СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Начальник ОК и ДМ Директор

СОГЛАСОВАНО
УТВЕРЖДАЮ
Начальник ОК и ДМ
______________Н.Ф.Зибаровская
Директор МБОУ ДОД
____________О.Е. Алексеева
_______________________2014 г.
___________________2014г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении lI открытого городского конкурса по слушанию музыки
«В гостях у сказки»
для учащихся младших классов ДМШ и ДШИ.
«В ГОСТЯХ
У СКАЗКИ»
Учредитель
Отдел по культуре и делам молодежи Администрации г. Апатиты Мурманской области.
Организаторы конкурса
муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Детская музыкальная школа г. Апатиты;
городское методическое объединение г. Апатиты, теоретическая секция.
Общие положения.
Настоящее положение определяет цели, статус и задачи конкурса по слушанию музыки,
порядок его проведения и подведение итогов.
Конкурс по слушанию музыки - форма творческого соревнования учащихся, позволяющая
выявить не только знание учебного материала, но и умение ориентироваться в
ключевых компонентах музыкального искусства.
Дата проведения: 19 апреля 2015 года, в 12-00.
Цели конкурса:
- повышение уровня художественной культуры учащихся, развитие творческих
способностей детей;
- выявление талантливых детей;
- повышение качества подготовки учащихся;
- повышение интереса учащихся к изучению данного предмета, выявление их знаний и
умений;
- расширение творческих контактов между муниципальными образовательными
учреждениями культуры;
- обмен профессиональным опытом и повышение квалификации преподавателей
теоретического блока.
Задачи конкурса:
- воспитание культуры слушания, развитие образно-эмоциональных задатков учащихся;
- развитие слуховых навыков учащихся;
- развитие музыкального мышления, умения слышать и понимать музыкальные
произведения;
- формирование творческой активности учащихся.
Участники конкурса.
Участниками конкурса являются учащиеся 1-3 классов (семилетний курс обучения) и
1класса (пятилетний курс обучения) ДМШ и ДШИ.
Условия проведения.
Выступление участников:
1. Музыкальная викторина «Угадай мелодию» - определение названия
произведения и его автора. Оценка – за каждый правильный ответ – 1 балл.
2. Конкурс «Голоса музыкальных инструментов» - прослушать фрагмент
произведения и определить инструмент (скрипка, виолончель, контрабас, арфа,
флейта, фагот, труба, тромбон, туба, фортепиано, клавесин, челеста, литавры,
орган) Оценка – за каждый правильный ответ 1 балл.
3. Конкурс «Карта настроения» - прослушать фрагмент произведения, подобрать
группу слов, передающих настроение и характер музыкального произведения,
основные средства выразительности. Оценка 1-5 баллов.
4. Ребус или кроссворд «Герои любимых сказок».Оценка 1-5 баллов.
5. Конкурс «Пазлы» - на слух сложить 8 тактов музыкального произведения и
указать порядок тактов (такты разрезаны, отрывок исполняется 3 раза).Оценка –
каждый такт 1 балл.
6. «Блиц – турнир» - ответить на заданные вопросы или закончить предложение
(термины из пособия по слушанию музыки «Уроки госпожи Мелодии» 1
класс, «Беседы с маэстро Контрапунктом» 2 класс, программа Царевой Н.А.,
например, что объединяет эти слова: вальс, полька, мазурка?...какой тип мелодии
колыбельной? (кантилена, речитатив)… как развивается музыка в прослушанном
произведении (повтор, неточный повтор (или варьирование, контраст), какой
характер данного произведения?... как бы ты назвал это произведение? (выбрать
среди предложенных) и т.д. Оценка – за каждый правильный ответ – 1 балл.
Подведение итогов и награждение
Церемония награждения проводится в день проведения конкурса. В соответствии с
решением жюри командам присваиваются места, участникам конкурса присваиваются
следующие звания (с вручением грамот): победители - 1,2,3 место; дипломант – 4 место,
участник конкурса. В зависимости от достигнутых участниками результатов, жюри имеет
право: присуждать не все места; делить места между участниками; награждать
специальными дипломами и (или) призами. Все участники конкурса будут отмечены
дипломами, грамотами в различных номинациях. Преподаватели, подготовившие
участников, награждаются грамотами.
Порядок организации и проведения конкурса.
1. Для организации конкурса создаётся организационный комитет:
- председатель оргкомитета - Алексеева О. Е., директор МОУДОД ДМШ, председатель
городского методического объединения;
- заместитель председателя - Кумпан Н.В., заместитель директора по учебной работе
ДМШ;
- члены оргкомитета - Новожилова Л.В., зав. теоретическим отделением ДМШ;
- Филин В. А., преподаватель ДМШ г. Апатиты
- Филиппова Л.А., преподаватель ДМШ г. Апатиты
2. Каждый участник выполняет предложенное задание письменно.
3. Критерии оценки: правильные ответы на вопросы; общеучебные навыки;
точность определения настроения и характера музыкального произведения,
определенное и ясное его выражение.
4. Для проведения открытого городского конкурса создаётся жюри, в состав
которого входят: педагоги ГМО, представители школ-участниц.
5. Подведение итогов конкурса проводится жюри закрытым голосованием;
решение жюри окончательно и пересмотру не подлежит.
6. Заявки ( по форме ) направляются в оргкомитет конкурса до 11 апреля 2015г. по
адресу: 184209, г. Апатиты, ул. Космонавтов, д. 9-а, ДМШ.
Телефон для справок: 8 (81555) 6 15 27 (секретарь школы), факс 8 (81555)77370,
e-mail - [email protected].
Форма заявки: - город, школа адрес, телефон, факс, e-mail; - название и состав команды,
Ф.И. участника полностью; класс; Ф.И.О. преподавателя, контактный телефон
преподавателя. Директор школы. Печать. Подпись. Расшифровка подписи.
Финансовые условия.
Вступительный взнос на благотворительных условиях принимается до 23 марта 2015
года (100 рублей с каждого участника). Бланк квитанции с реквизитами и Договор
благотворительного пожертвования находятся в приложении к настоящему Положению.
Командировочные расходы за счет направляющей стороны.
Программные требования.
Музыкальный материал
Баневич С. Альбом фортепианных пьес «По сказкам Г.Х. Андерсена» (Съезд гостей
(полонез). Лошадь. Солдатик и балерина. Крыса. Заводной соловей.)
Глинка М.И.: опера «Руслан и Людмила». Марш Черномора.
Григ Э.: «Шествие гномов». «В пещере горного короля».
Лядов А. «Кикимора».
Мусоргский М.: «Картинки с выставки» – «Избушка на курьих ножках».
Прокофьев С. «Золушка» - Вальс «Полночь».
М.: «Матушка-гусыня» («Дурнушка, императрица пагод». «Разговор красавицы и
чудовища»)
Равель
Римский – Корсаков Н.А.: опера «Сказка о царе Салтане» – симфоническая
картина «Три чуда», «Полёт шмеля».
Слонимский С. Семь детских пьес для фортепиано. ( «Марш Бармалея».
«Дюймовочка»)
Чайковский П.И.: балет
«Спящая красавица» – Танец кота и кошечки, Волк и Красная шапочка.
Чайковский П.И.: «Щелкунчик». Марш. Рост ёлки. Сцена сражения. Вальс снежинок.
Танец Феи Драже. Вальс цветов. Адажио (Мари и принц).
Хачатурян К. - Балет "Чиполлино" (Погоня. Галоп. Танец Тыквы. Шествие Сеньора
Помидора. Вариация Вишенки. Чиполлино на улице. Танец графинь Вишен. Чиполлино грустит
об отце)
Сказки. Ш.Перро: «Спящая красавица», «Красная шапочка», «Кот в сапогах», «Золушка»;
Г.Х. Андерсен «Дюймовочка». «Стойкий оловянный солдатик». «Снежная королева».
Джанни Родари «Чиполлино».
А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане»; С.Т. Аксаков «Аленький цветочек».
Термины к конкурсу «Блиц-турнир».
1.
Ария – сольный вокальный номер в опере.
2.
Балет – музыкально-театральный жанр, соединяющий танец, музыку,
изобразительное искусство (декорации и костюмы).
3.
Бекар – знак, отменяющий повышение или понижение звука.
4.
Бемоль – знак, понижающий звук на полтона.
5.
Вальс – бальный танец в размере ¾, родился в Вене в начале ХIХ века.
6.
Вариация – изменяю, повторение мелодии или музыкальной темы с
изменениями.
7.
Гармония – аккорды и их последовательность.
8.
Гомофония – одноголосие.
9.
Диез – знак, повышающий звук на полтона.
10. Диапазон – расстояние между самым низким и самым высоким звуком голоса
или инструмента.
11. Динамика – сила звука, громкость.
12. Кантилена – напевная мелодия.
13. Квартет – пьеса для 4-х исполнителей.
14. Клавесин – старинный клавишно-щипковый инструмент.
15. Кульминация – самый яркий момент в произведении, вершина мелодической
волны.
16. Лад – система отношений устойчивых и неустойчивых звуков
17. Либретто – литературный текст оперы или балета, а также краткое изложение
содержания музыкального спектакля.
18. Литавры – ударный музыкальный инструмент, форма которого напоминает
«котлы».
19. Мажор – лад светлой, яркой окраски.
20. Мелодия – одноголосно выраженная музыкальная мысль.
21. Менуэт – «мелкий шаг», старинный французский танец в размере ¾.
22. Минор – лад темной, тусклой окраски.
23. Мотив – наименьшая часть мелодии.
24. Нота – знак, с помощью которого изображается музыкальный звук
25. Нотный стан – пять горизонтальных линеек, на которых записываются ноты
26. Опера – музыкальный спектакль, в котором герои выражают свои мысли и
чувства с помощью пения.
27. Орган – «король» музыкальных инструментов, клавишно-духовой инструмент
28. Партитура – нотная запись оркестровой музыки, запись по партиям (голосам)
29. Пауза – перерыв в звучании.
30. Полифония – «многоголосие»; вид многоголосия, в котором все голоса
равноправны.
31. Пуанты – туфли балерины.
32. Регистр – объединение звуков в группы по высоте и окраске.
33. Реприза – знак повторения.
34. Речитатив – мелодия, напоминающая говор, речь.
35. Ритм – чередование длительностей.
36. Рондо – музыкальная форма, в которой чередуется основная тема (рефрен) и
эпизоды.
37. Секвенция – перемещение мелодического оборота на другую высоту.
38. Симфония – крупное музыкальное произведение для симфонического
оркестра.
39. Скерцо – «шутка», пьеса в быстром темпе.
40. Соло – один.
41. Сюита – «чередование», многочастное произведение, состоящее из
законченных номеров (пьес), объединенных общим содержанием, сюжетом.
42. Такт – расстояние от одной сильной доли до другой.
43. Тембр – окраска звука голоса или музыкального инструмента.
44. Темп – скорость движения в музыке, скорость звучания музыкального
произведения.
45. Тональность – высота лада.
46. Тоника – первая ступень любой гаммы, главный устойчивый звук в
тональности.
47. Трезвучие – аккорд из трех звуков.
48. Тутти – «все», исполнение всеми инструментами оркестра одновременно.
49. Увертюра – вступление к опере или балету.
50. Фактура – музыкальная ткань, расположение голосов в музыкальном
пространстве.
51. Фермата – знак, продлевающий длительность звука, остановка.
52. Фольклор – «народная мудрость», народное творчество.