Образовательный маркетинг

АННОТАЦИЯ
рабочей программы учебной дисциплины
Образовательный маркетинг
1. Общая трудоемкость 3 ЗЕТ
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы: Б1.ДВ5,
вариативная часть, по выбору студента.
Изучение дисциплины предполагает предварительное освоение следующих дисциплин
учебного плана: Единое информационное пространство, Электронное образование.
Изучение дисциплины является предшествующим для освоения следующих дисциплин /
прохождения практик: преддипломная практика.
3. Цель и задачи изучения дисциплины
Цель: формирование профессиональных компетенций в области
образовательных услуг и их реализации в образовательном процессе.
маркетинга
Задачи:
–формирование целостного представления об особенностях, структуре, целях и основных
направлениях маркетинговой деятельности образовательных учреждений;
–развитие у слушателей навыков формулировки маркетинговых стратегий и целевых
приоритетов образовательного учреждения;
–обучение слушателей основным навыкам и инструментарию исследования рынка
образовательных услуг, навыкам планирования и осуществления рекламных кампаний и
PR-мероприятий в сфере образования;
–обучение слушателей основным методам формирования и укрепления торговой марки и
бренда образовательного учреждения.
4. Содержание дисциплины:
Основные категории образовательного маркетинга.
Маркетинговая среда образовательного учреждения.
Сегментация рынка образовательных услуг.
Маркетинговые исследования на рынке образовательных услуг
Комплекс маркетинга в сфере образования. Конкурентоспособность образовательного
учреждения
Характеристика рынка образовательных услуг в Российской Федерации и регионального
рынка образовательных услуг в современных условиях.
Многоуровневая система профессионального образования.
Необходимость изучения маркетинга в сфере образования.
Планирование маркетинга образовательных услуг.
Продвижение образовательных услуг. Общественные связи и рекламирование как
средства маркетинговой коммуникации. Оценка эффективности маркетинга.
5. Результаты обучения по дисциплине
Код
компетенции
ПК-10
Содержание
компетенции,
формируемой в
результате освоения
образовательной
программы
Планируемые результаты обучения по
дисциплине
способность
проводить
маркетинговый анализ
ИКТ и вычислительного
оборудования
для
рационального выбора
инструментария
автоматизации
и
информатизации
прикладных задач
Знать:
– основные понятия образовательного
маркетинга;
–основные теоретические аспекты маркетинга
образовательных услуг;
уметь:
–оперировать ключевыми понятиями;
–осуществлять PEST, SPACE, SWOT-анализ
маркетинговой среды образовательного
учреждения;
–проводить сегментацию рынка и
позиционирование образовательной организации
на целевом рынке;
–проводить маркетинговые исследования в
образовательной деятельности;
владеть:
–специальной терминологией учебной
дисциплины.
ПК-15
способность формировать
стратегию
информатизации
прикладных процессов и
создания прикладных ИС в
соответствии со стратегией
развития предприятий
Знать:
–методический инструментарий анализа
маркетинговой деятельности.
уметь:
–разрабатывать программу продвижения
образовательного учреждения на рынке
образовательных услуг;
–оценивать конкурентоспособность
образовательной организации;
–использовать полученные знания в
образовательной практике.
владеть:
–профильным методическим
инструментарием.
6. Основные
образовательные
технологии
интерактивные, информационные, компьютерные
7. Формы контроля: экзамен
проблемно-поисковые,