kazahskie_zhuzy

Акмолинская область
Город Степногорск
Открытый урок
Тема: Казахские
жузы
Класс :10 «А»
Учитель истории: Сапаева .Ш.К
Город Степногорск
2015
Тема урока: Казахские
Цель урока
жузы
— Рассказать учащимся об этимологии слова "казах", о значении названия
"алаш" и возникновении казахских жузов.
Задачи урока:
Образовательная: выяснить какие существуют точки зрения в исторической
науке об этнониме «казах», выяснить причины появление жузов на территории
Казахстана.
Развивающая: развивать умение сравнивать, логически строить заключения,
ориентироваться по карте.
Воспитательная: воспитывать чувства патриотизма, уважения к историческому
прошлому.
Тип урока: изучение нового материала.
Оборудование: историческая карта «Казахское ханство в 15-16 веках»,
интерактивная доска, слайдовая презентация
План урока
1.
Этимология слова "казах".
2.
Значение названия "алаш".
3.
Возникновение казахских жузов.
Ученые придерживаются различных точек зрения относительно этимологии
слова "казах". С помощью предлагаемой ниже схемы изучаем первый вопрос.
Ученые
Научная точка зрения
1
2
Большинство ученых
этимологию слова "казак" связывают с названиями сакских племен,
живших в V11 IV вв. до н.э., и с названиями таких сакских племен,
как "сак", "кас-пи", "кас", "каа", "хаз", "аз", "ка-сак".
Академик Н.Я. Мари
этимологией слова "казак" считают слона "касак", "касек".
чешский ученый
Б.Грозный. Их мнение
поддержали академик А.Х.
Маргулан, историк
Ш.Акинжанов, писатель С.
Муканов и др.
Академик А.Х. Маргулан свидетельствует о том, что средихазаром были два крупных
племени —казар-уг и беришлик.
А.Н. Бернштам
приходит к выводу, что слово "казак" появилось в результате
слияния слов кос пи и сак.
Исследователь
А.Абдрахманов
считает, что слово "казак" возникло в результате слияния двух
словказ и ок (ок): ок означает в древнетюркском языке род, племя',
каз-ок (ок) означает племена каз.
Банчу, китайский историограф II в. до н.э.
в своем труде "История ханов" писал о том, что среди народов
Средней Азии был народ по имени "се" или "сай".
Ученый-востоковед
В.В.Григорьев
доказал, что по китайской транскрипции слова "се" и "сай" означают
"саки".
В китайских источниках
сказано, что эти племена вышли из отдаленных районов Монголии,
проживали ни берегу рек Амударья и Сырдарья.
В исторических сведениях написано о племенах хаса, коса (казак), живших в регионе
Жунхо, II в. н.э.
Каспийского и Аральского морей.
Ученый А.А. Семенов
считает, что слова "хазар" и "казак" имеют одну и ту же
этимологию.
Ибн Рузбихан, XVI в.
в своей родословной "Бухарский гость" свидетельствует о том, что
казахи устанавливали на телегах удивительные домики, поэтому
слово "казак" и название "касак" имеют родственную этимологию.
Академик В.В. Радлов
пишет, что слово "казак" означает независимых, свободных людей.
Ученые
пишут о том, что слово "казак" означает "самостоятельный,
свободолюбивый народ".
А. А. Самойлович, Ш.
Кудайбердиев
Ч. Ч. Валиханов
полагает, что слово "казак" имеет значения "сильный", "прочный",
"вдохновенный".
Языковед
проф. Т. Жанузаков
доказал, что первая часть слова "казак" — "каз", "кас" — в языках
тюркской группы Урала, Алтая, Кавказа и т. д. означает
"свободный", "мужественный", "джигит", "личность".
Н. Мынжанулы
пишет, что глаголы, встречающиеся у тюркских писателей,
"казкану", "казкан- дык", "казкантуткын", "казканмасар" имеют
значение "энергично проявлять мужество", "бороться",
"стремиться", "стремиться к свободе", "добиваться успехов".
М.Х. Дулати
свидетельствует, что в то время, когда Жанибек и Керей боролись за
свою свободу и стремились к обретению страной самостоятельности, этноним "казах" был общепризнанным.
В конце заполнения таблицы учащиеся высказывают свою точку зрения об
этнониме «казах», с какой точкой зрения они согласны.
При изучении второго вопроса учитель истории Будешов Ж. А. рассказал
учащимся легенду об Алаша хане.
В давние времена на берегах Дарьи жил многочисленный народ, которым
управлял хан по имени «Кызыл арыстан», т.е. «Красный лев». Со своими
соседями хан то воевал, то мирился. Однажды он напал на одного из своих
врагов и захватил богатую добычу. В плен к нему попала одна красивая
девушка, которую он взял в жены. По прошествии определенных дней и
месяцев эта девушка родила ему сына, все тело которого было покрыто
пятнами, пестрым был ребенок. Хан и его многочисленный народ испугались
такого ребенка и решили от него избавиться. Старшая жена хана - байбише
приказывает стражникам бросить новорожденного в волны Дарьи. Ребенок,
одним только своим рождением, напугавший целый народ, не тонет в волнах и
река несет его на себе, и приносит к одному бедному бездетному старику,
который жил тем, что ловил рыбу. Старик, очень обрадованный посланным ему
богом ребенком, несет мальчика домой. Старик со старухой растят его, а
поскольку он действительно пестрый - «ала», то они зовут его ласкательно
«Алаш», и с этим именем он вырастает. Со временем мальчик становится очень
умным, смелым и сильным батыром, который своими подвигами обращает на
себя внимание. Его фактический отец - Кызыл арыстан, узнав в молодом герое
своего сына, весьма сожалеет о содеянном. Поначалу он решает приблизить его
к себе, но по совету Майки бия дает ему сотни воинов в подчинение и
отправляет подальше от себя, в степи. Три сотни смелых и отчаянных молодых
джигитов совершают различные подвиги, участвуют в войнах походах и
значительно расширяют свою землю до размеров страны. Они поднимают
Алаша на белой кошме и провозглашают его ханом. Те, кто наблюдал за
подвигами и героизмом этих юношей со стороны, завидуя им, называют их
«казахами» т.е. независимыми. Таким образом, три сотни джигитов становятся
основателями трех жузов. «Жуз» - это та же сотня, и страна, в которой живут
казахи.
Затем после рассказа легенды учащиеся с помощью слайдовой презентации
знакомятся с мавзолеем Алаша хана.
Мавзолей (кумбез) Алаша-хана – памятник архитектуры Казахстана X – XI
веков.
Расположен:
Карагандинская область,
Улытауский район
в 2 км к юго-западу от с. Малшыбай на правом берегу р. Каракенгир.
В 1982 г. мавзолей был включен в список памятников истории и культуры
Казахской ССР республиканского значения и взят под охрану государства.
При рассмотрении третьего вопроса поурочного плана необходимо доходчиво
объяснить учащимся, что слово жуз является в течение многих веков
сложившейся исторической социально-экономической категорией.
О происхождении слова жуз существует несколько мнений. Их можно также
проиллюстрировать с помощью схемы.
в арабском означает "главная часть" чего-либо или "ответвление" чеголибо.
Слово
жуз
предполагает сравнительное исследование слова "жуз" с числительным
"сто".
связывается с лицом человека и сравнивается с понятиями "одна сторона",
"лик", "лицо".
С. А. Аманжолов полагает, что жузы появились в Х-ХII веках.
ученый-этнолог Н. А. Аристов считает, что "казахские жузы появились во
время джунгарской войны".
С помощью карты учащиеся показывают территорию трех жузов, определяют
какие племена входили в каждый жуз.
Домашнее задание:
§ 12. Устно подготовить ответы на вопросы. Составить опорную схему трех
жузов