Играем в джунгли

Авторы: Ладыгина Светлана Николаевна, Полухина Елена
Валентиновна.
Полное название образовательного учреждения: Кемеровская
область, г. Новокузнецк, Муниципальное казенное специальное
(коррекционное)
образовательное
учреждение
для
обучающихся,
воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная
(коррекционная) начальная школа - детский сад № 235» (V вида).
Предметная область: общешкольное внеклассное мероприятие.
Название мероприятия: Играем в джунгли.
Возрастная группа (класс): 2-4 классы.
Время реализации мероприятия: 40 минут.
Цель: активизировать знания о джунглях, их обитателях.
Задачи:
Коррекционные:
 обогащение словарного запаса по теме: «Джунгли. Животные
жарких стран»;
 автоматизация поставленных звуков в спонтанной речи в процессе
игровой деятельности;
 закрепление навыка составлять предложения из данных слов;
 закрепление навыка восстанавливать предложения в логической
последовательности.
Развивающие:
 развитие операций мышления, зрительного и слухового
восприятия, внимания, двигательной памяти;
 развитие общей и мелкой моторики (совершенствование
статической, динамической и пространственной организации движений;
ритмического чувства);
 развитие умения вслушиваться в обращенную речь, отвечать на
вопросы полными ответами;
 развитие умения выделять основную тему, мысль текста.
Воспитательные:
 воспитание бережного отношения к природе, животным;
 воспитание положительного интереса к логопедическим занятиям.
Оборудование: спортивный инвентарь (кочки, тоннель, канаты,
эстафетные палочки, обручи, конусы); наглядно-дидактический материал
(глобус, разрезные картинки, буквы, кроссворды, карточки с заданием,
«кости», «бананы»); декорации (макет пальм, грим); музыка: песня В.
Шаинского «Чунга-чанга», африканская музыка «Танец черных».
План проведения общешкольного мероприятия
Этапы мероприятия
Временная реализация
I. Вступительная часть.
7 минут
II. Основная часть.
28 минут
III. Заключительная часть.
5 минут
Ход общешкольного мероприятия
I. Вступительная часть.
Ведущая (держит в руках глобус, звучит африканская музыка [1]).
Если бы мы могли облететь земной шар над экватором, то увидели бы
сплошные зеленые пространства, самые могучие и пышные леса —
джунгли. Здесь круглый год буйная зелень и совсем нет зимы. Джунгли есть
в Африке, Америке, Австралии, Индии. Давайте совершим
путешествие в джунгли Африки. Но вещи брать не нужно — мы совершим
его мысленно.
Ведущая. И вот мы в джунглях. Здесь птицы, похожие на цветы, и
бабочки, большие, словно птицы. Есть и хищники.
Ведущая. Ребята, перечислите названия хищных зверей (львы,
крокодилы, тигры...).
Ведущая. В Африке живут коренные племена. Что такое племена?
(дети дают варианты ответов)
Ведущая. Племя – это объединение людей, связанное родовыми
отношениями, общим языком и территорией. И живут в джунглях Африки
два племени: Умба и Юмба. С давних пор между ними идет спор: кто
сильнее, всех смелее, умнее и ловчее.
Умба и Юмба (звучит африканская музыка [2]). Здравствуйте, ребята!
Как вы оказались в наших джунглях?
Ведущая. А вы кто такие?
Умба. Я – Зоркий глаз. Вождь племени Умба. Я могу увидеть слона на
расстоянии одного метра. Моё племя самое храброе, умное.
Юмба. Я – Острый слух. Вождь племени Юмба. А я могу услышать
топот слона на расстоянии одного метра. Моё племя самое сильное, смелое.
И моё племя самое лучшее.
Умба. Нет, моё (идет спор, звучит музыка, спор выражается в танце).
Ведущая. Успокойтесь. Мы поможем решить вам этот спор.
Умба и Юмба (хором). Ну, как!
Умба. Моё племя оправилось на слонах в Новокузнецк за зайцами.
Юмба. А моё племя помчалось на Китайский рынок за нарядами,
чтобы участвовать в шоу «На льду».
Ведущая. Не переживайте. Посмотрите, сколько много здесь
собралось ребят. Они и будут вашим племенем (ведущий приглашает детей
и делит на команды).
Умба и Юмба (хором). А вы, зрители, будете нам помогать,
участвовать в конкурсах? Все готовы? Наше соревнование началось. За
каждую победу в конкурсе племя Умба получает банан, а Юмба – кость. В
конце игры мы подсчитаем количество костей, бананов. У кого окажется
больше, то племя и выиграло.
II. Основная часть.
Умба. Послушайте первый конкурс (эстафета «Добеги до пальмы»).
Вы должны пробежать по кочкам, прыгая двумя ногами,
перепрыгнуть камень, обежать пальму, пробежать по канатной дорожке и
передать эстафету следующему игроку. Игра со зрителями.
Юмба. Послушайте второй конкурс. Он называется «Собери
животное из букв». У каждой команды буквы разного цвета. Один цвет –
одно слово. По команде вы должны из данных букв собрать названия
животных (Приложение 1).
Умба. Послушайте третий конкурс. Он называется «Опасное
животное». По команде вы должны пройти через тоннель и добежать до
пальмы. Под ней лежат листочки со словами. Вы должны с помощью
данных слов собрать предложения. Затем получившиеся предложения
записать в логической последовательности так, чтобы получился связный
рассказ и зачитать (Приложение 2).
Юмба. А сейчас поиграем со зрителями. Конкурс называется «Собери
животное». По команде вы должны пройти через тоннель и добежать до
пальмы. Под ней лежат разрезные картинки. Вы должны собрать животное.
Умба. Эстафета «Перевези племя на другой берег». В глубь
джунглей лучше пробираться по извилистым руслам рек на лодках,
выдолбленных из целой пальмы. Такие лодки называются пироги.
Следующее ваше задание — перебраться на другой берег реки. Лодка
находится на том берегу. Первый игрок переплывает реку вплавь, берет
лодку и возвращается за вторым игроком. Затем они вместе переплывают
через реку. Первый остается, а второй возвращается за третьим. И т.д.
Когда все племя окажется на противоположном берегу реки, им нужно
будет разгадать кроссворд (Приложение 3).
Затем Умба и Юмба проверяют кроссворд вместе со зрителями.
Юмба. Эстафета «Перевези племя на другой берег» (со зрителями).
III. Заключительная часть.
Подведение итогов.
Умба. «Танец дружбы» (под песню В. Шаинского «Чугка-чанга»). А
сейчас приглашаем два племени на танец. Мы будем показывать вам
движения, а вы должны их повторить.
Список использованной литературы:
1. Ракитина В.А. Предупреждение нарушений чтения письма у детей
младшего школьного возраста: пособие для логопеда: в 3 вып. 1: Животные в
загадках в алфавитном порядке./ В.А. Ракитина. – М.: Гуманитар. изд. центр
ВЛАДОС, 2005. – 140 с.
Интернет-ресурсы:
1. http://ethnic.ru/mp3/burundi01.mp3
2. http://ethnic.ru/mp3/sahel1.mp3
Приложение 1
1 конкурс «Собери животное из букв».
1 команда
Я О Н Е З А Б
Г О П Д А Е Р
О Е П А Д Л Р
2 команда
Р Ш Т Ы М А
К А
С Р О Н О О Г
М О Е Г Б Е Т
Приложение 2
2 конкурс «Опасное животное».
Составь из данных слов предложения. О ком говорится в рассказе?
Озаглавь полученный рассказ.
_______________________________
Неуклюжий, этот, толстый, гигант.
В, реках, обитает, он, африканских.
Прекрасно, животное, передвигается, в, и быстро, по суше, бегает, воде.
У, нет, него, врагов.
Днем, находится, в, животное, воде.
Только, голова, его, видна.
Ночью, в, животное, превращается, сухопутное.
Из, воды, и, отправляется, выходит, он, поиски, на, пищи.
Травоядное, это, животное.
Живут, они, пятидесяти, до, лет.
Приложение 3
Отгадай загадки. Впиши ответы-отгадки в кроссворд.
Вариант 1.
По вертикали.
1. У этого зверя огромный рост,
Сзади у зверя маленький хвост,
Спереди у зверя хвост - большой.
Кто же это? Кто же это? Кто такой?
2. Всю жизнь ношу я два горба, имею два желудка!
Но каждый горб - не горб, амбар!
Еды в них - на семь суток!
3. Не слышно волны океанской,
Морского простора не зная,
В далекой степи африканской
Резвится тельняшка морская.
4. Это не кошечка,
Это не котик,
Это огромная
Хищная кошка
С рыжею шерстью
И полосами.
По горизонтали.
5. Скачет шустрый зверёк,
А в кармане сидит зверёк.
6. Эта кошка - царь зверей.
Назови ее скорей.
7. Он высокий и пятнистый,
С длинной-длинной шеей,
И питается он листьями Листьями деревьев.
1
2
3
5
6
7
4
Вариант 2.
По вертикали.
1. Вот так шея! Выше шкафа
У пятнистого … .
2. Я прыгать по деревьям
Могу не хуже кошки.
Мне в джунглях не нужны
Ни тропки, ни дорожки.
Заменят мне качели
Зелёные лианы.
Вот только бы поспели
Любимые бананы.
3. Кто один имеет рог?
Отгадайте! … .
4. Мягко ходит по дорожкам,
С виду - как большая кошка,
Гибкая, усатая,
Шёрстка полосатая.
С этим зверем не до игр,
Очень уж опасен … .
По горизонтали.
5. В реках Африки живёт
Злой зелёный пароход:
Кто б навстречу ни поплыл,
Всех проглотит … .
2
4
1
3
5