ПЛАН-КОНСПЕКТ учебного занятия

Департамент образования и науки Костромской области
Областное государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Галичский аграрный техникум Костромской области»
План-конспект
учебного занятия
по ПМ 02 «Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества,
выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств
организации»
Специальность: 080114 (38.02.01) Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
Автор: Вахнина Светлана
Вениаминовна
преподаватель ОГБПОУ
«Галичский аграрный техникум
Костромской области»
2013г.
ОГПОУ «Галичский аграрный техникум Костромской области»
ПЛАН-КОНСПЕКТ
учебного занятия
Преподаватель
Дисциплина
Отделение
№ и тема занятия
Вид занятия/
Тип урока
Цель урока:
Вахнина Светлана Вениаминовна
ПМ 02 «Ведение бухгалтерского учета источников
формирования
имущества,
выполнение
работ
по
инвентаризации имущества и финансовых обязательств
организации»
МДК
02.01.
«Практические
основы
бухгалтерского учета источников формирования имущества
организации». Специальность 080114 (38.02.01)Экономика и
бухгалтерский учет (по отраслям)
экономическое Группа 2-эк
37-38 «Отражение в учете расчетов с рабочими и
служащими»
Закрепление пройденного материала -4 часа
Задачи:
- обучающие
-развивающие
-воспитательные
Усвоение порядка составления расчетно-платежной
документации по заработной плате и отражение
операций на счетах бухгалтерского учета. Закрепление
ранее пройденного материала.
1Усвоить порядок:
- использования первичной документации для
начисления заработной платы
-составления расчетной ведомости на заработную плату
-порядок удержаний из заработной платы
-составления платежной ведомости
2. Закрепить знание корреспонденции счетов по
синтетическому учету заработной платы, а также
имущества и источников.
Развивать умения:
-пользоваться специальной терминологией
-давать характеристику имущества организации и
источников его возникновения
-формировать
бухгалтерские
проводки,
соответствующие факту хозяйственной деятельности
-применять
на
практике
знания
трудового
законодательства
Воспитывать интерес к профессии бухгалтера, умение
работать в команде, признание своей ответственности
перед коллективом, профессиональность поведения,
творческий подход к делу
Необходимое оборудование Стенды для размещения рекламных материалов,
раздаточный материал по темам КВН
Литература:
Основная
Дополнительная
Межпредметные связи
Богаченко, Кириллова. Бухгалтерский учет, учебник,
Андреев В.Д., Лисихинга И.В. Введение в профессию
бухгалтера: учеб. Пособие.-М: Магистр, 2009.
Финансы, денежное обращение и кредит, Налоги и
налогообложение, Менеджмент
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
1
1
2
Деятельность
преподавателя
Деятельность
обучающегося
Врем
я
(в
мин.)
2
Организационный
момент
4
Определение рабочих
мест для команд,
заполнение журнала
5
Размещение
команд по
рабочим местам
6
Постановка цели
урока
Постановка темы,
цели и задач урока,
мотивация на
активное участие в
работе на уроке
Этап урока
2
3
Практическая
работа в форме
деловой игры
«КВНБ»(Клуб
веселых и
находчивых
бухгалтеров)
3.1 Основные условия:
Ожидаемый
результат
Обеспечение
организованнос
ти и
дисциплины
Концентрация
внимания и
направленность
деятельности на
выполнение
задач и
достижение
цели с
положительным
результатом
(высокой
оценки)
3
каждая команда имеет
расчетный счет, на
котором уже имеется
по 3 млн. руб., и
который необходимо
капитализировать
(увеличить) в ходе
игры. Жюриинвесторы.
Председатель жюри
(генеральный
инвестор)Каждый из
инвесторов имеет
возможность и право
проинвестировать на
каждом этапе игры
только три из четырех
команд.
Определенность
поведения
команд и жюри
Определение
стартового
капитала
команд
10
3.2 Этап1.
. Домашнее задание.
1.1.ИНБ
(Идентификационн
ый номер
бухгалтера)
1.2.Активы.
(Определение
капитала команды)
В качестве
инвестиционных
средств выступают
чеки по цене 1млн.
руб. Итоги
подводятся
однократно, в конце
игры. Команда,
обеспечившая
наибольший прирост
капитала, побеждает,
и получает приз. Все
члены командыпобедителя получают
за урок отличную
оценку.
Команды должны:
1. Назвать и
объяснить
название
команды
2. Представить
капитана
команды
3. Представить
членов
команды
4. Представить и
защитить
содержание
эмблемы
Имена команды,
капитана и
членов команды
должны быть из
слов, входящих в
профессиональн
ый лексикон
специалистов
экономического
блока и
управления.
После защиты
содержания
эмблемы,
эмблема
размещается на
стенде.
Команды должны
Активы баланса
сформировать капитал должны быть
своей команды из
показаны
активов баланса
командой без
применения
подручных
средств. Актив
принимается к
учету при
условии, что
другие команды
его распознали.
Знакомство с
командами, их
миссией,
заключенной в
эмблеме
25
25
Определение
сформированно
го капитала.
Понимание
сущности и
видов активов
Этап 2.
Пассивы
(определение
источников
капитала)
Этап 3.
Проводка (Что
проводим, мы не
скажем, что
проводим, мы
покажем)
Команды должны
закончить фразу,
произнесенную
ведущей. Время на
подготовку 30 сек..
Фразы:
1. У нас
небольшой
уставный
капитал…
2. Долгосрочный
кредит мы
взяли, и
теперь…
3. Без
краткосрочных
обязательств
мы обойтись
никак не
можем …
Команды получают по
3 учетных записи
(проводки)
Они должны молча их
показать
(проинсценировать)
1.
Дт70Кт50
Дт10Кт71
Дт20Кт10
2. Дт26Кт70
Дт71Кт50
Дт28Кт20
3. Дт 20Кт70
Дт 71Кт50
Дт 51Кт50
4. Дт70 Кт28
Дт 43Кт20
Дт50 Кт51
5. Дт20 Кт10
Дт 71Кт51
Дт23 Кт70
Члены команды
дают разные
варианты
продолжения
фразы о
пассивах
организации.
Определение
источников
капитала
25
Одна команда
показывает
проводки, другие
команды должны
назвать
проводку.
Команда
получает
инвестиции в
том случае, если
соперникам
удалось
распознать
проводку.
Инвестиции
производит
генеральный
инвестор
(председатель
жюри)
Закрепление
знаний
корреспонденции счетов
25
Этап4.
Битва зубров
Соревнование
капитанов команд по
знанию статей
трудового кодекса об
оплате труда
По 5 вопросов
каждому
Расчетный стол
Члены команды
производят
начисления
заработной платы
членам жюри и
оформление табеля
рабочего времени,
расчетной ведомости,
платежной ведомости
Этап 5
Творческийюмористический.
(Кто больше ?)
Команды по очереди
рассказывают по
одному анекдоту
(шутке, пословице,
четверостишье) про
бухгалтера
3.3. Дорожная карта
моей профессии
Команды знакомят
инвесторов с
рекламными
проектами в форме
дорожной карты,
плана развития и т.д.
3.4 Этап
. заключительный
Вручение призов,
Оценка знаний.
Подведение итога.
3.5 Домашнее задание.
Принять участие в
творческом конкурсе
«Моя профессиябухгалтер»
Капитаны
команд
получают
инвестиции в
зависимости от
количества
правильных
ответов.
Инвестиции
производит за
всех
председатель
жюри
(генеральный
инвестор)
Задание
выполняется 2
членами
команды в то
время, когда
капитан
принимает
участие в битве
зубров
Конкурс
заканчивается,
когда больше
никто из членов
команды не
может
рассказать
новую
прибаутку.
Победитель тот,
кто последний.
После защиты
работ, они
размещаются на
стенде для
всеобщего
обозрения
Подсчет
капитала,
определение
прироста и %
капитализации
Знание ТК
20
20
15
5
5
Умение
производить
начисление
повременной
оплаты труда,
заполнять
первичные и
расчетные
документы по
оплате труда
Умение
веселиться, с
юмором и
любовью
относиться к
своей
профессии
Гордость за
свою
профессию,
желание
развиваться и
быть хорошим
специалистом.
Команды сами
просчитывают
капитал , его
прирост и
капитализацию.