Программа развития Государственного автономного
реклама
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тюменской области «Тюменский торгово-экономический техникум» СОГЛАСОВАНО Директор департамента образования и науки Тюменской области ___________________________А.В. Райдер « _______ » _______________ 2013 г. Программа развития Государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования Тюменской области «Тюменский торгово – экономический техникум» на период с 2013 по 2016 годы Директор ГАОУ СПО «Тюменский торговоэкономический техникум _____________________ М.А.Галанина М.П. «________»_________________ 2013 г. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ 1 2 3 4 5 6 7 Наименование Программы Программа развития Государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования Тюменской области «Тюменский торговоэкономический техникум»» на период с 2013 по 2016 годы Основание для - Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273 «Об образовании в разработки Программы Российской Федерации» - Концепция модернизации Российского образования на период до 2020 года; - Распоряжение Правительства Тюменской области от 06.03.2013 №306-рп «Об утверждении Плана мероприятий («дорожная карта») «Изменения в сфере образования Тюменской области, направленные на повышение эффективности и качества услуг»; - Распоряжение Правительства Тюменской области от 30.08.2012 № 1706-рп (в ред. от 12.6.2013 № 1521-рп) «Об утверждении долгосрочной целевой программы «Основные направления развития образования и науки Тюменской области» на 2013-2015 годы; - Проект «Стратегия развития системы подготовки кадров и формирования прикладных квалификаций в Российской Федерации на 2014-2020 годы»; - Долгосрочная целевая программа «Основные направления развития образования и науки Тюменской области на 2013 – 2015 годы - Региональная Программа развития торговли в Тюменской области на 2011-2014 года - Устав ГАОУ СПО «Тюменский торгово-экономический техникум» Кем принята Программа Советом техникума № 7от 10.09.2013 г. Разработчики Рабочая группа педагогического коллектива техникума: Программы развития Галанина М.А., Киселева Н.Р., Шлеина М.В., Бочанова Н.В., Вострецова Н.А., Миллер Ю.С., Мальцева О.Д., Паронко В.А. Исполнители Педагогический коллектив техникума, учебно-вспомогательный Программы развития персонал, обучающиеся, родители, социальные партнеры Цели и задачи Цель Программы: Программы Комплексное развитие ГАОУ СПО «Тюменский торговоэкономический техникум», позволяющее обеспечить повышение качества подготовки квалифицированных кадров для индустрии питания, сферы торговли и сервиса. Задачи программы: 1.Создание оптимальной образовательной среды в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения и требованиями рынка труда. 2.Совершенствование содержания и технологий образования, развитие механизмов контроля сформированности ключевых и профессиональных компетенций обучающихся в условиях единого образовательного пространства техникума. 3.Развитие и совершенствование принципов и механизмов сетевого взаимодействия и кооперации с социальными партнерами. 4.Совершенствование кадрового потенциала, повышение профессиональной компетентности педагогов. 5.Модернизация материально-технической базы и развитие информационно-образовательной среды техникума. 6.Обеспечение эффективной профессиональной адаптации и социализации обучающихся, создание условий для сохранения и укрепления их здоровья, формирования здорового образа жизни. Стратегическое Достижение лидирующей позиции техникума как профильной направление образовательной организации, осуществляющей подготовку 2 8 9 10 специалистов для индустрии питания, сферы торговли и сервиса реализации 2013 – 2016 годы Срок Программы Финансирование Программы развития Ожидаемые результаты1. 2. 3. 4. 5. 6. 11 Система организации и контроля выполнения Программы развития Финансирование Программы развития техникума осуществляется и обеспечивается на основе бюджетного нормативного финансирования и за счет средств от приносящей доход деятельности (оказание платных образовательных услуг) 1.Ребрендинг образовательной организации «Техникум индустрии питания, коммерции и сервиса», обеспечивающей высокое качество подготовки квалифицированных кадров для индустрии питания, сферы торговли и сервиса, соответствующей требованиям ФГОС и ФГТ. 2.Приведение в соответствие структуры и объемов подготовки кадров потребностям рынка труда с целью максимального удовлетворения работодателей и потребителей образовательных услуг. 3.Внедрение эффективных инструментов оценки качества образования, в том числе посредством общественнопрофессиональной аккредитации образовательных программ и независимой сертификации квалификаций. 4.Внедрение элементов системы менеджмента качества образовательной деятельности техникума, соответствующей международным стандартам ISO. 5.Формирование компетентного, стабильного творческого педагогического коллектива. 6.Создание профильного специализированного центра квалификаций (профессий), актуальных для Тюменского региона. 7.Расширение форм предоставляемых образовательных услуг для различных категорий населения, в том числе профессиональной подготовки и социально-психологической адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, не социализированных обучающихся, предпрофессиональной подготовки школьников, профессиональной переподготовки граждан третьего возраста. 8.Создание в техникуме благоприятной среды для сохранения и укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни обучающихся, а так же психолого-педагогической адаптации не социализированных обучающихся. Управление Программой осуществляет директор техникума через заместителя по учебной работе, заместителя по воспитательной работе и заместителя по научно-методической работе. Контроль исполнения программы осуществляют: Наблюдательный Совет, Совет техникума, Администрация техникума, педагогическая общественность 3 II. План мероприятий («Дорожная карта») программы развития образовательного учреждения № п/п 1. Блоки мероприятий Развитие профилизации образовательного учреждения в целях удовлетворения потребностей регионального рынка труда Мероприятия 1.1. Систематическое изучение прогнозов потребности региональной (муниципальной) экономики в трудовых ресурсах в соответствии со стратегическими направлениями и программой социально-экономического развития Тюменской области в целях формирования предложений о развитии востребованных направлений подготовки: 1.1.1. Анализ информации о состояния регионального рынка труда, предоставленной Управлением лицензирования и регулирования потребительского рынка Тюменской области, Департаментом потребительского рынка г.Тюмени, профессиональными ассоциациями. 1.1.2. Взаимодействие с территориальными муниципальными органами управления по вопросам подготовки квалифицированных кадров для предприятий муниципальных образований 1.2. Согласование с учредителем укрупненных направлений подготовки (профилей) востребованных региональным (муниципальным) рынком труда: 1.2.1. Лицензирование новых специальностей СПО 1.2.2. Лицензирование новых программ профессиональной подготовки 1.3. Разработка и реализация программ профессиональной подготовки для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости) и лиц, испытывающих трудности в социализации не имеющими основного общего или среднего Срок реализации Ежегодно до 01 ноября 2013 -2016 г.г. 2013- 2016 г.г. 2013 – 2016 г.г. Ожидаемые результаты Формирование предложений по контрольным цифрам приема Увеличение количества обучающихся из муниципальных районов Открытие новых специальностей и программ профессиональной подготовки, соответствующих запросам регионального рынка труда (Приложение 3) Программы профессиональной подготовки для лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц, испытывающих трудности в социализации (Приложение 4) Ответственные Директор Руководитель МФЦПК Руководитель структурного подразделения – зав. практикой Заместители директора Заместители директора (полного) общего образования: 1.4. Создание специализированного центра компетенций (СЦК). 2014 - 2016 г.г. 2. Совершенствова ние организационнопедагогических условий реализации образовательного процесса в ОУ 2.1. Обновление содержания ОПОП в соответствии с требованиями ФГОС, профессиональных стандартов, отраслевых ассоциаций, работодателей: 2.2. Формирование и развитие комплекснометодического обеспечения (КМО) специальностей Ежегодно до 01.09 Май 2015 г Август 2014 г. 2.3. Расширение объема практикоориентированных методов и технологий обучения (обучение на рабочем месте, наставничество, обучение в контексте профессиональной деятельности на микропредприятиях, созданных при образовательном учреждении и др.): 2.3.1. Анализ и мониторинг предприятий регионального рынка труда с целью определения соответствия требованиям ФГОС в части 2013 - 2016 г.г. 5 Открытие и функционирование специализированного центра квалификаций (профессий) как тренировочного центра региональных и национальных команд WSR по компетенции «Поварское дело» Обновленные основные профессиональные образовательные программы по реализуемым направлениям подготовки Единый банк данных образовательных ресурсов ( УМК, КОС, КИМ) по специальностям: 100114 Организация обслуживания в общественном питании, 080214 Операционная деятельность в логистике, 101101 Гостиничный сервис Комплексно-методическое обеспечение специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), реализуемой дистанционно Создание базы данных о предприятиях, обладающих инновационной техносферой; заключение соглашений с данными Директор Заместитель директора Заместители директора Заместитель директора Председатели ПЦК Заместитель директора Руководитель структурного подразделения – зав. практикой выполнения программ практики 2.3.2 Внедрение института наставничества на рабочем месте предприятиями 2013 – 2016 г.г. 2.3.2. Проведение практических занятий и внеаудиторных мероприятий на предприятиях социальных партнеров 2013-2016 г.г. 2.3.3. Организация участия обучающихся в конкурсных мероприятиях профессиональной направленности различного уровня (международных, всероссийских, региональных, городских и др.) 2013 – 2016 г.г. 2.4. Совершенствование системы оценки качества результатов обучения студентов (формирование комплекта контрольно-оценочных средств для текущей, промежуточной и итоговой аттестаций на компетентностной основе): 2.4.1. Разработка и корректировка контрольнооценочных средств по реализуемым специальностям и профессиям, в соответствии с требованиями ФГОС и работодателей 2.5. Мониторинг результатов освоения общих и профессиональных компетенций студентами: 2.5.1. Анализ результатов промежуточной и итоговой аттестации 2.5.2. Проведение независимой сертификации квалификаций выпускников Ежегодно до 15 октября, до 01 марта Ежегодно до 01 марта, до 01 июня; Ежегодно, по мере комплектования 6 Увеличение доли работодателей, непосредственно принимающих участие в образовательном процессе Увеличение доли работодателейнаставников, непосредственно принимающих участие в образовательном процессе Использование МТБ социальных партнеров Увеличение количества обучающихся, участвующих в конкурсных мероприятиях профессиональной направленности различного уровня, увеличение доли призовых мест по результатам участия в конкурсных мероприятиях различного уровня Заместители директора Руководитель структурного подразделения – зав. практикой Заместители директора Заместители директора Председатели ПЦК Размещение контрольно- оценочных средств на сайте техникума Обновление программ промежуточной и итоговой аттестации и корректировка индивидуальных образовательных траекторий обучающихся Увеличение доли выпускников, прошедших процедуру независимой Заместители директора Заведующие отделениями Руководитель МФЦПК групп 2.6. Мониторинг трудоустройства выпускников по специальности 2013-2016 г.г. 2.7. Организация проведения общественнопрофессиональной аккредитации основных профессиональных образовательных программ: 2.7.1. Реализация требований информационной открытости образовательной организации 2.7.2.Проведение содержательной экспертизы ОПОП работодателями 2.8. Создание и обеспечение функционирования системы менеджмента качества в ОУ: В течение всего периода Ежегодно до 01 ноября До 01 января 2016 г. 3. Развитие кадрового ресурса ОУ 3.1. Соответствие уровня квалификации педагогических работников установленным требованиям (уровень образования, наличие соответствующей квалификации, наличие производственного опыта работы): 3.1.1. Организация процедуры независимой сертификации квалификации преподавателей на соответствие требованиям профессионального стандарта 3.2. Реализация программы ежегодных стажировок педагогических работников на инновационных предприятиях До декабря 2015 г. До января 2014 г. 2013 - 2016 г.г. согласно графику стажировок 3.3. Привлечение внешних квалифицированных специалистов предприятий к реализации образовательного процесса 2013 – 2016 г.г. 7 сертификации квалификаций Создание персонифицированного банка данных о трудоустройстве и карьерном продвижении выпускников по полученным специальностям и профессиям Размещение информации о деятельности образовательной организации на сайте и в СМИ Наличие положительного заключения экспертизы ОПОП Внедрение элементов системы менеджмента качества, соответствующих международным стандартам ISO Увеличение доли преподавателей, соответствующих квалификационным требованиям Индивидуальные траектории профессионального роста преподавателей, разработанные по результатам прохождения процедуры независимой сертификации квалификаций Повышение уровня профессиональной компетенции преподавателей Увеличение доли работодателей, привлеченных к проведению теоретических и практических занятий, руководству выпускными Руководитель структурного подразделения – зав. практикой Директор Заместители директора Главный бухгалтер Заместители директора Заместители директора Заместители директора Председатели 3.4. Реализация траекторий профессионального роста сотрудников ОУ (в т.ч. реализация индивидуальной методической программы, сетевое взаимодействие с педагогами в РУМК, повышение квалификации) 2013 – 2016 г.г. 3.5. Внедрение эффективного контракта с педагогическими работниками ОУ До 01 января 2014 г. 4. 3.6. Расширение кадрового потенциала: 3.6.1. Разработка и реализация программы конкурсной целевой ориентации студентов, показавших способности к преподавательской деятельности и инженерно-педагогических работников, проявивших аналитические и организаторские способности, способности к административной деятельности Создание условий 4.1. Реализация на базе ОУ для непрерывного диверсифицированного набора программ для профессионально удовлетворения потребностей в го образования и профессиональном обучении и образовании обучения различных категорий граждан: Ежегодно 2013 - 2016 г.г. по мере комплектования групп 8 квалификационными работами Выполнение плана повышения квалификации и плана экспериментальной педагогической деятельности преподавателей, согласно индивидуальным образовательным маршрутам Оптимизация сетевого взаимодействия профессиональнопедагогического сообщества в рамках РУМК Повышение эффективности деятельности педагогических работников, формирование системы оплаты труда в соответствие с показателями эффективного контракта Создание кадрового резерва административно-управленческого аппарата и преподавательского состава Обучение по программам: -дополнительного предпрофессионального образования на базе МФЦПК для школьников старших классов по направлениям профессиональной подготовки; -профессиональной подготовки и социально-психологической адаптации не социализированных обучающихся: ПЦК Заместители директора Председатели ПЦК Заместители директора Председатели ПЦК Директор Заместители директора Главный бухгалтер Директор Заместители директора Заместители директора Руководитель МФЦПК 4.2. Индивидуализация обучения 2014 - 2016 г.г. 4.3. Расширение возможности обучения граждан с ограниченными возможностями здоровья: 2014 – 2016 г.г. 4.4. Расширение перечня дополнительных образовательных услуг 2013 – 2016 г.г. по мере комплектования групп в соответствие с заявками социальных партнеров 4.5. Проектирование различных сетевых форм реализации образовательных программ профессионального обучения и образования 2013 – 2016 г.г. -профессиональной переподготовки граждан третьего возраста; -аттестации граждан, получивших неформальное образование по профильным профессиям Обучение по индивидуальным образовательным программам; внедрение системы дистанционного консультирования обучающихся и слушателей по основным и дополнительным программам Обучение по программам профессиональной подготовки и социально-психологической адаптации выпускников коррекционного образования 8 вида (Приложение 4) Обучение по новым программам повышения квалификации и профессиональной подготовки (Приложение 3) Увеличение количества заключенных договоров о сотрудничестве Привлечение специалистов предприятий отрасли к проведению теоретических и практических занятий Привлечение профессорско – преподавательского состава ВПО к участию в образовательном процессе 9 Заместители директора Заведующие отделениями Заместители директора Заместители директора Руководитель МФЦПК Заместители директора Руководитель МФЦПК Руководитель структурного подразделения – зав. практикой 5. Развитие взаимодействия ОУ с работодателями 5.1. Развитие договорных отношений с предприятиями (организациями) по вопросам организации практикоориентированного образовательного процесса 2013 – 2016 г.г. 5.2. Организация внешней содержательной экспертизы ОПОП: 5.3. Согласование требований к специалистам (формирование функциональных карт по профессиям, специальностям) До 01 ноября ежегодно До 01 ноября ежегодно 5.4. Организация целевой подготовки студентов для предприятий (организаций) 2013 - 2016 г.г. 6. Развитие материальнотехнической базы ОУ по Увеличение количества соглашений о сотрудничестве с предприятиями потребительского рынка в области подготовки квалифицированных кадров Наличие внешней содержательной экспертизы реализуемых ОПОП Наличие актуальных функциональных карт по направлениям подготовки Заключение договоров о целевой подготовке специалистов для предприятий (организаций) 5.5 Взаимодействие с работодателями по формированию системы сертификации квалификации 2013 - 2016 г.г. Привлечение экспертов и использование материальнотехнической базы работодателей для проведения процедуры независимой сертификации квалификаций 6.1. Формирование плана развития материальнотехнической базы по укрупненным направлениям подготовки в соответствии с требованиями ФГОС 2014 - 2016 г.г. Выполнение плана развития МТБ в соответствии с требованиями ФГОС (Приложение 5) 10 Заместители директора Руководитель МФЦПК Руководитель структурного подразделения – зав. практикой Заместители директора Заместители директора Руководитель структурного подразделения – зав. практикой Заместители директора Руководитель МФЦПК Руководитель структурного подразделения – зав. практикой Заместители директора Руководитель МФЦПК Руководитель структурного подразделения – зав. практикой Директор Заместители директора Главный укрупненным направлениям подготовки 7. 6.2. Формирование плана по обеспечению безопасных санитарно-гигиенических условий в учебных корпусах Создание условий 7.1. Формирование современного воспитательного для успешной пространства социализации и эффективной самореализации 7.2. Создание условий социально-экономической молодежи поддержки обучающихся 2014 – 2016 г.г. 2014 – 2016 г.г. 2013 -2016 г.г. 7.3. Создание условий для развития «адаптивных ресурсов» выпускников с точки зрения обеспечения их занятости и самозанятости 2013 – 2016 г.г. Выполнение требований по обеспечению безопасных санитарно-гигиенических условий Реализация Концепции воспитательной работы с учетом ребрендинга образовательной организации Развитие мер социальной и материальной поддержки обучающихся с участием социальных партнеров Увеличение доли выпускников, освоивших дополнительные программы профессиональной подготовки (не менее 2 программ) 7.4. Создание условий для воспитания молодежи и повышения мотивации к физическому совершенствованию и поддержанию здорового образа жизни 7.4.1. Внедрение системы Президентского зачета при оценке показателей физического развития обучающихся 2014 - 2016 г.г. Расширение количества спортивных секций и кружков (Приложение 5) 2013 - 2016 г.г. 7.5. Создание условий для военнопатриотического воспитания обучающихся и допризывной подготовки: 7.5.1. Разработка программ долгосрочного сотрудничества с региональными спортивными организациями: 2013 – 2016 г.г. Актуализация оценки показателей физического развития обучающихся Увеличение доли обучающихся, занятых в спортивных секциях и кружках Взаимодействие согласно плану с Региональным отделением ДОСААФ России Тюменской области, ОУ ДПО «Аванпост» по продвижению и развитию допризывной подготовки студентов; выполнение программы военно- 2014 - 2016 г.г. 11 бухгалтер Руководитель структурного подразделения Заместитель директора Заместитель директора Руководитель структурного подразделения – зав. практикой Заместитель директора Руководитель структурного подразделения – зав. практикой Директор Заместитель директора Руководитель структурного подразделения Директор Заместитель директора Руководитель структурного подразделения Преподаватель 8. Развитие профориентацион ной работы в ОУ 7.6. Развитие системы воспитательной работы в образовательной организации на базе применения проектных воспитательных технологий 8.1. Формирование в ОУ современной системы профессиональной ориентации и консультирования по вопросам развития карьеры 8.2. Организация проведения профессиональных проб для школьников по специальностям, реализуемым в техникуме, совместно с Департаментом по труду и занятости населения Ежегодно 2013 – 2016 г.г. 12 патриотического воспитания обучающихся Участие обучающихся в проектной деятельности по заданным направлениям Увеличение доли участников целевой программы «Академия прикладных наук » Увеличение количества обучающихся по программам СПО и предпрофессиональной подготовки БЖД Заместитель директора Директор Заместители директора Руководитель МФЦПК Руководитель структурного подразделения – зав. практикой III. План по достижению показателей эффективности программы развития ОУ СПО № п/п 1 2 3 Блоки мероприятий Развитие профилизации образовательного учреждения в целях удовлетворения потребностей регионального рынка труда Совершенствование организационнопедагогических условий реализации образовательного процесса в техникуме Развитие кадрового ресурса ОУ Наименование показателя Ед.изм. Количество реализуемых профильных образовательных программ специальностей СПО Количество образовательных программ для лиц, имеющих ограниченный возможности здоровья Количество образовательных программ для лиц, испытывающих трудности в социализации Кол-во Доля наставников – руководителей производственной практики из числа работодателей от общего количества руководителей практики Количество выпускников, прошедших процедуру независимой сертификации квалификаций Доля трудоустроенных выпускников от общего количества выпускников Доля преподавателей, имеющих педагогическое образование от общего количества преподавателей Доля преподавателей, получивших дополнительное профессиональное образование Доля работодателей, непосредственно участвующих в образовательном процессе от общего количества преподавателей Доля учебно-методической документации, разработанной в рамках РУМК Доля преподавателей в возрасте до 35 лет от общего количества преподавателей Доля преподавателей, прошедших процедуру независимой сертификации квалификации от общего количества преподавателей 13 Значение Прогнозируемое значение показателя показателя на конец на конец на конец на конец 2014 г 2015 г 2016 г 2013 г. 8 9 11 14* Кол-во 0 1 6 8 Кол-во 1 2 3 4 % 10 50 60 65 Кол-во 9 15 25 35 % 72 73 75 77 % 38 40 52 60 % 17 19 36 40 % 14 21 25 27 % 5 15 25 35 % 18 20 30 35 % 64 80 90 100 4 5 6 7 8 Создание условий для непрерывного профессионального образования и обучения Развитие взаимодействия ОУ с работодателями Развитие материальнотехнической базы ОУ по укрупненным направлениям подготовки Создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации молодежи Развитие профориентационной работы в ОУ Доля диверсифицированных программ, реализуемых на базе техникума от общего количества реализуемых образовательных программ Доля ОПОП, реализуемых с использованием дистанционных образовательных технологий от общего количества реализуемых ОПОП Количество заключенных трехсторонних соглашений с социальными партнерами Доля мероприятий, реализуемых в рамках трехсторонних соглашений с социальными партнерами от общего количества мероприятий Выполнения плана развития материальнотехнической базы в соответствии с требованиями ФГОС % 0 5 7 8 % 0 0 11 13 Кол-во 44 47 52 55 % 35 40 43 45 % 80 80 82 85 Количество социальных проектов, реализованных обучающимися Количество направлений дополнительного образования (творческой спортивной, научноисследовательской направленности) Доля обучающихся, принявших участие в конкурсах, фестивалях, спортивных мероприятиях городского, областного, всероссийского уровня от общего контингента обучающихся Доля участников добровольческих и волонтерских проектов от общего контингента обучающихся Доля обучающихся, охваченных профориентационными мероприятиями от общего контингента обучающихся Количество детей дошкольного и школьного возраста, участвующих в мероприятиях цикла «Академия прикладных наук» Кол-во 10 15 17 20 Кол-во 5 9 11 12 % 40 44 48 50 % 13 17 20 22 % 50 80 95 100 Кол-во 25 100 150 200 Доля обучающихся техникума, принявших участие в конкурсах профессионального мастерства, % 20 25 35 40 14 олимпиадах по профессиональным дисциплинам, выставках работ по профилю специальности от общего контингента обучающегося Количество школьников, прошедших профессиональные пробы *При условии выделения учебного корпуса (ул. Киевская, 63) 15 Кол-во 0 40 50 60
