предметная неделя

План проведения предметной недели русского языка, литературы, истории, МХК,
музыки
Воспитательные задачи:






Воспитание коммуникативной культуры школьника;
Расширение и углубление запаса знаний учеников и формирование их
компетентности по предметам;
Формирование общеучебных компетенций через организацию интегрированных
мероприятий
Поддержка и воспитание веры в свои силы у слабоуспевающих детей;
Развитие и совершенствование психологических качеств личности школьников:
любознательности, инициативности, трудолюбия, воли, настойчивости,
самостоятельности в приобретении знаний.
Создание условий для достижения социальной успешности гимназистов
«Словари – наши друзья и помощники»
Название мероприятия
Открытие Недели.
Оформление выставок
словарей в кабинетах
педагогов.
Смотр-конкурс на лучшую
ученическую тетрадь.
Среди 5 - 9 кл (русский
язык, литература, история,
МХК)
Смотр-конкурс предметных
газет.
Составление ученических
словарей, подготовка к
защите проектов:
Словарь юного историка;
Словарь юного
литературоведа;
Словарь юного лингвиста;
Словарь юного музыканта.
Анкетирование учителей и
учащихся.
Игра «По станциям» по
использованию словарей
разного типа.
Устный журнал. Беседа об
ученых - лексикографах
(Ожегов, Ушаков, Даль)
учащиеся 10 класса
Познавательная игра «Ребусы
на русский лад» (посв Далю)
Историческая игра «Умники и
умницы»
День первый 11.03
Предметы
Ответственные
русский язык,
Учителялитература, история,
предметники,
МХК, музыка
учащиеся 10-11
классов
День второй 12.03
русский язык,
литература, история,
музыка, МХК
День третий 13.03
МХК, история
Литература, русский
язык
День четвёртый 14. 03
История, музыка
Участники
5-11 классы
Копылова А.Г.
Карташова А.В.
Соколова О.С.
Шарыгина Н.А.
Антакова Т. Ю.
Байдусь Е. С.
Милицкая Н. Н.
5 – 6 классы
Барданова Н.В.
9, 8, 7 класс
Шарыгина Н. А.
5, 6, 7 классы
Учителяпредметники
5-6 классы
Интеллектуальная игра
«Юный музыковед»
Конференция по защите
проектов-словарей.
Словарь юного историка;
Словарь юного
литературоведа;
Словарь юного лингвиста;
Словарь юного музыканта.
Закрытие Недели.
Подведение итогов.
Награждение участников,
победителей, призёров.
День пятый15.03
русский язык,
литература, история,
музыка
День шестой
русский язык,
литература, история,
МХК, музыка,
изобразительное
искусство
Антакова Т.Ю.
Милицкая Н.Н.
Карташова А.В.
Копылова А.Г.
Соколова О.С.
Барданова Н.В.
Байдусь Е. С.
Шарыгина Н. А.
5-11 классы
Члены МЛ,
учащиеся 10-11
классов
5-11 классы
Отчёт о проведении предметной недели.
Предметная неделя началась со смотра предметных газет. 7а класс выпустил газету,
посвящённую Этимологическому словарю, 6а – Фразеологическому словарю, 5а –
Толковому словарю, 8б – Словообразовательному словарю, 5б и 11 классы –
Орфографическому словарю. Историческую газету издала группа 7а класса: Панова Катя,
Чурина Алёна, Рябкова Ксения, Дурандина Анна. Все газеты получились разные, но
содержательные: в них отражена информация об авторах, исторические справки,
приведены примеры словарных статей, занимательный материал, рисунки, фотографии.
Лучше газетой была признана работа ученицы 6а класса Смирновой Валентины.
Соколова О. С. и Антакова Т. Ю. провели игру «По станциям» по использованию
словарей разного типа. В игре приняли участие три сборные команды 5, 6, 7 классов.
Команда «Умники и умницы» заняла 1 место. Участники:
1. Лебедева Даша
2. Морозова Арина
3. Сазанова Ксения
4. Громин Степан
5. Билецкая Алёна
6. Катютина Лидия
Команда «Сто друзей» заняла 2 место. Участники:
1. Дурандина Анна
2. Бажина Алёна
3. Шатохин Артём
4. Горев Женя
5. Мамутина Лера
6. Смирнова Валя
Команда «Словарики» заняла 3 место. Участники:
1. Чурина Алёна
2. Крылов Тимофей
3. Васильева Ульяна
4. Голубев Денис
5. Логинова Кристина
6. Бабушкина Света
Десятиклассницы Филиппенко Дарья, Софронова Наталия, Паршакова Анна разработали
устный журнал с презентацией на тему «Учёные – лексикографы» (Ожегов, Ушаков,
Даль). Свои выступления они провели в 7 – 10 классах. После беседы в каждом классе
проводилось исследование, слушателям нужно было ответить на вопросы:
1. На каких уроках вы пользуетесь словарями?
2. При выполнении каких работ, заданий вы используете словари?
3. Какие словари вы знаете, назовите?
С результатами исследования ученицы выступили на конференции. Руководила работой
Барданова Н. В.
Шарыгина Н. А. провела познавательную игру «Ребусы на русский лад» (посвящённую
Далю). В игре приняли участие сборные команды 5, 6, 7 классов. На игре присутствовали
не только команды, но и зрители, они тоже стали активными участниками; помощниками
мероприятия были ребята из 9б класса.
Историческую викторину «Умники и умницы» провела Байдусь Е. С. Участие приняли 9
человек 6а и 6б классов. Победителем стала Русова Таня (6а класс), 2 место занял Громин
С.( 6б класс), 3 место занял Дербенёв Д. (6б класс).
Копылова А. Г провела конкурс «Публичное выступление на историческую тему»,
победителем стала Чупина Наташа (10 класс).
Карташова А. В. провела викторину «Юный музыковед» среди учащихся 5 классов.
Всего в мероприятии приняли участие 30 учащихся: 21 человек из 5а класса, 3 из 5в
класса и 5 из 5б класса и 1 человек из 7а класса. Из участников викторины были
сгруппированы 4 команды «Квинтет», «Весёлый оркестр», «Макс Корж», «Гамора».
Викторина состояла из 5 этапов.
1 этап назывался «Музыкальные инструменты» - каждой команде задавались вопросы про
музыкальные инструменты, отвечая на них, ребята зарабатывали баллы.
2 этап назывался «Письменное задание» - ребята должны были правильно выполнить
письменно три задания: 1)укажите жанр произведения,2) как в оперном спектакле
называются.., 3) найди соответствующим терминам определения.
3 этап назывался «Смысловые ряды». 1 задание данного этапа - задание на смекалку –
ребятам нужно было догадаться по какому признаку сгруппированы слова и выбрать
лишнее. 2 задание. Учащимся нужно было подобрать к каждому композитору фамилию и
имя.
4 этап назывался «Конкурс капитанов». Капитаны команд выполняли задание письменно:
«Определите смысловой ряд и продолжите его ещё словами».
5 этап назывался «Угадай мелодию». Каждой команде нужно было на слух угадать
произведения композиторов – классиков.
В результате викторины команда «Весёлый оркестр», набрав 57 баллов заняла 1 место,
команда «Квинтет», набрав 48 баллов, заняла 2 место, команда «Гамора», набрала 38
баллов и заняла 3 место, команда «Макс Корж», набрав 35 баллов, заняла 4 место.
Конференция по защите проектов-словарей завершала предметную неделю. Экспертами
на конференции стали будущие выпускники: Вихарева Виктория, Баженова Дарья,
Горбачёв Роман – победители олимпиад, участники научно-практических конференций.
Ф. И. автора проекта
Смирнова Настя 9б
Соловьёв Артём 9в
Смирнова
Валентина 6а
Винницкая Влада 5а
Савинцева Анна 6а
Название работы
Результат
(макс. 25 б)
Словарь жаргонов и диалектов 17,9
Презентация «Словарь – это
22,5
вся вселенная в алфавитном
порядке»
Исторический словарь
22,9
Словарь-характеристика
литературного героя
Толковый словарь к былине
Учитель
Шарыгина Н. А.
Барданова Н. В.
Байдусь Е. С.
23,6
Антакова Т. Ю.
23,8
Барданова Н. В.
Панова Катя,
Рябкова Ксения 7а
Смирнова Ульяна,
Грачёва Рита,
Чупина Наташа 10
Филиппенко Дарья,
Софронова Наталия,
Паршакова Анна 10
«Илья Муромец и Соловейразбойник»
Словарь народной
этимологии.
Исследование «Роль словарей
в учебном процессе».
23,9
Соколова О. С.
23,9
Барданова Н. В.
Устный журнал «Создатели
словарей».
23,3
Барданова Н. В.
Таким образом, участниками предметной недели стали все учащиеся гимназии с 5 – 11
классы. Активные зрители, создатели газет, обладатели лучшей тетради по предмету,
помощники педагогов в проведении мероприятий, победители и призёры конкурсов и игр,
авторы проектов – все были награждены, всего 70 учащихся.