечества. День воинской славы России 53 Март 1 марта – Всемирный день кошек 20 марта – Международный день счастья (по решению ООН от 29 июня 2012 года) 12 апреля – Всемирный день авиации и космонавтики 2 марта – 190 лет со дня рождения К.Д. Ушинского (1824-1870), русского педагога и писателя 21 марта – 175 лет со дня рождения Модеста Петровича Мусоргского (1839-1881), русского композитора. 18 апреля – День воинской славы России (Ледовое побоище, 1242г.) 20 апреля - Национальный день донора 3 марта – 85 лет со дня рождения Ирины Токмаковой (1929), российского детского прозаика и поэта 21 марта – Всемирный день поэзии (с 1999 г.) 3 марта – Всемирный день писателя 22 марта – Всемирный день водных ресурсов 3 марта - 180 лет со дня рождения русского собирателя живописи С.М. Третьякова (18341892г.) 23 марта – Всемирный день метеорологии 4 марта – 115 лет со дня рождения Юрия Карловича Олеши (1899-1960), советского писателя 26 – 31 марта - Неделя детской и юношеской книги (С 1943 года) 21 марта – Всемирный день Земли 25 марта – День работника культуры 20 апреля - Православная Пасха. Воскресение Христово. 22 апреля – Международный день МатериЗемли (с 2009г.). 23 апреля – 450 лет со дня рождения Уильяма Шекспира (1564-1616), английского поэта и драматурга. 23 апреля – Международный день книги и авторского права. 27 марта – Международный день театра 8 марта – Международный женский день 9 марта – 80 лет со дня рождения Юрия Алексеевича Гагарина (1934-1968), первого космонавта Земли 13 марта – день рождения Федота Васильевича Сычкова (1870 г.) 18 марта – 170 лет со дня рождения Н. А. Римского-Корсакова (1844-1908), русского композитора. Апрель 1 апреля – День смеха 2 апреля – День единения народов 2 апреля – Международный день детской книги ( День рождения Г.Х. Андерсена) 2 апреля - Международный день птиц 24 апреля – Международный день солидарности молодежи 27 апреля – Всемирный День породненных городов (последнее воскресенье апреля) 29 апреля – Международный день танца Май 1 мая – Праздник весны и труда 7 – Всемирный день здоровья 54 1 мая – 90 лет со дня рождения Виктора Петровича Астафьева (1924-2001), российского писателя 6 июня - Пушкинский день в России (215 лет со дня рождения А.С. Пушкина (1799-1837), русского поэта) 10 июля – День воинской славы. Победа русской армииI над шведами в Полтавском сражении (1709г.) 9 мая – День Победы 8 июня – Всемирный день океанов 20 июля – Международный день шахмат 18 мая – Международный день музеев (с 1978г. 11июня – 150 лет со дня рождения Рихарда Штрауса (1864-1949), немецкого композитора, дирижёра Август 3 августа – День железнодорожника 20 мая – 115 лет со дня рождения А.А. Дейнеки (1899-1969), советского живописца, графика, скульптура 12 июня – День России 5 августа – 170 лет со дня рождения Ильи Ефимовича Репина (1844-1930), русского художника 22 июня – День памяти и скорби 24 мая – День славянской письменности и культуры. 23 июня – Международный Олимпийский день 9 августа– 100 лет со дня рождения Туве Янссон (1914-2001), финской детской писательницы 27 мая – Общероссийский день библиотек. 27 июня – День молодёжи в России (с 1993г.). Июнь --- 285 лет со дня рождения И.П. Аргунова (1729-1802, точная дата неизвестна), русского живописца 1 июня – 210 лет со дня рождения Михаила Ивановича Глинки (1804-1857), русского композитора Июль 1 июля – 125 лет со дня рождения Веры Игнатьевны Мухиной (1889-1953), русского советского скульптора 2июля - 175 лет со дня рождения Константина Егоровича Маковского (1839-1915), русского художника 1 июня – 170 лет со дня рождения Василия Дмитриевича Поленова (1844-1927), русского художника 4 июля – Международный день дельфиновпленников 5 июня – Всемирный день охраны окружающей среды 8 июля – Всероссийский день семьи, любви и верности 9 августа – Международный день коренных народов мира 12 августа – Международный день молодежи 12 августа – День Военно-воздушных сил РФ 16 августа – Всемирный День защиты городских бездомных животных 22 августа – День государственного флага РФ 23 августа – День воинской славы России. Курская битва (1943г.) 27 августа – День российского кино (с 1980г.) 55 27 августа – День Байкала 56
