Весёлое путешествие с пиратами

«Весёлое путешествие с пиратами»
Летнее развлечение на улице для старшей
и подготовительной групп
Музыкальные руководители:
Визгалова Е.А.
Кузьмина Н.Н.
Задачи:




Развивать коммуникативные навыки.
Создать радостный эмоциональный фон, располагающий детей к
творческой деятельности.
Обеспечить высокую двигательную активность детей.
Воспитывать соревновательные качества.
Атрибуты и оборудование:




Несколько частей одной карты ( большой лист ватмана)
Удочки, рыбки с магнитом или монетки (для игры)
Верёвки, скакалки (для игры)
Кегли, шары (для игры)
Музыкальный материал:





"Песня пиратов"
песня "Качка" ("Берег детства")
танец- игра "Море волнуется" (на 1-м острове)
песня "Буги-вуги осьминогов" (танец на 2-м острове)
песня "Весёлые медузы" (для танца на 3-м острове)
(Необходимо заранее придумать название командам – «Осьминожки»,
«Медузы» и.т.д.)
Появляются пираты и рассматривают часть карты, разговаривают о
сокровищах, о том, что собираются отправиться в морское
путешествие
на их поиски и о том, что не хватает остальной части карты. Вдруг они
замечают детей на площадке:
1-й пират - Каким штормом Вас сюда занесло?
2-й пират - Что Вы вообще тут делаете?
1-й - Бросить их на корм акулам!
2-й - Спокойно, спокойно! Что скрывать, мы приехали сюда с одной целью
- найти сокровища! Не будем никого обижать! Давайте придём к мирному
соглашению!
1-й - Тысяча чертей, я согласен! Я предлагаю вместе с ребятами искать
сокровища! Мы все вместе быстрее найдём клад! Вы согласны, ребята?
Дети - Да!
2-й - Будем веселиться по-пиратски, на полную мощность! Давайте
отправимся в большое морское приключение! А, чтобы нам всем было
веселее, предлагаю придумать весёлый пиратский клич! Какой клич Вы
можете придумать? (Дети предлагают разные варианты)
А я придумал такой клич: «Йо-хо-хо, и бутылка сока!» Ну-ка все
выкрикнем все вместе дружно? ( Дети повторяют).
1-й и 2-й вместе - Чтобы все сегодня были рады
Мы отправимся на поиски клада!
1-й - Но, чтобы отправиться в путешествие, Вам нужно пройти небольшую
проверочку! Сейчас мы всё про вас узнаем: проверим вас на прыгучесть и
плавучесть! Тот, кто справится с заданием, будет зачислен в команду!
2-й - Это что за шум и гам
Команде нужен капитан! (воспитатель или ребёнок)
1-й - Кто скажет нам, что должен уметь каждый матрос? (ответ - как
морской узел завязать!) Задание такое – завязать как можно больше
узлов! ИГРА
2-й - А сейчас, скажите нам, Вы умеете ловить рыбу? (дети отвечают)
Вот мы и проверим, кто умеет ,а кто нет! Какая команда наловит
больше рыбы!
ИГРА «Рыбалка»
1-й - А если вам встретятся в море акулы, вы испугаетесь?
Дети Нет!
1-й - Моряку нужно быть метким, чтобы победить акулу! Посмотрим, кто
из вас самый меткий!
ИГРА «ПОБЕДИ АКУЛУ» (кегли с акулами + шарики - сбить кегли)
2-й - Видим, что с прыгучестью и плавучестью у вас всё в порядке.
Команда кладоискателей готова к отплытию?
Дети - Да!
1-й А, чтобы плавание было удачным, нужно выкрикнуть наш весёлый
клич! (Дети повторяют за пиратами клич: «Йо-хо-хо! И бутылка сока!»)
1-й и 2-й - Команда, скорей на корабль садись
Мы в путь отправляемся, крепко держись!
(дети садятся на корабль - «паровозик», едут под музыку, изображают, что
плывут).
1-я остановка
(Дети подъезжают к острову, на котором находятся дерево с птичками и
свитком на нём, становятся вокруг него! На острове прикреплена надпись
с его названием.)
1-й - Вот мы приплыли на остров под названием «Необитаемый». Где же
клад? Одни птички на дереве. Может ещё что-то вы увидите? (дети
замечают свёрнутый пергамент).
2-й - И, правда, какой-то старинный свиток висит на ветке! Давайте
прочитаем, что в нём написано!
(одна из групп выполняет задание-загадку – песня или танец на морскую
тематику и капитан команды получает часть карты, на которой написаны
слова: «Когда всю карту соберёте, вы очень скоро клад найдёте!» капитан
вслух и громко зачитывает эту фразу!) Пираты пытаются сложить карту не получается, не хватает частей! Придётся дальше плыть, на другом
острове искать!
1-й - Все готовы к отплытию? Да!
На корабль торопитесь!
Продолжаем путешествие!
Отдать якорь! (дети встают в «паровозик» - готовы к «отплытию»)
2-й - Но поедем мы не просто, а весело! Повторяйте за нами:
Ну-ка все похлопаем! (хлопают над головой на раз-два-три)
А теперь потопаем! (топают на раз-два-три)
Ручки вверх, качаем! (качают на раз-два-три)
Веселье продолжаем! (прыгают на месте на раз два-три)
Вправо-влево повернулись! (раз- два)
Всем пиратам улыбнулись!
Дружно крикнули - ура! (кричат)
В поход отчаливать пора! (выкрикивают клич и плывут под
музыку)
2-я остановка
1-й - Мы снова прибыли с вами на остров! (бассейн с песком и
спрятанными в нём предметами - кораблик, рыбки, ракушки и.т.п. и, в том
числе свиток с заданием). Вы готовы дальше искать клад ? Да! Что за
дивный остров такой! Не зря называется он «Таинственный».
2-й - Один сплошной песок вокруг! Нужен ну очень смелый моряк! Кто не
побоится попробовать поискать клад? (выбираются по-одному человеку из
команды и ищут). Ой, снова какой-то старинный свиток попался! (
задание-группа выступает-получает кусок карты со словами, которые
капитан этой команды читает вслух: «Когда всю карту соберёте, вы очень
скоро клад найдёте!») Пираты пытаются сложить карту - не получается, не
хватает частей!
1-й - Придётся дальше плыть, на другом острове искать!
2-й - Что-то загрустили вы совсем! Да, нелегко быть моряками! Давайте
немножко отдохнём на этом замечательном острове. Я буду читать стишок,
а вам нужно повторять только последние два слова хей-хей! Ваш
друг пират будет вам помогать ( 1-й) дети повторяют Хей-хей, дети стоят
в кругу.
2-й - Начали!
Мы рады видеть здесь друзей! Хей! (Хей-Хей)
Ведь вместе будет веселей! Хей! (хей-хей)
Ты руки подними скорей! Хей! (хей-хей)
Со мной в ладоши громко бей! Хей! (хей-хей)
Скорей чтоб карту нам найти
Нужно испытания пройти! Хей! (хей-хей)
1-й - Нам дальше двигаться пора
Ждут нас приключения, друзья
Чтоб заветной цели нам добиться
Нужно на корабль поторопиться!
(дети «садятся на корабль»)
2-й - Повторяйте!
Нам непогоды не страшны
Ведь мы отважны и сильны!
(«плывут» под музыку к следующему острову)
3-я остановка
(бассейн с водой - внутри шарики-медузы, одна из них с заданием внутри,
нужно поймать её сачком; задание- группа исполняет- получает кусочек
карты, последний )
Пираты соединяют части карты, радуются «Йо-хо-хо», показывают детям
и говорят. Что там написано : "10 шагов…… !"
смотрят в бинокль, видят клад и кричат оба Смотрите! Ура! Мы видим клад!
(приносят сундук)
Будем открывать? Да!
Всем подарки раздавать? Да! (пираты раздают шоколадные монетки!)
Пираты прощаются А теперь пора расстаться,
На море нам надо возвращаться,
Нас приключения ждут, друзья
Всем счастливо и пока!