Ответы школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по экологии для 5-6 классов 2015-2016 уч. г. Максимальное количество баллов за олимпиадное задание – 34 Задание 1 1- да; 2-нет; 3 - нет; 4-да; 5-нет; 6-да; 7-да; 8 - нет; 9- да; 10-нет. Задание 2 1-в; 2-г; 3-г; 4-в; 5-г; 6-а; 7-г; 8 -а; 9-г; 10-б; 11-в; 12-в; 13-а; 14-б; 15-а. Задание 3 1.Собирать в городских парках грибы и употреблять их в пищу не следует. да – нет Ответ и обоснование. Ответ «да». Собранные в городских парках грибы не следует употреблять в пищу. В таких грибах накапливаются вредные вещества, поступающие в почву и воздух от автотранспорта, а также от расположенных рядом производственных предприятий. 2.Леса нужны только для производства древесины. да – нет Ответ и обоснование. Ответ «нет». У лесов много различных функций – производство кислорода, поглощение углекислого газа, очищение воздуха, создание микроклимата. Кроме того, не только человеку нужны леса – они являются местообитанием многих видов растений, животных, грибов и т. д. 3.Самые быстро двигающиеся животные живут в почве. да – нет Ответ и обоснование. Ответ «нет». Почва – плотная среда, и быстро (как, например, на поверхности земли, в воде или воздухе) передвигаться в ней нельзя. Самые быстро двигающиеся животные живут в наземно-воздушной среде. Оценка ответов. Виды заданий Показатели Балл Задание1 Выбор правильного утверждения «да» - «нет» Выбрано неправильное утверждение 0 Выбрано правильное утверждение 1 Задание 2 Выбран неправильный ответ 0 Выбран правильный ответ 1 Выбран неправильный ответ 0 Выбран правильный ответ, отсутствует обоснование ответа или сформулировано ошибочное обоснование Выбран правильный ответ, частичное (неполное) обоснование ответа (без использования экологических законов, правил, закономерностей, отсутствует логика в рассуждениях, при этом ошибок, указывающих на серьёзные пробелы в знании экологии нет) Выбран правильный ответ с полным обоснованием (с использованием экологических законов, правил, закономерностей, обоснование логично) 1 Выбор одного правильного ответа из четырех предложенных Задание 3 Выбор правильного утверждения и его обоснование 2 3 Ответы школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по экологии для 7-8 классов 2015-2016 уч. г. Максимальное количество баллов за олимпиадное задание – 42 ВНИМАНИЕ! С целью приведения в соответствие параллелей, участвующих в школьном и муниципальном этапах всероссийской олимпиады школьников, рекомендуется подведение итогов проводить в 7 и 8 параллелях отдельно. Задание 1 1- нет; 2-да; 3 - нет; 4-да; 5-нет; 6-да; 7-да; 8 - нет; 9- да; 10-нет. Задание 2 1-а; 2-б; 3-б; 4-г; 5-г; 6-в; 7-а; 8 -г; 9-б; 10-б; 11-а; 12-г; 13-а; 14-в; 15-г; 16-б; 17-г; 18-а; 19г; 20-б. Задание 3 1. Единственным правильным с экологической точки зрения способом избавления от мусора (твёрдых бытовых отходов) является захоронение его на свалках. да – нет Ответ и обоснование. Ответ «нет». При захоронении мусора на свалках возникает много экологических проблем (загрязнение территории, выделение ядовитых веществ, размножение переносчиков инфекционных заболеваний и пр.). При этом полезные материалы, выброшенные на свалку, никак не используются. Поэтому, с экологической точки зрения, мусор необходимо раздельно собирать, а после – перерабатывать. 2. Рельеф местности относится к абиотическим экологическим факторам. да – нет Ответ и обоснование. Ответ «да». Рельеф местности относится к абиотическим экологическим факторам. Рельеф местности – это совокупность неровностей твёрдой земной поверхности. Он относится к факторам неживой природы (абиотическим). 3.Живые организмы в биосфере распределены равномерно. да – нет Ответ и обоснование. Ответ «нет». Распределение живых организмов в биосфере зависит от различных благоприятных и неблагоприятных условий (факторов) их обитания, например, климатических факторов, доступности пищевых ресурсов и т. д. Плотность живых организмов велика в тропических лесах, гораздо меньше – в глубинах океана, высокогорьях. 4. Единственная экологическая функция лесов – производство древесины. да – нет Ответ и обоснование. Ответ «нет». Кроме производства древесины, леса как и другие нетронутые и/или мало нарушенные экосистемы, выполняют биосферные функции, которые заключаются в создании и поддержании необходимых условий для жизни (оказывают так называемые "экосистемные услуги", которые заключаются в "производстве" органического вещества в процессе фотосинтеза, выделении кислорода и поглощении углекислого газа, функционировании естественных механизмов самоочищения воздуха, воды, почвы и т.д. Леса - это местообитания других растений, животных, грибов и микроорганизмов и т.д. Леса - это и рекреационные территории. Оценка ответов. Виды заданий Показатели Балл Задание1 Выбор правильного утверждения «да» - «нет» Выбрано неправильное утверждение 0 Выбрано правильное утверждение 1 Задание 2 Выбран неправильный ответ 0 Выбран правильный ответ 1 Выбран неправильный ответ 0 Выбран правильный ответ, отсутствует обоснование ответа или сформулировано ошибочное обоснование 1 Выбор одного правильного ответа из четырех предложенных Задание 3 Выбор правильного утверждения и его обоснование Выбран правильный ответ, частичное (неполное) обоснование ответа (без использования экологических законов, правил, закономерностей, отсутствует логика в рассуждениях, при этом ошибок, указывающих на серьёзные пробелы в знании экологии нет) Выбран правильный ответ с полным обоснованием (с использованием экологических законов, правил, закономерностей, обоснование логично) 2 3 Ответы школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по экологии для 9 классов 2015-2016 уч. г. Максимальное количество баллов за олимпиадное задание – 50 баллов. Задание 1 1- да; 2-да; 3 - да; 4-да; 5-нет; 6-нет; 7-нет; 8 - да; 9- да; 10-нет. Задание 2 1-б; 2-в; 3-в; 4-г; 5-г; 6-в; 7-г; 8 -б; 9-а; 10-а; 11-б; 12-в; 13-б; 14-б; 15-а; 16-б; 17-в; 18-б; 19-б; 20-а. Задание 3 1. Ответ нет, потому что для поддержания устойчивости и продуктивности агроэкосистемы требуются постоянные дополнительные затраты энергии в виде специальной обработки почвы, внесения удобрения, борьбы с сорняками и вредителями культурных растений. 2. Ответ да, потому что количество звеньев прямо пропорционально потерям энергии при её передаче в цепях питания («правило 10%»). 3. Ответ нет, потому что цветение, плодоношение и отмирание листьев у многих тропических деревьев растянуто во времени, и на дереве одновременно встречаются и цветки и плоды. В умеренном климате виды, успевающие быстро завершить жизненный цикл и практически не встречающиеся в активном состоянии в неблагоприятные сезоны года, также не проявляют фотопериодических реакций, например многие многолетние эфемероидные растения и эфемеры. 4. Ответ да, потому что, первичная продуктивность относится к организмам-продуцентам, в то время, как вторичная – к организмам-консументам, питающимися продуцентами. Задание 4 1.Сапропель (донные отложения пресноводных водоемов) является ценным органоминеральным мелиорантом, содержащим большое количество гумуса и микроэлементов. Однако, в озерах густонаселенной Европейской части России и Поволжья накапливающиеся донные отложения содержат высокие концентрации поллютантов, поступающих с поверхностным стоком. Биоаккумуляция загрязняющих веществ может повышать экологическую и токсикологическую опасность агропродукции, поэтому ответы Б и В неверны. То же относится и к применению илов в косметологии (ответ А неверен). Ответ Г верен, так как продукция цветоводства, выращенная на сапропелевом грунте, используется только в декоративных целях. 2. Ответ А неверен, так как, в отличие от млекопитающих, птицы не обладают выраженной способностью откладывать жировые запасы. Ответ Б верен, так как интенсификация окислительного метаболизма способствует усилению теплопродукции и является физиологической адаптацией оседлых птиц к экстремально холодным зимам. Ответ В неверен, так как в условиях низких температур птицы сокращают, а не увеличивают, периоды активности для уменьшения теплопотерь. Ответ Г неверен, так как формирование стай является поведенческой, а не физиологической, адаптацией. Оценка ответов. Виды заданий Показатели Балл Задание1 Выбор правильного утверждения «да» - «нет» Выбрано неправильное утверждение 0 Выбрано правильное утверждение 1 Задание 2 Выбран неправильный ответ 0 Выбран правильный ответ 1 Выбран неправильный ответ 0 Выбран правильный ответ, отсутствует обоснование ответа или сформулировано ошибочное обоснование Выбран правильный ответ, частичное (неполное) обоснование ответа (без использования экологических законов, правил, закономерностей, отсутствует логика в рассуждениях, при этом ошибок, указывающих на серьёзные пробелы в знании экологии нет) Выбран правильный ответ с полным обоснованием (с использованием экологических законов, правил, закономерностей, обоснование логично) Выбран неправильный ответ 1 Выбран правильный ответ, отсутствует обоснование ответа или сформулировано ошибочное обоснование Выбран правильный ответ, частичное (неполное) обоснование ответа (без использования экологических законов, правил, закономерностей, отсутствует логика в рассуждениях, при этом ошибок, указывающих на серьёзные пробелы в 2 Выбор одного правильного ответа из четырех предложенных Задание 3 Выбор правильного утверждения и его обоснование Задание 4 Выбор одного правильного ответа и его обоснование 2 3 0 3 знании экологии нет) Выбран правильный ответ с полным обоснованием (с использованием экологических законов, правил, закономерностей, обоснование логично) 4