Проект по музыке Музыка в сказке

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №2 п. Вохма» Вохомского муниципального района
Костромской области
Творческий проект
«Музыка в сказке»
Автор: Попова Наталья Леонидовна,
музыкальный руководитель
МДОУ « Детский сад №2» п. Вохма
2014-2015г.
Актуальность
Музыка для ребёнка – это источник радости, ожидание праздника. Мир музыки
богат и безграничен. Уже в дошкольном возрасте у детей развивается интерес
к миру окружающих их звуков. Задача проекта – помочь детям понять откуда и
как рождаются музыкальные звуки. В реализации данного проекта нам
поможет произведение Владимира Одоевского «Городок в табакерке», которое
имеет познавательное
и эстетическое значение, так как расширяет
представления детей об окружающем мире, позволяет ответить на многие
вопросы музыки.
Участники проекта:

Дети подготовительной группы

Родители

Воспитатели

Музыкальный руководитель
Проект рассчитан на 3 месяца
Проблема: Поможет ли сказка ответить на вопрос музыки: «Откуда берётся
звук?»
Цель: Создание условий для формирования знаний о источниках музыкальных
звуков.
Задачи:
 Создание условий для формирования познавательных потребностей
ребёнка.
 Научить
ребёнка
определять
средства
выразительности.
 Устанавливать связь звука с его источником.
 Выявить уровень знаний детей об источниках звуков.
музыкальной
Направления деятельности:
1.Музыкальная деятельность
Цель: обеспечение условий для формирования знаний о звуках
2.Работа с родителями
Цель: пополнение коллекции музыкально-шумовых инструментов
Распределение деятельности по этапам:
1 этап - подготовительный (изучение и подбор литературы по данной теме)
2 этап - диагностический (диагностика сформированности знаний детей об
источниках музыкальных звуков)
3этап - практический (организация музыкально - дидактических игр,
творческие задания, работа с родителями)
4 этап – презентация проекта
рефлексия
Перспективный план
Месяц





Октябрь
Мероприятие:
форма, название
«Музыкальная
гостиная».
Слушание
музыкальных
произведений
Г.Свиридов
«Музыкальный
ящик»
Н.Лядов
«Музыкальная
табакерка»
Д.Шостакович
«Шарманка»
Организация
музыкальнодидактических
игр.
 «Узнай
инструмент»
 «Подбери
инструмент»
 Творческие
Задача
мероприятия
Участники
Формирование
навыков
культуры
слушания,
обогащение
музыкальных
впечатлений
детей.
Развитие
тембрового
восприятия
Формировать
умение
определять части
музыкального
произведения
Формировать
умение
определять
средства
музыкальной
выразительности.
Выявить одну из
причин
возникновения
Дети,
музыкальный
руководитель,
воспитатель.
задания и игры со высоких и низких
звуками:
звуков.
 «Почему Мишутка Закрепить знания
детей
о
пищал?»;
разнообразии
звуков
дома,
природы
с
 «Звуки
нашей помощью загадок.
группы, улицы»
Учить
детей
подбирать
музыкальные
инструменты
,соответствующие
тембру звучания
 Игра
на музыкальных
произведений .
музыкальных
инструментах.
ноябрь
декабрь
Дать детям
 Экскурсия
в представления о
разнообразии
музыкальную
музыкальных
школу
 концерт учащихся инструментов, их
звучании.
музыкальной
школы
дети,
музыкальный
руководитель.
 Рекомендации по Дать
практические
изготовлению
рекомендации по Родители, дети,
музыкальноизготовлению
музыкальный
дидактических
дидактических
руководитель.
игр.
- Мастер- класс по игр
изготовлению
-Научить
шумовых
инструментов.
родителей
изготовлять
шумовые
инструменты .
Предполагаемые результаты:
Критерии
Показатели к
Способ отслеживания
результативности
критериям
показателей
программы
Сформированность
-Ребёнок
может
знаний об источниках назвать музыкальные Дидактическая
игра,
музыкальных звуков
звуки
опрос, наблюдения.
-Может
извлечь
музыкальные звуки
На начало проекта:
14% детей могли назвать 6 источников музыкальных звуков
86% детей – затруднялись ответить
Продукт проекта:
Совместное выступление родителей и детей ансамбля шумового оркестра.
Оборудование и материал:
Подборка дисков по слушанию, музыкальные инструменты, музыкальные
шкатулки; изготовление музыкально - дидактических игр.
Список использованной литературы
1. Здравствуй,
мир!»,
методическое
пособие
для
воспитателей.-
М.:Баллас,2002
2. М. Девятова «Звук - волшебник» Линка-Пресс Москва, 2006
3. «Музыкальная
палитра»
учебно-методический
и
музыкально-
литературный журнал для музыкальных руководителей ДОУ №5-2006,СПб
4. Вахерушев А., Кочемасова Е., «Книжки, нотки и игрушки для Катюшки
и Андрюшки» №1-2003.Изд-во «Либерия-Бибинформ», Москва,2003
Паспорт проекта по музыке
№
Пункт паспорта
Содержание
проекта
1.
Название проекта
2
Автор
проекта:
ФИО,
должность,
наименование учреждения.
3
Целевая
группа(для
кого
реализуется
проект)
4
Формулировка
проекта(что
следует Проблема
изменить)
5
Сроки проекта
6
Цель проекта
7
Задачи деятельности
8
Основные этапы
9
Действия(формы
и методы достижения
результата)
10
Ожидаемый результат
11
Материально-техническая база
Методическая
литература
подборка
по
теме,
музыкальных
шумовых инструментов