Рабочая программа - Икшинская средняя общеобразовательная

Пояснительная записка
Рабочая программа по «Истории России» составлена в соответствии с
Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта
общего образования (2010 г.). Программа составлена на основе Примерной
программы основного общего образования по истории МО РФ 2004 г. и
авторской программы Данилов А.А., Косулина Л.Г. История 6-9 класс. –М:
Просвещение, 2010
Нормативно-правовая основа рабочей программы по истории
1) Закон Российской Федерации от 10.07.1992 №3266-1 «Об образовании» (в
редакции Федерального закона от 17.07.2009 №148-ФЗ)
2) Приказ Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004г. №1089 «Об
утверждении Федерального компонента государственных стандартов
начального общего, основного общего и среднего (полного) общего
образования».
3) Федеральный базисный учебный план для среднего (полного) общего
образования, утвержденный приказом Минобразования РФ № 1312 от
09.03. 2004;
4) Приказ
Минобрнауки
учебников,
«Об
рекомендованных
утверждении
(допущенных)
федеральных
к
перечней
использованию
в
образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих
образовательные
программы
общего
образования
и
имеющих
государственную аккредитацию»
Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения
Изучение истории на ступени основного общего образования
направлено на достижение следующих целей:

воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей
Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам
общественной жизни;

освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и
всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической последовательности;

овладение элементарными методами исторического познания, умениями
работать с различными источниками исторической информации;

формирование
ценностных
ориентаций
в
ходе
ознакомления
с
исторически сложившимися культурными, религиозными, этнонациональными
традициями;

применение знаний и представлений об исторически сложившихся
системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном,
полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном
взаимодействии, толерантного отношения к представителям других народов и
стран.
Требования к уровню подготовки учеников
В результате изучения истории ученик должен знать/ понимать:
Основные даты и ключевые события истории России и мира с начала XX
–XXI века «великих реформ»; политической и социальной истории;
важнейших военных кампаний, революций, войн
Рассказывать о важнейших исторических событиях, их участниках,
показывая знания необходимых фактов, дат, терминов, давать описание
исторических
событий
и памятников культуры
на основе текста и
иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников,
использовать приобретенные знания при написании творческих работ,
рефератов.
Показывать на исторической карте: территории, присоединенные к стране
в XX в.; центры промышленности и торговли; места военных действий и
походов.
Составлять описание памятников: зданий и технических сооружений;
машин; предметов быта; произведений художественной культуры.
Соотносить и общие исторические процессы и отдельные факты и
явления, выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и
событий, группировать исторические явления и события по заданному
признаку, объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов,
выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и
явлений, определять на основе учебного материала причины и следствия
важнейших исторических событий.
Называть характерные, существенные черты: социально-экономического
развития и политического строя России в XX - начале XXI вв.; положения
разных слоев населения; внутренней и внешней политики самодержавия;
идеологии
и
практики
общественных
движений
(консервативных,
либеральных, радикальных).
Объяснять значение понятий: Российская империя, самодержавие,
крепостное право, феодальные пережитки, модернизация, индустриализация,
капиталистические
коммунизм,
отношения,
социал-демократия,
реформа,
контрреформа,
православие,
социализм,
национализм,
революция,
альянс, глобализация.
Объяснять,
в
чем
состояли
цели
и
результаты
деятельности
государственных и общественных деятелей, представителей социальных и
политических движений, науки и культуры. Приводить изложенные в учебной
литературе оценки исторических деятелей, характера и значения социальных
реформ и контрреформ, внешнеполитических событий и войн, революций.
Высказывать и аргументировать свою оценку событий и личностей.
Программа:
Данилов А. А., Косулина Л. Г. «История России. 6-9 кл.». - М.: Просвещение, 2009.
Учебник:
Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России. XIX век: учебник для 8
класса общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2009;
Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России. XX век. - М.: Просвещение,
2009.
Учебно-тематический план
Рабочая программа составлена в объеме 1час в неделю (34 часа).
№ п\п
Название раздела
Кол-во
Количество
часов
контрольных
работ
1
Новейшая история. Первая
18 часов
половина XX века
1
22.10.2014
2
24.12.2014
2
Новейшая истории. Вторая
половина XX-начало XXI
16 часов
3
11.03.2015
века
4
20.05.2015
РОССИЯ В XIX в. 8 КЛАСС (35 ч)
РАЗДЕЛ 1. РОССИЯ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в. (19 ч)
Тема 1. Введение. Россия на рубеже веков. Территория. Население.
Сословия. Экономический строй. Политический строй.
Тема 2. Внутренняя и внешняя политика в первой половине XIX в. (7
часов)
Внутренняя политика в 1801—1811 гг. Переворот 11 марта 1801 г. и первые
преобразования. Александр 1. Проект Ф. Лагарпа. «Негласный комитет». Указ о
«вольных хлебопашцах». Реформа народного просвещения. Аграрная реформа
в Прибалтике. Реформы М. М. Сперанского. М.М. Сперанский. «Введение к
уложению государственных законов». Учреждение Государственного совета.
Экономические реформы. Отставка Сперанского: причины и последствия.
Внешняя политика в 1801—1812 гг. Международное положение России в
начале века. Основные пели и направления внешней политики. Россия в
третьей и четвертой антифранцузских коалициях. Войны России с Турцией и
Ираном. Расширение российского присутствия на Кавказе. Тильзитский мир
1807 г. и его последствия. Присоединение к России Финляндии. Разрыв русскофранцузского союза.
Отечественная война 1812 г. Начало войны. Планы и силы сторон.
Смоленское сражение. Назначение М. И. Кутузова главнокомандующим.
Бородинское сражение и его значение. Тарутинский маневр. Партизанское
движение. Гибель «великой армии» Наполеона. Освобождение России от
захватчиков.
Заграничный поход русской армии. Внешняя политика России в 1813—1825
гг. Начало заграничного похода, его цели. «Битва народов» под Лейпцигом.
Разгром Наполеона. Россия на Венском конгрессе. Россия и образование
Священного Союза. Восточный вопрос во внешней политике Александра I.
Россия и Америка. Россия — мировая держава.
Внутренняя
политика
в
1814—1825
гг.
Причины
изменения
внутриполитического курса Александра I. Польская конституция. «Уставная
грамота Российской империи» Н. Н. Новосильцева. Усиление политической
реакции в начале 20-х гг. Основные итоги внутренней политики Александра I.
Социально-экономическое развитие. Экономический кризис 1812—1815 гг.
Аграрный проект А.А.Аракчеева. Развитие промышленности и торговли.
Тема 2. Общественные движения начала XIX в. Движение декабристов.
Общественные движения. Предпосылки возникновения и идейные основы
общественных
движений.
Тайные
масонские
организации.
Движение
декабристов. Союз спасения. Союз благоденствия. Южное и Северное
общества. Программные проекты П. И. Пестеля и Н. М. Муравьева. Власть и
общественные движения.
Династический кризис 1825 г. Восстание декабристов. Смерть Александра I
и династический кризис. Восстание 14 декабря 1825 г. и его значение.
Восстание Черниговского полка на Украине. Историческое значение и
последствия восстания декабристов.
Тема 3. Внутренняя политика Николая 1.
Внутренняя политика Николая 1. Укрепление роли государственного
аппарата. Усиление социальной базы самодержавия. Попытки решения
крестьянского вопроса. Ужесточение контроля над обществом (полицейский
надзор, цензура). Централизация, бюрократизация государственного управления. Свод законов Российской империи. Русская православная церковь и
государство. Усиление борьбы с революционными настроениями. III отделение
царской канцелярии.
Социально-экономическое
развитие.
Крепостнический
экономики и зарождение капиталистических отношений.
характер
Начало
промышленного переворота. Первые железные дороги. Новые явления в
промышленности, сельском хозяйстве и торговле. Финансовая реформа Е. Ф.
Канкрина. Реформа управления государственными крестьянами П.Д.Киселева.
Рост городов.
Урок контроля по теме: «Внутренняя и внешняя политика России в
начале XIX века»-1 час
Тема 4. Общественная мысль во второй четверти XIX в
Особенности общественного движения
30—50-х
гг.
Консервативное
движение. Официальная государственная идеология: Теория «официальной
народности» С. С. Уварова. Либеральное движение. Западники (Т. Н.
Грановский. С. М. Соловьев) и славянофилы (И. С. и К. С. Аксаковы, И. В. и
П. В. Киреевские). Революционное движение. А. И. Герцен и Н. П. Огарев.
Петрашевцы. Утопический социализм: теория «общинного социализма».
Тема 5. Внешняя политика Николая 1.
Внешняя политика в 1826—1849 гг. Участие России в подавлении
революционных движений в европейских странах. Русско-иранская война
1826—1828 гг. Русско-турецкая война 1828 —1829 гг. Обострение русскоанглийских противоречий. Россия и Центральная Азия. Восточный вопрос во
внешней политике России.
Народы России. Национальная политика самодержавия. Польский вопрос.
Присоединение Кавказа. Кавказская война. Мюридизм. Имамат. Движение
Шамиля.
Крымская война 1853—1856 гг. Обострение восточного вопроса. Цели,
силы и планы сторон. Основные этапы войны. Оборона Севастополя. П. С.
Нахимов, В. А. Корнилов. Кавказский фронт. Парижский мир 1856 г. Итоги
войны.
Урок контроля по теме: «Политика и культура первой половины XIX
века-1 час
Тема 6. Российская культура первой половины XIX в.
Развитие образования в первой половине XIX в., его сословный характер.
Научные открытия. Открытия в биологии И. А. Двитубского, И. Е.
Дядьковского, К. М. Бэра. Н. И. Пирогов и развитие военно-полевой хирургии.
Пулковская обсерватория. Математические открытия М. В. Остроградского.
Н.И.Лобачевский. Вклад в развитие физики Б. С. Якоби и Э. X. Ленца. А. А.
Воскресенский, Н. Н. Зимин и развитие органической химии.
Русские первооткрыватели и путешественники. Кругосветные экспедиции
И. Ф. Крузенштерна и Ю. Ф. Лисянского, Ф. Ф. Беллинсгаузена и М. П.
Лазарева.
Открытие
Антарктиды.
Дальневосточные
экспедиции
Г.
И.
Невельского и Е. В. Путятина. Русское географическое общество.
Особенности и основные стили в художественной культуре (романтизм,
классицизм, реализм).
Литература. В. А. Жуковский. К. Ф. Рылеев. А. И. Одоевский. Золотой век
русской поэзии. А. С. Пушкин. М. Ю. Лермонтов. Критический реализм. Н. В.
Гоголь. И. С. Тургенев. Д. В. Григорович. Драматургические произведения А.
Н. Островского.
Театр. П. С. Мочалов. М. С. Щепкин. А. Е. Мартынов.
Музыка. Становление русской национальной музыкальной школы. А. Е.
Варламов. А. А. Алябьев. М. И. Глинка. А. С. Даргомыжский.
Живопись. К. П. Брюллов. О. А. Кипренский. В. А. Тропинин. А. А. Иванов.
П. А. Федотов. А. Г. Венецианов.
Архитектура. Русский ампир. Ансамблевая застройка городов. А.Д.Захаров
(здание Адмиралтейства). А. Н. Воронихин (Казанский собор). К. И. Росси
(Русский музей, ансамбль Дворцовой площади). О. И. Бове (Триумфальные
ворота в Москве, реконструкция Театральной и Красной площадей). Руссковизантийский стиль. К. А. Тон (храм Христа Спасителя, Большой Кремлевский
дворец, Оружейная палата).
Демократические тенденции в культурной жизни на рубеже XIX-XX вв.
Культура народов Российской империи. Взаимное обогащение культур.
РАЗДЕЛ 2. РОССИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в (16 ч)
Тема 1. Великие реформы 1860-70 г.г..
Социально-экономическое развитие страны к началу 60-х гг. XIX в.
Настроения в обществе. Александр II . Начало правления Александра II.
Смягчение
политического
режима.
Предпосылки
и
причины
отмены
крепостного права. Подготовка крестьянской реформы. Великий князь
Константин Николаевич. Отмена крепостного права. Основные положения
крестьянской реформы 1861 г. Значение отмены крепостного права.
Либеральные реформы 60— 70-х гг. Земская и городская реформы. Создание
местного самоуправления. Судебная реформа. Военные реформы. Реформы в
области просвещения. Цензурные правила. Значение реформ. Незавершенность
реформ. Борьба консервативной и либеральной группировок в правительстве на
рубеже 70—80-х гг. «Конституция» М.Т. Лорис-Меликова.
Тема 2. Общественные движения второй половины XIX в.
Общественное движение. Особенности российского либерализма середины
50-х—начала 60-х гг. Тверской адрес 1862 г. Разногласия в либеральном
движении. Земский конституционализм. Консерваторы и реформы.
М. Н.
Катков.
Рост
революционного
движения
в
пореформенный
период.
Н.
Г.
Чернышевский. Революционное народничество (М. А. Бакунин, П.Л.Лавров, П.
Н.Ткачев). Народнические организации второй половины 1860-х—начала 1870х гг. С. Г. Нечаев и «нечаевщина». «Хождение в народ», «Земля и воля».
Первые рабочие организации. Раскол «Земли и воли». «Народная воля».
Убийство Александра II.
Урок контроля по теме: «Россия во второй половине XIX века»-1 час
Тема 3. Внешняя политика Александра II.
Внешняя политика Александра II. Основные направления внешней политики
России в 1860—1870-х гг. А. М. Горчаков. Европейская политика России.
Завершение
кавказской
войны.
Политика
России
в
Средней
Азии.
Дальневосточная политика. Продажа Аляски.
Русско-турецкая война 1877—1878 гг.: причины, ход военных действий,
итоги. М. Д. Скобелев. И. В. Гурко. Роль России в освобождении балканских
народов от османского ига.
Тема 4. Социально-экономическое и политическое развитие России в
правление Александра III
Внутренняя политика Александра III. Личность Александра III.. Начало
нового царствования. К. П. Победоносцев. Контрреформы 1880-х гг. Попытки
решения крестьянского вопроса. Начало рабочего законодательства. Усиление
репрессивной политики. Политика в области просвещения и печати.
Укрепление позиций дворянства. Наступление на местное самоуправление.
Национальная и религиозная политика Александра III.
Экономическое развитие страны в 80—90-е гг. Социально-экономическое
развитие
страны
после
сельскохозяйственного
и
отмены
крепостного
промышленного
права.
производства.
Перестройка
Реорганизация
финансово-кредитной системы. «Железнодорожная горячка». Завершение
промышленного переворота, его последствия. Начало индустриализации.
Формирование
классов
индустриального
общества
Формирование
буржуазии. Рост пролетариата.
Промышленный подъем на рубеже XIX-XX вв. Государственный
капитализм. Формирование монополий. Иностранный капитал в России.
Деятельность Н. X. Бунге и И. А. Вышнеградского. Начало государственной
деятельности С. Ю. Витте. Золотое десятилетие русской промышленности.
Состояние сельского хозяйства.
Положение
основных
слоев
российского
общества.
Обострение
социальных противоречий в условиях форсированной модернизации.
Размывание
Социальный
дворянского
облик
благотворительность.
сословия.
российской
Положение
и
Дворянское
буржуазии.
роль
предпринимательство.
Меценатство
духовенства.
и
Разночинная
интеллигенция. Крестьянская община. Усиление процесса расслоения русского
крестьянства. Изменения в образе жизни пореформенного крестьянства.
Казачество. Особенности российского пролетариата.
Внешняя политика Александра ///. Приоритеты и основные направления
внешней политики Александра III. Россия в военно-политических блоках.
Сближение России и Франции. Азиатская политика России.
Тема 5. Общественное движение в 80—90-х гг.
Общественное
движение
в
80—90-х
гг.
Кризис
революционного
народничества. Изменения в либеральном движении. Усиление позиций
консерваторов. Распространение марксизма в России.
Тема 6. Российская культура второй половины XIX в.
Развитие образования и науки во второй половине XIX в. Подъем российской
демократической культуры. Просвещение во второй половине XIX в. Школьная
реформа. Развитие естественных и общественных наук. Д.И.Менделеев.
Успехи физико-математических, прикладных и химических наук. Географы и
путешественники. Сельскохозяйственная наука. Историческая наука.
Литература и журналистика. Критический реализм в литературе. Развитие
российской журналистики. Революционно-демократическая литература.
Искусство.
Общественно-политическое
значение
деятельности
передвижников. «Могучая кучка» и П. И. Чайковский, их значение для
развития русской и зарубежной музыки. Русская опера. Мировое значение
русской музыки. Успехи музыкального образования. Русский драматический
театр и его значение в развитии культуры и общественной жизни.
Развитие и взаимовлияние культур народов России. Роль русской культуры
в развитии мировой культуры.
Быт: новые черты в жизни города и деревни. Рост населения. Урбанизация.
Изменение облика городов. Развитие связи и городского транспорта. Жизнь и
быт городских «верхов». Жизнь и быт городских окраин. Досуг горожан. Изменения в деревенской жизни.
Тема 7. Российская империя на рубеже веков и ее место в мире
Российская империя на рубеже веков и ее место в мире. Территориальная
структура
Российской
Количественная
и
империи,
качественная
ее
геостратегическое
(этническая)
характеристика
положение.
населения
Российской империи. Особенности процесса модернизации в России начала XX
в.
Внешняя политика Николая II. Внешнеполитические приоритеты России в
начале царствования Николая II. Миротворческая инициатива русского
императора. Международная конференция в Гааге. «Большая азиатская
программа» русского правительства. Втягивание России в дальневосточный
конфликт. Военно-политические блоки.
ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ И БОБЩЕНИЕ (1 ч) Россия и мир на пороге
XX в.
Учебно-тематический план 1 час в неделю-35 недель в год
Название раздела
Количество часов
Раздел 1
РОССИЯ
19
В
ПЕРВОЙ
Контроль
1
четверть
Контрольная
ПОЛОВИНЕ XIX в.
работа
27.10
2
четверть
Контрольная
работа
29.12
2
Раздел 2
РОССИЯ
16
ВО
ПОЛОВИНЕ XIX в
ВТОРОЙ
3
четверть
Контрольная
работа
09.03
4
четверть
Контрольная
работа
28.05
2
4
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА «ИСТОРИЯ РОССИИ XIX в» 8 класс
№
Тема урока
Кол
Тип урока Форма Элементы
-во
урока
содержания
Требования к уровню Домаш
Дата
подготовки учащихся нее
проведени
часо
(учащиеся
в
знать/уметь)
должны задание я
По
По
план факт
у
РАЗДЕЛ 1. РОССИЯ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в. (19 ч)
1
2
Развития
Урок
Уро
Территория.
Называть основные
5-6,
России на
изучения
к-
Население. Сосло-
социальные,
записи в 9
рубеже веков
нового
бесе
вия.
национальные,
тетради
материала
да
Экономический
конфессиональные
строй.
группы общества
Политический
Российской империи,
строй.
давать характеристику
Внутренняя
Знать понятия:
Особенности
1
1
Урок
Уро
§1,
01.0
08.0
у
внутренней
изучения
к-
политика
либерализм,
вопросы 9
политики
нового
расс
Александра I.
самодержавие,
с.11,
в 1801-1811 гг.
материала
каз с
Негласный
реформа, разделение
словарь
М. М.
элем
комитет. «Указ о
властей, политические
Сперанский и
ента
вольных
права, избирательное
его реформы
ми
хлебопашцах».
право.
бесе
Учреждение
Называть: годы
ды
министерств.
царствования
Попытки
Александра I,
проведения
характерные черты
реформы
внутренней политики
Александра I.
Определять предпосылки и содержание
проектов М. М.
Сперанского; причины
их неполной
реализации и
последствия принятых
решений
3
Особенности
Комбинир
Урок -
Внешняя
Знать: понятия
§2,
ованный
беседа
политика. войны
коалиция, конвенция,
вопросы 9
политики в
со Швецией,
сейм.
с
1801-1812 гг.
Турцией, Ираном.
Называть основные
анализ
Участие России в
цели, задачи и
докумен
антифранцузских
направления
та,
коалициях.
внешней политики
словарь
1
внешней
15.0
18,
Тильзитский мир и страны; показывать на
русско-
карте, оценивать ее
французский союз. результативность
Континентальная
блокада
4-
1) Причины
5
Отечественной
2
Комбинир
Лекци
Отечественная
Отечественная война,
§3,
ованный
яс
война 1812 г.
Партизаны. Знать
вопросы 9
20.0
воины 1812 г и
элемен Причины, планы
хронологические
с
хода событий
тами
рамки Отечественной
анализ
2)
беседы военных действий.
воины 1812 г.; планы
докумен
сторон, характер вой-
та с 32,
Партизанское
сторон, ход
Бородинская
31, 29.0
9
движение во
битва. Народный
ны, основные этапы;
контурн
время
характер войны.
полководцев и
ые
Отечественной
Изгнание
участников войны;
карты,
войны. Анализ
наполеоновских
называть и показывать
словарь
итогов войны
войск из России
по карте основные
сражения
6
Заграничные
Комбинир
Урок
Заграничный
Битва народов,
§4,
ованный
-
поход 1812-1914
Восточный вопрос,
вопросы 0
русской армии.
бесед
гг. Российская
Венский конгресс,
с.38,
Россия и
а
дипломатия на
Священный союз.
анализ
образование
Венском
Объяснять цели и
докумен
Священного
конгрессе. Россия
результат
та,
Союза.
и Священный союз заграничного похода
1
походы
06.1
словарь
1812-1814 гг.;
называть основные
направления внешней
политики страны в
новых условиях
7
Внутренняя
1
Комбинир
Лекци
Противоречивость
Гражданские свободы,
§5,6,
13.1
политика в
ованный
яс
внутренней
автономия. Объяснять
вопросы 0
1814-1825 гг.
элеме
политики в 1815-
причины и
с.38, 45
Социально-
нтами
1825 гг. Усиление
последствия
анализ
экономическое
бесед
консервативных
изменения
докумен
развитие
ы
тенденций А. А.
внутриполитического
та,
Аракчеев.
курса Александра I;
словарь,
Аракчеевщина.
давать оценку
подгото
Тарифный устав,
внутренней политики
виться к
страны
военные поселения Называть характерные
контрол
черты социально-
ьной
экономического
работе
развития; объяснять
причины
экономического кризиса 1812-1815 гг.
8.
Контрольная
работа по
1
Урок
контроля
тест
Уметь
ориентироваться в
теме:
датах, событиях,
«Внутренняя
следствии
Итоги темы
20.1
0
событий.
и внешняя
политика
России в
начале XIX
в.»
9-
1) Работа над
Урок
раб
Тайные общества
Общественное
10
ошибками.
изучения
ота
Северное и
движение, либерализм, вопросы 0
Изучение
нового
в
Южное, их
тайное общество,
с. 45, 51, 10.1
общественных
материала
гру
программы.
конституция Называть
анализ
движений
ппа
Движение
причины
докумен
начала XIX в.
х
декабристов.
возникновения
тов,
2) Движение
Восстание на
общественного движе-
словарь
декабристов
Сенатской площади ния; основы идео-
2
14 декабря 1825 г.
логии, основные этапы
Восстание
развития
Черниговского
общественного
полка. Суд над
движения. Объяснять
декабристами
цели и результат
деятельности
§7-8,
27.1
1
декабристов; оценивать
историческое значение
восстания декабристов
11
Изучение
Урок
Работа
Внутренняя
Свод
особенностей
изучения
с
политика Николая
государственные
внутренней
нового
докуме I. Усиление
крестьяне,
обязанные с. 58, 62,
Политики
материала
нтами.
самодержавной
крестьяне,
жандарм. анализ
власти. Ужесточе-
Кодификация законов. докумен
ние контроля над
Знать
обществом. III
царствования Николая словарь
Отделение
I;
полиции. А. X.
терные
Бенкендорф.
внутренней
1
Николая I
законов, §9,10
17.1
вопросы 1
годы та,
называть
харакчерты
политики
Николая I
12
Социально-
практи Противоречия
Кризис
§11,
экономическог
кум.
хозяйственного
крепостнической
вопросы 2
о развития.
Работа
развития.
системы,
с. 76, 84
Крепостническ
с
«Манифест о
«капиталистые»
анализ
ий характер
докум
почетном
крестьяне,
докумен
1
01.1
экономики и
ентами гражданстве»,
промышленный
та,
словарь
зарождение
«Указ об
переворот. Называть
капиталистиче
обязанных
характерные черты
ских
крестьянах»
социально-
отношений.
экономического
развития; знать
финансовую политику
Е. Ф. Канкрина.
Реформа Киселева П.Д.
13
Общественная
Урок -
практи Общественная
Западники,
Записи в 08.1
мысль во
изучение
кум.
мысль:
славянофилы,
тетрадя
второй
нового
Работа
государственная
общинный социализм.
х
четверти XIX
материала
с
идеология,
Называть
1
в:
докуме западники и
Официальная
нтами
существенные черты
славянофилы,. Н. М. идеологии и практики
государственн
Карамзин. «Теория
общественных
ая идеология.
официальной
движений; сравнивать
народности».
позиции западников и
славянофилов,
2
высказывать свою
оценку
14
Западники и
Урок -
практи Общественная
§13,
славянофилы.
изучение
кум.
мысль:
вопросы 2
Утопический
нового
Работа
государственная
с.
социализм.
материала
с
идеология,
анализ
1
15.1
92
докуме западники и
докумен
нтами
славянофилы,
та,
утопический со-
словарь
циализм. П. А.
Чаадаев. Русский
утопический социализм.
Петрашевцы
15
Внешняя
Урок -
Урок
«Международный
Называть основные
§12,
политика
изучение
–
жандарм».
направления внешней
вопросы 2
Николая I.
нового
расска
Внешняя политика
политики страны.
с.
Присоединени
материала
зс
России.
Причины кризиса в
анализ
элеме
Россия и
международных
докумен
е Кавказа.
1
22.1
84
нтами
революции в
отношениях со
та,
бесед
Европе.
странами Запада
словарь,
ы
Вхождение
контурн
Кавказа в состав
ая карта
России. Шамиль.
Кавказская война
16
Контрольная
1
Урок
тест
контроля
работа по
Уметь
Итоги темы
29.1
ориентироваться в
теме:
датах, событиях,
«Политика и
следствии
культура
событий.
2
первой
половины
XIX века»
17
Причины, ход
комбиниро Урок – Крымская война.
Знать даты, причины, §14,
событий и
ванный
расска
Причины,
характер
итогов
урок
з
участники.
показывать на карте с.
Крымской
Оборона
места
войны.
Севастополя, его
действий;
1
12.0
войны; вопросы 1
100
военных анализ
объяснять докумен
герои. Парижский
значение
мир. Причины и
Парижского
последствия
договора
и
итоги та,
мирного словарь,
поражения
18
Особенности
контурн
ая карта
Урок
семин
Создание системы
Называть выдающихся §15,
развития
изучения
ар.
общеобразователь
представителей и
вопросы 1
российской
нового
Работа
ных учреждении.
достижения
с.
культуры
материала
в
Достижения науки. российской науки
1
19.0
106,
анализ
первой
группа Н. И.
Классицизм,
докумен
половины
х
Лобачевский.
сентиментализм,
та,
XIX в.
Открытие
романтизм, реализм,
словарь
Образование
Антарктиды
русский ампир,
и наука.
русскими
русско-византийский
мореплавателями
стиль Называть
Сословность
выдающихся
образования
представителей и
достижения
российской культуры
19
Особенности
Урок
семин
Достижения
Классицизм,
§17,
развития
изучения
ар.
культуры и
сентиментализм,
вопросы 1
российской
нового
Работа
искусства.
романтизм, реализм,
с.
культуры
материала
в
Основные стили в
русский ампир,
анализ
русско-византийский
докумен
1
первой
группа художественной
половины
х
26.0
123
культуре. «Золотой стиль Называть
та,
XIX в.
век» русской
выдающихся
словарь,
Художественн
поэзии.
представителей и
контурн
ая культура.
Демократические
достижения
ая карта
тенденции в
российской культуры
культурной
жизни на рубеже
XIX-XX вв.
РАЗДЕЛ 2. РОССИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в (16 ч)
20
Деятельность
Александра II.
Отмена
1
Лекци
Александр II.
Временнообязанные
§19, 20, 02.0
Урок
яс
Накануне отмены
крестьяне, отрезки,
вопросы 2
изучения
элемен крепостного права. уставные грамоты,
с.
138,
крепостного
нового
тами
Отмена
мировые посредники.
права.
материала
беседы крепостного права. Называть предпосылки анализ
143
Положение 19
отмены крепостного
докумен
февраля 1861 г.
права; излагать
та,
Наделы. Выкуп и
причины отмены
словарь
выкупная опе-
крепостного права;
рация. Повинности называть
временнообязанны альтернативные
х крестьян
варианты отмены
крепостного права;
знать основные
положения крестьянские реформы;
объяснять значение
отмены крепостного
права
21
1)Изучение
-
особенностей
22
проведения
Урок
2
лекция Судебная, земская, Земство,
куриальная §21, 22, 09.0
изучения
военная реформы.
система выборов, суд вопросы 2
нового
Значение реформ
присяжных
Называть с.
155, 16.0
реформ в60-
материала
60-70-х гг. XIX в. в основные
70-х годах XIX
истории России
положения анализ
реформы
2
местного докумен
века: судебная
самоуправления,
та,
реформа и
судебной,
реформа
реформ;
самоуправлени
области просвещения;
я
приводить
2) Изучение
характера и значения
особенностей
соц. реформ.
военной словарь
реформы
в
оценки
проведения
реформ в6070-х годах XIX
века: военная
реформа и
реформа
образования
23
Изучение
Урок
Лекци
Особенности
Отработочная система, §23,
особенностей
изучения
яс
модернизации
промышленный
вопросы 3
социально-
нового
элемен России. Кризис
переворот, класс,
с.
1
02.0
164,
экономиче-
материала
ского и
тами
самодержавия.
беседы Политика
анализ
общество. Называть
докумен
политического
лавирования. М.Т.
основные направления
та,
развития после
Лорис-Меликов.
эконом. политики
словарь,
отмены
Убийство
государства; объяснять подгото
крепостного
Александра II
причины замедления
виться к
темпов роста
контрол
промышленного
ьной
производства;
работе
Итоги темы
Повтори 09.0
права
24
индустриальное
Контрольная
1
Урок
Тест
контроля
Уметь
ориентироваться в
ть
теме:
датах, событиях,
основны
«Великие
следствии
е даты и
реформы 60-
событий.
события
работа по
3
70 годов XIX
в.»
25
1) Работа над
ошибками.
2
комбиниро Урок -
Подъем
Либералы,
§24
ванный
общественного
консерваторы.
вопросы 3
беседа
23.0
Общественные
урок
движения после
Либеральные,
с.
движения
поражения в
консервативные
анализ
второй
Крымской войне..
течения.
половины XIX
А. И. Герцен, Н.
движение.
та,
в: либералы.
И. Огарев
Народничество,
словарь
2)
«Полярная
революционеры,
Общественные
звезда»,
разночинцы,
движения
«Колокол» Н. Г.
анархисты, «Хождение
второй
Чернышевский, Н.
в
половины XIX
А. Добролюбов.
революционный
в:
«Современник»
террор.
консерваторы
Радикальные
существенные
течения. Теория
идеологии и практики
революционного
консерватизма
народничества.
либерализма,
«Хождение в
радикального
народ», «Земля и
общественного
воля». М. А.
движения
Бакунин, П. Л.
173,
Земское докумен
народ»,
Называть
черты
и
Лавров, П. Н.
Ткачев
26
Изучение
Изучение
Урок -
§25, 26, 30.0
возникновения
нового
беседа
вопросы 3
революционно
материала
1
с.
180,
го
188,
народничества
анализ
докумен
та,
словарь
27
1)Изучение
28
особенностей
нового
восстание 1863 г. Называть
национальной
материала
Рост
событий,
политики в
национального
причины и называть 197,
царствование
самосознания
Александра II
Украине
внешнеполити
Белоруссии.
та,
ческие
Усиление
словарь,
направления.
русификаторской
контурн
2
Изучение
лекция
Польское
Автономия, восстание. §27,
даты вопросы 413.
объяснять с.
на итоги восстаний.
и
в
06.0
196, 04
анализ
докумен
29
2) Изучение
политики.
ые
особенностей
Расширение
карты
национальной
автономии
политики в
Финляндии.
царствование
Еврейский вопрос.
Александра II
«Культурническая
внутреннеполи
русификация»
тические
народов
направления.
Поволжья.
Изучение
комбиниро расск
Русско-турецкая
Балканский кризис, на- §28,
причин
ванный
аз с
война
ционально-
вопросы 4
Русско-турец-
урок
элеме
освободительная
с.
кой война
нтам
война. Знать даты
анализ
1877-1878 гг.
и
русско-турецкой
докумен
бесед
войны, ее причины и
та,
ы
характер; показывать
словарь,
на карте места воен-
контурн
ных действий; знать
ые
1
20.0
203,
полководцев и
карты
участников; объяснять
значение и итоги СанСтефанского мирного
договора; победы России в войне с Турцией
30
Изучение
Александр III.
Реакционная политика. §29, 30, 27.0
с
Консервативная
Называть
тексто
политика
черты
политики
м
Александра III. К.
политики Александра анализ
Александра III.
учебни П. Победоносцев.
Контрреформы
ка
1
особенностей
комбиниро Работа
ванный
внутренней
урок
1880-х гг.
основные вопросы 4
внутренней с.
III
214,
докумен
Контрреформы.
та,
Реакционная
словарь,
политика в
области
просвещения
31
Изучение
комбинир
Работа
Завершение
Протекционизм,
§31,
особенностей
ованный
с
промышленного
винная монополия,
вопросы 5
социально-
урок
тексто
переворота.
сословия, классы,
с.
1
04.0
222,
экономическо
м
го развития
России на
Формирование
имущественное
анализ
учебни классов
расслоение. Называть
докумен
ка
индустриального
основные черты
та,
рубеже XIX-
общества.
экономической
словарь,
XX вв. С. Ю.
Промышленный
политики Александра
Витте.
подъем на рубеже
III; объяснять в чем со-
XIX-XX вв.
стояли цели и ре-
Государственный
зультаты деятельности
капитализм.
политических деятелей
Формирование
монополий.
Иностранный
капитал в России.
Обострение
социальных
противоречий в
условиях
форсированной
модернизации.
32
Изучение
Урок
Работа Внешняя политика
Называть цели и
§35,
особенностей
изучения
с
России в конце
основные
вопросы 5
внешней
нового
тексто
XIX в.
направления внешней
с.
политики
материала
м
Присоединение
политики Александра
252,
III
анализ
1
Александра III
учебни Средней Азии.
Россия в
ка
11.0
251,
докумен
военно-
та,
политических
словарь,
блоках.
33
Общественное
Урок
Работа
Распространение
Марксизм. Земское
§34,
движение в 80-
изучения
с
марксизма. Г. В.
движение. Идеология
вопросы 5
90-х гг.
нового
тексто
Плеханов.
народничества
с.
Российская
материала
м
«Освобождение
Называть организации
246,
1
18.0
245,
культура
учебни труда». В. И.
и участников
анализ
второй
ка
Ленин «Союз
общественного
докумен
половины XIX
борьбы за
движения; называть
та,
в.
освобождение
существенные черты
словарь,
рабочего класса»
идеологии и практики
общественных
движений
(консервативных,
либеральных,
радикальных)
34
Российская
1
изучение
лекция Особенности
Геостратегическое
§37-39,
25.0
9
империя на
нового
промышленного и
положение,
таблица
рубеже веков.
материала
аграрного
индустриальное
словарь
Просвещение
развития России
общество,
и наука.
на рубеже Х1Х-
модернизация
Литература и
ХХ вв.
Показывать на карте
искусство
территорию Российской империи,
называть особенности
процесса
модернизации в России начала XX в.;
сравнивать темпы и
характер
модернизации в
России и других
странах
35
Урок
контроля по
1
Урок
контроля
тест
Уметь
ориентироваться в
теме: «Россия
датах, событиях,
и мир на
следствии
пороге ХХ
событий.
века»
Итоги темы
28.0
9