2 февраля

Русский язык 4 « а» класс
1 февраля.
Тема : Творительный и предложный падежи.
1. Работа над упражнением 56.стр.26
2. Упр.57 Прочитай, полюбуйся архитектурным памятником, постарайся описать по
памяти описать этот памятник.
Домашнее задание. Выполнить тренировочные задания:
2 февраля.
Тема урока: Имена прилагательные в « Сказке о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина.
Прочитать сказку. Найти имена прилагательные, которые использовал Пушкин.
Подбери к каждому сущест. прилагательное
Домашнее задание:
3 февраля.
Тема урока:
Склонение имён прилагательных женского рода в единственном числе.
Рассмотрите таблицу, назовите окончания имён прилагательных ж.р. в каждом падеже.
Упражнение 59.стр.29.(запиши словосочетание,подбери имена существительные)
Домашнее задание:
Даны звуки: (у),(с),(ы),(п).(д),(р),(й),(а),(ч)
Раздели эти звуки на две группы.
1-я группа:__________________________________________
2-я группа:_____________________________________________
Одну из выделенных тобой групп можно разделить ещё на две группы. Предложи два
способа того, как это можно сделать.
Способ 1______________________________________________
Способ 2__________________________________________________
Запиши данные слова в алфавитном порядке.
Клубок, стройка ,багаж, железо, паровоз, герой.
__________________________________________________________
Определи, в каком порядке встретятся данные слова в словаре.
Покажи этот порядок цифрами от2 до 5. Цифра 1 уже стоит.
-лимон
цапля
-фиалка
1
-ветер
-новость
4февраля.
Тема урока : ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ.
Состав слова.
Проверь, умеешь ли ты различать изменяемые и неизменяемые слова.
1.Отметь галочкой слово, которое не изменяется.
Облако
Пирожное
пианино
покрывало
глазурь
район
2 Определи, изменяются ли эти слова. Запиши их в нужный столбик.
Болото ,кашпо, чучело, метро, облако, добро, кино, искусство, кенгуру, пальто, радио,
масло
1. Изменяемые слова
2.неизменяемые слова
__________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_______________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3.Обведи номер ряда, в котором все слова не изменяются.
1.пианино ,рояль, эскимо, кино
2. метро, шимпанзе, обезьяна, кашпо
3. кенгуру, шоссе, фламинго, пальто
4.калибри,брюки, такси, дрожжи
5 февраля.
Тема урока: Именительный и винительный падежи.
Откройте упражнение 60, прочитайте. Спишите, вставляя в слова окончание. Выделите
окончания. Сделайте вывод.
Рассмотрите схемы упр.61. сделайте вывод.
Домашнее задание. Упражнение 63, стр. 31 Задания к этому упражнению.
Математика 4 «А» класс
1 февраля.
Тема урока : Умножение на числа оканчивающиеся нулями.
Посмотрите , как решили примеры под стрелочкой.
Номер 54 решите. №55
Работа над задачами. Сделай чертёж и реши
Домашняя работа № 57,58
2 февраля
Тема урока : Работа над задачами.
Читай внимательно задачу. Что известно, что нет. Вспоминаем как найти расстояние,
время, скорость.
Сделали задачи, а теперь сравним их .Сделали вывод.
Домашняя работа, №64 стр.16
3 февраля.
Тема урока:
Свойства умножения .
Вспоминаем свойства умножения (стр.120,п.1,2)
Решаем №65 объясняем как выполнили.
Устно №66
Работа над повторением .Решаем задачу.№67.
Домашняя работа №71.
4 февраля.
Тема урока: Закрепление и повторение.
Работа на страничке для любознательных стр.18-19.
Домашнего задания нет.
Оружающий мир.
2 февраля.
Тема урока: Жизнь древних славян.
Вопросы для повторения:
1.Какая эпоха в истории человечества была самой долгой?
2. Какая эпоха в истории человечества является самой короткой?
3. В глубине пещер первобытный человек изображал ( кого? что?)
4. Здание для молитв у мусульман.
5.Здание для молитв у христиан.
6. Кто первым побывал на Южном полюсе?
Откройте рабочую тетрадь на стр.12, пользуясь учебником с.206-210. Оцените свою
работу.
Новый материал. Прочитайте. Вы сегодня исследователи , я консультант.
Найдите и скажите. Кто такие наши предки? Какими они были? Где они жили? Как они
жили? Это домашнее задание.
4 февраля.
Тема урока. Во времена Древней Руси.
Повторение: Посмотрите на карту в учебнике стр.35.Что вы можете сказать о расселение
славян?
Теперь стр.41. найдите территорию Древней Руси, в конце 19века, в середине 11 века.
Сравните, сделайте вывод.
Домашняя работа стр.40-42 читать .
Литературное чтение.
2февраля.
Тема урока. Страна детства. Как я ловил человечков.
Знакомство с жизнью и творчеством Житкова. Борис Степанович Житков родился 30
августа 1882 году в Новгороде в семье преподавателя математики и пианистки. Детство
провел в Одессе.
Окончил естественное отделение Новороссийского университета и кораблестроительноеПетербургского политехнического института.
Прочитайте рассказ «Как я ловил человечков»
Понравился рассказ? Отметь слова- словарная работа.
Домашняя работа.
Выразительное чтение рассказа
3 февраля
Тема урока : продолжение работы над этим текстом.
Чтение ещё раз. Постарайтесь дать характеристику герою.
Домашняя работа, Чтение текста , пересказ.
5 февраля
Тема урока: К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками»
Чтение текста. Подчеркнуть не знакомые слова. На стр. 58 ответить на вопросы.