Программа - Ярославский планетарий Центра им. В. Терешковой

Программа четырехлетнего курса проведения поисково-исследовательских работ по
астрономии в астрономическом кружке Центра им. В. В. Терешковой
Руководитель Д. В. Колесников
Ярославль – 2011
1.Цели и задачи дисциплины:
Цель: Подготовить кружковцев к творческому решению профессиональных задач, связанных:
с обучением и воспитанием учащихся с учётом специфики преподаваемого предмета в основной
и средней общеобразовательной школе; с использованием разнообразных приемов, методов и
средства обучения; с реализацией разнообразных образовательных программ; с обеспечением
уровня
подготовки
учащихся,
соответствующего
требованиям
государственного
образовательного стандарта.
Задачи: состоят в формировании у кружковцев готовности к осуществлению профессиональной
деятельности, связанной:
- с освоением основ формирования астрономических понятий (научно-методический
анализ формирования понятий по всему курсу и его отдельным разделам),
- с освоением наблюдательных основ астрономии (установление взаимодействия
различных видов астрономических наблюдений),
- со сформированными умениями в использовании аудиовизуальных, информационных и
коммуникационных технологий и инновационных технических средств обучения;
- с овладением рациональными способами учета и систематизации знаний, приемами
обобщения знаний и с формированием умений, навыков и способов умственных
действий;
- с организацией научно-исследовательской работы учащихся по астрономии.
2. Место дисциплины:
специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих основных
общекультурных и специальных компетенций
1
Код,ко
Проявления
Формы проверки компе-
Виды заданий для
мпетен
компетенции
тенции
самостоятельной
ция
ОК-1
ОК-2
ОК-6
работы
Владеть культурой
мышления,
воспринимать,
обобщать,
анализировать
информацию, ставить
цель и выбирать пути
еедостижения
способен
анализировать
мировоззренческие,
социально и личностно
значимые
астрономические
проблемы;
способностью
самостоятельно
приобретать с
помощью
информационных
технологий и
использовать в
практической
деятельности новые
знания и умения, в том
числе в новых областях
знаний,
непосредственно не
связанных со сферой
деятельности
Выступления при
обсуждении вопросов
плана занятия,
выступления с
докладами и
сообщениями
по актуальным
проблемам
темы семинарского
занятия, ответы на
вопросы аудитории и
преподавателя
Анализ выступлений и
докладов
на занятиях
Тестирование, оценка
творческого выполнения
астрономических
исследований и
подготовки
теоретических докладов
Код,
Проявления компетенции
Формы проверки
компет
компетенции
енция
СК-1
Знает концептуальные и Реферат по
2
Подготовка
докладов и
сообщений к
семинарам, изучение
оригинальных
текстов по
философии,
подготовка эссе по
избранным вопросам
программы
Задания по
критическому
анализу
классических и
современных
астрономическихтек
стов с точки зрения
их,
определенности,
непротиворечивости
Задания по
изучению работ по
творческой
деятельности
в области
астрономии
Виды заданий для
самостоятельной
работы
Реферат
Специаль
ные
компетенц
ии
теоретические основы
истории
физики её место в общей астрофизики,
системе наук и ценностей,
Творч. работа
Творч. работа
Владеет системой
«Зачёт» по
«Зачёт»
знаний
астрономии,
историю развития
и современное
состояние
СК-2
офундаментальных
физических законах и
доклады
Доклад
теориях, физической
на научных
сущности явлений
конференциях
и процессов в природе
и технике
СК-3
Владеет навыками
Статья в
Статья
организации и
журнал,
постановки
курсовая работа,
Творческая работа
физического
эксперимента
(лабораторного,
доклады на
Доклад
демонстрационного,
конференциях
компьютерного)
СК-4
Владеет методами
Статья в научный
Статья
теоретического анализа
журнал,
результатами
Творч. работа,
Творч.работа,
наблюдений и
публичная
публичная
экспериментов,
лекция
лекция
приёмами
компьютерного
моделирования
1-й год
Лекции (читаются в звездном зале). Астрономия, ее основные методы и задачи. Небесная сфера
и системы координат, используемые в астрономии. Законы движения небесных тел. Планета Земля.
Солнечные и лунные затмения. Планеты. Малые тела Солнечной системы. Физическая природа
Солнца. Мир звезд. Наша Галактика. Происхождение и развитие небесных тел. Освоение космоса.
3
Куда течет река времени? Современные проблемы астрономии. Проблема поиска внеземных
цивилизаций.
Практические занятия (кружковая). Подвижная карта звездного неба. Модель небесной
сферы. Время в астрономии и географические координаты. Основы небесной механики. Основы
космонавтики. Звездные величины. Решение астрономических задач. Вечерние наблюдения
(астрономическая обсерватория). Изучение созвездий и объектов звездного неба. Телескопы.
Физические
принципы
работы
и
назначение.
Определение
географических
координат
астрономической обсерватории. Наблюдение лунного затмения. Изучение солнечной активности и
определение числа Вольфа. Изучение метеорных потоков.
Экспедиции (по особому расписанию). Экспедиция к предполагаемому месту падения метеорита.
Поиск метеорита и исследование метеоритной воронки. Экспедиция в район наблюдения полного
солнечного затмения.
2 год (астрометрия)
Лекции (читаются в звездном зале). Введение. Небесная сфера. Системы координат в астрономии. Кульминации светил. Видимое движение Солнца. Системы счета времени в астрономии.
Параллактический треугольник. Определение расстояний в космосе. Видимое и истинное движение
планет. Движение Луны. Солнечные и лунные затмения. Рефракция. Аберрация. Параллакс.
Построение физической инерциальной системы отсчета. Ориентация в космосе.
Практические занятия (кружковая). Определение угловых расстояний между небесными
телами. Время и его измерение. Годовое движение Солнца по эклиптике. Определение моментов
времени и азимутов точек восхода и захода Солнца. Определение экваториальных и горизонтальных
координат светил из наблюдений. Методы ориентации в космическом пространстве. Решение
астрономических задач.
Вечерние наблюдения (астрономическая обсерватория). Определение полуденной линии и
азимута земного предмета. Поиск нестационарных явлений на Луне. Определение точного времени.
Покрытие звезд Луной. Обнаружение и отождествление искусственных спутников Земли.
3 год (небесная механика)
Лекции (читаются в звездном зале). Законы Кеплера. Задача двух тел. Понятие о задаче трех
тел. Понятие о возмущенном движении. Методы открытия новых небесных тел. Световое давление в
астрономии. Движение в сопротивляющейся среде. Приливы и отливы. Прецессия земной оси.
Основы космонавтики. Космические скорости. Космические путешествия. Динамика систем многих
небесных тел.
Практические занятия (кружковая). Закон всемирного тяготения. Движение искусственных
спутников Земли и космических аппаратов. Определение орбиты планеты из наблюдений.
Определение орбит Луны и ИСЗ из оптических наблюдений. Определение массы и размеров нашей
4
Галактики из наблюдений движений звезд. Прогноз сближений небесных тел. Прогноз сближений
небесных тел с Землей. Решение астрономических задач.
Вечерние наблюдения (астрономическая обсерватория). Двойные звезды. Определение их
небесномеханических параметров. Двойные галактики. Определение их динамических характеристик. Наблюдения планет-гигантов и их спутниковых систем. Определение орбит спутников
планет.
4 год (астрофизика)
Лекции (читаются в звездном зале). Методы астрофизических исследований Система ЗемляЛуна. Планеты земной группы. Планеты-гиганты. Астероиды. Кометы. Метеоры. Метеориты.
Солнце. Звезды: классификация и основные параметры. Строение звезд. Двойные звезды.
Физические переменные звезды. Эволюция звезд. Происхождение химических элементов.
Галактика. Метагалактика. Проблема поиска внеземных цивилизаций.
Практические занятия (кружковая). Фотометрия звезд. Физическая природа планет. Малые
тела Солнечной системы. Солнце. Кратные звезды. Строение Галактики. Звездные системы - галактики. Решение астрономических задач.
Вечерние наблюдения (астрономическая обсерватория). Покрытие звезд Луной. Поиск
геостационарных спутников. Определение солнечной постоянной (дневные наблюдения). Кривые
блеска переменных звезд. Поиск комет и астероидов. «Фотографирование» небесных тел.
Фотометрирование изображений протяженных космических объектов.
Программное обеспечение.
1. Комплект прикладных программ “MAPLETM13” для проведения аналитических преобразований и
численных экспериментов в астрономии.
2. Электронный планетарий “REDSHIFT-6”.
3. Пакет прикладных программ для программируемых микрокалькуляторов.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
Портал «Гуманитарное образование» http://www.humanities.edu.ru/
Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/
Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов»http://schoolcollection.edu.ru/
1. http://antwrp.gsfc.nasa.gov/apod/lib/aptree.html- Астрономическая картина дня.
2. http://exoplanet.eu/- энциклопедия внесолнечных планет.
3. http://www.cfa.harvard.edu/iau/MPEph/MPEph.html - данные о малых телах Солнечной системы.
4. http://www.nasa.gov/topics/solarsystem/index.html - исследования Солнечной системы с помощью
космических аппаратов.
5. http://en.wikipedia.org/wiki/Category:Lists_of_minor_planets_by_number – Список малых планет.
6. http://ssd.jpl.nasa.gov/dat/ELEMENTS.COMET - орбитальные параметры известных комет.
7. http://adsabs.harvard.edu/abstract_service.html - база данных публикаций по астрономии и
5
астрофизике с высоким индексом цитируемости .
8. http://astronomiya.com/ - новости астрономии на русском языке.
9. http://nineplanets.org/ - данные о крупных телах Солнечной системы.
10. http://www4.cadc-ccda.hia-iha.nrc-cnrc.gc.ca/meetings/ - информация о планируемых
астрономических и астрофизических конференциях в мире (включая научно-методические секции).
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Оборудованные компьютерные классы, интерактивные доски, библиотечные фонды на
бумажных и электронных носителях, аудио и видео материалы
Для
проведения
лекционных
занятий
необходима
аудитория,
оснащённая
доской,
проекционной техникой и экраном.
Для
проведения
практических
занятий
необходимы
лаборатория
астрономии
астрономическая обсерватория, оснащённые следующими техническими устройствами:
1. Телескоп (D=250 мм).
2. Телескоп MEADE 200 c ПЗС камерой.
3. Телескоп АЗТ-9.
4. Телескоп «МИЦАР» (3 шт.)
5. Телескоп «АЛЬКОР» (2 шт.)
6. Труба зенит-командир (ТЗК). (3 шт.)
7. Бинокулярная морская труба (БМТ).
8. Теодолит. (3 шт.).
9. Школьный телескоп-рефрактор. (2 шт.)
10. Хронограф.
11. Звёздные атласы – 20 экз.
12. Подвижные карты звёздного неба – 20 экз.
13. Астрономический календарь на текущий год.
14. Астрономический ежегодник РАН на текущий год
15. Модель небесной сферы (4 шт.).
16. Глобус звёздного неба (3 шт.)
17. Глобус Земли.
18. Глобус Луны. (4 шт.)
19. Глобус Марса. (2 шт.).
20. Модель Солнечной системы (2 шт.).
21. Теллурий (2 шт.).
22. Видеокамера.
23. Кинопроектор «РАДУГА»
24. Микрокалькуляторы (10 шт.).
6
и
25. Компьютер (Pentium-4), ноутбук “VAIO”, сеть ИНТЕРНЕТ.
26. Электронный планетарий “REDSHIFT-6”
27. Программы для ЭВМ.
Кроме технических устройств необходимы дидактические материалы на соответствующих носителях
(плёнках, дисках, кассетах) и расходные материалы (чистые диски, кассеты, бумага и краска для
принтера).
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Астрономия - наука о Вселенной, изучающая движение, строение, происхождение и
развитиенебесных тел и их систем. В современной астрономии выделяются три раздела:
астрометрия, небесная механика и астрофизика.
1. Астрометрия - раздел астрономии, изучающий геометрические и кинематический свойства
небесных тел и их движений. В этом разделе решаются задачи: а) определение параметров вращения
Земли и фигур небесных тел; б) установление физической инерциальной системы отсчета.
2. Небесная механика - раздел астрономии, рассматривающий движение небесных тел в
гравитационных полях. Кроме гравитационных сил в ряде случаев необходимо учитывать
сопротивление среды, световое давление и другие электромагнитные силы, изменение массы
космического тела и возникающие при этом реактивные силы. Основные задачи раздела: а) задача nтел, включая рассмотрение качественных особенностей движения и его устойчивость; б)
определение астрономических постоянных; в) составление эфемерид; г) новые задачи небесной
механики, связанные с учетом эффектов общей теории относительности в движении небесных тел.
3. Астрофизика - крупнейший раздел астрономии, изучающий все многообразие физических
явлений во Вселенной. В этом разделе рассматриваются а) теория полей и частиц; б) физика
Солнечной системы; в) физика Солнца; в) физическая природа звезд и звездных систем; д)
космология; е) обсерватории, инструменты, приборы и методы астрономических наблюдений. На
основе достижений теоретической и экспериментальной физики развились гамма-астрономия,
рентгеновская астрономия, ультрафиолетовая астрономия, оптическая астрономия, инфракрасная
астрономия и радиоастрономия.
Все разделы астрономии тесно связаны между собой.
Астрономические проблемы имеют исключительную общечеловеческую значимость.
Астрономические данные остаются стержнем научной картины мира. Мировоззренческая роль
астрономии всегда была значительнее роли других физико-математических дисциплин. Не случайно
в последнее время подчеркивается, что исключение астрономии из числа самостоятельных
дисциплин могло бы нанести ущерб культуре страны в целом.
В кружке курс астрономии завершает общее естественнонаучное образование школьников, в
этом курсе особое место принадлежит межпредметным связям, обобщениям и систематизации
знаний.
. Поэтому в кружке основное внимание уделяется физической сущности астрономических
явлений. Кружковцам должны быть известны основные принципы и результаты астрономических
исследований, возможности современных методов и технических средств, включая сеть INTERNET,
они должны видеть общность и тесную связь между проявлениями законов природы на Земле и в
космосе.
В настоящей программе учитываются межпредметные связи, поскольку курс астрономии
излагается с учетом знаний кружковцами по отдельным дисциплинам.
С другой стороны, показывается применение законов механики в астрономии и их проверка
по движению естественных и искусственных небесных тел, хотя законы механики изучаются в курсе
7
общей физики и классической механики.
В программе также обращается на необходимость основательного изучения школьного курса
астрономии и решения соответствующих задач из школьных учебников и сборников задач.
Значение астрономии как науки возрастает, для работы человека в новых условиях,
Эффективность методов, путей, средств профессиональной работы определяется условиями
работы Центра, материально-технической оснащенностью кабинета астрономии и учебной
астрономической обсерватории.
Повышение уровня общетеоретической подготовки кружковцев происходит, в частности,
посредством обогащения научно-теоретического содержания курса астрономии на лекциях,
практических занятиях, при проведении лабораторных работ (приложение). Большое значение в
учебной программе придается систематическому отражению достижений науки, техники в
астрономии и космонавтике. Проведение занятий в планетарии, использование его аппаратуры,
приближение демонстраций к явлениям природы значительно повышает интерес к астрономии.
Особое внимание уделяется работе с телескопами, теодолитами, биноклями,
астрофотокамерами, высотомерами, пассажными инструментами и оборудованием отечественных и
зарубежных астрономических обсерваторий через сеть INTERNET. Умение пользоваться приборами
позволяет руководителю существенно оживить преподавание астрономии, заинтересовать
обучаемых самим предметом, организовать внеклассную работу в школе. Вся работа с
инструментами проводится в рамках вечерних наблюдений.
Компьютеризация образовательных учреждений требует широкого применения электронновычислительной техники в учебном процессе. Рабочей программой предусмотрено использование
кабинета астрономии и астрономической обсерватории, оснащенных программируемыми
калькуляторами и классом IBM PC AT.
Формированию глубокого интереса к астрономии способствует выполнение творческих работ,
подготовка докладов и сообщений к знаменательным датам астрономии, космонавтики, написание
рефератов, проведение самостоятельных научных исследований, результаты которых могут быть
доложены на научных студенческих конференциях и опубликованы в различных изданиях
(приложение). Важное значение имеет привлекательность тем и названий работ. Интересный
материал и иллюстрации обогащают и лекционный материал преподавателя.
В курсе астрономии предусмотрено использование факультативных занятий в научных
кружках и проблемных группах для развития познавательной активности кружковцев.. Детальное
обсуждение наиболее интересных вопросов современной астрофизики, космонавтики, вопросов
истории, экологии, связи астрономии с искусством, т.е. тех вопросов, которые в программе отражены
слабо или совсем отсутствуют (но являющимися актуальными именно для конкретных даты и места),
предполагает знакомство с новыми публикациями, работу с новым астрономическим оборудованием,
проведение оригинальных астронаблюдений. В кружке практически применяются полученные
навыки по изготовлению и ремонту астрономического оборудования, что приносит определенную
пользу и Центру.
Для наглядности работы с учащимися предусмотрен выпуск и обновление (ежемесячно)
"Астрономического календаря" в кабинете астрономии.
Использование совокупности указанных факторов в учебно-воспитательном процессе
способствует воспитанию у кружковцев готовности к творческой работе.
Успех всякого обучения во многом обусловлен эффективностью форм и методов контроля за
усвоением необходимых знаний и приобретением навыков и умений. Методы контроля должны
способствовать овладению методами познания как общенаучного, так и специального, выработке
дисциплины мышления, что при изучении астрономии крайне необходимо. В разработанном курсе
8
астрономии предусмотрены и традиционные контрольные мероприятия (различные формы
экзаменов, зачеты, коллоквиумы, контрольные работы) и, определенные новыми методами обучения,
- разнообразные формы компьютерного контроля.
Все формы и методы педагогического контроля решают стратегическую задачу - повышение
качества обучения (повышение качества профессиональной подготовки специалиста). Однако при
этом решаются и некоторые конкретные тактические задачи: а) проверка знаний, умений, навыков,
которые приобретает кружковец; б) приучение кружковца к регулярной систематической работе; в)
своевременное выявление и оперативное устранение пробелов в организации учебного процесса; г)
развитие творческого сотрудничества преподавателя и студента
В качестве оценочных средств на протяжении 4 лет используются контрольные работы
кружковцев, творческая работа, итоговое испытание. Итоговое испытание является аналогом
устного доклада на научных конференциях различного уровня.
Литература
1. Перов Н.И. Малые тела: миграция и поиск. Саарбрюккен (Германия). Издательство
Ламберт, 2011. 292 с. [ LAPLAMBERTAcademicPublishingGmbH&Co. KGDudweilerLandstrabe 99 D 66123 Saarbrucken].
2. Perov N.I., Proshletsova M.V., Khozhaynova E.D. The elective course “The modern problems of
astrobiology” / The 2008 Astrobiology Science Conference. April 15-17. Santa
SETI Institute. Session 35. Teaching Astrobiology to Undegradu
Clara, California, USA,
ate and Graduate Students. Abstr. ID
38283999.
Периодические издания.
Астрономический журнал РАН.
Астрономический вестник РАН.
Письма в Астрономический журнал РАН.
Земля и Вселенная.
Звездочет.
Вселенная и Мы.
Природа.
Физика в школе.
Астрономические календари-ежегодники.
Реферативный журнал АСТРОНОМИЯ.
Образование метеороидных
комплексов, связанных
динамически с планетами
земной группы
(тезисы)
Печ
.
Международная конференция «
0.06
Колесников Д.В.
Астрономия и всемирное наследие: через время и континенты».
Секция Б: «Околоземная
астрономия». Казань, КГУ.
(август, 22-27, 2009 г.). С. 108-
п.л.
Перов Н.И.
9
.
On a problem of searching for
undiscovered cometary
families,
colliding with terrestrial type
planets
(тезисы)
Астрономия и технология
Печ
.
Печ
.
обучения на основе
поисковых научно–
исследовательских работ и научнозначимых открытий
(тезисы)
.
нии астрономии» (23-25 ноября,
2009 г.,Нижний Новгород,
НГПУ)
Нижний Новгород: НГПУ, 2009.
С. 15 – 17.
Материалы Всероссийской
научно-практической
конференции
«Новые технологии в преподава-
Печ
.
в центральной конфигурации
многих тел
(статья)
undiscovered hazardous
comets
and meteoroids colliding with
terrestrial type planets
(тезисы)
Size distributions of Martian
сraters
(тезисы)
Колесников Д.В.
Перов Н.И.
0.03
Перов Н.И.
п.л.
(статья)
On the method of searching for
0.06
п.л.
«Новые технологии в преподава-
Технология обучения
астрономии на основе
научно-значимых открытий
обучаемых
Поиск жизни земного типа в
109.
International conference
“Asteroid-Comet Hazard”.
September 21-25, 2009.
St. Petersburg, Russia. Book
of Abstracts. IAA RAS, 2009. P. 94.
Материалы Всероссийской
научно-практической конференции
Печ
.
Печ
.
Перов Н.И.
0.25
нии астрономии» (23-25 ноября,
2009 г., Нижний Новгород,
НГПУ).
Нижний Новгород: НГПУ, 2009.
С. 27 – 31.
Сборник научных трудов по
материалам международной научнопрактической конференции
«Современные проблемы и пути их
решения в науке, транспорте,
производстве и образовании 2009».
21 -28 декабря 2009 года.
Одесса, 2008.
Том 22. Физика и математика.
География. С. 38 – 41.
Abstr. of 41-st Lunar- Planetary
п.л.
Прошлецова
М.В.
0.2
Кондратьева А.В.
п.л.
Перов Н.И.
0.12
Kolesnikov D.V.
Science Conference (The
Woodlands,
Texas, USA, March 1-5, 2010).
LPI, 2010. Abstr. N 1013.
п.л.
Перов Н.И.
Abstr. of 41-st Lunar-Planetary
0.12
Syzyakova L.
Science Conference
(The Woodlands,
Texas, USA, March 1-5, 2010).
LPI, 2010. Abstr. N 1025.
п.л.
Перов Н.И.
10
Localization of boundaries of
Печ
.
life of the Earth’s type
In the Star Clusters
(тезисы)
.
Localization of Boundaries of
Печ
.
Life of the Earth’s Type
In the Star Clusters
(тезисы)
Центральные конфигурации
Печ
.
в задаче многих тел:
точки либрации,
устойчивость,
приложения
(тезисы)
On the problem of
.
Печ
.
Abstr. of 41-st Lunar-Planetary
0.12
Kondratieva A.V.
Science Conference
(The Woodlands,
Texas, USA, March 1-5, 2010).
LPI, 2010. Abstr. N 1028.
Astrobiology Science Conference
п.л.
Перов Н.И.
0.12
Kondratieva A.V.
2010: Evolution and Life:
Surviving Catastrophes and
Extremes
on Earth and Beyond. April 20-26,
2010. League City, Texas. LPI
Contribution No. 1538, p.5032.
Тезисы докладов Всеросс. астроном.
п.л.
Перов Н.И.
0.03
Перов Н.И.
конференции «От эпохи Галилея
до наших дней». (САО РАН.
П. Нижний Архыз. 13-18 сент. 2010
г.)
Нижний Архыз, КарачаевоЧеркесская
Республика: Специальная
Астрофизическая обсерватория РАН
2010. С. 51.(
http://agora.guru.ru/display.
php/ conf=VAK-2010)
п.л.
Proceedings of the international
Kolesnikov D. V.
searching for undiscovered
cometary families colliding
conference “Asteroid-comet hazard2009”. “Protecting the Earth against
Перов Н.И.
with terrestrial type planets
(статья)
collisions with asteroids and comet
nuclei”. / A. Finkelstein, W. Huebner,
V. Shor. СПб.: Наука, 2010. P. 146 –
151.
Материалы международной
конференции «Чтения
Ушинского» физико-математического факультета ЯГПУ.
Математика и физика, экономика и
технология и совершенствование их
преподавания. Ярославль: Изд-во
ЯГПУ, 2010. – С. 46 - 53
Материалы международной
конференции «Чтения
Ушинского» физико-математического факультета ЯГПУ.
Математика и физика, экономика и
технология и совершенствование их
преподавания. Ярославль: Изд-во
ЯГПУ, 2010. – С. 66 - 73
Задача многих тел: поиск
устойчивых точек либрации,
в многокольцевых
центральных
конфигурациях
(статья)
Поиск жизни земного типа
на планетах с устойчивыми
орбитами в скоплениях звёзд
(статья)
Печ
.
Печ.
11
0.5
п.л.
Перов Н.И.
0.5
п.л.
Кондратьева А.В.
Перов Н.И.
Печ
.
Исследование эффекта
Кодзаи-Лидова в области
ядра Галактики
(статья)
Печ
.
Астрономия – уникальный
учебный предмет для
развития
творческих способностей
(обучение на основе создания
студентами и школьниками
объектов интеллектуальной
собственности)
(статья
Астрономия и вековые
О моделях распределения по
Печ
.
Печ
.
размерам микро- и макроструктур Марса
(статья)
Поиск жизни земного типа
Печ
.
в устойчивых кратных
системах звёзд
(статья)
От эпохи Галилея до наших
Печ
.
дней
(статья)
On the Model of Motion of
Giant
Planets Rings Arcs
(статья)
0.25
п.л.
Межвузовский сборник научных
1.5
и научно-методических трудов
(Посвящается 85-летию со дня
п.л.
Петровнин А.А.
Перов Н.И.
Прошлецова
М.В.
Перов Н.И.
рождения Г.И.Малаховой) / сост.
Н.И.Перов. – Ярославль: Изд-во
ЯГПУ
им. К.Д. Ушинского, 2010. 212 с.
С. 12 – 36.
сакральные и эзотерические
тайны догонов и других
народов мира
(статья)
.
Материалы международной
конференции «Чтения
Ушинского» физико-математического факультета ЯГПУ.
Математика и физика, экономика и
технология и совершенствование их
преподавания. Ярославль: Изд-во
ЯГПУ, 2010. – С. 86 – 91.
Печ
.
Межвузовский сборник научных
1.5
и научно-методических трудов
(Посвящается 85-летию со дня
рождения Г.И.Малаховой) / сост.
Н.И.Перов. – Ярославль: Изд-во
ЯГПУ
им. К.Д. Ушинского, 2010. 212 с.
С. 44 – 71.
Межвузовский сборник научных
п.л.
0.3
Сизякова Л.С.
и научно-методических трудов
(Посвящается 85-летию со дня
рождения Г.И.Малаховой) / сост.
Н.И.Перов. – Ярославль: Изд-во
ЯГПУ
им. К.Д. Ушинского, 2010. 212 с.
С. 83 – 85.
Межвузовский сборник научных
п.л.
Перов Н.И.
0.8
Кондратьева А.В.
и научно-методических трудов
(Посвящается 85-летию со дня
рождения Г.И.Малаховой) / сост.
Н.И.Перов. – Ярославль: Изд-во
ЯГПУ
Ярославский педагогический
вестник,
2010, Ярославль: ЯГПУ, № 4. С.191192.
Том III (Естественные науки).
42nd Lunar and Planetary Science
п.л.
Conference, held March 7–11, 2011
at The Woodlands, Texas. LPI. (USA).
12
Перов Н.И.
Перов Н.И.
0.12
Байдин А.Э.
п.л.
Перов Н.И.
0.12
Kondratieva A.V.
п.л.
Perov N.I.
Unstable motion and regular
orbits of Lunar artificial
satellites for monitoring
of the Moon
(статья)
Печ
.
Contribution No. 1608, p.1685.
Reports of International astronomical
congress “ASTROKAZAN2011”.Kazan.
August 22-30, 2011.
(Russian Academy of Science.
Government of the Republic of
Tatarstan.
Tatarstan Academy of Science.
Kazan Federal University.
Russian Foundation for Basic
Research)
Казань:
изд-во Казанского федерального
университета, 2011. С. 255 – 257.
13
Kondratieva A.V.
Perov N.I.