ОРР_10-11_кл

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа составлена с учетом федерального компонента государственного стандарта
среднего (полного) общего образования, Закона Красноярского края «Об установлении
краевого (национально – регионального) компонента государственных образовательных
стандартов общего образования в Красноярском крае» (от 20.12.05 № 17 – 4256) с помощью
пособия для учителя по учебному предмету НРК «Основы регионального развития» для 10
кл./ Молодцова И.В., Лисина С.А., Зелова О.Г., Петрова Н.А., Красноярск, 2006.
Цели курса:
 формирование гражданской ответственности и правового самосознания, духовной культуры,
социального мышления и способности к успешной социализации в обществе;
 воспитание приверженности к гуманистическим ценностям, положенным в основу законов
Красноярского края;
 освоение системы знаний о деятельности жителей Красноярского края, об обществе, его
сферах, правовом регулировании общественных отношений в Красноярском крае,
необходимых для эффективного взаимодействия с социальной средой;
 овладение умениями получения и осмысления социальной информации, систематизации
полученных данных; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической
деятельности, необходимой для позитивного участия в жизни края;
 формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач
в области социальных отношений.
Назначение учебного предмета «Основы регионального развития» – содействовать развитию
личности обучающегося – жителя Красноярского края, обладающего системными знаниями
об обществе и окружающем мире, способного не только оценивать происходящие события,
но и принимать решения.
Программа по учебному предмету «Основы регионального развития» обеспечивает
преемственность по отношению к материалу, осваиваемому обучающимися на ступени
основного общего образования в рамках предметов краевого (национальнорегионального) компонента государственных образовательных стандартов общего
образования в Красноярском крае, и углубленное изучение экономической, социальной,
политической и духовной сфер жизни Красноярского края.
Полученные знания, жизненный и политический опыт помогут старшеклассникам не
только сформировать целостную картину мира на основе регионального материала, но и
разобраться во всем его многообразии, сложностях и противоречиях.
Учебный предмет призван помочь обучающимся на ступени среднего (полного)
общего образования ориентироваться в событиях общественно-политической жизни
Красноярского края, направлен на формирование у них профессиональных интересов,
навыков самостоятельного осмысления социально-экономической, политической и духовной
жизни Красноярского края, становление активной гражданской позиции и развитие общей
культуры.
Новизна предмета состоит в том, что его содержанием являются не понятия и
представления социальных наук, а единство знаний и практических умений и навыков
старшеклассников, направленное на понимание и решение проблем, реально существующих
в обществе.
Курс является межпредметным: в его содержание включен материал по основам
региональной политики, политологии, праву, истории, социологии.
Изучение учебного предмета «Основы регионального развития» направлено на
достижение следующих целей:
1. формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания,
духовной культуры, социального мышления и способности к успешной социализации в
обществе;
2. воспитание приверженности к гуманистическим ценностям, положенным в основу законов
Красноярского края;
3. освоение системы знаний о деятельности жителей Красноярского края, об обществе, его
сферах, правовом регулировании общественных отношений в Красноярском крае,
необходимых для эффективного взаимодействия с социальной средой;
4. овладение умениями получения и осмысления социальной информации, систематизации
полученных данных; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической
деятельности, необходимых для позитивного участия в жизни Красноярского края;
5. формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач
в области социальных отношений; в сфере гражданской и общественной деятельности,
межличностных отношений, включая отношения между людьми разных национальностей и
народов, проживающих на территории Красноярского края, познавательной,
коммуникативной, семейно-бытовой деятельности.
Учебные занятия по предмету проводятся в различных формах: исследование,
моделирование, работа в группах, деловые игры, дискуссии, создание и защита проектов и
другие.
Итогом работы обучающихся станут социальные проекты, мультимедиа презентации,
статьи и репортажи для средств массовой информации, научно-исследовательские работы,
рефераты, сообщения.
В результате изучения учебного предмета «Основы регионального развития»
обучающийся должен:
1)
знать место и роль человека в системе общественных отношений Красноярского края;
2)
знать тенденции политико-экономического и социального развития Красноярского
края;
3)
уметь анализировать явления и события, происходящие в современной социальной
жизни Красноярского края;
4)
уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:

эффективного выполнения типичных социальных ролей, сознательного
взаимодействия с социальными институтами;

успешной адаптации к социальной среде Красноярского края;

решения задач в области социальных отношений по типу «человек – человек»,
«человек – общество»;

ориентировки в актуальных общественных событиях и процессах, выработки
собственной гражданской позиции.
Место предмета в учебном плане.
Количество часов: 10 класс – 70 часов (2 часа в неделю), 11 класс -70 часов( 2 часа в
неделю).
Учебный план МАОУ лицея №11разработан на основе федерального базисного
учебного плана для общеобразовательных учреждений РФ, согласно которому
продолжительность учебного года в V-VIII, X 35 учебных недель, в IX, XI классах 33
учебных недели . Тематическое планирование в X классе рассчитано: (кратно 35 недель – 70
часов) из них: (кратно 34 недели – 68 часов аудиторных и 2 часа на формирование
исследовательских и проектных умений в режиме самостоятельной работы.
В XI классе (кратно 35 недель – 70 часов) из них: (кратно 33 недели – 66 часов аудиторных
и 4 часа на формирование исследовательских и проектных умений в режиме
самостоятельной работы.
Содержание программы.10 класс. 70 часов.
Красноярский край – субъект Российской федерации (6 часов)
Введение: регионы и региональная политика.
Красноярский край как часть Российской Федерации. Особенности геополитического
положения Красноярского края.
Политическая система Красноярского края, её структура и функции. Современное
политическое развитие Красноярского края 30 часов.
Основы организации государственной власти в Красноярском крае.
Устав Красноярского края – Основной закон края.
Региональные отделения политических партий в Красноярском крае и их влияние на жизнь
региона. Общественные объединения в Красноярском крае.
Местное самоуправление как институт демократического общества. Роль органов местного
самоуправления в общественной жизни Красноярского края и местного (территориального)
сообщества.
Политическая культура жителя Красноярского края.
Политическая жизнь Красноярского края: тенденции и особенности.
Правовой статус жителя Красноярского края – гражданина России. 16 часов. (факт. 15
часов).
Права и обязанности жителя Красноярского края – гражданина России. Защита прав
человека и гражданина в Красноярском крае. Правоохранительные органы и правозащитные
организации Красноярского края.
Защита прав несовершеннолетних в Красноярском крае. Органы и организации,
осуществляющие правовую и социальную защиту ребёнка в Красноярском крае.
Деятельность уполномоченного по правам ребёнка в Красноярском крае.
Социальное проектирование 12. часов.
Этапы социального проектирования.
Мой выбор – моя малая Родина. Обобщающий урок. 2часа.
Резерв. 4 часа.
Требования к уровню подготовки учащихся.
В результате изучения учебного предмета «Основы регионального развития» обучающийся
должен:
Знать место и роль человека в системе общественных отношений Красноярского края;
Знать тенденции политико-экономического и социального развития Красноярского края
Знать стратегию эффективного выполнения типичных социальных ролей, сознательного
взаимодействия с социальными институтами
Уметь анализировать явления и события, происходящие в современной социальной жизни
Красноярского края
Уметь успешно адаптироваться в социальной среде Красноярского края
Владеть знаниями в решении задач в области социальных отношений по типу «человек –
человек», «человек – общество»
Ориентироваться в актуальных общественных событиях и процессах, выражать собственную
гражданскую позицию.
Основное содержание курса
11 класс (70 часов)
Экономические и политические предпосылки развития хозяйственной деятельности в
Красноярском крае. Рыночные отношения и отношения собственности в Красноярском крае,
их развитие (34 часов).
Стратегия социально-экономического
рыночных отношений.
развития
Красноярского
края.
Основы
Социальная политика занятости. Особенности трудовых отношений в Красноярском
крае. Требования к современному работнику. Рынок труда.
Предпринимательство в Красноярском крае. Политика развития малого и среднего
бизнеса.
Особенности социальной структуры Красноярского края (14 часов).
Социальная структура Красноярского края. Основные тенденции развития социальной
жизни общества. Социальное неравенство. Проблема бедности.
Демографические процессы в Красноярском крае.
Основные тенденции в развитии межнациональных отношений в Красноярском крае.
Проблемы развития духовной культуры в Красноярском крае (10 часов).
Особенности культурной жизни Красноярского края. Образ жизни, особенности
менталитета населения региона.
Развитие образования и науки в Красноярском крае.
Отражение глобальных проблем общества в жизни Красноярского края
(6 часов).
Красноярский край в глобальном мире.
Политико-экономические и социальные перспективы развития Красноярского края (4
часа.)
Перспективы развития Красноярского края.
Тематическое планирование курса «Основы регионального развития» . для 10 класса (70 часов)
факт
Тема
Цель/элемент
ы содержания
Колво
часо
в
Требования к Уровень подготовки
Знать
Уметь
уровню
Применять
на практике
1
-Критический
анализ
документа;
Знание и
понимание
особенностей
геополитичес
кого
положения
Красноярског
о края;
№
пла
н
1
1
неде
ля
Введение.
2
1
неде
ля
Красноярски
й край –
субъект
Российской
Федерации.
1
-Поиск
информации;
-Умение
представить
информацию в
различных
видах;
Знание и
понимание
особенностей
геополитичес
кого
положения
Красноярског
о края;
3-4
2
неде
ля
Регионы и
региональна
я политика.
2
-Умение
объяснять
сущность
явлений,
процессов;
Знание и
понимание
особенностей
геополитичес
кого
Введение:
регионы и
региональная
политика.
Край как часть
Российской
Федерации.
Особенности
геополитическог
о положения
Красноярского
края.
понимание
особенносте
й
историческо
го развития
Красноярско
го края как
основы
современны
х
социальных
процессов.
-Умение
формулиров
ать и
отстаивать
свою
позицию.
-Умение
формулиров
ать и
отстаивать
свою
Виды
контроля
оцениван
ие
презентац
ий групп
по
критерия
м;
сочинени
е-эссе.
Приме
чание
5-6
7-8
4
неде
ля
Особенност
и
геополитиче
скго
положения
Красноярско
го края.
Политическа
я система
Красноярско
го края, ее
структура и
функции.
положения
Красноярског
о края;
позицию.
Знание
устройства
органов
государственн
ой власти
Красноярског
о края,
принципа
разделения
властей и
механизмы
его
реализации;
Уметь
выделять и
характеризо
вать ветви
власти. Красноярско
го края; умение
подобрать
источники
информации
;
2
Устав
Красноярского
края – Основной
закон края.
Региональные
отделения
политических
партий в крае.
Их влияние на
жизнь края.
Местное
самоуправление
как институт
демократическог
о общества.
Роль органов
местного
самоуправления
в общественной
жизни края и
местного
сообщества.
2
Формулирован
ие вопросов
для различных
ветвей власти
во время
экскурсии в
органы гос.
власти .
-умение
переносить
опыт из одной
области в
другую;
-умение
соотносить
политические
процессы и
явления в крае
и России;
-умение
участвовать в
Приведен
ие
примеров
участия
граждан в
обществе
ннополитиче
ской
жизни
края и
страны;
Участие граждан
в общественнополитической
жизни края.
Школа как центр
местного
сообщества
дискуссии.
9-10
5
неде
ля
Основы
организации
государстве
нной власти
в
Красноярско
м крае.
2
-анализировать
конкретные
жизненные
ситуации,
связанные с
деятельностью
власти;
Знать
основные
понятия темы.
Характеризов
ать основные
органы
государственн
ой власти.
Исследовани
е системы
органов
публичной
власти.
умение
анализирова
ть
конкретные
жизненные
ситуации,
связанные с
деятельност
ью власти;
Исследов
ание
законодательства
разного
уровня о
разграничении
полномоч
ий;
1112
6
неде
ля
Современно
е
политическо
е развитие
Красноярского
края.
2
- давать оценку
изученных
политикоправовых
явлений;
Характеризов
ать основные
органы
государственн
ой власти.
-умение
давать
оценку
изученных
политикоправовых
явлений;
Оцениван
ие
презентац
ий групп
по
критерия
м;
1315
7-8
неде
ля
Устав
Красноярско
го края –
3
использовать
для решения
позавательно-
Знать понятие
устав,
основные
анализ
нормативног
о документа;
Основной
закон края.
коммуникативн разделы
ых задач
устава Кр.кр.
различные
источники
информации,
отражающие
региональный
материал;
16
8
неде
ля
Регионально
е отделение
политическо
й партии
«Единая
Россия»
1
-анализировать
конкретные
жизненные
ситуации,
связанные с
деятельностью
Политических
партий;
Знать
программу
«Единой
России»
17
9
неде
ля
Регионально
е отделение
политическо
й партии
КПРФ
1
-анализировать
конкретные
жизненные
ситуации,
связанные с
деятельностью
Политических
партий;
Знать
программу
КПРФ
18
9
Регионально
1
-анализировать
Знать
Исследовани
е, сравнение,
сопоставлен
ие
федеральног
ои
регионально
го
законодател
ьства о
разграничен
ии
полномочий;
характеризо
вать
политически
е партии и
общественн
ые
объединения
в крае
характеризо
вать
политически
е партии и
общественн
ые
объединения
в крае
-
неде
ля
е отделение
политическо
й партии
ЛДПР
19
10
неде
ля
Влияние
партий и
объединени
й на жизнь в
крае.
2021
1011
неде
ля
Местное
самоуправле
ние.
Характерист
ика роли
конкретные
жизненные
ситуации,
связанные с
деятельностью
Политических
партий;
программу
ЛДПР
1
использовать
для решения
позавательнокоммуникативн
ых задач
различные
источники
информации,
отражающие
региональный
материал;
Характеризов
ать влияние
партий и
объединений
на жизнь в
крае.
2
объяснять
особенности
разных
моделей
местного
Знать
особенности
разных
моделей
местного
характеризо
вать
политически
е партии и
общественн
ые
объединения
в крае
характеризо
вать
политически
е партии и
общественн
ые
объединения
в крае
Анализ и
сопоставлен
ие
заявленных
теоретическ
их целей
партий и
общесвеннополитически
х движений;
-умение
сравнивать
особенности
разных
моделей
22
11
неде
ля
23
12
неде
ля
24
12
неде
ля
25
13
неде
ля
органов
местного
самоуправле
ния
Практическа
я работа.
Анализ
нормативны
х
документов
Практическа
я работа.
Местное
самоуправле
ние
Практическа
я работа.
Составление
вопросов
для
различных
ветвей
власти во
время
экскурсии в
органы гос.
власти .
Участие
граждан в
общественно
политическо
самоуправлени
я;
самоуправлен
ия;
местного
самоуправле
ния;
использовать
для решения
позавательнокоммуникативн
ых задач
Знать
основные
этапы участия
граждан в
политической
-умение
давать
оценку
изученных
политико-
1
1
1
1
й жизни
края.
26
13
неде
ля
Школа как
центр
местного
сообщества
1
27
14
неде
ля
Общественн
ая жизнь
школы.
1
28
14
неде
ля
Политическа
я культура
жителей
края
1
различные
источники
информации,
отражающие
региональный
материал;
жизни.
правовых
явлений;
Участвовать в
жизни школы,
совете
самоуправлени
я.
Формулирован
ие и
отстаивание
гражданской
позиции.
Участвовать в
жизни школы,
совете
самоуправлени
я.
Формулирован
ие и
отстаивание
гражданской
позиции.
Пользование
нормативной
базой
Красноярского
края;
Знать
основные
положения
устава школы.
-умение
давать
оценку
школьному
совету
самоуправле
ния;
Знать
основные
положения
устава школы.
-умение
давать
оценку
школьному
совету
самоуправле
ния;
Оценка
изученных
политикоправовых
явлений и
участия
граждан в
политическо
й жизни
края и
страны;
29
15
неде
ля
Семинар
«Политичес
кая жизнь
края»
1
30
15
неде
ля
Тенденции
современной
политическо
й жизни
края.
1
3132
16
неде
ля
2
33
17
неде
ля
Практическа
я работа.
Написание
текста
выступления
кандидата в
депутаты..
Написание
текста
рекламы.
Процедура
выборов в
депутаты.
1
Высказывания
своего
отношения к
преобразования
м края;
Характеризов
ать основные
органы
государственн
ой власти.
Характеризо
вать
основные
направления
политическо
й жизни
края.
Высказывания Характеризов Характеризо
своего
ать основные вать
отношения к
органы
основные
преобразования государственн направления
м края;
ой власти.
политическо
й жизни
края.
Знать
основные
этапы участия
Уметь
использоват
ь
Написани
е текста
выступле
ния
программ
ы
кандидата
в
депутаты,
рекламы;
Освоение
ролей в
ролевой
34
17
неде
ля
35
18
неде
ля
36
18
неде
ля
37
19
неде
ля
Практическа
я работа
«Моя
гражданская
позиция»
граждан в
политической
жизни.
полученные
знания об
основных
этапах
выборов.
Знать
государственн
ые органы,
общественны
е организации
и персон,
защищающих
права
Умение
соотносить
правовой
статус
красноярца с
пра-вовым
статусом
гражданина
1
1
Обобщающи
й урок.
Политическа
я система
Красноярско
го края, ее
структура и
функции.
К/р по теме
«Политичес
кая система
Красноярско
го края»
Права и
обязанности
граждан
России
1
Права и
обязанности
жителя края –
гражданина
России.
Защита прав
человека и
гражданина в
1
Применять ,
пользоваться
своими
правами
игре
«Выбор».
регионе.
Правоохранител
ьные и
правозащитные
органы в крае.
Защита прав
несовершенноле
тних в крае.
Органы
правовой и
социальной
защиты ребенка
в крае.
Деятельность
уполномоченног
о по правам
ребенка в крае.
38
39
19
неде
ля
20
неде
ля
Граждански
е права
человека
Права и
обязанности
жителя края
человека и
права детей;
России;
Знать
современное
состояние
правовой и
социальной
защиты
человека в
крае.
Умение
соотносить
права и
обязанности
красноярца с
правами
обязанностя
ми
гражданина
России;
1
1
4042
4344
4546
4749
5052
2021
неде
ля
22
неде
ля
Характерист
ика работы
органов
защиты
Защита прав
человека и
гражданина
в регионе.
3
2
Приводить
примеры из
правозащитной
деятельности
органов по
защите прав
человека.
Знать
современное
состояние
правовой и
социальной
защиты
ребенка в
крае.
23
неде
ля
Правоохран
ительные и
правозащитн
ые органы в
крае.
2
Приводить
примеры из
правозащитной
деятельности
правоохраните
льных органов.
Знать
правоохранит
ельные и
правозащитн
ые органы в
крае.
2425
неде
ля
Защита прав
несовершен
нолетних в
крае.
3
Называть
случаи, в
которых можно
обратиться в
органы опеки и
попечительства
Знать
основные
понятия
органы опеки
и
попечительст
ва
2526
неде
ля
Органы
правовой и
социальной
защиты
3
Называть
случаи, в
которых можно
обратиться в
Знать
основные
понятия
органы опеки
Умение
соотносить
правовой
статус
красноярца с
правовым
статусом
гражданина
России;
Характеризо
вать
специфику
работы
органов
опеки и
попечительс
тва.
Характеризо
вать
специфику
работы
ребенка в
крае.
5355
2728
неде
ля
Деятельност
ь
уполномоче
нного по
правам
ребенка в
крае.
5670*
2935
неде
ли
Социальное
проектирова
ние.
органы опеки и и
попечительства попечительст
ва
Знать
основные
понятия
уполномочен
ный по
правам
ребенка
3
Этапы
социального
проектирования.
15
Развитие
гражданской
инициативы.
Умение
участвовать в
общественных
слушаниях.
Успешное
участи в
социально
значимых
проектах,
Привлечение
внимания
властных
структур к
важности
решения
затронутых
проблем;
Основы регионального развития 11 класс (70 часов)
органов
опеки и
попечительс
тва.
Характеризо
вать
специфику
работы
уполномоче
нного по
правам
ребенка в
крае.
Умение
увидеть
проблему и
ставить
цель;
Умение
найти и
предложить
свои
варианты
решения
проблемы;
Экспертн
ая оценка
проектов
по
критерия
м.
Уроки
исслед
ования.
№
дата
план
тема
Колво
часов
Цель/
элементы
содержания
2-ая
недел
я
Стратегия
социальноэкономического
развития края.
1
Экономические
показатели региона,
основные
направления
стратегии
социальноэкономического
развития края.
знать
уметь
Знать:
основные
направления
стратегии
социальноэкономическог
о развития
края.
Уметь:
выделять
основные
направления
стратегии
социальноэкономическог
о развития
края.
Виды
контроля
Примен
ять на
практик
е
Тема 1: Экономические и политические предпосылки развития хозяйственной деятельности в Красноярском крае. Рыночные
отношения и отношения собственности в Красноярском крае, их развитие. (34 ч.)
1
1-ая
Стратегия
1
Социальные
Знать:
Уметь:
сообщени
недел
социальнопоследствия
социальные
объяснять
яо
я
экономического
рыночной
последствия
социальные
заводах
развития края.
экономики
рыночной
последствия
Красноярского края. экономики.
рыночной
осуществлять
экономики.
2
1-ая
Стратегия
1
Экономические
Знать:
Уметь:
сообщени
недел
социальнопоказатели региона, экономические осуществлять
яо
я
экономического
основные
показатели
поиск
заводах
развития края.
направления
региона.
необходимых
стратегии
экономических
социальнопоказателей
экономического
региона.
развития края.
3
факт
Требования к уровню подготовки
учащихся (в рамках модуля/блока)
сообщени
яо
заводах
примеч
ание
4
2-ая
недел
я
Стратегия
социальноэкономического
развития края.
1
Экономические
показатели региона,
основные
направления
стратегии
социальноэкономического
развития края.
Знать:
основные
направления
стратегии
социальноэкономическог
о развития
края.
Уметь:
выделять
основные
направления
стратегии
социальноэкономическог
о развития
края.
сообщени
яо
заводах
5
3-ая
недел
я
Основы
рыночных
отношений в
крае
1
Рыночная
инфраструктура для
функционирования
рынка региона.
Знать:
значение
рыноч-ной
инфраструктуры для функциионирования
рынка региона.
Исследова
ние
рыночны
х
отношени
й в крае.
6
3-ая
недел
я
Основы
рыночных
отношений в
крае
1
Рыночная
инфраструктура для
функционирования
рынка региона.
Знать:
значение
рыноч-ной
инфраструктуры для функциионирования
рынка региона.
Уметь:
характеризоват
ь
представление
о значении
рыноч-ной
инфраструктуры для
функционирова
ния рынка
регио-на.
Уметь:
охарактеризова
ть
представление
о значении рыночной
инфраструктуры для
функционирова
ния рынка
регио-на.
Опрос
7
4-ая
недел
я
Основы
рыночных
отношений в
крае
1
Рыночная
инфраструктура для
функционирования
рынка региона.
Знать:
значение
рыноч-ной
инфраструктуры для функциионирования
рынка региона.
8
4-ая
недел
я
Социальная
политика
занятости
1
Проблемы
трудоустройства
молодежи в крае.
9
5-ая
недел
я
Социальная
политика
занятости
1
Проблемы
трудоустройства
подростков в крае.
10
5-ая
недел
я
Социальная
политика
занятости
1
Проблемы
трудоустройства
работоспособного в
крае.
Знать:
проблемы
трудоустройств
а молодежи в
крае.
Знать:
проблемы
трудоустройств
а подростков в
крае.
Знать:
проблемы
трудоустройств
а
работоспособн
ого в крае.
11
6-ая
недел
я
Социальная
политика
занятости
1
Проблемы
трудоустройства
инвалидов в крае.
Знать:
проблемы
трудоустройств
а инвалидов в
крае.
Уметь:
охарактеризова
ть
представление
о значении рыночной
инфраструктуры для
функционирова
ния рынка
регио-на.
Уметь:
выделить
проблемы
трудоустройств
а молодежи
Уметь:
выделить
проблемы
трудоустройств
а подростков
Уметь:
выделить
проблемы
трудоустройств
а
работоспособн
ого населения
Уметь:
выделить
проблемы
трудоустройств
а инвалидов.
Практичес
кие
задания
Практика
Практика
Практика
Практика
12
6-ая
недел
я
Особенности
трудовых
отношений в
крае
1
Трудовые
отношения в крае и
регионах.
Знать: что
такое трудовые
отношения в
крае и
регионах.
13
7-ая
недел
я
Особенности
трудовых
отношений в
крае
1
Трудовые
отношения в крае и
регионах.
Знать: что
такое трудовые
отношения в
крае и
регионах.
14
7-ая
недел
я
Особенности
трудовых
отношений в
крае
1
Трудовые
отношения в крае и
регионах.
Знать: что
такое трудовые
отношения в
крае и
регионах.
15
8-ая
недел
я
Особенности
трудовых
отношений в
крае
1
Трудовые
отношения в крае и
регионах.
Знать: что
такое трудовые
отношения в
крае и
регионах.
16
8-ая
недел
я
Требования к
современному
работнику края
1
Рынок рабочей силы
края в условиях
рыночной
экономики.
Знать:
требования к
современному
работнику края
в условиях
рыночной
экономики.
17
9-ая
Требования к
1
Рынок рабочей силы
Знать:
Уметь:
характеризоват
ь трудовые
отношения в
крае и
регионах.
Уметь:
характеризоват
ь трудовые
отношения в
крае и
регионах.
Уметь:
характеризоват
ь трудовые
отношения в
крае и
регионах.
Уметь:
характеризоват
ь трудовые
отношения в
крае и
регионах.
Уметь:
характеризоват
ьтребования к
современному
работнику края
в условиях
рыночной
экономики.
Уметь:
Практика
Составить
бизнесплан
Опрос
недел
я
современному
работнику края
края в условиях
рыночной
экономики
требования к
современному
работнику края
в условиях
рыночной
экономики.
18
9-ая
недел
я
Требования к
современному
работнику края
1
Рынок рабочей силы
края в условиях
рыночной
экономики.
Знать:
требования к
современному
работнику края
в условиях
рыночной
экономики.
19
10-ая
недел
я
Требования к
современному
работнику края
1
Рынок рабочей силы
края в условиях
рыночной
экономики
Знать:
требования к
современному
работнику края
в условиях
рыночной
экономики.
20
10-ая
недел
я
Рынок труда в
крае
1
Рынок труда в крае.
11-ая
недел
я
Рынок труда в
крае
1
Рынок труда в крае.
Знать:
основные
направления на
рынке труда.
Наиболее
востребованны
е профессии.
Знать:
основные
направления на
21
характеризоват
ьтребования к
современному
работнику края
в условиях
рыночной
экономики.
Уметь:
характеризоват
ьтребования к
современному
работнику края
в условиях
рыночной
экономики.
Уметь:
характеризоват
ьтребования к
современному
работнику края
в условиях
рыночной
экономики.
Уметь:
выделять
наиболее
востребованны
е профессии.
Уметь:
выделять
наиболее
Практика
Практика
Практика
Практика
22
11-ая
недел
я
Рынок труда в
крае
1
23
12-ая
недел
я
Рынок труда в
крае
1
24
12-ая
недел
я
Предпринимател 1
ьство в крае
25
13-ая
недел
я
Предпринимател 1
ьство в крае
26
13-ая
Предпринимател 1
рынке труда.
Наиболее
востребованны
е профессии.
Рынок труда в крае.
Знать:
основные
направления на
рынке труда.
Наиболее
востребованны
е профессии.
Рынок труда в крае.
Знать:
основные
направления на
рынке труда.
Наиболее
востребованны
е профессии.
Предпринимательств Знать:
о, ресурсы, рынки
основные
сбыта.
направления на
рынке труда.
Наиболее
востребованны
е профессии.
Предпринимательств Знать:
о, ресурсы, рынки
основные
сбыта.
направления на
рынке труда.
Наиболее
востребованны
е профессии.
Предпринимательств Знать:
востребованны
е профессии.
Уметь:
выделять
наиболее
востребованны
е профессии.
Опрос
Уметь:
выделять
наиболее
востребованны
е профессии.
Практика
Уметь:
выделять
наиболее
востребованны
е профессии.
Практика
Уметь:
выделять
наиболее
востребованны
е профессии.
Опрос
Уметь:
Практика
недел
я
ьство в крае
о, ресурсы, рынки
сбыта.
виды
предпринимате
льской
деятельности в
крае.
27
14-ая
недел
я
Предпринимател 1
ьство в крае
Предпринимательств Знать:
о, ресурсы, рынки
виды
сбыта.
предпринимате
льской
деятельности в
крае.
28
14-ая
недел
я
Политика
развития малого
и среднего
бизнеса в крае
1
Малый и средний
бизнес. Приоритеты
края.
Знать:
особенности
развития
малого и
среднего
бизнеса в крае.
29
15-ая
недел
я
Политика
развития малого
и среднего
бизнеса в крае
1
Малый и средний
бизнес. Приоритеты
края.
Знать:
особенности
развития
малого и
среднего
бизнеса в крае.
30
15-ая
недел
я
Политика
развития малого
и среднего
бизнеса в крае.
1
Малый и средний
бизнес. Приоритеты
края.
Знать:
особенности
развития
малого и
среднего
бизнеса в крае.
выделять
виды
предпринимате
льской
деятельности в
крае.
Уметь:
выделять
виды
предпринимате
льской
деятельности в
крае.
Уметь:
характеризоват
ь особенности
развития
малого и
среднего
бизнеса в крае.
Уметь:
характеризоват
ь особенности
развития
малого и
среднего
бизнеса в крае.
Уметь:
характеризоват
ь особенности
развития
малого и
среднего
Практика
Опрос
Практика
Практика
31
16-ая
недел
я
Политика
развития малого
и среднего
бизнеса в крае.
1
Малый и средний
бизнес. Приоритеты
края.
Знать:
особенности
развития
малого и
среднего
бизнеса в крае.
32
16-ая
недел
я
33
17-ая
недел
я
Политика
развития малого
и среднего
бизнеса в крае.
Повторение.
Социальная
структура края
1
Социальная
структура края. края.
Знать:
социальную
структура края
34
17-ая
недел
я
Социальная
структура края
1
Социальная
структура края.
Знать:
социальную
структура края
35
18-ая
недел
я
Социальная
структура края
1
Социальная
структура края.
Знать:
социальную
структура края
36
18-ая
недел
я
Основные
тенденции
развития
социальной
структуры края.
1
Основные тенденции Знать:
развития социальной основные
жизни общества
тенденции
развития
социальной
жизни
общества
бизнеса в крае.
Уметь:
характеризоват
ь особенности
развития
малого и
среднего
бизнеса в крае.
Уметь:
характеризоват
ь социальную
структура края
Уметь:
характеризоват
ь социальную
структура края
Уметь:
характеризоват
ь социальную
структура края
Уметь:
охарактеризов
ывать
основные
тенденции
развития
социальной
жизни
Опрос
Практика
Практика
Практика
37
19-ая
недел
я
Основные
тенденции
развития
социальной
жизни общества
1
Основные тенденции Знать:
развития социальной основные
жизни общества
тенденции
развития
социальной
жизни
общества
38
19-ая
недел
я
Социальное
неравенство:
проблемы
бедности
1
Социальное
неравенство:
проблемы бедности
39
20-ая
недел
я
Социальное
неравенство:
проблемы
бедности
1
Социальное
неравенство:
проблемы бедности
40
20-ая
недел
я
Социальное
неравенство:
проблемы
бедности
1
Социальное
неравенство:
проблемы бедности
41
21-ая
недел
я
Демографически
е процессы в
крае
1
Демография.
Знать: что
такое
социальное
неравенство:
проблемы
бедности
Знать: что
такое
социальное
неравенство:
проблемы
бедности
Знать: что
такое
социальное
неравенство:
проблемы
бедности
Знать:
особенности
демографическ
ого процесса в
крае.
общества
Уметь:
охарактеризов
ывать
основные
тенденции
развития
социальной
жизни
общества
Уметь:
характеризоват
ь социальное
неравенство
Практика
Практика
Уметь:
характеризоват
ь социальное
неравенство
Практика
Уметь:
характеризоват
ь социальное
неравенство
Практика
Уметь:
Характеризоват
ь особенности
демографическ
ого процесса в
Практика
42
21-ая
недел
я
Демографически
е процессы в
крае
1
Демография.
43
22-ая
недел
я
Демографически
е процессы в
крае
1
Демография.
44
22-ая
недел
я
Основные
тенденции в
развитии
межнациональн
ых отношений в
крае
1
Межнациональные
отношения в крае
45
23-ая
недел
я
24-ая
недел
я
Повторение—
обобщение.
1
Особенности
культурной
жизни
Красноярского
края.
1
46
Рыночная
экономика,
тенденции развития
материальной и
духовной культуры
края.
крае.
Уметь:
характеризоват
ь особенности
демографическ
ого процесса в
крае.
Знать:
Уметь:
особенности
характеризоват
демографическ ь особенности
ого процесса в демографическ
крае.
ого процесса в
крае.
Знать:
Уметь:
основные
определять
тенденции в
основные
развитии
тенденции в
межнациональ развитии
ных отношений межнациональ
в крае
ных отношений
в крае
Знать:
особенности
демографическ
ого процесса в
крае.
Знать:
влияние
рыночной
экономики на
тенденции
развития
культуры,
характеризоват
ь особенности
Уметь:
объяснять
влияние
рыночной
экономики на
тенденции
развития
культуры,
характеризоват
Практика
Практика
Практика
47
24-ая
недел
я
Особенности
культурной
жизни
Красноярского
края.
1
Рыночная
экономика,
тенденции развития
материальной и
духовной культуры
края.
48
25-ая
недел
я
Материальная и
духовная
культура
Красноярского
края
1
Рыночная
экономика,
тенденции развития
материальной и
духовной культуры
края.
49
25-ая
недел
я
Материальная и
духовная
культура
Красноярского
края
1
Рыночная
экономика,
тенденции развития
материальной и
духовной культуры
края.
материальной и ь особенности
духовной
материальной и
культуры края
духовной
культуры края
Знать:
Уметь:
влияние
объяснять
рыночной
влияние
экономики на
рыночной
тенденции
экономики на
развития
тенденции
культуры,
развития
характеризоват культуры,
ь особенности
характеризоват
материальной и ь особенности
духовной
материальной и
культуры края
духовной
культуры края
Знать:
Уметь:
что такое
охарактеризова
материальная и ть
духовная
материальную
культура
и духовную
Красноярского культуру
края.
Красноярского
края.
Знать:
Уметь:
что такое
охарактеризова
материальная и ть
духовная
материальную
культура
и духовную
Красноярского культуру
края.
Красноярского
края.
Практика
Практика
Практика
50
26-ая
недел
я
Материальная и
духовная
культура
Красноярского
края
1
Рыночная
экономика,
тенденции развития
материальной и
духовной культуры
края.
Знать:
что такое
материальная и
духовная
культура
Красноярского
края.
51
26-ая
недел
я
Образ жизни,
особенности
менталитета
красноярцев
1
52
27-ая
недел
я
Образ жизни,
особенности
менталитета
красноярцев
1
53
27-ая
недел
я
Развитие
образования и
науки в регионе
1
54
28-ая
недел
я
Развитие
образования и
науки в регионе
1
Красноярский край.
Образ жизни
жителей края.
Менталитет жителя
Сибири.
Красноярский край.
Образ жизни
жителей края.
Менталитет жителя
Сибири.
Красноярский край.
Образ жизни
жителей края.
Менталитет жителя
Сибири.
Красноярский край.
Образ жизни
жителей края.
Менталитет жителя
Сибири.
Знать:
Об
особенностях
менталитета
красноярцев.
Знать:
Об
особенностях
менталитета
красноярцев.
Знать:
Об
особенностях
менталитета
красноярцев.
Знать:
Об
особенностях
менталитета
красноярцев.
55
28-ая
недел
я
29недел
Повторение
1
Наш край в
глобальном
2
5657
Уметь:
охарактеризова
ть
материальную
и духовную
культуру
Красноярского
края.
Уметь:
характеризоват
ь особенности
менталитета
красноярцев.
Уметь:
характеризоват
ь особенности
менталитета
красноярцев.
Уметь:
характеризоват
ь особенности
менталитета
красноярцев.
Уметь:
характеризоват
ь особенности
менталитета
красноярцев.
Практика
Практика
Практика
Практика
Практика
Практика
Красноярский край в
глобальном мире.
Знать: место
Красноярского
Уметь:
охарактеризова
Исследов
ание
«Красноя
*
я
мире.
края в
глобальном
мире.
58
30-ая
недел
я
Наш край в
глобальном
мире.
1
Красноярский край в
глобальном мире.
Знать: место
Красноярского
края в
глобальном
мире.
59
30-ая
недел
я
Наш край и
глобальные
проблемы
современности
1
глобальные
проблемы
современности
Знать: место
Красноярского
края в
глобальном
мире.
6061
*
31-ая
недел
я
Наш край и
глобальные
проблемы
современности
2
глобальные
проблемы
современности
Знать: место
Красноярского
края в
глобальном
мире.
62
32-ая
недел
я
Наш край и
глобальные
проблемы
современности
1
глобальные
проблемы
современности
Знать: место
Красноярского
края в
глобальном
мире.
ть
Красноярский
край в
глобальном
мире.
Уметь:
охарактеризова
ть
Красноярский
край в
глобальном
мире.
Уметь:
охарактеризова
ть
Красноярский
край в
глобальном
мире.
Уметь:
охарактеризова
ть
Красноярский
край в
глобальном
мире.
Уметь:
охарактеризова
ть
Красноярский
край в
глобальном
рский
край как
часть
России»
Практика
Практика
Практичес
кое
исследова
ние
«Вредные
производс
тва на
территори
и
Красноярс
кого края»
Практика
63
32-ая
недел
я
Наш край и
глобальные
проблемы
современности
1
64
33-ая
недел
я
33-ая
недел
я
Повторение
1
Перспективы
развития
Красноярского
края
3334-ая
недел
я
65
6668
*
6970
глобальные
проблемы
современности
Знать: место
Красноярского
края в
глобальном
мире.
1
Развитие
красноярского края.
Знать:
перспективы
развития
Красноярского
края
Перспективы
развития
Красноярского
края
3
Развитие
красноярского края.
Знать:
перспективы
развития
Красноярского
края
Защита проектов
2
Развитие
Красноярского края.
перспективы
развития
Красноярского
края
мире.
Уметь:
охарактеризова
ть
Красноярский
край в
глобальном
мире.
Уметь:
охарактеризова
ть
перспективы
развития
Красноярского
края
Уметь:
охарактеризова
ть
перспективы
развития
Красноярского
края
Практика
Практика
презентац
ии
Исслед
ование
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ
Учебник: отсутствует
Пособие для учителя: Пособие для учителя по учебному предмету НРК «Основы
регионального развития» для 10 кл., Красноярск, 2006
Дополнительная литература:
Сайт КК ИПК РО по НРК
Все о Красноярске http://www.yarsk.ru
Информационный портал Красноярского края http://www.24rus.ru
Красноярский городской сайт http://www.kgs.ru
Мой Красноярск: народная энциклопедия http://www.region.krasu.ru
Сайт администрации города Красноярска http://www.admkrsk.ru
Сайт администрации Красноярского края. http://www.krskstate.ru