8 класс I четверть

8 класс
Урок Тема урока
I четверть
Впервые
понятия
вводимые Связь с ранее Планируемый
изученным
результат.
Климат: погода (4 часа).
1
У природы нет плохой Расширение
погоды.
активного
словарного
запаса
учащихся:
misty,
stormy, foggy, awful,
miserable,
terrible,
wet, icy, humid, dry,
to fret, to scold, to
storm, to start a
conversation.
2
Климат и погода в России Расширение
и Великобритании.
пассивного
словарного
запаса
учащихся
–
пословица
It’s
raining cats and dogs.
Времена
группы Simple
(Present
Simple),
структура
английского
предложения
(вопросительн
ое
предложение).
Безличные
предложения с
It’s…
расширение
лингвистического
кругозора.
развитие
личностных качеств:
внимания,
мышления, памяти,
воображения.
овладение
умением
координированной
работы с разными
компонентами
учебно
–
методического
комплекта
(учебником, рабочей
тетрадью,
аудиоприложением,
мультимедийным
приложением).
Дата
3
Прогноз погоды.
Введение новых ЛЕ
по теме: «Погода»:
weather,
forecast,
degree, above/ below
zero,
Centigrade/Celsius/
Fahrenheit.
4
Климат и погода в родном Расширение
городе.
пассивного
словарного
запаса
учащихся. Названия
столиц: Amsterdam,
Moscow,
St.
Petersburg,
Washington, Helsinki,
Canberra, Wellington,
Ottawa, Tokyo.
Освоение космоса (9 часов).
5
Вселенная. Планета земля. Введение новых ЛЕ
по теме: «Планета
земля»:
galaxy,
planet, the Moon, star,
Времена
расширение
группы Simple лингвистического
(Present, Past, кругозора.
Future Simple).
развитие
личностных качеств:
внимания,
мышления, памяти,
воображения.
Времена
группы Simple
(Present, Past,
Future Simple).
овладение
умением
координированной
работы с разными
компонентами
учебно
–
методического
комплекта
(учебником, рабочей
тетрадью,
аудиоприложением,
мультимедийным
приложением).
Совершенство
вание навыков
изучающего
чтения.
- умение сжимать
текст,
интерпретировать
его,
понимать
the
Sun,
space,
spaceship, astronaut,
the Earth.
6
7
Что вы знаете о космосе?
Космос и человек.
Определенный
артикль
the
уникальными
объектами.
подтекст
соответственно
собственному
отношению
прочитанному.
к
умение
определять
какой
вид
чтения
необходимо
использовать,
исходя из задания.
Совершенство умение
с вание навыков пользоваться
неподготовлен опорами.
ной
монологическ осмысленнаясинтаг
ой речи.
матичность
высказывания.
умение
«развернуть»
монологическое
высказывание
Определенный расширение
артикль the с лингвистического
уникальными кругозора.
объектами.
развитие
личностных качеств:
внимания,
мышления, памяти,
воображения.
8
Сколько нужно времени Времена
группы Структура
чтобы
выполнить Continuous
(Past английского
действие?
Прошедшее Continuous).
предложения.
длительное время.
овладение
умением
координированной
работы с разными
компонентами
учебно
–
методического
комплекта
(учебником, рабочей
тетрадью,
аудиоприложением,
мультимедийным
приложением).
9
Важен
процесс Времена
группы Структура
выполнения действия, а Continuous
(Past английского
не результат.
Continuous).
предложения.
Активизация
грамматической
структуры
в
упражнениях.
расширение
лингвистического
кругозора.
Поспешишь,
-
10
людей Времена
группы Структура
развитие
личностных качеств:
внимания,
мышления, памяти,
воображения.
овладение
насмешишь.
11
12
Continuous
(Past английского
Continuous).
предложения.
Активизация
грамматической
структуры
в
функционировании в
речи.
Изучение
космоса. Введение новых ЛЕ
Великие космонавты.
по теме: «Изучение
космоса»:
achievement,
exploration, research,
researcher,
to
research, to launch, to
be
known
internationally,
key
problem, space, outer
space, flight, to solve
a problem.
Что мы делали вчера?
Present
Present
Continuous.
Совершенство
вание
аудитивных
навыков.
Perfect, Закрепление
Perfect лексического
материала.
умением
координированной
работы с разными
компонентами
учебно
–
методического
комплекта
(учебником, рабочей
тетрадью,
аудиоприложением,
мультимедийным
приложением).
- понимать на слух
тексты,
построенные
на
изученном
языковом
материале.
умение
подготовки
во
внутренней
речи
ответной реакции на
услышанное.
расширение
лингвистического
13
Путешествие в космос.
Стихия и человек (14 часов).
14
Природные стихии.
Сравнительная
характеристика.
Предлоги since, for.
Активизация
изученной
грамматической
структуры
в
упражнениях,
в
речевом образце.
Введение новых ЛЕ
по теме: «Изучение
космоса»: telescope,
orbital station, to
circle the Earth, to
lead.
Лексико
– кругозора.
грамматическ
развитие
ие
личностных качеств:
упражнения.
внимания,
мышления, памяти,
воображения.
Совершенство
вание навыков
изучающегочт
ения. Present
Perfect, Present
Perfect
Continuous.
овладение
умением
координированной
работы с разными
компонентами
учебно
–
методического
комплекта
(учебником, рабочей
тетрадью,
аудиоприложением,
мультимедийным
приложением).
Введение новых ЛЕ
по
теме:
«Природные
стихии»:
damage,
disaster,
drought,
Совершенство
вание
аудитивных
навыков.
- понимать на слух
тексты,
построенные
на
изученном
языковом
15
16
Землетрясение.
Торнадо.
earthquake,
flood,
hurricane,
tornado,
volcano. Синонимы:
разницавупотреблен
ииглаголов to break,
to damage, to destroy,
to hurt, to shake.
Метод
языковой
догадки.
Синонимы: разница
в
употреблении
существительных
adisaster,
adamage,
глаголов
toshake,
tohurt. Устойчивые
словосочетания.
Метод
языковой
догадки.
материале.
умение
подготовки
во
внутренней
речи
ответной реакции на
услышанное.
Сравнительна
я
характеристик
а временных
форм
PastSimple,
PastContinuous
. Активизация
изученных
грамматическ
их структур в
упражнениях,
в
речевом
образце.
Синонимы:
разница
в
употреблении
существитель
ных adisaster,
расширение
лингвистического
кругозора.
развитие
личностных качеств:
внимания,
мышления, памяти,
воображения.
умение
пользоваться
опорами.
осмысленнаясинтаг
17
18
Чрезвычайные ситуации. Введение новых ЛЕ
Поведение человека в по
теме:
экстремальных ситуациях. «Чрезвычайные
ситуации»:
emergency, a worker,
to
warn,
injured
people.
Шесть Робинзонов и их Расширение
гитара.
активного
лексического
минимума: a limit, to
monitor, a monitor, to
warn of/ about, to
broadcast, to rescue,
to
evacuate.
Употреблениевконте
ксте.
adamage,
глаголов
toshake, tohurt.
Устойчивые
словосочетани
я.
Метод
языковой
догадки.
Совершенство
вание
фонематическ
их
навыков
учащихся,
аудиодиктант.
матичность
высказывания.
Совершенство
вание навыков
изучающего
чтения.
- умение сжимать
текст,
интерпретировать
его,
понимать
подтекст
соответственно
собственному
отношению
к
прочитанному.
умение
«развернуть»
монологическое
высказывание
расширение
лингвистического
кругозора.
развитие
личностных качеств:
внимания,
мышления, памяти,
воображения.
определять
умение
какой
19
Важен результат!
вид
чтения
необходимо
использовать,
исходя из задания.
Времена
группы Совершенство - умение сжимать
Perfect (Past Perfect). вание навыков текст,
Первичная
ознакомительн интерпретировать
тренировка
ого,
его,
понимать
грамматической
просмотровог подтекст
структуры
в о чтения.
соответственно
имитационных
собственному
упражнениях.
отношению
к
прочитанному.
умение
определять
какой
вид
чтения
необходимо
использовать,
исходя из задания.
20
Что я делал вчера?
Времена
группы
Perfect (Past Perfect).
Активизация
грамматической
структуры в речевых
упражнениях и в
функционировании в
речи.
Совершенство
вание навыков
ознакомительн
ого,
просмотровог
о чтения.
- умение сжимать
текст,
интерпретировать
его,
понимать
подтекст
соответственно
собственному
отношению
к
прочитанному.
умение
определять
какой
вид
чтения
необходимо
использовать,
исходя из задания.
21
Земля для тебя и для меня. Времена
группы
Perfect (Past Perfect).
Тренировка
грамматической
структуры в речевом
образце.
Совершенство
вание навыков
ознакомительн
ого чтения.
- умение сжимать
текст,
интерпретировать
его,
понимать
подтекст
соответственно
собственному
отношению
к
прочитанному.
определять
вид
умение
какой
чтения
необходимо
использовать,
исходя из задания.
Сравнительна расширение
я
лингвистического
характеристик кругозора.
а временных
развитие
форм
личностных качеств:
PastSimple,
PastContinuous внимания,
мышления, памяти,
, PastPerfect.
воображения.
22
Природа англо-говорящих Времена
группы
стран.
Perfect (Past Perfect).
Активизация
грамматической
структуры
в
функционировании в
речи.
23
Природа в разных уголках Расширение
света.
активного
словарного
запаса
учащихся:
environment, wildlife,
amazing, human, to
amaze, to attract,
species,
extinct,
poisonous, to poison,
to spoil.
Сравнительна
я
характеристик
а временных
форм
Past
Simple,
Past
Continuous,
Past Perfect.
24
Подготовка
контрольной
Совершенство умение
вание навыков пользоваться
работе
к
по
овладение
умением
координированной
работы с разными
компонентами
учебно
–
методического
комплекта
(учебником, рабочей
тетрадью,
аудиоприложением,
мультимедийным
приложением).
темам: «Климат: погода»,
«Освоение
космоса»,
«Стихия и человек».
подготовленно опорами.
й
монологическ осмысленнаясинтаг
ой речи.
матичность
высказывания.
умение
«развернуть»
монологическое
высказывание
25
26
27
Контрольная работа по
теме: «Климат: погода».
Контроль аудирования.
Контрольная работа по
темам:
«Освоение
космоса»,
«Стихия
и
человек».
Контроль
сформированности
лексических
и
грамматических навыков.
Обобщение по темам:
«Климат:
погода»,
«Освоение
космоса»,
«Стихия и человек».