Современное дошкольное образовательное учреждение

Организационная структура управления
Современное дошкольное образовательное учреждение наделено значительными правами в
реализации своих целей и задач.
Ответственность за деятельность муниципального дошкольного образовательного учреждения
перед учредителем несет прошедший соответствующую аттестацию заведующий,
осуществляющий непосредственное руководство этим учреждением.
В компетенцию руководителя входит создание системы организационных взаимоотношений во
вверенном ему учреждении, построение структуры управления.
Административная группа и коллективные группы управления осуществляют управленческие
функции в пределах предоставленных им полномочий, а также вступают во внешние
полномочия.
Организационная структура управления в дошкольном учреждении представляет собой
совокупность всех его органов с присущими им функциями. Она может быть представлена в
виде трех уровней.
На первом уровне управления находится
Заведующий
детским садом, который осуществляет руководство и контроль за
деятельностью всех структур. Он действует от имени дошкольного образовательного
учреждения, представляет его во всех других учреждениях и организациях; распоряжается его
имуществом в пределах прав, предоставленных ему договором между дошкольным
образовательным учреждением и учредителем; выдает доверенности; открывает счета в банках
и других кредитных учреждениях; в соответствии с законодательством о труде, осуществляет
прем на работу и расстановку кадров, поощряет работников ДОУ, налагает взыскания и
увольняет с работы;
Несет ответственность за деятельность ДОУ перед Учредителем.
Заведующий ДОУ является единоличным руководителем, а органы самоуправления
определяются Уставом дошкольного учреждения.
Указания и распоряжения заведующего обязательны для всех участников
образовательного процесса.
На втором уровне управление общее руководство учреждением осуществляют:
 административная группа (старший воспитатель, заведующий хозяйством,
старшая мед.сестра, главный бухгалтер)
 коллективные группы управления ( педагогический совет, в состав
которого входят все педагоги, общее собрание трудового коллектива, включающий в
себя всех работников ДОУ, совет родителей, комиссия по защите прав всех
участников образовательного процесса)
Старший воспитатель осуществляет руководство учебно-воспитательной работой
учреждения. Он определяет место каждого педагога в воспитательной работе с детьми,
мобилизует воспитателей на решение задач, поставленных концепцией дошкольного
воспитания перед дошкольным учреждением, привлекает к их решению родителей и
общественность.
Заведующий хозяйством отвечает за сохранность здания дошкольного учреждения и
имущества, организует материально-техническое снабжение педагогического процесса,
обеспечивает чистоту и порядок в помещениях и на участке, противопожарную безопасность и
организацию труда обслуживающего персонала.
Старшая медсестра контролирует санитарное состояние помещений и участков
дошкольного учреждения, соблюдение санитарно-противоэпидемиологического режима,
качество доставляемых продуктов, организацию питания и качество приготовления пищи,
обеспечивает медицинское обслуживание детей, принимает участие в физкультурнооздоровительной работе с детьми, проводит санитарно-просветительскую работу.
Указания, даваемые старшим воспитателем, старшей медсестрой, завхозом в пределах их
компетенции, так же обязательны для всех работников.
Общее собрание трудового коллектива составляют все работники Учреждения.
Полномочия трудового коллектива Учреждения осуществляются общим собранием членов
трудового коллектива. Собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее
2/3 списочного состава работников Учреждения.
Общее собрание трудового коллектива:
- рассматривает и принимает Устав Учреждения;
- рассматривает и принимает коллективный договор Учреждения;
- рассматривает и принимает Программу развития Учреждения;
- взаимодействует с другими органами самоуправления Учреждения по вопросам
организации основной деятельности.
Решение общего собрания трудового коллектива считается правомочным, если на нём
присутствует не менее 2/3 списочного состава работников Учреждения и если за решение
проголосовало не менее 51% присутствующих. При равном количестве голосов решающим
является голос председателя.
Общее собрание трудового коллектива собирается по мере необходимости, но не реже двух
раз в год.
Совет педагогов решает вопросы своей деятельности на заседаниях. Совет педагогов
правомочен:
- принимать Устав, изменения и дополнения, вносимые в Устав;
- утверждать расписание непосредственно образовательной деятельности;
- определять направление непосредственно образовательной деятельности учреждения;
- утверждать годовой план работы МДОУ;
- принимать программы воспитания и обучения в учреждении;
- рассматривать вопросы повышения квалификации и переподготовки кадров;
- рассматривать и утверждать методические направления работы с детьми в различных
группах, а так же все другие вопросы содержания, методов и форм воспитательнообразовательного процесса;
Заседания педагогического совета правомочны, если на них присутствует не менее
половины состава. Решение педагогического совета считается принятым, если за него
проголосовало 2/3 присутствующих.
Решение, принятое в пределах полномочий педагогического совета и не
противоречащее законодательству, является обязательным для всего коллектива.
Председателем педагогического совета является Заведующий.
Совет родителей
-содействует обеспечению оптимальных условий для организации образовательного процесса
(оказывает помощь в приобретении технических средств обучения, подготовке наглядных
методических пособий и т.д.),
- проводит разъяснительную и консультативную работу среди родителей (законных
представителей) воспитанников об их правах и обязанностях.
- оказывает содействие в проведении массовых воспитательных мероприятий с детьми.
- участвует в подготовке ДОУ к новому учебному году.
- совместно с руководством ДОУ контролирует организацию качественного питания детей,
медицинского обслуживания, организацию диетического питания для отдельных
воспитанников (по медицинским показаниям).
- оказывает помощь руководству ДОУ в организации и проведении общих родительских
собраний.
- рассматривает обращения в свой адрес, а так же обращения по вопросам, отнесенным
настоящим положением к компетенции Совета родителей, по поручению руководителя ДОУ.
- принимает участие в обсуждении локальных актов ДОУ по вопросам, относящихся к
полномочиям Совета родителей.
- принимает участие в организации безопасных условий осуществления образовательного
процесса, выполнения санитарно-гигиенических правил и норм.
- взаимодействует с другими органами самоуправления, общественными организациями по
вопросу пропаганды традиций ДОУ.
Комиссия по защите прав всех участников образовательного процесса
присутствует и принимает активное участие в заседаниях органов государственнообщественного самоуправления ДОУ (педагогического совета, родительского комитета и др.),
на которых рассматриваются или обсуждаются вопросы защиты прав участников
образовательного процесса;
- обращается к руководству ДОУ с запросом об ознакомлении и разъяснении отдельных
документов, необходимых для рассмотрения обращения участника образовательного процесса;
- формирует и организует работу независимой комиссии, в компетенцию которой входит
рассмотрение обращения участника образовательного процесса и предложение проектов
решения спорного вопроса;
- организует просветительскую работу по вопросам защиты прав и свобод участников
образовательного процесса в дошкольном учреждении;
- участвует в разработке локальных актов ДОУ, определяющих права и ответственность
участников образовательного процесса;
- обращается с заявлением в общественные и правозащитные организации по фактам
нарушения прав участников образовательного процесса;
- взаимодействует со СМИ по вопросам разъяснения положений правовых документов в
отношении организации деятельности дошкольного образовательного учреждения;
- постоянно повышает уровень квалификации для качественного решения правовых вопросов,
занимается самообразованием, посещает курсы.
- консультирует участников образовательного процесса по правовым вопросам;
- оказывает методическую помощь руководству при разработке локальных актов,
регулирующих деятельность дошкольного образовательного учреждения;
- посещает занятия, режимные моменты, родительские собрания, заседания педагогического
совета или иных органов самоуправления образовательного учреждения; совещания,
проводимые руководителем образовательного учреждения;
- получает пояснения по спорным вопросам от всех участников воспитательнообразовательного процесса;
- проводит самостоятельно или совместно с Советом ДОУ, администрацией образовательного
учреждения проверку фактов нарушения прав участников образовательного процесса;
- занимается решением проблем по собственной инициативе при выявлении фактов грубых
нарушений прав участников образовательного процесса;
- вносит рекомендации (письменные и устные) администрации, педагогическому совету,
предлагать меры для разрешения конфликта;
- при возникновении сомнений приостанавливать процедуру принятия решения по фактам
нарушения прав образовательного процесса до получения дополнительного расследования
независимой комиссией.
На этом уровне заведующая осуществляет непосредственную и опосредованную
реализацию управленческих решений через распределение обязанностей между
административными работниками с учетом их подготовки, опыта, а так же структуры
дошкольного учреждения.
Третий уровень управления осуществляют:




воспитатели,
учителя-логопеды,
музыкальный руководитель,
инструктор по физической культуре,
 педагог-психолог.
На этом уровне объектом управления являются дети и их родители.