Проект "Урожай

МДОУ «Детский сад № 23»
Проект «Урожай 2016»
Авторы проекта:
Данилова Н.Н., старший воспитатель
Данилова А.С., педагог-психолог
Организаторы проекта:
Евстафьева Е.Б., воспитатель
Лях Е.М., воспитатель
Корзина И.В., воспитатель
Баталина М.А., воспитатель
Ярославль, 2016
Актуальность проекта «Урожай 2016»
 проблема организации полезного и физически-активного досуга детей в
весенне-летний период;
 поиск долгосрочного дела, способствующего развитию у детей чувства
ответственности, целеустремленности, инициативности, уважения к
своему и чужому труду, раскрытию творческих способностей;
 недостаточные знания детей об окружающем мире, в частности об
овощных культурах и труде огородников;
 отсутствие у детей навыков труда в огороде.
Цель:
 трудовое и нравственное развитие и воспитание детей;
 интеллектуальное и эмоциональное развитие детей через изучение
живой природы и непосредственное взаимодействие с ней.
Задачи:
 Обогащение знания детей знакомством с огородными культурами, их
многообразием, особенностями, условиями выращивания и пользе для
человека.
 Формирование понимания причинно - следственных связей между
уходом за растениями и качеством получаемого урожая.
 Формирование трудовых навыков, необходимых для ухода за
огородными культурами.
 Воспитание уважения к собственному и чужому труду, осознания его
значимости.
 Формирование чувства ответственности, инициативности в труде.
 Воспитание чувства ответственности и желания доводить начатое дело
до конца.
 Стимулирование у ребенка сотрудничества со взрослыми и с другими
детьми в совместном труде.
2
Участники: дети 3-5 лет;
Место проведения: грядка и теплица на территории МДОУ;
Время проведения: весеннее - летний период 2016г.
Оборудование: грядка, теплица, лопаты, грабли, носилки, ведра, лейки, тачка,
совки, пулевизаторы.
Требования к орудиям труда дошкольников
Для уборки участка, работы на огороде и в теплице используется следующий
инвентарь:
 Лопаты для перекопки земли, вскопанной взрослыми; лоток лопаты
15—13 см, длина ручки 75-80 см.
 Грабли деревянные и пластмассовые: длина граблей 100—110 см.
 Носилки с бортиками для переноски земли, песка, опавших листьев:
длина 20—25 см, ширина 20 см, высота бортика 3—4 см, длина с
ручками 100—110 см.
 Тачка для перевозки земли, песка, опавших листьев, камешков: высота
бортов — 20 см, длина вместе с ручками 100— 110 см, длина бортов
30—40 см, диаметр колеса — 12 см.
 Ведра вместимостью 1,5—2 л.
 Лейки вместимостью до 2 л.
 Совки для выкапывания и посадки растений, для окучивания и рыхления
почвы; длина лотка — 10 см, ширина — 7—8см, длина совка— 16-20 см.
 Пулевизатор для опрыскивания растений вместимостью 0,5 – 1 л.
3.Наш опыт.
Подготовительная работа:
Чтение художественной и специальной литературы.
-чтение и обсуждение книг:
-Н. Надеждина «Вокруг света по стране Легумии» и «Где щи, там и нас ищи»,
-Наталия Жирмунская. Огородные приключения гнома Петрушона
-сказки Д. Родари «Приключения Чиполлино»,
3
-рассказ А. В. Евстигнеева «Капуста»
-русские народные сказки «Репка», «Вершки и корешки»,
-белорусская сказка «Пых»,
-украинская сказка «Колосок»,
-татарская песенка «Мешок»,
-Ю.Тувин «Овощи»,
-стихотворения С.В. Михалкова «Овощи» и многих др. (см. в Приложении)
Просмотр мультфильмов:
«Веселый огород», 1946г,
«Дереза», 1985
«Фунтик и огурцы», 1961
«Раз - горох, два - горох» и др.
Беседы о разнообразии семян, особенностях выращивания на основе
рассматривания иллюстраций в книге Небесного С. «Юным овощеводам».
Экскурсия «В мир семян» (непосредственная и с помощью интернет ресурсов)
Цель:
 показать разнообразие видов овощей и многообразие сортов одного вида
растения;
 сравнить семена по форме, цвету, размеру;
 сравнить семечко и плод, который из него вырастает.
Ход проекта:
 Знакомство с огородными культурами;
 Посев семян для выращивания рассады;
 Наблюдение за всходами;
 Уход за рассадой;
 Высадка рассады в теплицу и на грядку;
 Уход за растениями;
 Сбор урожая;
 Ведение журнала наблюдений.
4
Ожидаемые результаты:
•
Дети ознакомились с огородными культурами, их многообразием,
особенностями, условиями выращивания и пользе для человека.
•
У дошкольников сформировались трудовые навыки, необходимые для
ухода за огородными культурами.
•
Дети проявили инициативность и желания доводить начатое дело до
конца.
•
У детей развился навык сотрудничества со взрослыми и с другими
детьми в совместном труде.
5