Раздел 2. Структура изучения дисциплины

РАЗДЕЛ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1.
Требования к магистрантам
Исходный уровень компетенций магистранта:
- коммуникативные навыки, в том числе связанные с использованием
информационно-коммуникационных технологий;
- способность анализировать, синтезировать и критически оценивать информацию.
Исходный уровень знаний магистранта:
- знания, полученные в ходе изучения на бакалавриате, а также базовых дисциплин
профессионального цикла.
Исходный уровень умений магистранта:
- умение грамотно излагать свои мысли, высказывать собственную позицию,
адекватно воспринимать информацию от партнеров по общению;
- умение давать оценку фактам, процессам, событиям;
- умение работать в группе, давать оценку себе и окружающим;
- умение работать с устным и письменным текстом;
- навыки выполнения письменных контрольных работ;
- умение проводить презентацию доклада, реферата.
Краткая характеристика данной дисциплины, ее особенности
Дисциплина «Журналистское мастерство» включается в
систему
медиаобразования, целью которого является подготовка новых поколений к жизни в
современных информационно-коммуникационных условиях, к восприятию массовой
информации, ее пониманию и критическому анализу, к осознанию последствий ее
воздействия как на общество в целом, так и на отдельные группы и индивидуумы. Для
осуществления
этих
задач
необходимо
изучить
закономерности
массовокоммуникационных процессов, в том числе функционирование основных средств
массовой информации: печати, радиовещания, телевидения и Интернета.
Дисциплина преподается преподается для магистрантов направления подготовки
магистров 031300 Журналистика в первый год обучения (9 семестр).
1.2
Рабочая программа курса «Журналистское мастерство» разбита на три модуля,
которые представляют собой логически завершенные части рабочей программы курса и
являются комплексом знаний и умений, подлежащих контролю.
1.3. Цели изучения дисциплины
Цель курса - дать понятие об основных задачах, проблемах, тематике журналистской
деятельности в наши дни, сформировать представление о формах проявления творческой
индивидуальности журналиста в его работе, основных этапах творческого процесса,
выявить изменения творческого процесса в зависимости от различия жанров и специфики
редакционных отделов, дать понятие о методике работы журналиста над текстом,
особенностях языка и стиля журналистского произведения, причинах и путях
формирования творческой индивидуальности журналиста, сформировать практические
навыки журналистского мастерства, умение создавать тексты в заданном жанре; научить
выявлять актуальные темы, острые ситуации и проблемы.
1.4. Учебные задачи дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен овладеть следующими
компетенциями:
- понимание высокой социальной значимости журналистики в обществе, развитой
мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-2);
- осознание важности гуманистических ценностей для сохранения и развития
современной цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению
к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе, готовность
руководствоваться ими в своей профессиональной деятельности (ОК-3);
- умение анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию
(ОК-22);
- владение системой теоретических знаний, относящихся к определенному
направлению и виду журналистской деятельности (в соответствии с ООП магистратуры)
(ПК-2);
- понимание на углубленном уровне сущности и специфики, функций, содержания,
этапов,
оптимальных
моделей,
технологии,
профессиональных
стандартов,
психологических особенностей журналистской деятельности определенного вида (ПК-3);
В результате изучения дисциплины магистрант должен понимать сущность
журналистской деятельности как многоаспектной, включающей подготовку собственных
публикаций и работу с другими участниками процесса производства текстов массовой
информации, индивидуальную и коллективную, текстовую и внетекстовую, уметь
выполнять в рамках должностных обязанностей соответствующие виды работы.
Программное обеспечение курса: электронная библиотека, УМК по дисциплине
«Журналистское мастерство», электронные учебники.
1.5. Формы работы студентов
В ходе изучения дисциплины «Журналистское мастерство» на лекциях освещаются
и разъясняются наиболее важные и сложные проблемы курса.
Самостоятельная работа студента включает в себя умение внимательно слушать и
конспектировать лекцию, обосновывать и излагать свою точку зрения, выполнять
контрольные работы, писать доклады и рефераты, готовиться к экзамену.
1.6. Виды контроля
Рубежными формами отчетности по дисциплине «Журналистское мастерство»
являются три письменных модульных контрольных работы, по результатам выполнения
которых магистранту начисляются баллы в соответствии с требованиями балльнорейтинговой системы оценки успеваемости. Сроки их проведения доводятся до сведения
студентов на первом занятии по дисциплине.
1.7. Методика формирования результирующей оценки
Учет успеваемости и формирование результирующей оценки ведется на основе
балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости студентов Волгоградского
государственного университета. Рейтинговая система оценки успеваемости студентов
основана на оценке каждого вида работы студента по дисциплине в рейтинговых баллах.
Шкала оценок, т.е. минимальное и максимальное количество рейтинговых баллов за
выполнение модульных контрольных работ, а также за каждый вид аудиторной работы,
разрабатывается преподавателем и утверждается кафедрой до начала учебного года.
РАЗДЕЛ 2. СТРУКТУРА ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Всего часов (общая трудоемкость в часах)
в том числе
Аудиторных занятий
Лекций
144
34
34
Семинарских/практических занятий
-
Лабораторных занятий
-
Практикумов
-
Самостоятельных занятий
Изучение основной и дополнительной литературы
110
38
Написание курсовых работ, эссе, рефератов,
6
Выполнение письменных домашних заданий, расчетов,
проектов
36
Выполнение контрольных работ, тестов
10
Подготовка к экзамену, экзамен
20
РАЗДЕЛ 3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема
Тема 1. Основные
этапы творческого
процесса
Содержание
Изменения творческого
процесса в зависимости от
различия жанров и специфики
редакционных отделов.
Главные методы сбора
информации: беседы, участие в
событии или наблюдение за
ним, выявление документов,
печатных текстов,
аналитическая работа над
ними, использование
современных документов и
фактов, изучение архивных
документов, постановка опыта,
эксперимент.
Проверка фактических и
документальных данных и
сведений, полученных во время
интервью и в литературных
источниках.
Поведение журналиста во
время сбора информации, его
такт и тактика, умение,
мастерство.
Вид занятий
Аудиторные,
самостоятельные
Форма
занятий
Количеств
о часов
Л
4
СРС
6
Форма контроля
КО, творческая
работа
Отличие методики сбора
информации в зависимости от
жанра произведения.
Тема 2. Работа над
текстом
произведения, ее
методика.
Выбор темы, возникновение
творческого замысла.
Определение идеи творческого
произведения.
Аудиторные,
самостоятельные
Тема 3. Понятие о
творчестве.
Журналистское творчество.
Журналистика как
специализированная область
творческой деятельности.
Специфика творческих
способностей журналиста.
Стабильное и инновационное в
журналистском творчестве.
Аудиторные,
самостоятельные
Классификация видов
журналистской деятельности.
Проблема профессиональной
специализации журналиста в
зависимости от личных
качеств.
Аудиторные,
самостоятельные
Тема 4.
Профессиональная
специализация
журналиста.
Особенности профессии
репортера. Проблема
многоплановости и
универсализма в журналистике.
Связь творческой
одаренности с
профессиональным
Л
6
СРС
8
С
4
СРС
6
С
6
СРС
5
КО, творческая
работа
творческая работа
КО, Т, творческая
работа
универсализмом.
Психологические, возрастные,
гендерные и другие
особенности личности
журналиста, их влияние на
творческие процессы.
Тема 5. Слагаемые
журналистского
мастерства
Профессиональная
самоактуализация и творческая
доминанта. Роль творческой
доминанты в достижении
профессионального успеха.
Компетентность и мастерство
журналиста. Гражданская
позиция журналиста.
Аудиторные,
самостоятельные
С
4
СРС
5
С
4
СРС
2
КО, Т
Индивидуальность
журналиста. Убедительность
аргументации, доказательность,
достоверность журналистских
материалов, конкретность
выводов. Документальность в
журналистике
Тема 6. Язык и
стиль
журналистского
произведения
Язык и стиль
журналистского произведения.
Написание самого текста,
работа по его
совершенствованию.
Обдумывание заголовка
произведения.
Аудиторные,
самостоятельные
Тема 7. Методы и
приемы
Факторы, определяющие
формирование системы
Аудиторные,
самостоятельные
6
КО
Т, КО, творческая
работа
журналистского
творчества
Тема 8. Жанровые
разновидности
журналистского
творчества
методов журналистского
творчества. Методы и приемы
журналистского творчества.
Использование в журналистике
методов других наук.
Основные жанры
публицистических материалов.
С
8
СРС
Аудиторные,
самостоятельные
С
2
СРС
4
С
6
СРС
2
КО, Т
Информационные жанры:
информационная заметка,
расширенная информационная
заметка, отчет, репортаж,
интервью.
Аналитические жанры:
корреспонденция, статья,
рецензия.
Художественно-публицистические жанры: очерк,
зарисовка, эссе, литературнокритическая статья, обзор,
обозрение, путевые заметки.
Сатирические жанры:
реплика, фельетон, памфлет.
Тема 9.
Журналистское
произведение как
единство
содержания и
формы
Содержание журналистского
произведения и его элементы.
Содержание журналистского
произведения как органическое
соотношение идеи, факта,
мнения, проблемы, конфликта,
Аудиторные,
самостоятельные
КО, презентация
аргумента.
Приоритет содержания по
отношению к форме. Сюжет в
журналистике.
Композиционное построение
материала. Специфика
использования образных,
языковых, стилистических и
композиционных средств в
журналистике.
ВОПРОСЫ:
1.Основные задачи, проблемы, тематика журналистской деятельности в наши дни.
2.Проявление творческой индивидуальности журналиста в его работе.
3.Значение мировоззренческих позиций журналиста для его творчества.
4.Основные этапы творческого процесса.
5.Изменения творческого процесса в зависимости от различия жанров и специфики
редакционных отделов.
6.Журналистика как специализированная область творческой деятельности.
7.Специфика творческих способностей журналиста.
8.Стабильное и инновационное в журналистском творчестве.
9.Профессиональная специализация журналиста.
10.Классификация видов журналистской деятельности.
11.Проблема профессиональной специализации журналиста в зависимости от личных
качеств.
12.Проблема многоплановости и универсализма в журналистике.
13.Психологические, возрастные, гендерные и другие особенности личности журналиста,
их влияние на творческие процессы.
14.Профессиональная самоактуализация и творческая доминанта.
15.Язык и стиль журналистского произведения.
16.Факторы, определяющие формирование системы методов журналистского творчества.
Методы и приемы журналистского творчества.
17.Жанровые разновидности журналистского творчества.
18.Журналистское произведение как единство содержания и формы
19.Содержание журналистского произведения и его элементы.
20.Содержание журналистского произведения как органическое соотношение идеи, факта,
мнения, проблемы, конфликта, аргумента.
21.Сюжет в журналистике.
22.Специфика использования образных, языковых, стилистических и композиционных
средств в журналистике.
23.Творческое лицо современного периодического издания.
24.Творческое соревнование продукции разных СМИ.
25.Пресса как сфера творческой активности.
26.Творческое лицо периодического издания: проблемы своего, особенного, ракурса
освещения событий.
27.Развитие отечественной публицистики, ее крупные деятели, их индивидуальность.
28.Причины и пути формирования творческой индивидуальности журналиста.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
Базовые учебники:
1.
Олешко В.Ф. Журналистика как творчество: учеб. пособие для курсов "Основы
журналистики" и "Основы творческой деятельности журналиста" / Олешко В. Ф.
М.: РИП-холдинг, 2004.
Основная литература:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Актуальные вопросы современной филологии и журналистики: материалы науч.практ. конф. аспирантов и студ. фак. филологии и журналистики МГПУ, 20 - 25
апреля 2009 г. / Федер. агентство по образованию, Мурм. гос. пед. ун-т ; [отв. ред.
С. А. Виноградова, Т. А. Короткова, Е. Н. Квасюк]. - Мурманск: МГПУ, 2009. 143
с.
Ким М.Н. Жанры современной журналистики / Ким М. Н. СПб. : Изд-во
Михайлова В.А., 2004. 336 с.
Ким М.Н.Журналистика:методологияпрофессионального творчества / Ким М. Н.
СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2004. 496 с
Мукусев В.В. Разберемся...: фрагменты интервью, выступлений, статьи, сценарии и
расследования разных лет / Мукусев В. В. М. : Флинта, 2007. 592 с.
Правовые и этические нормы в журналистике / сост. Прохоров Е. П., Пшеничный
Г. М., Хруль В. М. М.: Аспект Пресс, 2004. 222 с.
Черных А.И. Журналистика и публичная экспертиза / Черных А. И.//
Социологический журнал. 2010. № 4. С. 92-111.
Дополнительная литература:
1.
2.
Журналистика в мире политики: исследовательские подходы и практика участия /
под ред. С. Г. Корконосенко. СПб. : Изд-во Михайлова В. А., 2004. 448 с.
Маккей Д. Всё о журналах / Дженни Маккей; [науч. ред. пер. М.С.Кострюкова,
Д.П.Абрикосов; пер. с англ. О. С. Щеголева]. М.: Университетская книга, 2008. 338
с.
Словари:
1.
Романовский И. И. Масс медиа: словарь терминов и понятий. М.: Союз
журналистов России, 2004.
Учебные пособия:
2.
Гуревич С.М. Газета: Вчера, сегодня, завтра : учеб. пособие для вузов / Гуревич С.
М. М.: Аспект Пресс, 2004. 288 с.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Калмыков А.А. Интернет-журналистика: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по
спец. 021400 "Журналистика" / Калмыков А. А., Коханова Л. А. М. : ЮНИТИДАНА, 2005. 383 с.
Ким М.Н. Новостная журналистика: базовый курс : учебник / Ким М. Н. СПб.: Издво Михайлова В. А., 2005. 352 с.
Кириллова Н. Б. Медиакультура: от модерна к постмодерну: 2-е изд. М., 2006.
Кодола Н.В. Интервью. Методика обучения. Практические советы : учеб. пособие
для студ. вузов, обуч. по спец. 050301.65 (032900)-русский язык и литература/
Кодола Н. В. М. : Аспект Пресс, 2008. 174с.
Лазутина Г.В. Профессиональная этика журналиста: учеб. пособие для студ. вузов,
обуч. по спец. "Журналистика" / Лазутина Г. В. - Изд. 2-е, перераб. и доп. М. :
Аспект Пресс, 2006. 240 с.
Лукина М.М. Технология интервью : учеб. пособие для вузов / Лукина М. М. Изд.
2-е, доп. М. : Аспект Пресс, 2005. 192 с.
Мельник Г.С. Деловая журналистика: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по
направл. 030600 "Журналистика" и спец. 030601 "Журналистика" / Мельник Г. С.,
Виноградова С. М. СПб.: Питер, 2010. 304 с.
Мельник Г.С. Методы журналистики: учеб. пособие для студ. фак. журналистики /
Мельник Г. С., Ким М. Н. - СПб. : Изд-во Михайлова В.А., 2008. 272 с.
Олешко В.Ф. Журналистика как творчество: учеб. пособие для курсов "Основы
журналистики" и "Основы творческой деятельности журналиста" / Олешко В. Ф.
М.: РИП-холдинг, 2004.
Прозоров В.В.Власть и свобода журналистики: учеб. пособие / Прозоров В. В. М.:
Флинта, 2005. 272 с.
Социология журналистики: учеб. пособие для вузов / под ред С.Г.Корконосенко.
М.: Аспект Пресс, 2004. 318 с.
Ушанов П.В. Медиа рилейшнз. Основные аспекты взаимодействия СМИ и public
relations : учеб. пособие / Ушанов П. В. М. : Флинта, 2009. - 80 с.
Черникова Е.В. Основы творческой деятельности журналиста: учеб. пособие для
студ. вузов, обуч. по спец. 021400 Журналистика / Черникова Е. В. М.: Гардарики,
2005. 278 с.
Реестры электронных библиотечных ресурсов
1. «УИС Россия» (коллективная научная информационная база по социальным и
гуманитарным исследованиям) – www.uisrussia.msu.ru
2. «eLibrary.ru: научная электронная библиотека» (крупнейший российский
информационный портал в области науки, технологии, медицины и образования) –
www.elibrary.ru
3. «Электронная библиотека диссертаций РГБ» (содержит более 580 000 полных текстов
диссертаций и авторефератов) – www.rgb.ru
4. «Книгафонд» (обеспечивает широкий доступ к изданиям, необходимым для
образовательного процесса) – www.knigafund.ru
5. «IQlib» (полнотекстовые версии книг по широкому кругу научных дисциплин) –
www.iqlib.ru
6. «Ibooks.ru» (электронная коллекция современных учебников и пособий по основным
учебным дисциплинам) – www.ibooks.ru
7. Университетская библиотека OnLine (база данных электронных книг для вузов
преимущественно по гуманитарным дисциплинам) – www.biblioclub.ru
8. Учебно-методический комплекс Волгоградского Государственного Университета –
www.umka.volsu.ru