АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
Новороссийский филиал
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ФИНАНСЫ»
по направлению подготовки
38.03.01 Экономика
квалификация (степень) «Бакалавр»
Одобрена на заседании
Научно-методического Совета НФ МГЭИ
Рассмотрено на заседании кафедры
экономики, анализа и управления
Протокол № 1
Протокол № 1
«26» августа 2015 г.
«24» августа 2015 г.
Председатель НМС _______________ В. В. Пономарев
Зав. кафедрой _______________ Т. А. Куткович
Новороссийск 2015
2
Аблязов В.К.
Рабочая программа учебной дисциплины «Финансы». – Новороссийск : НФ МГЭИ, 2015. - 34 с.
Данная рабочая программа разработана на основе рабочей программы учебной дисциплины «Финансы» / Гребенькова О. А. – М. :
МГЭИ, 2012. – 24 с.
№ ПФ
Переутверждено на заседании кафедры экономики и управления Новороссийского филиала Московского гуманитарно-экономического
института:
Протокол № __ от « __ » ____ 20__ г.
Протокол № __ от « __ » ____ 20__ г.
Протокол № __ от « __ » ____ 20__ г.
Протокол № __ от « __ » ____ 20__ г.
© АНО ВПО Московский
гуманитарно-экономический институт
Новороссийский филиал, 2015
3
СОДЕРЖАНИЕ
1.
2.
3.
4.
4.1.
4.2.1.
4.2.2.
4.3.
4.4.
5.
6.
7.
8.
9.
9.1.
9.2.
9.3.
9.4.
10.
Цели и задачи освоения учебной дисциплины…..……………………………………………………………………………………..
Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО…..………………………………………………………………………………
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины / ожидаемые результаты образования и
компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины……………………………………………….
Структура и содержание учебной дисциплины…………………………………...................................................................................
Общая трудоемкость дисциплины………………………………………………………………………………………………………
Объем учебной дисциплины для очной формы обучения……………………………………………………………………………..
Объем учебной дисциплины для заочной формы обучения…………………………………………………………………………..
Разделы учебной дисциплины…………………………………………………………………………………………………………...
Практические занятия…………………………………………………....................................................................................................
Образовательные технологии.…………………………………………………………………………………………………………...
Самостоятельная работа студента………..………………………………………...................................................................................
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения
дисциплины……………………………………………………………………………………………………………………………….
Критерии оценки учебных действий обучающихся…………………………………............................................................................
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…………..................................................................................
Основная литература …………………………………………………………………………………………………………………….
Дополнительная литература …………………………………………………………………………………………………………….
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы…………………………………………………………………...
Учебно-методические издания и другие ресурсы в электронном виде ……………………………………………………………...
Материально-техническое обеспечение дисциплины………………………………………………………………………………….
4
4
5
13
13
13
14
15
20
21
21
54
63
67
67
67
67
68
68
4
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Цели освоения дисциплины. Целью преподавания дисциплины «Финансы» является формирование у студентов представления о
закономерностях развития финансов, их сущности и функциях, финансовой политике государства и звеньях финансовой системы, а также
финансовом механизме на разных уровнях управления.
Основные задачи курса: приобретение студентами знаний в области управления финансами, принципов организации, планирования
финансов коммерческих и некоммерческих организаций, направлений формирования и использования бюджетов различных уровней,
закономерностей действия финансового механизма.
Освоение предмета основывается на знаниях, приобретенных при изучении дисциплин: «Макроэкономика», «Микроэкономика»,
«Экономика организаций (предприятий)», «Финансовый менеджмент». Знания, умения и навыки, полученные студентами в результате
изучения курса, являются базовыми для изучения других предметов финансового направления – курсов «Анализ финансовой деятельности»,
«Ценообразование», «Корпоративные финансы», а также спецкурсов и дисциплин по выбору.
2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Место дисциплины в структуре ООП. Курс «Финансы» является дисциплиной профессионального цикла учебного плана по
направлению подготовки «Экономика» и преподается студентам в 3-м и 4-м семестрах в объеме 6-ти зачетных единиц (216 часов).
5
3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ /
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины студент должен:
№
п/п
1
1.
Код и название
компетенции
Ожидаемые результаты
2
3
ОК-1: Владеет культурой мышления, Знать: составляющие финансовой системы; бюджетное устройство и бюджетную систему РФ;
способен к обобщению, анализу, состав доходов и расходов Государственного бюджета; сущность и функции финансов
восприятию информации, постановке предприятия; виды страхования; со- систему РФ; знать задачи финансового планирования на
цели и выбору путей ее достижения
предприятии, принципы организации финансового планирования;
Уметь: определять финансовые ресурсы и их источники; рассчитывать типовые показатели для
финансового раздела в составе бизнес-плана; анализировать результаты выполнения планов;
разрабатывать мероприятия по организации финансов предприятий; использовать различные
методы и инструменты осуществления плановых финансовых расчетов; анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических
процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых
для решения поставленных экономических задач; осуществлять выбор инструментальных
средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей,
анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы.
Владеть: терминологией и базовыми показателями теории финансов; логикой
функционирования финансового механизма предприятия; методами планирования финансовых
результатов;
6
2.
3.
ОК-4:
Способен
анализировать
социально- значимые проблемы и
процессы, происходящие в обществе,
и прогнозировать возможное их
развитие в будущем
Знать: составляющие финансовой системы; бюджетное устройство и бюджетную систему РФ;
состав доходов и расходов Государственного бюджета; сущность и функции
финансов
предприятия; виды страхования; со- систему РФ; знать задачи финансового планирования на
предприятии, принципы организации финансового планирования;
Уметь: определять финансовые ресурсы и их источники; рассчитывать типовые показатели для
финансового раздела в составе бизнес-плана; анализировать результаты выполнения планов;
разрабатывать мероприятия по организации финансов предприятий; использовать различные
методы и инструменты осуществления плановых финансовых расчетов; анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических
процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых
для решения поставленных экономических задач; осуществлять выбор инструментальных
средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей,
анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;
Владеть: терминологией и базовыми показателями теории финансов; логикой
функционирования финансового механизма предприятия; методами планирования финансовых
результатов;
ОК-5:
Уметь
использовать Знать: составляющие финансовой системы; бюджетное устройство и бюджетную систему РФ;
нормативно правовые документы в состав доходов и расходов Государственного бюджета; сущность и функции
финансов
своей деятельности
предприятия; виды страхования; со- систему РФ; знать задачи финансового планирования на
предприятии, принципы организации финансового планирования
Уметь: определять финансовые ресурсы и их источники; рассчитывать типовые показатели для
финансового раздела в составе бизнес-плана; анализировать результаты выполнения планов;
разрабатывать мероприятия по организации финансов предприятий; использовать различные
методы и инструменты осуществления плановых финансовых расчетов; анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических
процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
7
осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых
для решения поставленных экономических задач; осуществлять выбор инструментальных
средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей,
анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы
Владеть: терминологией и базовыми показателями теории финансов; логикой
функционирования финансового механизма предприятия; методами планирования финансовых
результатов
4.
ОК-6: Способен логически верно, Знать: составляющие финансовой системы; бюджетное устройство и бюджетную систему РФ;
аргументировано и ясно строить состав доходов и расходов Государственного бюджета; сущность и функции
финансов
устную и посменную речь
предприятия; виды страхования; со- систему РФ; знать задачи финансового планирования на
предприятии, принципы организации финансового планирования
Уметь: определять финансовые ресурсы и их источники; рассчитывать типовые показатели для
финансового раздела в составе бизнес-плана; анализировать результаты выполнения планов;
разрабатывать мероприятия по организации финансов предприятий; использовать различные
методы и инструменты осуществления плановых финансовых расчетов; анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических
процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых
для решения поставленных экономических задач; осуществлять выбор инструментальных
средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей,
анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы
Владеть: терминологией и базовыми показателями теории финансов; логикой
функционирования финансового механизма предприятия; методами планирования финансовых
результатов
5.
ОК-7: Готов к кооперации
коллегами, работе в коллективе
с Знать: составляющие финансовой системы; бюджетное устройство и бюджетную систему РФ;
состав доходов и расходов Государственного бюджета; сущность и функции
финансов
предприятия; виды страхования; со- систему РФ; знать задачи финансового планирования на
8
предприятии, принципы организации финансового планирования
Уметь: определять финансовые ресурсы и их источники; рассчитывать типовые показатели для
финансового раздела в составе бизнес-плана; анализировать результаты выполнения планов;
разрабатывать мероприятия по организации финансов предприятий; использовать различные
методы и инструменты осуществления плановых финансовых расчетов; анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических
процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых
для решения поставленных экономических задач; осуществлять выбор инструментальных
средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей,
анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы
Владеть: терминологией и базовыми показателями теории финансов; логикой
функционирования финансового механизма предприятия; методами планирования финансовых
результатов
6.
ОК-11:
Осознает
социальную
значимость своей будущей профессии,
обладает высокой мотивацией к
выполнению
профессиональной
деятельности
Знать: составляющие финансовой системы; бюджетное устройство и бюджетную систему РФ;
состав доходов и расходов Государственного бюджета; сущность и функции
финансов
предприятия; виды страхования; со- систему РФ; знать задачи финансового планирования на
предприятии, принципы организации финансового планирования
Уметь: определять финансовые ресурсы и их источники; рассчитывать типовые показатели для
финансового раздела в составе бизнес-плана; анализировать результаты выполнения планов;
разрабатывать мероприятия по организации финансов предприятий; использовать различные
методы и инструменты осуществления плановых финансовых расчетов; анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических
процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых
для решения поставленных экономических задач; осуществлять выбор инструментальных
средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей,
9
анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы
Владеть: терминологией и базовыми показателями теории финансов; логикой
функционирования финансового механизма предприятия; методами планирования финансовых
результатов
7.
ОК-12: Способен понимать сущность
и значение информации в развитии
современного общества, сознавать
опасность и угрозы, возникающие в
этом процессе, соблюдать основные
требования
информационной
безопасности, в том числе защиты
государственной тайны
Знать: составляющие финансовой системы; бюджетное устройство и бюджетную систему РФ;
состав доходов и расходов Государственного бюджета; сущность и функции
финансов
предприятия; виды страхования; со- систему РФ; знать задачи финансового планирования на
предприятии, принципы организации финансового планирования
Уметь: определять финансовые ресурсы и их источники; рассчитывать типовые показатели для
финансового раздела в составе бизнес-плана; анализировать результаты выполнения планов;
разрабатывать мероприятия по организации финансов предприятий; использовать различные
методы и инструменты осуществления плановых финансовых расчетов; анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических
процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых
для решения поставленных экономических задач; осуществлять выбор инструментальных
средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей,
анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы
Владеть: терминологией и базовыми показателями теории финансов; логикой
функционирования финансового механизма предприятия; методами планирования финансовых
результатов
8.
ОК-13: Владеет основными методами,
способами и средствами получения,
хранения, переработки информации,
имеет навыки работы с компьютером
Знать: составляющие финансовой системы; бюджетное устройство и бюджетную систему РФ;
состав доходов и расходов Государственного бюджета; сущность и функции
финансов
предприятия; виды страхования; со- систему РФ; знать задачи финансового планирования на
предприятии, принципы организации финансового планирования
10
как
средством
управления Уметь: определять финансовые ресурсы и их источники; рассчитывать типовые показатели для
информацией, способен работать с финансового раздела в составе бизнес-плана; анализировать результаты выполнения планов;
информацией
в
глобальных разрабатывать мероприятия по организации финансов предприятий; использовать различные
компьютерных сетях
методы и инструменты осуществления плановых финансовых расчетов; анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических
процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых
для решения поставленных экономических задач; осуществлять выбор инструментальных
средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей,
анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы
Владеть: терминологией и базовыми показателями теории финансов; логикой
функционирования финансового механизма предприятия; методами планирования финансовых
результатов
9.
ПК-8: Способен анализировать и
интерпретировать
данные
отечественной
и
зарубежной
статистики
о
социальноэкономических процессах и явлениях,
выявлять
тенденции
измерения
социально-экономических
показателей
Знать: составляющие финансовой системы; бюджетное устройство и бюджетную систему РФ;
состав доходов и расходов Государственного бюджета; сущность и функции
финансов
предприятия; виды страхования; со- систему РФ; знать задачи финансового планирования на
предприятии, принципы организации финансового планирования
Уметь: определять финансовые ресурсы и их источники; рассчитывать типовые показатели для
финансового раздела в составе бизнес-плана; анализировать результаты выполнения планов;
разрабатывать мероприятия по организации финансов предприятий; использовать различные
методы и инструменты осуществления плановых финансовых расчетов; анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических
процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых
для решения поставленных экономических задач; осуществлять выбор инструментальных
средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей,
анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы
11
Владеть: терминологией и базовыми показателями теории финансов; логикой
функционирования финансового механизма предприятия; методами планирования финансовых
результатов
10.
ПК-9:
Способен,
используя
отечественные
и
зарубежные
источники
информации,
собрать
необходимые
данные
проанализировать их и подготовить
информационный
обзор
и/или
аналитический отчет
Знать: составляющие финансовой системы; бюджетное устройство и бюджетную систему РФ;
состав доходов и расходов Государственного бюджета; сущность и функции
финансов
предприятия; виды страхования; со- систему РФ; знать задачи финансового планирования на
предприятии, принципы организации финансового планирования
Уметь: определять финансовые ресурсы и их источники; рассчитывать типовые показатели для
финансового раздела в составе бизнес-плана; анализировать результаты выполнения планов;
разрабатывать мероприятия по организации финансов предприятий; использовать различные
методы и инструменты осуществления плановых финансовых расчетов; анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических
процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых
для решения поставленных экономических задач; осуществлять выбор инструментальных
средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей,
анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы
Владеть: терминологией и базовыми показателями теории финансов; логикой
функционирования финансового механизма предприятия; методами планирования финансовых
результатов
11.
ПК-14:
Способен
преподавать
экономические
дисциплины
в
образовательных
учреждениях
различного
уровня,
используя
существующие программы и учебнометодические материалы
Знать: составляющие финансовой системы; бюджетное устройство и бюджетную систему РФ;
состав доходов и расходов Государственного бюджета; сущность и функции
финансов
предприятия; виды страхования; со- систему РФ; знать задачи финансового планирования на
предприятии, принципы организации финансового планирования
Уметь: определять финансовые ресурсы и их источники; рассчитывать типовые показатели для
финансового раздела в составе бизнес-плана; анализировать результаты выполнения планов;
разрабатывать мероприятия по организации финансов предприятий; использовать различные
12
методы и инструменты осуществления плановых финансовых расчетов; анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических
процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых
для решения поставленных экономических задач; осуществлять выбор инструментальных
средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей,
анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы
Владеть: терминологией и базовыми показателями теории финансов; логикой
функционирования финансового механизма предприятия; методами планирования финансовых
результатов
12.
ПК-15: Способен принять участие в
совершенствовании и разработке
учебно-методического
обеспечения
экономических дисциплин
Знать: составляющие финансовой системы; бюджетное устройство и бюджетную систему РФ;
состав доходов и расходов Государственного бюджета; сущность и функции
финансов
предприятия; виды страхования; со- систему РФ; знать задачи финансового планирования на
предприятии, принципы организации финансового планирования
Уметь: определять финансовые ресурсы и их источники; рассчитывать типовые показатели для
финансового раздела в составе бизнес-плана; анализировать результаты выполнения планов;
разрабатывать мероприятия по организации финансов предприятий; использовать различные
методы и инструменты осуществления плановых финансовых расчетов; анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических
процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых
для решения поставленных экономических задач; осуществлять выбор инструментальных
средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей,
анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы
Владеть: терминологией и базовыми показателями теории финансов; логикой
функционирования финансового механизма предприятия; методами планирования финансовых
результатов
13
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часов).
4.2.1. Объем учебной дисциплины для очной форму обучения
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего), в том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Самостоятельная работа (всего), в том числе:
Курсовой проект (работы)
Расчетно-графические работы
Рефераты
Другие виды самостоятельной работы
Работа с учебной литературой
Вид промежуточной аттестации Зачет
Экзамен
Общая трудоемкость, часы
Зачетные единицы
Всего
часов
Семестр
3
4
90
48
36
18
54
30
42
90
18
36
24
54
зачет
экзамен
216
72
144
6
2
4
14
4.2.2. Объем учебной дисциплины для заочной формы обучения:
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего), в том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Самостоятельная работа (всего), в том числе:
Курсовой проект (работы)
Расчетно-графические работы
Рефераты
Другие виды самостоятельной работы
Работа с учебной литературой
Вид промежуточной аттестации Зачет
Экзамен
Общая трудоемкость, часы
Зачетные единицы
Всего
часов
Семестр
3
28
16
12
28
16
12
179
179
216
экзамен
216
6
6
15
4.3. Разделы учебной дисциплины:
Раздел учебной
дисциплины (тема)
Семестр
№
п/п
1
Краткое содержание раздела
Виды учебной деятельности,
включая самостоятельную работу
студентов и трудоемкость
(в часах)
Л
ПЗ
КСР СР Всего
3
1
3

4
5
Раздел I. Теоретические основы финансов
Сущность и функции фи- Предмет и задачи курса, его структура и 2
нансов, их роль в
взаимосвязь с другими дисциплинами. Понятие
системе денежных
финансов. Границы финансов в системе товарноотношений рыночного
денежных отношений. Специфические признаки
хозяйства
финансов. Область возникновения финансовых
отношений. Функции финансов. Роль финансов
в экономике. Основы использования финансов в
общественном
воспроизводстве.
Финансовое
обеспечение
потребностей
расширенного
производства,
финансовое
регулирование
экономических
и социальных
процессов,
финансовое
стимулирование
эффективного
использования ресурсов.
Состав финансовых ресурсов. Финансовая система,
ее функции и звенья. Отличительные особенности и
значение отдельных сфер и звеньев финансовой
системы. Функционирование и развитие финансовой
Изучаются самостоятельно.
6
2
7
8
9
6
10
Формы
контроля
успеваемости
(по неделям
семестра)
Форма
промежуточной
аттестации
(по семестрам)
10
2-я неделя
Блиц-опрос
16
системы.
2
3
Управление финансами.
Финансовая политика
3
3
Финансовое
планирование,
прогнозирование,
контроль
4
3
Бюджетная система РФ
5
3
Бюджетное устройство.
Объекты и субъекты управления. Финансовый
2
2
механизм в системе управления финансами, его
элементы (финансовое планирование, финансовое
право, финансовый контроль, финансовая
информация, финансовое регулирование). Органы
управления финансами, их функции. Понятие
финансового аппарата, его составные части. Задачи
управления финансами на уровнях государства,
субъекта Федерации, муниципального образования.
Содержание, значение и задачи финансового плани- 4
4
рования и прогнозирования. Методы финансового
планирования:
нормативный,
расчетноаналитический, балансовый, оптимизационный, по
результатам.
Прогнозирование
финансового
положения
страны,
отдельных
территорий,
предприятий и организаций. Финансовые планы и
программы. Показатели финансовых планов и
методы их расчета.
Содержание финансового контроля*. Объекты и
субъекты
финансового
контроля.
Задачи
финансового контроля, классификация видов и
методов финансового контроля.
Раздел II. Государственные и территориальные финансы
Бюджетная система РФ. Государственный 2
2
бюджет, его функции. Состав и структура доходов
государственного
бюджета.
Классификация
бюджетных доходов и расходов. Бюджетный
дефицит (профицит), факторы возникновения,
методы управления.
Понятия бюджета как юридического документа, 4
4
6
10
4-я неделя
Контрольная
работа
6
14
6-я неделя
Блиц-опрос
6
10
8-я неделя
Блиц-опрос
6
14
10-я неделя
17
Бюджетный процесс
6
7
3
4
Внебюджетные фонды
государства
Зачет
Итого за 3-й семестр
Территориальные
финансы
как сметы доходов и расходов. Бюджетный год,
льготный срок, счетный период. Понятия
бюджетного устройства. Элементы бюджетного
устройства:
бюджетная
система,
принципы
построения бюджетной системы, юридические и
экономические нормы взаимодействия звеньев бюджетной системы. Структура бюджетной системы
унитарного, федеративного и конфедеративного
государства. Структура бюджетной классификации
РФ. Бюджетный процесс*. Реформа бюджетного
процесса 2001–2006 гг.
Внебюджетные фонды: задачи, особенности, 4
источники
образования.
Задачи,
источники
формирования и направления использования
средств ПФ РФ. Понятие фонда государственного
социального страхования*: задачи, источники
формирования, направления расходования средств.
Понятие фонда обязательного медицинского
страхования: задачи, источники формирования,
направления расходования средств.
18
Сущность и роль территориальных финансов в 4
экономическом и социальном развитии. Доходы и
расходы территориальных бюджетов. Влияние на
организацию
финансов
функциональных
особенностей
и
уровней
управления.
Муниципальные финансы как ресурс экономического развития. Состав муниципальных финансов. Межбюджетные отношения*. Механизм
бюджетного выравнивания в РФ.
Тестовое
задание
4
2
18
2
6
14
36
6
2
72
12
12-я неделя
Тестовое
задание
14-я неделя
Тестовое
задание
18
8
4
9
4
10
4
11
4
Сущность и функции государственного кредита. 4
Государственный кредит
Классификация
государственных
займов.
как
экономическая
Управление
государственным
кредитом.
категория
Государственный
долг,
методы
управления.
Государственный долг РФ в период 1995–2010 гг.:
динамика,
структура,
причины,
методы
государственного регулирования. Муниципальный
кредит.
Инвестиционно-заемная
политика
муниципалитетов*.
Страхование и страховой
Страхование как финансовая категория, ее специ- 4
рынок
фика; сферы, отрасли (пенсионное, медицинское и
др.) Классификация и формы страхования, их
особенности. Организация страхования в РФ*.
Страховой рынок, тенденции развития страхового
рынка в РФ и за рубежом.
Раздел III. Финансы субъектов хозяйствования
Финансы коммерческих
Особенности
организации
финансов 6
организаций в условиях
коммерческих организаций. Принципы организации
рыночного хозяйства
финансов экономических субъектов в разных
сферах деятельности. Влияние на организацию
финансов
организационно-правовых
форм
хозяйствования.
Основы
функционирования
финансов коммерческих предприятий. Финансовые
ресурсы коммерческой организации, источники и
особенности их формирования и использования.
Основные показатели финансовых планов на уровне
субъекта хозяйствования.
Финансы
Особенности
финансов
некоммерческих 6
некоммерческих
организаций.
Порядок
формирования
и
организаций
использования
финансовых
ресурсов
некоммерческих организаций. Способы мобилизации и использования финансовых ресурсов.
4
8
16
16-я неделя
Блиц-опрос
2
8
16
18-я неделя
Тестовое
задание
2
8
16
20-я неделя
Блиц-опрос
2
8
16
22-я неделя
Тестовое
задание
19
12
13
Предпринимательская
деятельность
некоммерческих
организаций.
Финансовое
планирование в некоммерческой организации*.
Раздел IV. Воздействие финансов на экономику и социальную сферу
Роль финансов в жизни
Усиление влияния финансовых рычагов и 6
4
общества
стимулов по мере развития рыночных отношений,
пути повышения их эффективности. Роль финансов
в развитии международного сотрудничества;
финансы и глобализация экономики. Финансовые
рынки; сущность и функции. Финансовый рынок
как система торговли финансовыми инструментами.
Рынок ценных бумаг. Финансовые институты на
рынке ценных бумаг. Кредитный рынок*; валютный
рынок.
Финансовые системы
Общая характеристика финансовых систем США, 6
2
развитых стран
Великобритании,
Франции,
ФРГ,
Японии.
Структура систем. Особенности функционирования
финансовых систем в экономически развитых
странах. Характеристика центрального бюджета*:
состав доходов и расходов.
Экзамен
Итого за 4-й семестр
Итого
* - для самостоятельного изучения
** - в том числе в интерактивной форме
36
54
18
36
8
16
24-я неделя
Блиц-опрос
8
16
26-я неделя
Блиц-опрос
54
90
36
144
216
20
4.4. Практические занятия:
№
п/п
1
№
семестра
3
Раздел учебной дисциплины (тема)
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
4
8
4
9
4
10
4
11
4
Т.
11.
Финансы
организаций
12
4
Т. 12. Роль финансов в жизни общества
Т. 1. Сущность и функции финансов, их
роль в системе денежных отношений
рыночного хозяйства
Т. 2. Управление финансами. Финансовая
политика
Т. 3. Финансовое планирование,
прогнозирование, контроль
Т. 4. Бюджетная система РФ
Наименование практических занятий
Практическое занятие с использованием методов
интерактивного обучения и диагностического компонента
Всего
часов
2
Практическое занятие с использованием методов
интерактивного обучения и диагностического компонента
Практическое занятие с использованием методов
интерактивного обучения и диагностического компонента
Практическое занятие с использованием методов
интерактивного обучения и диагностического компонента
Т. 5. Бюджетное устройство. Бюджетный
Практическое занятие с использованием методов
процесс
интерактивного обучения и диагностического компонента
Т. 6. Внебюджетные фонды государства
Практическое занятие с использованием методов
интерактивного обучения и диагностического компонента
Т. 7. Территориальные финансы
Практическое занятие с использованием методов
интерактивного обучения и диагностического компонента
Т. 8. Государственный кредит как Практическое занятие с использованием методов
интерактивного обучения и диагностического компонента
экономическая категория
2
Практическое занятие с использованием методов
интерактивного обучения и диагностического компонента
Т. 10. Финансы коммерческих организаций Практическое занятие с использованием методов
интерактивного обучения и диагностического компонента
в условиях рыночного хозяйства
2
некоммерческих Практическое занятие с использованием методов
интерактивного обучения и диагностического компонента
2
Практическое занятие с использованием методов
интерактивного обучения и диагностического компонента
4
Т. 9. Страхование и страховой рынок
4
2
4
4
2
4
2
21
13
4
Т. 13. Финансовые системы развитых стран
Практическое занятие с использованием методов
интерактивного обучения и диагностического компонента
2
4.5. Курсовые работы не предусмотрены.
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Рекомендуемые образовательные технологии: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов.
Необходимо использовать активные и интерактивные формы обучения (разбор конкретных ситуаций, обсуждение отдельных
разделов дисциплины). В сочетании с внеаудиторной работой это способствует формированию и развитию профессиональных навыков
обучающихся.
6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
Самостоятельная работа студентов имеет целью закрепление и углубление полученных знаний, подготовку к предстоящим учебным
занятиям, а также изучение дополнительных тем и литературы, выполнение практических заданий, подготовку сообщений. Важным
условием успешности самостоятельной работы является придание ей систематического и непрерывного характера. Данный вид учебных
занятий способствует формированию и развитию у студентов самостоятельности, творчества и культуры научной организации учебной
работы.
№
п/п
1
2
№ семестра
Раздел (тема)
учебной дисциплины
Сущность и функции финансов, их роль в
системе денежных отношений рыночного
хозяйства
Управление финансами. Финансовая
политика
Вид самостоятельной работы
студента
Работа со словарями и справочниками, составление глоссария
Конспектирование статьи
Работа с учебной литературой, словарями и справочниками,
поиск определений понятий и терминов
Систематизация лекционного материала
Всего часов
6
6
22
Работа с учебной литературой, словарями и справочниками,
поиск определений понятий и терминов
Конспектирование статьи
Бюджетная система РФ
Составление плана-конспекта ответа на практическом занятии
Работа с учебной литературой, заполнение таблицы
Бюджетное устройство. Бюджетный процесс
Работа с учебной литературой, словарями и справочниками,
поиск определений понятий и терминов
Систематизация лекционного материала
Подготовка письменных ответов на контрольные вопросы
Внебюджетные фонды государства
Работа с учебной литературой, словарями и справочниками,
поиск определений понятий и терминов
Систематизация лекционного материала
Территориальные финансы
Работа с учебной литературой, словарями и справочниками,
поиск определений понятий и терминов
Систематизация лекционного материала
Государственный кредит как экономическая Работа со словарями и справочниками, составление глоссария
Конспектирование статьи
категория
6
9
Страхование и страховой рынок
8
10
Финансы коммерческих организаций в
условиях рыночного хозяйства
11
Финансы некоммерческих организаций
12
Роль финансов в жизни общества
13
Финансовые системы развитых стран
3
4
5
6
7
8
Финансовое планирование, прогнозирование,
контроль
Работа с учебной литературой, словарями и справочниками,
поиск определений понятий и терминов
Систематизация лекционного материала
Работа с учебной литературой, словарями и справочниками,
поиск определений понятий и терминов
Конспектирование статьи
Составление плана-конспекта ответа на практическом занятии
Работа с учебной литературой, заполнение таблицы
Работа с учебной литературой, словарями и справочниками,
поиск определений понятий и терминов
Систематизация лекционного материала
Подготовка письменных ответов на контрольные вопросы
Работа с учебной литературой, словарями и справочниками,
поиск определений понятий и терминов
6
6
6
6
8
8
8
8
8
23
Систематизация лекционного материала
Итого
Задания для самостоятельной работы
Тема 1. Сущность и функции финансов, их роль в системе денежных отношений рыночного хозяйства
1. Что означает термин «финансы»?
- Деньги;
- Сделки;
- Платежи при сделках;
- Денежные отношения;
- Наличную оплату сделки.
2. Почему финансы можно рассматривать как историческую категорию?
-Они возникли на определенной стадии развития общества;
- Они возникли с появлением банков и других финансовых институтов;
- Они возникли с появлением натурального хозяйства;
- Они обусловлены международными экономическими отношениями.
3. Финансы как экономическая категория возникают:
- В процессе накопления капитала;
- В процессе выплаты заработной платы;
- В процессе распределения и перераспределения ВВП и НД;
- Только в розничной торговле.
4. В современной трактовке финансы - это:
- Деньги;
- Платежи при сделках;
- Денежные отношения;
90
24
- Наличная оплата сделки.
5. Одной из причин возникновения финансов являются:
- Натуральное хозяйство;
- Государство;
- Производительность труда;
- Разделение труда.
6. В чем состоит отличие финансов от кредита?
- Финансы опосредуют эквивалентный обмен, а кредит неэквивалентный;
- Финансы исторически появились раньше кредита;
- Финансы – это обязательства государства, а кредит – обязательства банков;
- Финансы – характеризуются безвозмездностью, а кредит платностью.
7. Что предшествовало появлению финансов?
- Возникновение домашних хозяйств;
- Возникновение государственных расходов;
- Возникновение предприятий и организаций;
- Возникновение денег и государства.
8. Что включают в себя децентрализованные финансовые ресурсы?
- ресурсы предприятий;
- ресурсы бюджетной системы;
- ресурсы пенсионного фонда;
- ресурсы фонда социального страхования.
9. Функцией финансов является:
- Обслуживание товарного обмена;
- Распределение ВВП и НД;
- Средство накопления;
- Средство платежа.
25
10. Какие денежные отношения относятся к финансовым?
- Продажа товаров в магазинах;
- Получение банковского кредита;
- Отношения между отдельными звеньями бюджетной системы;
- Оплата коммунальных услуг населением.
11. Что такое финансовые ресурсы общества?
- Денежные средства предприятия;
- Денежные доходы и фонды предприятия, государства и домашнего хозяйства;
- Доходы государства;
- Доходы домашнего хозяйства.
12. Выберите элемент децентрализованных финансовых ресурсов:
- Прибыль;
- Государственные заимствования;
- Доходы государства;
- Налоги.
13. Выберите элемент централизованных финансовых ресурсов:
- Налоги;
- Амортизационные фонды коммерческих предприятий;
- Денежные доходы физических лиц;
- Проценты по ценным бумагам, выпускаемым предприятиями.
14. Выберите черту, характеризующую финансы:
- Финансы предполагают экспорт капиталов;
- Финансы – распределительная категория;
- Финансы – кредитная категория;
- Финансы – товарная категория.
15. В чем сходство кредита и финансов?
- Кредит и финансы реализуют эквивалентное распределение ВВП и НД;
26
- Кредит и финансы опосредуют товарные отношения;
- Кредит и финансы возникли в обществе одновременно;
- Кредит и финансы являются денежными отношениями.
16. Какие денежные отношения относятся к финансовым?
- Продажа товаров в магазинах;
- Получение банковского кредита;
- Отношения между отдельными звеньями бюджетной системы;
- Оплата коммунальных услуг населением.
17. Финансовые ресурсы общества – это:
- Деньги, на которые обмениваются товары на рынке;
- Денежные доходы и фонды предприятий, государства и домашних хозяйств;
- Государственный кредит;
- Проценты по коммерческому кредиту.
18. Выберите элемент децентрализованных финансовых ресурсов:
- Прибыль;
- Государственные гарантии;
- Государственные заимствования;
- Доходы государства;
- Налоги.
19. Выберите черту, наиболее полно характеризующую финансы:
- Финансы – обменная категория;
- Финансы – распределительная категория;
- Финансы – банковская категория;
- Финансы – товарная категория.
20. В чем заключается специфическая особенность финансовых потоков?
- их материальном характере;
- их опосредовании потоками товаров;
27
- их эквивалентном характере;
- их неэквивалентном характере.
21. Финансы –это …:
- экономические (денежные ) отношения;
- денежные фонды;
- бюджет, внебюджетные фонды и фонды предприятий;
- денежные ресурсы;
- товарные отношения.
22. Финансы предполагают:
- движение денежных потоков только при обслуживании движения товаров;
- движение денежных потоков только при уплате налогов;
- самостоятельное движение денежных потоков;
- обязательное движение товарно – материальных ресурсов;
- обязательное движение кредитных ресурсов.
23. Материальным носителем финансов являются:
- товарные потоки;
- денежные потоки;
- рабочая сила;
- товарные запасы;
- кредитные ресурсы.
24. В результате функционирования финансов создаются …:
- денежные фонды;
- товарные запасы;
- кредитные ресурсы;
- оборотный капитал предприятия.
25. Что включают в себя общественные (централизованные) финансовые ресурсы?
- ресурсы предприятий;
28
- ресурсы бюджетной системы;
- ресурсы населения;
- ресурсы кредитной системы;
26. Что включают в себя децентрализованные финансовые ресурсы?
- ресурсы предприятий;
- ресурсы бюджетной системы;
- ресурсы пенсионного фонда;
- ресурсы фонда социального страхования.
27. Роль финансов определяется их воздействием на производство. В чем именно она заключается?
- в формировании финансовых ресурсов организаций;
- исключительно в формировании уставного капитала организаций;
- только в формировании оборотных средств организаций;
- только в формировании основного капитала организаций.
28. Какая из функций финансов получила максимальное ( по сравнению с другими функциями) развитие в условиях
централизованной экономики?
- распределительная;
- контрольная;
- регулирующая;
- стимулирующая.
29. Если финансы страны с рыночной экономикой выполняют функцию «х», то можно ли утверждать, что финансы другой
страны с рыночной экономикой выполняют аналогичную функцию?
- нельзя, поскольку функции финансов определяются национальными особенностями построения системы управления государством;
- нельзя, поскольку функции финансов складывались под воздействием факторов исторического развития;
- безоговорочно можно;
- ничего определенного сказать нельзя, зависит от очень большого числа факторов.
Тема 2. Управление финансами. Финансовая политика
1. Какой основной элемент финансовой политики государства?
29
А.
Б.
В.
Г.
бюджет государства;
государственные органы управления финансами;
определение целей и задач использования финансовых отношений;
установление системы налогов.
2. Включается в содержание финансовой политики государства разработка финансового механизма?
А. нет;
Б. да;
В. в определенных случаях.
3. Включается в содержание финансовой политики государства организация управления финансами?
А. нет;
Б. да;
В. в определенных случаях.
4. Могут ли фискальные цели составлять основу финансовой политики государства?
А. нет;
Б. да;
В. в определенных случаях.
5. В чем заключается фискальная направленность финансовой политики государства?
А. обеспечение роста производительности труда;
Б. обеспечение налоговых поступлений;
В. предоставление бюджетных кредитов;
Г. обеспечение занятости.
6. В чем заключается фискальная направленность финансовой политики государства?
А. выпуск акций;
Б. обеспечение налоговых поступлений;
В. предоставление бюджетных кредитов;
Г. осуществление государственных заимствований.
30
7. В каких странах проводилась директивная финансовая политика?
А. в странах с рыночной экономикой;
Б. только в развивающихся государствах;
В. в странах с плановой экономикой;
Г. нигде не проводилась.
8. Перечислите основные элементы финансовой политики.
А. финансовая стратегия;
Б. финансовая система;
В. налоговая система;
Г. финансовое право.
9. Перечислите основные элементы финансовой политики.
А. налоговая система;
Б. финансовая система;
В. финансовая тактика;
Г. финансовое право.
10. Что включает в себя финансовая стратегия?
А. подготовка Отчета об исполнении бюджета;
Б. конкретизацию текущих целей финансовой политики;
В. конкретизацию перспективных целей финансовой политики;
Г. рассмотрение и утверждение бюджета в законодательных органах.
11. Что включает в себя финансовая стратегия?
А. постановку глобальной цели финансовой политики государства;
Б. конкретизацию текущих целей;
В. подготовка Отчета об исполнении бюджета;
Г. рассмотрение и утверждение бюджета в законодательных органах.
12. Какие структуры отвечают за реализацию национальной государственной финансовой политики?
А. финансовый аппарат, включающий органы управления финансами;
31
Б. Международный валютный фонд;
В. Европейский банк реконструкции и развития;
Г. Стабилизационный фонд.
13. Выберите органы, отвечающие за реализацию налоговой политики в РФ:
А. Центральный банк;
Б. Налоговые органы;
В. Органы страхового надзора;
Г. Федеральная служба по финансовому мониторингу.
14. Выберите органы, отвечающие за реализацию денежно-кредитной политики в РФ:
А. Центральный банк;
Б. Налоговые органы;
В. Органы страхового надзора;
Г. Федеральная служба по финансовому мониторингу.
15. Выберите органы, отвечающие за реализацию политики в области борьбы с отмыванием незаконно-полученных доходов в
РФ?
А. Центральный банк;
Б. Налоговые органы;
В. Органы страхового надзора;
Г. Федеральная служба по финансовому мониторингу.
16. Определите основные самостоятельные направления финансовой политики:
А. демографическая политика;
Б. бюджетная политика;
В. миграционная политика;
Г. международная политика.
17. Определите основные самостоятельные направления финансовой политики:
А. демографическая политика;
Б. денежно-кредитная политика;
32
В. миграционная политика;
Г. международная политика.
18. Определите основные самостоятельные направления финансовой политики:
А. демографическая политика;
Б. инвестиционная политика;
В. миграционная политика;
Г. международная политика.
19. Определите основные самостоятельные направления финансовой политики:
А. демографическая политика;
Б. валютная политика;
В. миграционная политика;
Г. международная политика.
20. Определите основные самостоятельные направления финансовой политики:
А. демографическая политика;
Б. политика в области межбюджетных отношений;
В. миграционная политика;
Г. международная политика.
21. Определите основные самостоятельные направления финансовой политики:
А. демографическая политика;
Б. политика в области управления государственным долгом;
В. миграционная политика;
Г. международная политика.
22. Финансовая политика РФ на современном этапе направлена на
А. увеличение бюджетного дефицита;
Б. увеличение внешнего долга;
В. сокращение занятости;
Г. сокращение объема финансовых ресурсов государства;
33
Д. обеспечение бюджетного профицита.
23. Финансовая политика РФ на современном этапе направлена на
А. увеличение бюджетного дефицита;
Б. увеличение внешнего долга;
В. сокращение занятости;
Г. сокращение объема финансовых ресурсов государства;
Д. сокращение внешнего долга РФ.
24. Финансовая политика РФ на современном этапе направлена на
А. увеличение бюджетного дефицита;
Б. увеличение внешнего долга;
В. сокращение занятости;
Г. сокращение объема финансовых ресурсов государства;
Д. уменьшение налогового бремени хозяйствующих субъектов.
25. Финансовая политика РФ на современном этапе направлена на повышения эффективности использования
государственных финансовых ресурсов:
А. увеличение бюджетного дефицита;
Б. увеличение внешнего долга;
В. сокращение занятости;
Г. сокращение объема финансовых ресурсов государства.
Тема 3. Финансовое планирование, прогнозирование и контроль
1. Дайте определение финансовому планированию, прогнозированию и контролю.
2. Перечислить и описать принципы финансового планирования организации
3. Цели и задачи финансового планирования.
4. Какие есть этапы финансового планирования.
5. Основные этапы прогнозирования потребностей финансирования
Тема 4. Бюджетная система РФ
1. Почему бюджет (система бюджетов) является ведущим звеном системы публичных финансов?
34
2. В чем заключаются отличия бюджетной системы от системы бюджетов публично-правовых образований?
3. Дайте общую характеристику состава бюджетных доходов и расходов по их квалификационным группам.
4. В чем проявляется сущность налогов как цены общественных благ?
5. Каким образом связано деление налогов на прямые и косвенные с системой национальных счетов?
6. Почему налоговое бремя выступает формой монопольной цены услуг государства?
Тема 5. Бюджетное устройство. Бюджетный процесс
1. В каких резервах рассматривается структура бюджета государства?
1) Бюджетное устройство и бюджетная система.
2) Бюджетный процесс и бюджетное устройство.
3) Горизонтальный и вертикальный.
4) Состав и удельный вес.
2. Каковы виды бюджетов?
1) Государственный бюджет и местные бюджеты.
2) Центральные и местные бюджеты.
3) Централизованные и децентрализованные бюджеты.
4) Государственный бюджет, региональные и местные бюджеты.
3. Каков состав регионального бюджета?
1) Областной, городской, районный, поселковый, сельский.
2) Областной, районный, городской, районный в городе, поселковый и сельский.
3) Централизованные и децентрализованные.
4) Республиканский АР Крым, областной, районный, городской, поселковый и сельский.
4. Каковы принципы распределения расходов бюджета?
1) Функциональный, экономический, ведомственный.
2) Ведомственной подчиненности и территориального расположения объектов финансирования.
3) Текущие и развития.
35
4) Текущие и капитальные.
5. Как классифицируют доходы бюджета?
1) Налоговые и неналоговые поступления.
2) Налоговые и неналоговые поступления, доходы от операций с капиталом, официальные трансферты.
3) Закрепленные и регулируемые доходы.
4) Общегосударственные налоги и местные налоги и сборы.
6. Каковы виды бюджетного субсидирования?
1) Субсидия, субвенция, дотация.
2) Субсидия, субвенция, дотация, изъятие средств, бюджетная ссуда.
3) Субсидия, субвенция, дотация, взаимные расчеты.
4) Бюджетная субвенция, государственная субсидия, государственная дотация.
5) Бюджетная субвенция, бюджетная дотация, бюджетная субсидия.
7. К бюджетной системе Украины относятся:
1) Государственный бюджет Украины и местные бюджеты.
2) Центральные и местные бюджеты.
3) Государственный бюджет Украины, Республиканский бюджет АР Крым и местные бюджеты.
4) Центральные и региональные бюджеты.
8. Каким образом подразделяются местные бюджеты, исходя из уровней административно-территориального деления?
1) Областные, городские, районные, поселковые и сельские.
2) Областные, районные, городские, районные в городах, города, поселковые и сельские.
3) Централизованные и децентрализованные.
4) Республиканский бюджет АР Крым, областные, районные, городские, районные в городах, города, поселков, сел.
Тема 6. Внебюджетные фонды государства
36
1. В чем проявляется специфика экономического содержания внебюджетных фондов как звена системы публичных финансов?
2. Назовите основные источники финансирования расходов Пенсионного фонда РФ.
3. Для каких целей создан Фонд социального страхования РФ?
4. С чем связано деление государственного обязательного медицинского страхования в России на федеральный и региональный
фонды?
Тема 7. Территориальные финансы
1. Каково назначение территориальных финансов?
А. Финансовое обеспечение международной деятельности;
Б. Финансирование космических исследований;
В. Обеспечение региональных экономических и социальных программ;
Г. Финансирование обороны.
2. Какие расходы преобладают в территориальных бюджетах:
А. Финансирование фундаментальных научных исследований;
Б. Финансирование обороны;
В. Финансирование образования;
Г. Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций.
3. Какие расходы преобладают в территориальных бюджетах:
А. Финансирование фундаментальных научных исследований;
Б. Финансирование прикладных научных исследований;
В. Финансирование социально-культурных мероприятий;
Г. Финансирование судебной власти.
4. Выделите составную часть территориальных финансов:
А. Региональные бюджеты;
Б. Средства ЦБ;
В. Федеральный бюджет;
Г. Средства Пенсионного фонда РФ.
5. Выделите составную часть территориальных финансов:
37
А. Местные бюджеты.
Б. Средства ЦБ;
В. Федеральный бюджет;
Г. Средства Фонда социального страхования РФ.
6. Укажите основное направление расходов региональных бюджетов:
А. Расходы на кредитование иностранных государств;
Б. Расходы на здравоохранение и образование;
В. Дотации коммерческим предприятиям;
Г. займы населению.
7. Укажите основные расходы местных бюджетов:
А. Расходы на дотации Федеральному бюджету;
Б. Расходы на национальную оборону;
В. Расходы на жилищно-коммунальное хозяйство;
Г. кредиты ЦБ.
8. Должны ли бюджеты субъектов РФ сводиться с профицитом в соответствии с БК РФ?
А. Да;
Б. Нет.
9. Могут ли бюджеты субъектов РФ сводиться с дефицитом?
А. Да;
Б. Нет.
10. Какой федеральный закон регулирует бюджетный процесс в субъектах РФ?
А. Бюджетный кодекс;
Б. Налоговый кодекс;
В. Гражданский кодекс;
Г. Уголовный кодекс.
11. За счет какого источника формируются доходы бюджетов субъектов РФ?
38
А. Налогов;
Б. Средств, передаваемых из местных бюджетов;
В. Кредитов Центрального банка РФ;
Г. Займов населения.
12. За счет какого источника формируются доходы местных бюджетов?
А. Налогов;
Б. Кредитов Центрального банка РФ;
В. Кредитов МВФ;
Г. доходов государственных внебюджетных фондов.
13. Какие внебюджетные фонды функционируют на уровне субъектов РФ?
А. Пенсионный фонд;
Б. Фонд социального страхования;
В. Федеральный фонд обязательного медицинского страхования;
Г. Территориальный фонд ОМС.
14. Что относится к территориальным бюджетам?
А. областные;
Б. федеральный;
В. бюджеты предприятий;
Г. бюджеты домохозяйств.
15. Что финансируется за счет территориальных бюджетов:
А. оборона;
Б. образование;
В. содержание Государственной Думы;
Г. содержание Совета Федерации;
Д. создание стабилизационного фонда.
16. Выберите налоговый доход, поступающий в бюджет субъекта РФ:
А. доходы от продажи имущества субъекта РФ;
39
Б. часть налога на прибыль;
В. поступления от размещения долговых обязательств субъекта РФ;
Г. дотации из федерального бюджета;
Д. бюджетные кредиты.
17. Выберите форму помощи из федерального бюджета территориальному бюджету:
А. доходы от продажи имущества субъекта РФ;
Б. поступления от размещения долговых обязательств субъекта РФ;
В. дотации из федерального бюджета;
Г. налог на имущество юридических лиц.
18. Выберите неналоговый доход субъекта РФ:
А.доходы от продажи имущества субъекта РФ;
Б. часть налога на прибыль;
В. поступления от размещения долговых обязательств субъекта РФ;
Г. дотации из федерального бюджета;
Д. бюджетные кредиты.
19. Выберите источник средств территориального бюджета, не являющийся его доходом:
А. доходы от продажи имущества субъекта РФ;
Б. часть налога на прибыль;
В. поступления от размещения долговых обязательств субъекта РФ;
Г. дотации из федерального бюджета;
Д. налог на имущество физических лиц.
20. Выберите фонд, специально создаваемый для оказания помощи бюджетам субъектов РФ?
А. ФФПР
Б. Пенсионный фонд;
В. Фонд социального страхования;
Г. Федеральный фонд ОМС;
Д. Стабилизационный фонд.
40
21. Какие из внебюджетных фондов имеет два уровня: федеральный и региональный?
А. Пенсионный фонд;
Б. Фонд социального страхования;
В. Фонды обязательного медицинского страхования;
Г. Федеральный фонд финансовой поддержки субъектов РФ;
Д. Федеральный фонд компенсаций.
22. Какие из внебюджетных фондов имеет два уровня: федеральный и региональный?
А. Пенсионный фонд;
Б. Стабилизационный фонд;
В. Фонды обязательного медицинского страхования;
Г. Федеральный фонд финансовой поддержки субъектов РФ;
Д. Фонд социального страхования.
23. Из какого бюджета финансируется содержание муниципальных больниц:
А. пенсионный фонд;
Б. фонд социального страхования;
В. территориальные фонды обязательного медицинского страхования;
Г. федеральный фонд финансовой поддержки субъектов РФ;
Д. фонд компенсаций.
24. Из какого бюджета финансируется содержание муниципальных школ?
А. пенсионный фонд;
Б. фонд социального страхования;
В. местные бюджеты;
Г. федеральный фонд финансовой поддержки субъектов РФ;
Д. федеральный фонд развития образования.
25.
А.
Б.
В.
Выберите наиболее полный состав муниципальных финансов:
местные бюджеты;
местные бюджеты и средства домашних хозяйств;
местные бюджеты и бюджеты субъектов РФ;
41
Г. местные бюджеты, финансовые ресурсы предприятий, находящихся в муниципальной собственности и финансы субъектов
хозяйствования, используемые на финансирование социально-экономического развития муниципальных образований.
26. Муниципальные финансы выполняют следующие функции:
А. концентрация финансовых ресурсов в распоряжении органов местного самоуправления и направление их на финансирование
социально-экономического развития муниципальных образований;
Б. регулирование рыночных отношений на территории муниципального образования;
В. регулирование цен продукции хозяйствующих субъектов, находящихся на территории муниципального образования;
Г. регулирование деятельности финансово-кредитных организаций.
27. Для какой цели создается в федеральном бюджете Фонд финансовой поддержки субъектов федерации?
А. для финансирования целевых расходов бюджетов;
Б. для финансирования социальных расходов бюджетов;
В. для финансирования инвестиционных программ развития регионов;
Г. для выравнивания уровня бюджетной обеспеченности субъектов
федерации.
28. Составными частями муниципальных финансов, находящимися в распоряжении органов местного самоуправления,
являются:
А. средства Пенсионного фонда РФ;
Б. средства федерального бюджета;
В. денежные средства кредитных организаций, находящихся на территории муниципального образования;
Г. средства местных бюджетов
1
а)
б)
в)
Тема 8. Государственный кредит как экономическая категория
Термин «finansia» в переводе с латинского языка имеет значение:
денежный платеж;
обмен;
сделка.
2. Финансы—это:
а) стимулирующая категория;
б) распределительная категория;
42
в) контролирующая категория.
3.
а)
б)
в)
Осуществить процесс распределения ВВП можно с помощью финансовых инструментов:
норм;
ставок;
тарифов.
4.
а)
б)
в)
г)
Функцию финансов, связанную с вмешательством государства через финансы в процесс воспроизводства, называют:
распределительной;
контролирующей;
регулирующей;
стимулирующей.
5.
а)
б)
в)
Согласно ст. 39, 41, 57, 71 Конституции РФ управление финансами осуществляется:
высшими исполнительными органами;
высшими законодательными органами;
ЦБ РФ.
6.
а)
б)
в)
В финансовой системе РФ выделяют:
общегосударственные финансы;
финансы предприятий;
финансы населения.
7.
а)
б)
в)
Объектом финансовой политики выступают:
государственный бюджет;
финансовые ресурсы;
ВВП.
8.
а)
б)
в)
Источниками финансовых ресурсов являются:
стоимость ВВП;
доходы от ВЭД;
часть накопленного национального богатства.
43
9.
а)
б)
в)
К финансам предприятий относятся:
государственные предприятия;
акционерные предприятия;
внебюджетные фонды.
10.
Основоположниками теоретической концепции свободного рынка являются:
а) Фридман;
б) Кейнс;
в) Рикардо,
г) Смит.
11.
а)
б)
в)
Финансовая политика — это:
совокупность определенных мер, осуществляемых государством в той или иной области;
совокупность определенных мер, осуществляемых предприятием в той или иной области;
контроль государства за финансовой деятельностью организаций.
12.
а)
б)
в)
г)
Одним из аспектов финансовой политики является:
временной аспект;
финансовый аспект;
бюджетный аспект;
функциональный аспект.
13. Одним из аспектов собирания фондов денежных средств является:
а) метод привлечения денежных средств иностранных государств;
б) метод обязательного привлечения денежных средств в форме вкладов населения в банк, приобретения облигаций и других
ценных бумаг;
в) метод обязательных взносов юридическими и физическими лицами в Фонд социального страхования, Пенсионный фонд;
г) налоговый метод.
14. К методу распределения денежных средств относится:
а) осуществление расчетов между различными субъектами;
44
б) эмиссия денег;
в) образование страховых фондов;
г) кредитование.
15.
а)
б)
в)
г)
Какое из перечисленных утверждении является неверным ? Управление финансами осуществляется:
Гражданским кодексом;
Налоговым кодексом;
Бюджетным кодексом;
Уголовным кодексом.
Тема 9. Страхование и страховой рынок
1. Определить, какие виды страхования относятся к личному страхованию:
А) Страхование жизни
Б) Страхование домашних животных
В) Страхование ритуальных услуг
Г) Депозитное страхование
Д) Страхование дачных участков
2. Определить, какие виды страхования относятся к имущественному страхованию:
А) Страхование к бракосочетанию
Б) Страхование детей
В) Страхование экологических рисков
Г) Страхование строительно-монтажных работ
Д) Страхование финансовых рисков
3. Определить, какие виды страхования относятся к страхованию ответственности:
А) Страхование экологических рисков
Б) Страхование средств водного транспорта
В) Страхование профессиональной ответственности
Г) ОСАГО
Д) Страхование грузов
Е) Страхование домашних животных
45
Ж) Страхование кредитов
4. Принципы добровольного страхования:
А) Принцип бессрочности
Б) Принцип уплаты разового или периодических страховых взносов
В) Принцип нормирования страхового обеспечения
Г) Принцип приоритетности
Д) принцип ограничения срока
Е) принцип возвратности
5. Принципы обязательного страхования:
А) Принцип бессрочности
Б) Принцип «just i№ time»
В) Принцип «pro rata temporis»
Г) Принцип действия, независимо от внесения страховых взносов страхователем
Д) Принцип нормирования страхового обеспечения
Е) Принцип уплаты разового или периодических страховых взносов
6. Какие из перечисленных видов страхования носят обязательный характер в России
А) жизни;
Б) личное страхование сотрудников милиции и пожарной службы;
В) профессиональной ответственности аудиторов;
Г) профессиональной ответственности бухгалтеров;
Д) строений;
Ж) медицинское;
З) пассажиров воздушного транспорта;
И) инвестиций
7. Первичной формой страхования было:
А) кредитование;
Б) сбережение;
В) взаимопомощь;
46
Г) круговая порука;
Д) дотация
8. Предметом непосредственной деятельности страховщиков является:
А) страхование и посредническая деятельность
Б) страхование и инвестирование
В) страхование и производственная деятельность
Г) страхование и банковская деятельность
9. Для страховой деятельности характерны денежные отношения:
А) производственные;
Б) распределительные;
В) товарные;
Г) перераспределительные
10. Страховой фонд формируется с целью:
А) выплат налогов;
Б) возмещения ущерба;
В) для кредитования физических и юридических лиц;
Г) для обеспечения финансовой устойчивости.
Д) Собирания страховых взносов;
Е) Выплаты дивидендов.
11. Источники формирования страховых фондов – это:
А) налоги;
Б) добровольные платежи;
В) благотворительные взносы;
Г) трансферты и субвенции.
12. Укажите особенные организационно-правовые формы, характерные для
страховой деятельности:
А) общества с ограниченной ответственностью;
47
Б) негосударственные пенсионные фонды;
В) унитарные предприятия;
Г) общества взаимного страхования;
Д) некоммерческие фонды.
13 Создание страховых пулов преследует цели:
А) обеспечения финансовой устойчивости страховых операций;
Б) ограничения страховых операций для некоторых страховщиков, например иностранных;
В) проведения контролирующих функций;
Г) увеличения страховой емкости регионального страхового рынка
14. Укажите, кто из перечисленных лиц является страховым агентом:
А) любое юридическое или физическое лицо, заключившее договор страхования;
Б) любое юридическое или физическое лицо, заключающее договор страхования от имени и по поручению страховщика;
В) любое юридическое или физическое лицо, заключающее договор страхования от имени страхователя и по поручению страховщика
Г) любое юридическое или физическое лицо, заключающее договор страхования от своего имени и по поручению страхователя.
Тема 10. Финансы коммерческих организаций в условиях рыночного хозяйства
1. Финансы предприятий и коммерческих организаций - это:
А. денежные фонды;
Б. денежные отношения, возникающие при денежной оценке ТМЦ;
В. денежные отношения, возникающие в процессе движения
денежных средств и формирования, распределения и использования фондов денежных средств.
2. Какова финансовая цель деятельности коммерческой организации?
А. предоставление услуг населению;
Б. получение прибыли;
В. расширение сферы деятельности;
Г. захват рынков сбыта;
Д. любая, предусмотренная уставом.
3. Что является материальной основой финансовых отношений?
48
А. стоимость труда, вложенного в производство продукции;
Б. производственные запасы коммерческой организации;
В. движение денежных средств;
Г. стоимость готовой продукции.
4. Какова финансовая цель деятельности некоммерческой организации?
А. предоставление услуг населению;
Б. получение прибыли;
В. расширение сферы деятельности;
Г. захват рынков сбыта;
Д. любая, предусмотренная уставом, кроме получения прибыли.
5. Может ли коммерческая организация не получать прибыль?
А. да;
Б. нет.
6. Являются ли финансовые отношения частью денежных отношений?
А. да, являются;
Б. нет, не являются;
В. это равнозначные понятия.
7. Какая из перечисленных функций принадлежит финансам?
А. учетная;
Б. контрольная;
В. социальная;
Г. оценочная.
8. Какая из перечисленных функций финансовая?
А. распределительная;
Б. управленческая;
В. оценочная;
Г. накопительная.
49
9. Может ли некоммерческая организация получать прибыль?
А. да;
Б. нет.
10. Собственный капитал коммерческой организации – это..:
А. сумма ее активов и пассивов;
Б. разница между суммой активов и суммой внешних обязательств;
В. сумма активов и внешних обязательств;
Г. уставный капитал организации;
Д. все, что отражено на балансе.
11. Когда уставный капитал равняется собственному капиталу:
А. всегда;
Б. на момент создания;
В. на момент ликвидации;
Г. никогда.
12. Возможна ли абсолютная хозяйственная самостоятельности коммерческой организации?
А. да, с переходом к рыночной экономике этот принцип реализован полностью;
Б. полная реализация возможна лишь для рентабельно работающих организаций;
В. нет, полная реализация невозможна, так как государство всегда
регламентирует отдельные стороны предпринимательской деятельности;
Г. этот принцип будет реализован полностью при достижении стабильной экономической ситуации в стране.
13. Что относится к собственным финансовым средствам предприятия?
А. амортизационные средства;
Б. кредиты банка;
В. бюджетные ассигнования;
Г. кредиторская задолженность.
14. Что относится к собственным финансовым средствам предприятия?
50
А. кредиты банка;
Б. кредиторская задолженность;
В. бюджетные ассигнования;
Г. чистая прибыль, оставшаяся в распоряжении предприятия.
15. Что относится к заемным финансовым средствам предприятия?
А. кредиты банка;
Б. амортизация;
В. акционерный капитал;
Г. чистая прибыль, оставшаяся в распоряжении предприятия.
16. Что относится к заемным финансовым средствам предприятия?
А. кредиторская задолженность;
Б. амортизация;
В. акционерный капитал;
Г. чистая прибыль, оставшаяся в распоряжении предприятия.
17. Может ли закрытое акционерное общество осуществлять свободную продажу своих акций на фондовом рынке?
А. Может;
Б. Может только при условии вторичного размещения ценных бумаг;
В. не может.
18. Какой из факторов влияет на состав и структуру основных производственных фондов организации?
А. организационно-правовая форма хозяйствования;
Б. отраслевые особенности хозяйствования;
В. особенности формирования уставного капитала;
Г. наличие добавочного капитала.
19. Инвестиции в развитие производства – это:
А. расходы, связанные с расширенным воспроизводством;
Б. расходы принудительного характера;
В. расходы, связанные с простым воспроизводством;
51
Г. средства, направляемые на потребление.
20. В чем экономическая сущность амортизации?
А. денежная форма перенесенной на продукцию части стоимости основных фондов;
Б. это процесс постепенного перенесения стоимости средств труда по мере их износа на производимую продукцию, превращения ее в
денежную форму и накопления ресурсов для последующего воспроизводства основных фондов;
В. часть стоимости прибавочного труда.
21. Что влияет на состав оборотных средств?
А.организационно-правовая форма хозяйствования;
Б. отраслевые технико-экономические особенности;
В. ценовая политика;
Г. порядок распределения прибыли.
22. Какую ценную бумагу порождает коммерческий кредит?
А.облигацию;
Б. акцию;
В. вексель;
Г. сберегательный сертификат;
Д. не порождает никакой ценной бумаги.
23. Рентабельность – это:
А. абсолютный показатель, характеризующий деятельность организации;
Б. стоимостной показатель, характеризующий эффект предпринимательской деятельности;
В. относительный показатель, характеризующий степень доходности предпринимательской деятельности.
Тема 11. Финансы некоммерческих организаций
1. В чем заключаются особенности финансовых некоммерческих организаций по сравнению с организацией финансов коммерческих
организаций?
2. Назовите состав финансовых ресурсов и доходов бюджетных учреждений.
3. В чем состоят особенности организации финансов автономных учреждений?
4. Охарактеризуйте специфику финансов потребительской кооперации.
52
Тема 12. Роль финансов в жизни общества
1 В предприятия возникают внутренние и внешние отношения с такими субъектами предпринимательской деятельности, как:
инвесторами, кредиторами, дебиторами, акционерами, покупателями, поставщиками
Кому из вышеупомянутых субъектов финансовых отношений выгодна инфляция?
2 Вспомните названия литературных произведений, в которых присутствуют слова: деньги, финансы, налоги, доходы
3 Какова этимология термина \"финансы\" и что он означает в буквальном переводе?
4 С какими явлениями связывали термин \"финансы\" в Германии в XIII в?
5 Какие фонды финансовых ресурсов создаются на макроэкономическом уровне?
6 Как называется добавленная стоимость, произведенная в стране производителями товаров, работ, услуг в текущем году?
7 Чем отличается номинальная стоимость денег от их реальной стоимости?
8 Гражданин, который получает доходы в форме оплаты труда или из других источников располагает определенную сумму денег ли
эти деньги финансами?
9 Название показатели, характеризующие эффективность проведения финансовой политики на уровне государства
10 Какие функции выполняют финансы?
Тема 13. Финансовые системы развитых стран
1. Какая доля национального дохода перераспределяется через государственный бюджеты развитых стран?
А. весь национальный доход;
Б. более 40%;
В. до 5%.
2. Развитые страны в зависимости от государственного устройства имеют:
А. двух или трехзвенную бюджетную систему;
Б. пятизвенную бюджетную систему;
В. десятизвенную бюджетную систему.
3. Основные поступления в государственный бюджет имеют вид:
А. налоговых поступлений;
Б. амортизационных поступлений;
53
В. арендной платы.
4. Бюджетная система Германии является:
А. унитарной;
Б. федеративной;
В. конфедеративной.
5. В симметричной модели бюджетной системы федерации развитых стран пользуются:
А. равными правами;
Б. каждая федерация имеет особый статус.
6. Бюджетный процесс в развитых странах имеет:
А. две стадии – рассмотрение и утверждение бюджета;
Б. три стадии – составление бюджета, рассмотрение, утверждение;
В. четыре стадии - составление бюджета, рассмотрение, утверждение и исполнение.
7. Внебюджетные фонды развитых стран – это:
А. общегосударственные и территориальные специальные целевые фонды;
Б. амортизационные фонды предприятий.
8. Основными налогами поступающими в бюджет развитых стран являются:
А. подоходные налоги;
Б. акцизы;
В. налог на наследование и дарение.
9. Военные расходы развитые страны финансируют:
А. из госбюджета;
Б. из фондов социального обеспечения
54
7. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО
ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
При изучении курса организуются текущий и итоговый контроль успеваемости.
Текущий контроль знаний студентов осуществляется в ходе аудиторных занятий путем систематической проверки качества
изученных тем, по форме и методике, выбираемой преподавателем.
Формой промежуточного контроля знаний студентов является зачет, в ходе которого оценивается уровень теоретических знаний и
навыки решения практических задач. Зачет по дисциплине входит в общую трудоемкость дисциплины в зачетных единицах. Порядок
проведения различных видов контроля успеваемости регламентирован Положением по организации текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации, обучающихся в МГЭИ и его филиалах.
№
№
Раздел учебной дисциплины (тема)
Вид контроля
Оценочные средства
п/п
семестра
(текущий контроль,
промежуточная
аттестация)
1
5
Сущность и функции финансов, их роль в системе
Текущий
Тестовое задание
денежных отношений рыночного хозяйства
2
5
Управление финансами. Финансовая политика
Текущий
Контрольная работа (тест)
3
5
Финансовое планирование, прогнозирование, контроль
Текущий
Блиц-опрос
4
5
Бюджетная система РФ
Текущий
Тестовое задание
5
5
Бюджетное устройство. Бюджетный процесс
Текущий
Тестовое задание
6
5
Внебюджетные фонды государства
Текущий
Тестовое задание
7
5
Территориальные финансы
Текущий
Устный опрос
8
5
Текущий
Тестовое задание
Государственный кредит как экономическая категория
9
10
11
12
13
14
5
Страхование и страховой рынок
Финансы коммерческих организаций в условиях
рыночного хозяйства
Финансы некоммерческих организаций
Роль финансов в жизни общества
Финансовые системы развитых стран
1-3
Текущий
Текущий
Тестовое задание
Тестовое задание
Текущий
Текущий
Текущий
Промежуточная аттестация
Тестовое задание
Тестовое задание
Тестовое задание
Устный опрос
55
- зачет
Вопросы для подготовки к зачету и зачету
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Эволюция финансов в процессе развития товарно-денежных отношений.
Сущность и функции финансов.
Финансы в процессе воспроизводства валового внутреннего продукта.
Финансы и формирование финансовых ресурсов.
Финансовая система: понятие и структура.
Финансовая система Российской Федерации: централизованные и децентрализованные финансы.
Теории государственных финансов российских экономистов.
Западные теории государственных финансов.
Централизованные государственные и территориальные финансы.
Бюджет и бюджетная система.
Социально-экономическая сущность и роль бюджета.
Бюджетное устройство и бюджетная система.
Реформирование бюджетной сферы в Российской Федерации.
Консолидированный бюджет.
Федеральный бюджет Российской Федерации.
Финансово-бюджетный федерализм.
Межбюджетные отношения: принципы и модели.
Методы бюджетного регулирования и способы распределения доходов между бюджетами.
Межбюджетные отношения: экономические и социальные аспекты.
Бюджетный процесс: сущность, назначение и участники.
Реформирование бюджетного процесса.
Основы планирования централизованных финансов.
Бюджетное прогнозирование.
Перспективное финансовое планирование: задачи и этапы.
Составление проектов бюджетов.
Совершенствование программно-целевых методов бюджетного планирования.
Этапы рассмотрения и утверждения проекта бюджета.
56
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
Исполнение бюджета.
Экономическое содержание доходов бюджета.
Налоги: природа и функции.
Налоговая система Российской Федерации.
Федеральные налоги.
Территориальные налоги.
Неналоговые доходы бюджета.
Государственный кредит: сущность и функции.
Управление государственным кредитом.
Российская Федерация как заемщик.
Российская Федерация как гарант.
Российская Федерация как кредитор.
Бюджетные кредиты.
Субфедеральный государственный кредит.
Классификация расходов бюджета.
Организация бюджетных расходов.
Финансирование социальной сферы.
Социально-экономическое значение социально-бытовой инфраструктуры.
Особенности финансового обеспечения социально-бытовой инфраструктуры.
Формирование финансовых ресурсов для социально-бытовой инфраструктуры.
Направления реформирования бюджетных организаций. Финансирование образования, культуры и искусства.
Расходы на здравоохранение.
Расходы на социальное обеспечение и социальную защиту.
Территориальные финансы: сущность и состав.
Правовая основа территориальных финансов.
Региональные бюджеты.
Финансовые ресурсы предприятий, направляемые на развитие территории.
Внебюджетные специальные фонды.
Социально-экономическая сущность внебюджетных фондов.
Государственные социальные внебюджетные фонды Российской Федерации.
Территориальные внебюджетные фонды.
Децентрализованные финансы организаций.
57
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
Финансы организаций: сущность и функции.
Принципы организации финансов коммерческих организаций и предприятий.
Факторы, влияющие на организацию финансов коммерческих организаций.
Доходы, расходы и прибыль организации.
Собственный капитал коммерческой организации.
Задачи и функции финансовой службы предприятия.
Особенности финансов некоммерческих организаций.
Финансовые рынки: развитые и развивающиеся.
Общая характеристика финансового рынка Российской Федерации.
Развитие финансового рынка РФ на современном этапе.
Рынок займов и договор займа.
Рынок кредитов.
Коллективные инвесторы на финансовом рынке РФ.
Негосударственные пенсионные фонды.
Кредитные потребительские кооперативы граждан.
Рынок ценных бумаг: функции и виды.
Ценные бумаги и их виды.
Первичный и вторичный рынки ценных бумаг.
Фондовая биржа.
Страхование как экономическая категория.
Классификация страхования.
Страховой рынок: структура и принципы организации.
Финансы домашнего хозяйства.
Домашнее хозяйство в экономике страны.
Доходы и расходы домашних хозяйств.
Управление финансами.
Правовые основы финансовой деятельности государства.
Основы финансового права.
Бюджетное право как подотрасль финансового права.
Основы налогового права.
Финансовая политика: цели и механизм.
Основные типы финансовой политики.
58
92.
93.
94.
95.
96.
97.
98.
99.
100.
101.
102.
103.
104.
105.
106.
107.
108.
109.
110.
111.
112.
113.
114.
115.
116.
117.
118.
Современная финансовая политика Российской Федерации.
Органы управления финансами в Российской Федерации.
Управление общественными финансами: сущность и функции.
Органы управления общественными финансами в Российской Федерации.
Информатизация в бюджетной системе РФ.
Финансовое планирование.
Сводное финансовое планирование.
Финансовое планирование в коммерческих организациях.
Финансовое планирование в отраслях бюджетной сферы.
Финансовый контроль и бюджетный анализ.
Финансовый контроль: формы и методы проведения.
Государственный финансовый контроль.
Ревизии бюджетных учреждений.
Анализ бюджета.
Международные валютно-финансовые и кредитные отношения.
Мировая валютная система.
Валютная система Российской Федерации. Валютное регулирование и валютный контроль.
Платежный баланс.
Финансы экономически развитых стран.
Финансовая система и бюджетное устройство.
Государственные и местные бюджеты: доходы и расходы.
Государственные специальные фонды.
Финансы государственных и частных предприятий.
Глобализация экономики и финансов.
Место глобальных финансов в системе мировой экономики.
Глобальные финансы и мировые финансовые рынки.
Институциональная структура глобальных финансов.
Вопросы для подготовки к зачету и экзамену
1. Эволюция финансов в процессе развития товарно-денежных отношений.
59
2. Сущность и функции финансов.
3. Финансы в процессе воспроизводства валового внутреннего продукта.
4. Финансы и формирование финансовых ресурсов.
5. Финансовая система: понятие и структура.
6. Финансовая система Российской Федерации: централизованные и децентрализованные финансы.
7. Теории государственных финансов российских экономистов.
8. Западные теории государственных финансов.
9. Централизованные государственные и территориальные финансы.
10. Бюджет и бюджетная система.
11. Социально-экономическая сущность и роль бюджета.
12. Бюджетное устройство и бюджетная система.
13. Реформирование бюджетной сферы в Российской Федерации.
14. Консолидированный бюджет.
15. Федеральный бюджет Российской Федерации.
16. Финансово-бюджетный федерализм.
17. Межбюджетные отношения: принципы и модели.
18. Методы бюджетного регулирования и способы распределения доходов между бюджетами.
19. Межбюджетные отношения: экономические и социальные аспекты.
20. Бюджетный процесс: сущность, назначение и участники.
21. Реформирование бюджетного процесса.
22. Основы планирования централизованных финансов.
23. Бюджетное прогнозирование.
24. Перспективное финансовое планирование: задачи и этапы.
25. Составление проектов бюджетов.
26. Совершенствование программно-целевых методов бюджетного планирования.
27. Этапы рассмотрения и утверждения проекта бюджета.
28. Исполнение бюджета.
29. Экономическое содержание доходов бюджета.
30. Налоги: природа и функции.
31. Налоговая система Российской Федерации.
32. Федеральные налоги.
33. Территориальные налоги.
60
34. Неналоговые доходы бюджета.
35. Государственный кредит: сущность и функции.
36. Управление государственным кредитом.
37. Российская Федерация как заемщик.
38. Российская Федерация как гарант.
39. Российская Федерация как кредитор.
40. Бюджетные кредиты.
41. Субфедеральный государственный кредит.
42. Классификация расходов бюджета.
43. Организация бюджетных расходов.
44. Финансирование социальной сферы.
45. Социально-экономическое значение социально-бытовой инфраструктуры.
46. Особенности финансового обеспечения социально-бытовой инфраструктуры.
47. Формирование финансовых ресурсов для социально-бытовой инфраструктуры.
48. Направления реформирования бюджетных организаций. Финансирование образования, культуры и искусства.
49. Расходы на здравоохранение.
50. Расходы на социальное обеспечение и социальную защиту.
51. Территориальные финансы: сущность и состав.
52. Правовая основа территориальных финансов.
53. Региональные бюджеты.
54. Финансовые ресурсы предприятий, направляемые на развитие территории.
55. Внебюджетные специальные фонды.
56. Социально-экономическая сущность внебюджетных фондов.
57. Государственные социальные внебюджетные фонды Российской Федерации.
58. Территориальные внебюджетные фонды.
59. Децентрализованные финансы организаций.
60. Финансы организаций: сущность и функции.
61. Принципы организации финансов коммерческих организаций и предприятий.
62. Факторы, влияющие на организацию финансов коммерческих организаций.
63. Доходы, расходы и прибыль организации.
64. Собственный капитал коммерческой организации.
65. Задачи и функции финансовой службы предприятия.
61
66. Особенности финансов некоммерческих организаций.
67. Финансовые рынки: развитые и развивающиеся.
68. Общая характеристика финансового рынка Российской Федерации.
69. Развитие финансового рынка РФ на современном этапе.
70. Рынок займов и договор займа.
71. Рынок кредитов.
72. Коллективные инвесторы на финансовом рынке РФ.
73. Негосударственные пенсионные фонды.
74. Кредитные потребительские кооперативы граждан.
75. Рынок ценных бумаг: функции и виды.
76. Ценные бумаги и их виды.
77. Первичный и вторичный рынки ценных бумаг.
78. Фондовая биржа.
79. Страхование как экономическая категория.
80. Классификация страхования.
81. Страховой рынок: структура и принципы организации.
82. Финансы домашнего хозяйства.
83. Домашнее хозяйство в экономике страны.
84. Доходы и расходы домашних хозяйств.
85. Управление финансами.
86. Правовые основы финансовой деятельности государства.
87. Основы финансового права.
88. Бюджетное право как подотрасль финансового права.
89. Основы налогового права.
90. Финансовая политика: цели и механизм.
91. Основные типы финансовой политики.
92. Современная финансовая политика Российской Федерации.
93. Органы управления финансами в Российской Федерации.
94. Управление общественными финансами: сущность и функции.
95. Органы управления общественными финансами в Российской Федерации.
96. Информатизация в бюджетной системе РФ.
97. Финансовое планирование.
62
98. Сводное финансовое планирование.
99. Финансовое планирование в коммерческих организациях.
100.
Финансовое планирование в отраслях бюджетной сферы.
101.
Финансовый контроль и бюджетный анализ.
102.
Финансовый контроль: формы и методы проведения.
103.
Государственный финансовый контроль.
104.
Ревизии бюджетных учреждений.
105.
Анализ бюджета.
106.
Международные валютно-финансовые и кредитные отношения.
107.
Мировая валютная система.
108.
Валютная система Российской Федерации. Валютное регулирование и валютный контроль.
109.
Платежный баланс.
110.
Финансы экономически развитых стран.
111.
Финансовая система и бюджетное устройство.
112.
Государственные и местные бюджеты: доходы и расходы.
113.
Государственные специальные фонды.
114.
Финансы государственных и частных предприятий.
115.
Глобализация экономики и финансов.
116.
Место глобальных финансов в системе мировой экономики.
117.
Глобальные финансы и мировые финансовые рынки.
118.
Институциональная структура глобальных финансов.
63
8. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Оценка
Характеристики ответа обучающегося
«Отлично»
Обучающийся глубоко и всесторонне усвоил проблему:
- уверенно, логично, последовательно и грамотно его излагает;
- опираясь на знания основной и дополнительной литературы, тесно привязывает усвоенные научные
положения с практической деятельностью;
- умело обосновывает и аргументирует выдвигаемые им идеи;
- делает выводы и обобщения;
- свободно владеет системой правовых понятий.
«Хорошо»
Обучающийся твердо усвоил тему, грамотно и по существу излагает ее, опираясь на знания основной
литературы:
- не допускает существенных неточностей;
- увязывает усвоенные знания с практической деятельностью;
- аргументирует научные положения;
- делает выводы и обобщения;
- владеет системой правовых понятий.
«Удовлетворительно»
Тема раскрыта недостаточно четко и полно, то есть обучающийся освоил проблему, по существу излагает
ее, опираясь на знания только основной литературы:
- допускает несущественные ошибки и неточности;
- испытывает затруднения в практическом применении юридических знаний;
- слабо аргументирует научные положения;
- затрудняется в формулировании выводов и обобщений;
- частично владеет системой правовых понятий.
«Неудовлетворительно»
Обучающийся не усвоил значительной части проблемы:
- допускает существенные ошибки и неточности при рассмотрении ее;
- испытывает трудности в практическом применении знаний;
- не может аргументировать научные положения;
64
- не формулирует выводов и обобщений;
- не владеет системой правовых понятий.
Критерии оценки учебных действий студентов по решению учебно-профессиональных задач на практических занятиях
Оценка
Характеристики ответа обучающегося
«Отлично»
Обучающийся самостоятельно и правильно решил учебно-профессиональную задачу, уверенно, логично,
последовательно и аргументировано излагал свое решение, используя правовые понятия.
«Хорошо»
Обучающийся самостоятельно и в основном правильно решил учебно-профессиональную задачу, уверенно,
логично, последовательно и аргументировано излагал свое решение, используя правовые понятия.
«Удовлетворительно»
Обучающийся в основном решил учебно-профессиональную задачу, допустил несущественные ошибки,
слабо аргументировал свое решение, используя в основном правовые понятия.
«Неудовлетворительно»
Обучающийся не решил учебно-профессиональную задачу.
Критерии оценки учебных действий студентов по решению задач моделирования профессиональных действий
Оценка
«Отлично»
Характеристики ответа обучающегося
Обучающийся самостоятельно и правильно построил модель изучаемого предмета, уверенно и
аргументировано обосновывал ее, используя правовые понятия.
«Хорошо»
Обучающийся самостоятельно и в основном правильно построил модель изучаемого предмета, уверенно и
аргументировано обосновывал ее, используя правовые понятия.
«Удовлетворительно»
Обучающийся в основном правильно построил модель изучаемого предмета, допустил несущественные
ошибки, слабо аргументировал свое решение, используя в основном правовые понятия.
65
«Неудовлетворительно»
Обучающийся не построил модель изучаемого предмета.
Критерии оценки уровня овладения студентами компетенциями на этапе контрольной работы с использованием теста по учебной
дисциплине
Если контрольная работа по учебной дисциплине проводится с использованием предметно-ориентированного теста, то критерии оценки
знаний, навыков, умений обучающихся установлены следующие:
- если обучающийся выполняет правильно до 50% тестовых заданий, то ему выставляется оценка «неудовлетворительно»;
- если обучающийся выполняет правильно 51-75% тестовых заданий, то ему выставляется оценка «удовлетворительно»;
- если обучающийся выполняет правильно 76-85 % тестовых заданий, то ему выставляется оценка «хорошо»;
- если обучающийся выполняет правильно 86-100 % тестовых заданий, то ему выставляется оценка «отлично».
Оценка
Характеристики ответа обучающегося
86-100% правильных ответов
Отлично
/
Зачтено
76-85%
Хорошо
/
Зачтено
51-75%
Удовлетворительно
/
Зачтено
Менее 50%
Неудовлетворительно
/
Не зачтено
Критерии оценки уровня овладения обучающимися компетенциями на этапе экзамена по учебной дисциплине.
Оценка
«Отлично»
«Хорошо»
Характеристики ответа обучающегося
- обучающийся глубоко и всесторонне усвоил программный материал;
- уверенно, логично, последовательно и грамотно его излагает;
- опираясь на знания основной и дополнительной литературы, тесно привязывает усвоенные научные
положения с практической деятельностью юриста;
- умело обосновывает и аргументирует выдвигаемые им идеи;
- делает выводы и обобщения;
- свободно владеет системой правовых понятий.
- обучающийся твердо усвоил программный материал, грамотно и по существу излагает его, опираясь
66
на знания основной литературы;
- не допускает существенных неточностей;
- увязывает усвоенные знания с практической деятельностью юриста;
- аргументирует научные положения;
- делает выводы и обобщения;
- владеет системой правовых понятий;
- обучающийся усвоил только основной программный материал, по существу излагает его, опираясь на
знания только основной литературы;
«Удовлетворительно»
- допускает несущественные ошибки и неточности;
- испытывает затруднения в практическом применении юридических знаний;
- слабо аргументирует научные положения;
- затрудняется в формулировании выводов и обобщений;
- частично владеет системой правовых понятий.
«Неудовлетворительно»
- обучающийся не усвоил значительной части программного материала;
- допускает существенные ошибки и неточности при рассмотрении юридических проблем;
- испытывает трудности в практическом применении знаний;
- не может аргументировать научные положения;
- не формулирует выводов и обобщений.
67
9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
9.1. Основная литература
№
п/п
1.
2
Наименование
Финансы
Автор (ы)
Барулин С.В..
Финансовые и денежно- М. Абрамова,
кредитные
методы Гончаренко,
регулирования
Маркина
экономики
Год и место издания
Используется при изучении разделов
Семестр
М.: КНОРУС, 2011. – 640 с.
1-13
3,4
1-13
3,4
Л. М.: Юрайт, 2015 г.
Е.
9.2. Дополнительная литература
№
п/п
1.
2.
Наименование
Финансы
Международное
право:учебник.-
Автор (ы)
Берзон Н.И.
финансовое Петрова Г.В.
Год и место
издания
М.: Юрайт, 2013 г.
М.: Юрайт, 2011. 457с.
9.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
1.www.minfin.ru – офиц. сайт Министерства Финансов РФ
2.www.economy.gov.ru – офиц. сайт Минэкономразвития РФ
3.www.cbr.ru – офиц. сайт ЦБ РФ
4.www.gks.ru –офиц. сайт Госкомстата РФ
Используется при
изучении разделов
1-13
1-13
Семестр
3,4
3,4
68
9.4. Учебно-методические издания и другие ресурсы в электронном виде
1.
2.
3.
4.
5.
6.
DVD – диски: финансы
Компьютерные программы
Тестовые задания для текущей и промежуточной аттестации обучающихся.
Слайд-шоу, презентации
http://elibrary.ru/
http://book.ru/
10. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕДИСЦИПЛИНЫ
10.1. Требования к аудиториям (помещениям, кабинетам) для проведения занятий с указанием соответствующего оснащения:
1. Компьютерные классы общего пользования с подключением к сети Интернет - 4 аудитории.
2. Специализированные аудитории (учебно-практические кабинеты), используемые для проведения лекционных и практических
занятий, оборудованные компьютерами, мультимедийными проекторами и экранами к ним.
3 Для обеспечения самостоятельной работы студентов не требуется дополнительного оборудования. Самостоятельная работа
осуществляется студентом в библиотеке, либо в сети Интернет.
10.2. Требования к программному обеспечению при прохождении учебной дисциплины:
Обеспечен доступ к справочно-правовым системам «Гарант» и «Консультант плюс», информационным базам данных (интернетресурсам, электронной библиотеке, научным библиотечным фондам и т.д.).
ОС Windows 7; Windows XP
69
УЧЕБНОЕ ИЗДАНИЕ
АБЛЯЗОВ ВАДИМ КЕМАЛОВИЧ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ФИНАНСЫ»
по направлению подготовки
38.03.01 Экономика
квалификация (степень) «бакалавр»
Технический редактор
А. А. Рубанова
Подписано в печать 15.09.2015. Формат 60Х84 1/16
Печать RISO. Усл.печ.л. ????. Заказ № ?????. Тираж 50 экз.
Издательство:
Московский гуманитарно-экономический институт Новороссийский филиал
(МГЭИ АНО ВПО НФ)
353900 Краснодарский край, г. Новороссийск,
ул. Коммунистическая/Советов, 36/37
Web-site: http//www.nvr-mgei.ru
E-mail: nf_mgei@mail.ru
(Редакционно-издательский отдел, rionfmgei2015@mail.ru )
Издательство не несет ответственности за содержание авторских материалов