Программа развития кафедры - Горно

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Горно-Алтайский государственный университет»
(Горно-Алтайский государственный университет, ГАГУ)
Физико-математический факультет
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ
КАФЕДРЫ МАТЕМАТИКИ И
МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ
МАТЕМАТИКИ
на 2014-2019 гг.
№
Принята на заседании
Совета факультета
от «____» ___________ 2014 г
Горно-Алтайск
2014 г
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ КАФЕДРЫ МАТЕМАТИКИ И
МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ
Характеристика текущего состояния
Кафедра математики и методики преподавания математики создана 1 июля 2014 г. на
основании решения Ученого совета ГАГУ от 27.03.2014 г. путем объединения кафедры
математического анализа и кафедры алгебры, геометрии и методики преподавания
математики.
Количественный и качественный состав кафедры
№
Ф.И.О.
1
Давыдкин И.Б.
2
Раенко Е.А.
3
Темербекова А.А.
4
Тетенов А.В.
5
Асеев В.В.
6
Медных А.Д.
7
Май Те Зуй
8
9
Туртуева Т.А.
Пахаев Б.В.
10
Деев М.Е.
11
12
Пахаева Н.А.
Соловкина И.В.
13
14
15
16
17
Тулина М.И.
Байгонакова Г.А.
Ваулин Д.А.
Жукова О.Г.
Соловьева Л.А.
Итого
Профессор- 2,5
Доцент – 3,13
Декан - 1
Зав. кафедрой-1
Ст.
преподаватель4,56
Степень,
звание
к.ф-м.н.,
доцент
к.ф-м.н.,
доцент
д.п.н.,
профессор
д.ф-м.н.,
профессор
д.ф-м.н.,
профессор
д.ф-м.н.,
профессор
д.ф-м.н.,
профессор
к.ф-м.н.
к.ф-м.н.,
доцент
к.ф-м.н.,
доцент
к.п.н.,
доцент
к.ф-м.н.
к.ф-м.н.
Должность
Ставка
декан
1
зав.кафедрой
1
профессор
1
профессор
1
профессор
0,2
профессор
0,2
профессор
0,1
доцент
доцент
1
0,23
доцент
1
доцент
доцент
0,4
0,5
ст.преп.
ст. преп
ст.преп.
ст.преп
ст. преп.
1
1
1
1
0,56
12,19
Примечание
Внешний
совместитель
Внешний
совместитель
Внешний
совместитель
Внутренний
совместитель
Научно-исследовательская работа
Научно-педагогический состав кафедры составляет 17 преподавателей, из них 13
человек штатных (2 (11,7%) доктора и 8 (47,1%) кандидатов наук); 1 человек внутренний
совместитель (кандидат наук) и 3 человек внешних совместителя (2 доктора и 1 PhD).
Процент преподавателей имеющих ученые степени и/или звания составляет 76,4.
Внешние совместители Асеев В. В. и Медных А. Д. – профессоры Новосибирского
государственного университета, Май Те Зуй - профессор Хошиминского университета,
Вьетнам.
Научно-исследовательская работа на кафедре математики и МПМ
осуществляется по следующим направлениям:
1.
Вопросы метрической топологии и фрактальной геометрии
2.
Теория римановых поверхностей.
3.
Геометрия гиперболических многообразий и орбифолдов и топология
низких размерностей.
4.
Теория функций и ее приложения.
5.
Вычисление объемов многогранников в неевклидовой геометрии
6.
Теория квазиконформных отображений.
7.
Информационная компетентность специалиста
8.
Формирование графической культуры студента вуза
9.
Проблемы высшей школы (все члены кафедры)
На кафедре действует аспирантура по следующим специальностям: 01.01.01
«Вещественный, комплексный и функциональный анализ» и 05.13.18 «Математическое
моделирование, численные методы и комплексы программ».
За 2013-1014 гг. сотрудниками кафедры было опубликовано 175 работ, в том числе
статьи в изданиях, включенных в РИНЦ - 6, индексируемых в базе данных Web of Science
- 11, Scopus – 13. Опубликовано монографий – 1, учебных и учебно-методических
пособий – 5, сборников научных трудов, выпущенных кафедрой – 6.
Было организовано и проведено 5 международных, всероссийских и региональных
научных конференций, руководителями которых являются д.ф.-м.н., доцент Тетенов А.В.,
д.п.н., доцент Темербекова А.А., к.ф.-м.н. Деев М. Е.
На кафедре действует еженедельный научный семинар «Теория функций»,
руководит которым д.ф.-м.н., доцент Тетенов А. В.
При кафедре осуществляют свою научную и научно-методическую деятельность две
лаборатории: Лаборатория Робототехники, руководит которой к.т.н., доцент Кудрявцев Н.
Г. и научно-исследовательская лаборатория «Инновационные образовательные
технологии», руководитель д.п.н., доцент Темербекова А. А.
Преподавателями кафедры ведется активная грантовая деятельность. В период с
2011 по 2014 гг. были поддержаны следующие гранты:
- в 2011 г. - грант РГНФ 11-16-04501г/Т (рук. Темербекова А.А.);
- в 2011 г. - грант РФФИ 11-01-90705-моб_ст (рук. Байгонакова Г.А.);
- в 2012 г. - грант РГНФ 12-16-04001 (рук. Чугунова И.В.);
- в 2012 г. - грант РФФИ 12-01-90701-моб_ст (рук. Байгонакова Г.А.);
- в 2013 г. - грант РГНФ 13-16-04501 (рук. Темербекова А.А.);
- в 2014 г. – грант РФФИ 14-01-31109 – мол_а (рук. Тулина М.И.);
- в 2014 г. – грант РФФИ 14-01-06814 – мол_г (рук. Тулина М.И.).
01.01.2009 -31.12.2011 – грант АВЦП «Решение задач томографии методами теории
функций, гиперболической и фрактальной геометрии» (рук. Тетенов А. В.)
13.08.2011 -19.08.2011 – грант РФФИ 11-01-06825-моб_г Организация и проведение
школы молодых ученых по геометрическому анализу (рук. Тетенов А. В.)
12.08 2012 - 18.08.2012 – грант РФФИ 12-01-06824-моб_г Организация и проведение
школы молодых ученых по геометрическому анализу (рук. Тетенов А. В.)
25.07.2014 30.07.2014 – грант РФФИ 14-31-10078 мол_г Организация и проведение
школы молодых ученых по геометрическому анализу (рук. Тетенов А. В.)
Кафедра поддерживает научные и научно-методические связи с Новосибирским
государственным университетом, Институтом Математики СО РАН, Институтом
Гидродинамики СО РАН, Центральным университетом штата Раджастан (Индия),
Хайфонским университетом (Вьетнам), а также с ведущими вузами Сибирского региона
(ТГУ, ТГПУ, АГУ, БГПУ, КемГУ, ТОИПКРО, НГПУ).
Кафедра активно работает по укреплению международных научных связей.
I. Международные конференции:
1. школа-конференция молодых ученых по геометрическому анализу (Индия,
Вьетнам);
2. научно-практическая конференция "Информация и образование: границы
коммуникации" (Польша, Казахстан, Литва, Канада, Украина);
II. Академическая мобильность преподавателей:
1. д.ф.-м.н., доцент Тетенов А. В. читал приглашенные лекции в Индии (на
конференции ICFW 2013 в университете RSET (Кочи)), лекции в NIT Hamirpur, лекции в
Мадрасском Технологическом университете; лекции в рамках конференции FGS-5 в
Германии);
2. Командировка в Монголию к.ф.-м.н., доцента Пахаева Б. В. Цель: 1) проведение
переговоров с ректорами некоторых университетов о заключении договоров по
взаимовыгодному сотрудничеству по различным направлениям, 2) участие в
праздновании 40-летия Завханского университета в г. Улиастай. 23-30 сентября 2014 г.
III. Академическая мобильность студентов:
1. Камалутдинов К., Истомин П., Кузнецова С. с 17.09 по 11.12 2013 года
проходили стажировку в Центральном Университете Раджастана, Индия.
Преподаватели кафедры активно вовлекают в научную деятельность студентов
факультета. Студенты принимают участие в международных, всероссийских и
региональных конференциях, а также в конференциях, проводимых ГАГУ. По
результатам конференций издаются сборники студенческих работ.
Преподаватели кафедры ежегодно повышают свою квалификацию с помощью
курсов ПК, так в 2014 г. все преподаватели кафедры прослушали курсы «Математический
пакет MATLAB» в размере 72 часов.
Учебная работа
Кафедра осуществляет подготовку по направлениям: 010100.62 «Математика»
(ФГОС3, бакалавры), 01.03.01 «Математика» (бакалавры), 050100.62 «Педагогическое
образование» профиль «Математика» (ФГОС3, бакалавры), 010200.62 «Математика и
компьютерные науки» (ФГОС3, бакалавры), 02.03.01 «Математика и компьютерные
науки» ( бакалавры), 011200.62 «Физика» (ФГОС3, бакалавры), 03.03.02 «Физика» (
бакалавры), 050100.62 «Педагогическое образование» профиль «Информатика» (ОЗО,
бакалавры), 44.03.05 «Педагогическое образование» профиль «Информатика и
математика» (ОЗО, бакалавры) и 010100.68 «Математика» (ФГОС3, магистры).
Преподавателями кафедры читаются курсы лекций
по таким учебным
дисциплинам, как Математический анализ, Алгебра, Аналитическая геометрия,
Дифференциальные
уравнения,
Теория
чисел,
Математическая
логика,
Дифференциальная геометрия и топология, Комплексный анализ, Действительный анализ,
Функциональный анализ, Методика преподавания математики, Элементарная математики,
Теория вероятностей, Математическая статистика, Методы вычислений, Уравнения с
частными производными, Вариационное исчисление, Теория случайных процессов и др.
Существенную роль кафедра играет в руководстве производственной практикой
студентов, в повышении и переподготовке преподавателей вуза и учителей города и
Республики Алтай.
При кафедре работает кабинет методики преподавания математики (зав. кабинетом
к.ф.-м.н., Байгонакова Г.А.), представляющий собой школьный типовой кабинет
математики, на базе которого студенты получают необходимые навыки будущей
профессиональной деятельности.
Аудиторный фонд кафедры состоит из 10 аудиторий, в двух из них имеются
интерактивные доски и мультимедийное оборудование (206, 218). Научноисследовательская лаборатория «Инновационные технологии обучения», которая
размещается в аудитории 204, оснащена персональным компьютером, двумя принтерами,
1 МФУ, ноутбуком. В аудитории 205, в которой размещается кабинет МПМ, оснащен
учебниками и периодическими изданиями.
Воспитательная работа. Преподаватели кафедры, совместно со студентами,
принимают участие в факультетских, общеуниверситетских, кафедральных мероприятиях:
Неделя первокурсника, Турслет, Первачок, Вечер встречи выпускников ФМФ и др. В
рамках месячника математики кафедра проводит: олимпиаду по математике среди
первокурсников и учащихся школ; математические диспуты; математическую викторину;
конкурсы газет, игру «Брейн-ринг» для сборных команд 1, 2, 3 курсов математиков и
физиков. На кафедре 4 преподавателя являются кураторами: Ваулин Д. А. – куратор 624
группы, Байгонакова Г.А. – куратор 633 группы, Соловкина И. В. – куратор 634 группы,
Кудина Е. С. – куратор 632 группы.
Профориентационная работа. Кафедра принимает активное участие в
профориентационной работе факультета. Это и участие в работе дистанционной физикоматематической школы, и публикации о деятельности факультета в республиканских
СМИ, и участие в различного рода математических конкурсах, олимпиадах, фестивалях
городского и республиканского уровней, и агитационные поездки в районы республики и
Алтайского края совместно с членами приемной комиссии ГАГУ и др.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ, ЭТАПЫ И СРОКИ
РЕАЛИЗАЦИИ.
Цель программы:
обеспечение дальнейшего развития кафедры Математики и МПМ, осуществляющей
подготовку бакалавров - математиков и магистров, на основе повышения качества
подготовки
выпускников,
повышения
уровня
квалификации
профессорскопреподавательского состава, увеличения объема НИР, расширения круга исследуемых
прикладных и фундаментальных проблем.
Задачи программы:
1. Организация образовательного процесса по реализуемым в настоящее время на
физико-математическом факультете образовательным программам в соответствии с
федеральными образовательными стандартами высшего профессионального образования,
предусматривающая:
 обновление учебно-методического обеспечения реализуемых направлений
подготовки кадров;
 оптимизацию методов обучения, внедрение в учебный процесс новых
образовательных
технологий,
повышающих
производительность
труда
преподавателей кафедры и эффективность организации учебной деятельности
студентов;
 создание и обновление учебной, методической и материальной базы кафедры.
2.
Повышение квалификации профессорско-преподавательского состава кафедры,
предусматривающее:
 организацию
текущего
повышения
квалификации
профессорскопреподавательского состава кафедры на курсах повышения квалификации и
посредством переподготовки.
3. Развитие системы научных исследований кафедры и подготовки научных кадров,
предусматривающее:
 расширение круга проблем, являющихся предметом научных исследований
профессорско-преподавательского состава кафедры;
 увеличение объема финансирования научных исследований из внешних
источников (за счет грантов);
 повышение количества студентов, выполняющих собственные НИР или
выступающие
соисполнителями
научно-исследовательских
проектов
преподавателей кафедры;
 увеличение числа аспирантов, обучающихся в аспирантуре при кафедре,
повышение эффективности работы аспирантуры.
4. Совершенствование воспитательной работы на кафедре, обеспечивающей
развитие личности обучающихся и укрепление их нравственных, гражданских и
общекультурных качеств.
Сроки и этапы программы:
Срок реализации программы: 2014-2019 годы.
Первый этап 2014-2015: создание и обновление учебной, методической и
материальной базы для реализации образовательных программ в соответствии с
федеральными образовательными стандартами высшего профессионального образования.
Второй этап 2016-2019: совершенствование системы подготовки научных кадров
кафедры, сопровождаемое дальнейшим повышением квалификации профессорскопреподавательского состава, и расширение научных исследований с увеличением
объемов их финансирования.
Ожидаемые результаты реализации программы:
 повышение обеспеченности студентов учебной литературой по дисциплинам
кафедры;
 обеспечение 100% охвата дисциплин кафедры учебно-методическими комплексами
дисциплин (УМКД);
 оснащение мультимедийным оборудованием и иным оборудованием для проведения
занятий в интерактивных формах 40% учебных аудиторий, закрепленных за кафедрой;
 расширение академической мобильности преподавателей кафедры и студентов
факультета в российских и зарубежных вузах;
 сохранение динамики объема финансирования НИР, получаемых за счет выполнения
грантов;
 повышение эффективности работы аспирантуры;
 закрепление динамики увеличения числа студентов, участвующих в научноисследовательской деятельности;
 методическая поддержка и создание учебных курсов преподавателями кафедры для
системы непрерывного образования университета;
 методическая и учебная поддержка преподавателями кафедры довузовской
подготовки на факультете;
 доведение доли нагрузки, закрепленной за кандидатами наук, до значения 58,8%;
 доведение доли нагрузки, закрепленной за штатными докторами наук, до значения
17,6%
 обеспечение 100% охвата профессорско-преподавательского состава кафедры
программами повышения квалификации и переподготовки кадров;
Система мероприятий по реализации программы развития кафедры
1 Профориентационная работа
Цели:
1. Координация научно-обоснованной системы мер на кафедре и привлечение
ППС кафедры, студентов к активному участию в рекламнопрофориентационной деятельности.
Основные задачи:
 Организация и осуществление взаимодействия с образовательными
учреждениями среднего общего образования, органами управления
образованием республики, районными отделами образования г. ГорноАлтайска и Республики Алтай.
 Оказание помощи приемной комиссии в качественном отборе абитуриентов
университета.
 Установление и укрепление постоянных контактов с педагогическими
коллективами школ, средних профессиональных учебных заведений, других
образовательных учреждений с целью профориентационной деятельности
среди обучающихся.
 Популяризация физико-математических знаний среди школьников и
студентов.
 Информирование об уровне образовательной деятельности ВУЗа.
План ежегодных мероприятий
Содержание работы
1.
Участие в работе дистанционной физ.-мат. школе
Срок
выполнения
В течение года
2.
Публикации о деятельности ФМФ в республиканских СМИ
3.
Организация рекламно-профориентационной деятельности на В течение года
факультете
Проектирование совместной профориентационной деятельности с Сентябрь-Ноябрь
4.
В течение года
5.
6.
7.
8.
органами образования, администрациями школ, приемной
комиссией ГАГУ
Организация и проведение предметных олимпиад и творческих
конкурсов в рамках олимпиады школьников, проводимые на базе
университета. Математические и физические олимпиады.
Работа в приемной комиссии ГАГУ по набору совместно с
деканатом
Организация и проведение совместно с деканатом агитационноознакомительных
выставок-экскурсий
по
физикоматематическому факультету, лабораториям для учащихся 9-11
классов и их родителей
Публикации о деятельности физмата в газете «Университет»
Декабрь, февраль
Май-Июнь
По
предварительной
заявке
В течение года
Участие в республиканском компьютерном фестивале на базе
ФМФ, организованного РКЛ
10. Профориентационная работа в рамках НОУ учащихся школ Ноябрь -Март
города и республики, участие преподавателей кафедры в научнопрактических конференциях школьников
Подготовка профориентационной информации и реклама ФМФ Февраль-Март
на Вечере встречи выпускников
11. Профориентационная работа на Дне открытых дверей
Апрель-Май
9.
12. Агитационные поездки в районы республики и Алтайского края Ноябрь -Март
совместно с членами приемной комиссии ГАГУ. Выступление
преподавателей ФМФ перед учащимися выпускных классов
2 Учебно-методическая работа
2.1 Материально-техническое обеспечение учебного процесса
Мероприятия по развитию материально-технической базы кафедры математики и
МПМ:
 создание условий для эффективного преподавания;
 создание условий для эффективной методической работы преподавателей;
 создание условий для научной деятельности преподавателей.
 Приобретение для помещения кафедры мебели: шкафы, стулья.
 Ремонт кафедральных компьютеров.
 Приобретение досок.
2.2. Кадровое обеспечение учебного процесса
Целевые ориентиры кафедры в кадровой работе
Критерий деятельности
Количество ставок ППС, ед.
Доля ставок ППС, замещаемых
штатными преподавателями, %
Доля ставок ППС, замещаемых
кандидатами наук, %
Нормати
в
Не менее
5
Кафедра математики и МПМ
50
76,5
50
47,1
12,19
Доля ставок ППС, замещаемых
10
23,5
докторами наук, %
Доля ставок ППС, замещаемых
5
15
практикующими специалистами, %
Доля ставок, замещаемых ППС с
учеными степенями и/или званиями,
привлекаемых для преподавания
10
17,6
дисциплин профессионального цикла
практикующими специалистами, %
Степень охвата ППС программами
повышения
квалификации
по
100
100
профилю УГС в пятилетний период,
%
.
В связи с присвоением ученой степени кандидата физико-математических наук
предполагается в 2015 году перевод Тулиной М. И. с должности старшего преподавателя
(1,0 ставка) на должность доцента (1,0 ставка).
В 2015 году предполагается получение звания доцента Туртуевой Т. А.
В период с 2016-2018 гг. (при благоприятных обстоятельствах и условиях с
диссертационными советами) возможна защита кандидатских диссертаций Ваулина Д. А.,
Кудиной Е. С., Жуковой О. Г. и защита докторской диссертации Раенко Е. А.
Мероприятия по работе с кадрами кафедры математики и МПМ
 Повышение остепененности кафедры и поддержание доли преподавателей с
учеными степенями и учеными званиями на уровне не ниже 60%, поддержание доли
профессоров, докторов наук на уровне не ниже 10%.
 Обеспечивать постоянное обновление и омоложение состава кафедры посредством
обучения молодежи в аспирантуре.
 Обеспечение научно-педагогической квалификации преподавателей, как в
предметной области, так и в области новейших образовательных технологий,
посредством системного развития ППС кафедры, систематическое ПК (минимум 1 раз в 5
лет) и изучения опыта работы др. вузов.
 Включить большинство членов кафедры в грантовую деятельность (от 41,2% до
90%).
 Обеспечить улучшение качественного состава ППС посредством роста публикаций,
числа монографий, учебных пособий и др.
 Формирование кафедральной корпоративной культуры, основанной на традициях
кафедры.
 Сохранение доли ставок, замещаемых докторами наук на уровне, не менее 10%
(2014 г.– 11,7%, 2019 г. – 17,6%); увеличение доли ставок, замещаемых кандидатами наук
и/или доцентами с 25,7% до 57,4%).
 Поддержание 100% прохождения ППС кафедры программ повышения
квалификации.
 Привлекать для осуществления образовательного процесса ведущих российских и
зарубежных ученых;
 Осуществлять планомерную и целенаправленную работу по привлечению на
кафедру молодых специалистов с перспективой их профессионального роста,
 Поддержание благоприятного климата в коллективе.
Структура ППС кафедры по должностям на 2019 год
Показатели
Всего ППС
из них: профессор
в том числе на штатной основе
доцент
в том числе на штатной основе
ст. преподаватель
в том числе на штатной основе
ассистент
в том числе на штатной основе
Кафедра Математики и МПМ
17
5
3
9
9
1
1
-
План защиты диссертаций
преподавателями кафедры
2015
Д.В. Кудин
2016
Е. С. Кудина
2017
Ваулин Д. А.
Раенко Е. А.
2018
Жукова О.Г.
2019
Структура ППС кафедры по ученым степеням и званиям на 2019 год
Показатели
Всего ППС
из них: доктор наук и/или
профессор
в том числе на штатной основе
Кандидат наук и/или доцент и
в том числе на штатной основе
Кандидат наук - ст.
преподаватель
в том числе на штатной основе
Кандидат наук - ассистент
в том числе на штатной основе
Кафедра Математики и МПМ
17
6
3
9
9
0
0
0
0
2.3. Организация учебной работы
Мероприятия по организации учебной работы кафедры Математики и МПМ:
 Усиление фундаментальной подготовки студентов посредством реализации
многоступенчатой системы организации учебного процесса, ориентированной на
формирование компетенций обучающихся и внедрения инновационных
образовательных технологий.
 Ежегодная корректировка рабочих программ и УМКД согласно новым
образовательным принципам, заложенным в стандартах 3-го поколения.
 Совершенствование учебного процесса, ориентация на решение
профессиональных задач в педагогической, организационной и проектной видах
деятельности.
 Разработка эффективных средств контроля качества образования студентов:
сочетания тестовых, творческих, письменных, практических форм контроля.
 Концентрация знаний для решения инновационных задач, генерирование
новых технологий передачи и закрепления новых знаний.
 Совершенствование информационного обеспечения учебного процесса:
разработка электронных средств обучения, обновление библиотечных фондов и др.
 Сотворчество педагога и студента в процессе учебной деятельности,
привлечение студентов, магистрантов и аспирантов к учебно-методической и
научно-методической работе.
 Поддержка профильного кабинета МПМ с целью обучения и апробации
инновационных образовательных технологий в практике, методическая помощь
начинающим учителям математики.
 Повышение эффективности производственной практики студентов,
ориентированной на требования рынка труда, а также запросов со стороны
работодателей.
 Развитие методического обеспечения учебного процесса, выпуск учебных и
учебно-методических пособий нового поколения, в том числе с грифами УМО.
 Участие в подготовке рабочих учебных планов закрепленных образовательных
программ кафедры;
 Разработка рабочих программ учебных курсов по профилю;
 Руководство студентами по подготовке рефератов, курсовых, выпускных
квалификационных и других работ;
 Проведение курсовых экзаменов и зачетов, участие в работе государственной
аттестационной комиссии;
 Проведение консультаций:
 Руководство магистерскими работами;
 Руководство подготовкой диссертационных работ;
Целевые ориентиры деятельности кафедры по организации учебной работы
Критерий деятельности
Количество учебных дисциплин, закрепленных за кафедрой
Кафедра
Математики и
МПМ
74
Доля учебных дисциплин, преподавание которых
осуществляется докторами наук (учитываются только
лекционные курсы), %
Доля учебных дисциплин, преподавание которых
осуществляется кандидатами наук (учитываются только
лекционные курсы), %
Доля учебных дисциплин, преподавание которых
осуществляется докторами и кандидатами наук (учитываются
только лекционные курсы), имеющими соответствующее
дисциплине профильное образование, %
20
Издание учебников и учебных пособий, ед.
27
62
70
2.4 Учебно-методическое обеспечение учебного процесса
Мероприятия по организации учебно-методической работы кафедры
Математики и МПМ:
 Внедрение наиболее целесообразных форм и методов преподавания,
использование рационального сочетания различных методических приемов;
 Разработка и своевременное обновление методического материала, учебнометодических комплексов дисциплин; обеспечение 100% наличия УМКД по всем
дисциплинам, закрепленным за кафедрой.
 Комплексное методическое обеспечение учебных дисциплин кафедры
учебниками, учебно-методическими пособиями и другими видами учебных
материалов, подготовленных профессорско-преподавательским составом кафедры;
 Планирование издания учебников, учебных пособий и иных учебнометодических материалов силами профессорско-преподавательского состава
кафедры, проведение их экспертизы;
 Проведение методических семинаров по вопросам организации учебной
работы по профилю кафедры, установление связей и поддержания отношений с
кафедрами ФМФ и других вузов;
 Значительное расширение учебно-методических материалов для
использования при дистанционном обучении.
 Поддержка профильного кабинета МПМ.
 Апробация инновационных образовательных технологий в практике.
 Привлечение студентов, магистрантов и аспирантов к учебно-методической и
научно-методической работе кафедры и др.
 Осуществление текущего контроля успеваемости обучающихся;
 Изучение, обобщение и распространения опыта работы лучших
преподавателей, участие в подготовке молодых преподавателей, оказание им
помощи в овладении педагогическим мастерством.
План-график издания учебников, учебных и учебно-методических пособий
Наименование дисциплины, для Автор, наименование издания
изучения которой
предназначено издание
Учебное пособие и учебно-методическое пособие
Комплексный анализ
Тулина М. И., Комплексный анализ, 2
части
Математический анализ
Ваулин Д. А., Жукова О. Г., Тулина М. И.,
Туртуева Т. А., Математический анализ, 4
части
Общая топология
Туртуева Т. А., Тетенов А. В., Общая
топология
Введение в Microsoft. NET
Тетенов А. В., Фрактальное
моделирование
Математические пакеты
Тетенов А. В., Математические пакеты
Общая и метрическая топология
Геометрическая теория меры
Уравнения с частными
производными
Научные основы школьного курса
математики
Стохастический анализ
Аналитическая геометрия на
плоскости
Аналитическая геометрия в
пространстве
Методология самостоятельной
работы
Дискретная математика
Математическая логика
Аналитическая геометрия
Дополнительные главы
математического анализа
Геометрия 3-многообразий
Геометрическая теория функций
Фрактальная геометрия
Квазиконформный анализ на
метрических структурах
Анализ на фракталах
Дискретные аналитические
функции
Тетенов А. В., Общая и метрическая
топология
Тетенов А. В., Геометрическая теория
меры
Тетенов А.В., Ваулин Д.А., Уравнения с
частными производными, 2 части
Соловкина И.В., Научные основы
школьного курса математики
Раенко Е. А., Жукова О. Г. Стохастический
анализ
Пахаева Н. А., Аналитическая геометрия
Год
издан
ия
20142015
20142015
20142015
20142015
20142015
20142015
20142015
20152016
2015
2015
2015
Пахаева Н. А., Аналитическая геометрия
2015
Байгонакова Г. А., Темербекова А. А.,
Соловкина И. В., Методология
самостоятельной работы
Соловкина И. В., Дискретная математика
Соловьева Л. А., Математическая логика
Темербекова А. А., Методика решения
геометрических векторно-координатным
методом.
Ваулин Д. А., Дополнительные главы
математического анализа
Тетенов А. В., Геометрия 3-многообразий
Тетенов А. В., Геометрическая теория
функций
Тетенов А. В., Фрактальная геометрия
Тетенов А. В., Туртуева Т. А.,
Квазиконформный анализ на метрических
структурах
Тетенов А. В., Анализ на фракталах
Тетенов А. В., Дискретные аналитические
функции
2015
2015
2015
2015
2015
2015
2015
2015
2015
2015
2015
Методика преподавания
математики
Численные методы и
математическое моделирование
(физики)
Численные методы (математики)
Темербекова А. А., ВКР по МПМ
2016
Ваулин Д. А., Численные методы и
математическое моделирование
2017
Ваулин Д. А., Численные методы, часть1
Численные методы (математики)
Ваулин Д. А., Численные методы, часть2
20172018
20182019
3 Научно-исследовательская работа
3.1 Научно-исследовательская работа преподавателей кафедры Математики и
МПМ
Мероприятия по организации научно-исследовательской работы кафедры
Математики и МПМ:
 Повышение конкурентоспособности кафедры как научной школы в сфере
математического анализа, теории функций и фрактальной геометрии.
 Повышение конкурентоспособности кафедры как научной школы в сфере новых
информационных технологий.
 Разработка новых и развитие имеющихся на кафедре научных тем и концепций:
 Активизация грантовой деятельности кафедры с привлечением студентов,
магистрантов и аспирантов в целенаправленную научно-исследовательскую деятельность.
 Усиление координации тематики научных исследований аспирантов, их
концентрация на основных направлениях научных исследований кафедры;
 Проведение на регулярной основе научно-методологических межкафедральных
семинаров и научных конференций;
 Расширение участия кафедры в общероссийских и международных проектах,
регулярное осуществление публикаций по кафедральным темам;
 Формирование устойчивых научных связей с российскими и зарубежными
партнерами и учреждениями;
 Развитие кадрового потенциала кафедры, стимулирование повышения
квалификации, омоложение кадров.
 Обеспечение научного руководства подготовкой, магистерских и диссертационных
работ;
 Подготовка и издание научных статей и докладов сотрудниками кафедры;
 Активизация участия кафедры в иногородних и зарубежных научных мероприятиях
по актуальным образовательным проблемам.
 Создание творческих коллективов ППС для выполнения НИР, в том числе совместно
с преподавателями других кафедр.
 Издание сборников научных трудов кафедры.
 Публикация научных разработок и достижений преподавателей и студентов в
соответствующих изданиях различных уровней, в том числе в изданиях реестра ВАК.
 Организация и проведение научных мероприятий по актуальным проблемам
методологии преподавания и изучения математики (INFO).
 Проведение научно-исследовательской работы на республиканских площадках в
режиме работы аспирантов-членов НИЛ ИОТ.
 Привлечение аспирантов и выпускников, представителей других учебных и научных
центров к научно-исследовательской и издательской деятельности кафедры
 Развитие партнерских отношений кафедры с государственными органами и
организациями для совместной работы.
 Разработка инновационных программ и проектов, повышающих эффективность
межкафедрального и межфакультетского взаимодействия.
Целевые ориентиры деятельности кафедры по организации НИР ППС
Значение критерия по
результатам реализации
программы
2
Критерий деятельности
Количество отраслей наук, по которым кафедра
осуществляет научную деятельность, ед.
Объем финансирования научных исследований в
среднем в расчете на одну отрасль наук, тыс. руб.
1200
Проведение международных и всероссийских научнопрактических конференций, ед. в год
5
Эффективность деятельности аспирантуры, %
35
Участие ППС кафедры в выполнении НИР
Годы
Доля штатных преподавателей кафедры,
участвующая в НИР от общего числа
штатных единиц ППС, %
Участие в конкурсах грантов
(количество заявок)
Количество научных монографий
Количество научных публикаций, всего,
ед.
из них в изданиях перечня ВАК, ед.
2015
2016
2017
2018
2019
53,8
76,9
78
85
85
5
7
7
8
7
2
170
2
175
2
170
1
170
1
170
25
25
28
28
28
Международное сотрудничество
Годы
2015
Количество совместных проектов с
зарубежными вузами и учреждениями,
ед.
Доля преподавателей, осуществляющих
учебную деятельность в зарубежных
вузах, %
Количество иностранных ученых,
приглашенных для проведения занятий
по курсам кафедры, чел.
Количество преподавателей,
прошедших стажировку в зарубежных
вузах, чел.
Количество иностранных ученых,
прошедших стажировку по кафедре,
чел.
Количество иностранных студентов,
обучающихся по специальности
(направлению подготовки), по которой
кафедра является выпускающей, чел
Количество курсов, преподаваемых
полностью или частично (не менее 10%
лекционных занятий) на иностранных
языках, ед.
2016
2017
2018
2019
1
1
1
1
23,5
23,5
23,5
23,5
23,5
1
1
2
2
2
1
1
2
2
1
0
1
1
1
1
9
11
13
13
15
1
2
2
2
2
3.2 Научно-исследовательская работа студентов
Задачи кафедры Математики и МПМ по организации научноисследовательской работы студентов:
 Расширение тематики НИР студентов, активизация их научной деятельности.
 Привлечение студентов к грантовой деятельности кафедры.
 Воспитание творческого отношения студентов к своей специальности через
исследовательскую деятельность, содействие развитию личностных и
профессиональных качеств будущих специалистов.
 Создание условий для формирования будущего специалиста и ученого,
включая воспитание высоких моральных качеств.
 Развитие интереса у студентов ФМФ к исследованиям как основе для создания
новых знаний.
 Диагностика и развитие научного потенциала студентов ФМФ.
 Выявление, обучение и поддержка способных и талантливых студентов,
имеющих выраженную мотивацию к научной деятельности.
 Публикация научных разработок и достижений студентов в соответствующих
изданиях различных уровней.
 Включенность студентов в создание сборников научных трудов кафедры.
 Привлечение студентов к научно-исследовательской работе на
республиканских площадках и в рамках производственной практики.
 Формирование мотивации у студентов к более углубленному и творческому
освоению учебного материала через участие в исследовательской работе.
 Обучение студентов методике самостоятельного решения научных проблем,
навыкам научного познания и работы в исследовательских коллективах,
ознакомление с методами организации их деятельности.
 Содействие эффективному профессиональному отбору наиболее способных
студентов для различных форм послевузовского образования.
Мероприятия научно-исследовательской работы студентов, под руководством
преподавателей кафедры Математики и МПМ
1.
2.
3.
4.
5.
Привлечение студентов к организации и проведению Международной научнопрактической конференции INFO, Международной школы-конференции по
геометрическому анализу.
Проведение секций по математическому и комплексному анализу, геометрии и
топологии, математике и методике преподавания математики на научнопрактической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых
университета.
Участие группы студентов ГАГУ в Международной Студенческой Научной
Конференции в Новосибирске
Участие группы студентов в региональных юношеских чтениях им. В.И.
Вернадского на базе Республиканской гимназии.
Участие группы студентов в научном мероприятии (иногороднем) по
направлениям кафедры.
Целевые ориентиры деятельности по организации НИРС
Критерий деятельности
Кафедра Математики и МПМ
Доклады на научных семинарах,
конференциях, включая студенческие, ед.
Научные публикации студентов, всего, ед.
30
из них:
- изданные в центральных издательствах и
за рубежом
- без соавторства руководителя
5
Студенческие работы, поданные на
конкурсы на лучшую НИР, всего, ед.
их них:
- на всероссийский конкурс дипломных
работ
- открытый конкурс, проводимый по
приказу Минобрнауки РФ на лучшую
научную работу студентов по
естественным, техническим и
гуманитарным наукам
Численность студентов, являющихся
исполнителями и соисполнителями НИР
преподавателей, всего, ед.
3
30
6
3
3
5
Студенческие заявки на объекты
интеллектуальной собственности, ед.
Студенческие проекты на участие в
конкурсе грантов, ед.
2
4 Воспитательная работа
Цели:
1. гражданско-патриотическое воспитание;
2. содействие развитию талантов и умений студенческой молодежи;
3. пропаганда здорового образа жизни;
4. профориентационная работа;
5. профилактика вредных привычек.
Уровни реализаций целей:
I. Общеуниверситетские;
II. Факультетские;
III. Кафедральные;
IV. Групповые;
V. Индивидуальные;
VI. Трудовое воспитание;
I. Массовые общеуниверситетские мероприятия
 Адаптационная неделя первокурсника
 Туристический слет
 Я в профессии
 Многоликая планета и пр.
II. Общефакультетские мероприятия
 Торжественная линейка;
 День учителя;
 Первачок;
 Конкурс красоты «А ну-ка, девушки!»
 Конкурсы газет на различную тематику;
 Конкурс патриотической песни;
 Фотоконкурс «студенческая жизнь»
III. Кафедральные мероприятия
 Олимпиада по математике.
 Факультетская газета
 Посещение демонстрационных уроков математики, информатики, физики в
Республиканской гимназии
 Посещение демонстрационных уроков математики в Республиканском лицее
 Посещение демонстрационных уроков в Кадетской школе.
 Игра «Брейн-Ринг»
IV. Групповые мероприятия
 Кураторские часы (обязательные на всех курсах);
 Тематические беседы - встречи с интересными людьми;
 Дни рождения;
 Походы различного характера;
 Календарные праздники и прочие.
V. Индивидуальная воспитательная работа

Индивидуальное консультирование преподавателями студентов по вопросам
организации учебно-познавательной деятельности в рамках учебного курса;
 индивидуальная исследовательская работа студентов под руководством
преподавателей;
 работа студентов в рамках различных учебных практик под руководством
методистов;
VI. Трудовое воспитание
 Чистота закрепленной за факультетом территории;
 Дежурство по ежедневной уборке в корпусе ФМФ;
 Дежурство по уборке закрепленных за кафедрой лекционных и лабораторных
аудиторий.
VIII. Общежитие
 контроль санитарного состояния комнат;
 контроль соблюдения правил проживания в общежитии;
 собрания проживающих в общежитии студентов.
 конкурс на лучшую комнату.
5 Мероприятия по взаимодействию с работодателями
Срок
выполнения
Работа по установлению контактов с будущими работодателями в рамках Март
производственной практики студентов 4 курса
Составление банка данных выпускников с целью поддержания Ежегодно
дальнейших контактов
Установление личных контактов с директорами школ города и республики Ежегодно
в целях ориентации выпускников на работу в сфере образования учителем
математики
Рекламирование
профессии
учителя
математики
в
целях Ежегодно
профессиональной направленности студентов физмата
Вид работы
1.
2.
3.
4.